Внеклассное занятие по математике "Наглядная геометрия" 2 класс
Предпросмотр материала:
Приишим орта мектебі
Приишимская средняя школа
«Наглядная геометрия»
Внеклассное занятие по математике 2 класс.
Мұғалім: Чумакова В.Н. 2011-2012 оқу жылы
Учитель: Чумакова В.Н. 2011-2012 учебный год
Тема: «Наглядная геометрия».
Цель: Формировать правильное представление о геометрических фигурах.
Задачи: Закреплять вычислительные навыки, знания о геометрических фигурах;
Содействовать развитию памяти и воображения;
Способствовать воспитанию интереса и положительного отношения к предмету.
Тип занятия:
Оборудование: геометрические фигуры, карточки с числами
Ход занятия.
1. Организационный момент.
2. Повторение пройденного материала.
Учитель читает задачи. Учащиеся называют ответы.
- Начинаем наше занятие с устного счёта. По решаем весёлые задачки.
Задача 1.
Белка сушит на верёвке
Два грибка и три морковки.
Прибежал хорёк утащил грибок.
Съел зайчонок две морковки.
Что осталось на верёвке?
Задача 2.
Под шатром ветвистой ели
Белка сделала качели.
И на белкины качели
Собрались лесные звери:
Заяц, куница,
Рыжая лисица,
Ёж и шестеро зайчат -
На качели все спешат.
Вы ребята не зевайте.
Всех зверей пересчитайте.
Учитель записывает на доске слова в два столбика и предлагает найти пары математических понятий.
Сумма Действие
Угол Числа
Цифры Слагаемое
Вычитание Фигура
Треугольник Луч
Квадрат
- Какие понятия относятся к геометрии?
У вас на партах лежат карточки с числами. Я буду называть примеры. Ученик, у которого есть карточка с числом-ответом, должен встать.
Учитель читает примеры.
30+6 7+8
20-1 12-4
10+7 31+6
22+3 29-9
11-9 6+6
3. Актуализация опорных знаний.
- У каждого из вас на парте лежат 4 квадрата. Сколько разных фигур можно составить из них при условии, что квадраты соприкасаются точно по сторонам? Выполните задания и зарисуйте ответ в тетрадь. Возьмите счётные палочки. Какое минимальное количество палочек нужно взять, чтобы выложить на парте треугольник, квадрат? Выложите их. Докажите, что вы выложили треугольник, квадрат.
4. Практическая работа.
- У вас на столах лежит квадрат. Возьмите его. Загните у него углы. Какая фигура получилась? Сколько у неё углов?
Учитель открывает доску, на которой он заранее выложил предметы из геометрических фигур.
- Из какого числа фигур составлен каждый предмет? Сколько фигур одного вида изображено на каждом рисунке?
Ученики показывают ответы карточками.
Учитель выкладывает на доске геометрические фигуры и изображает таблицу.
|
3 |
4 |
5 |
5 |
8 |
|
Д |
П |
З |
О |
Е |
- Под каждой фигурой запишите соответствующее ей число треугольников, а под ними - букву, расположенную в таблице ниже этого числа.
Если вы сделаете всё верно, то прочитаете отгадку к загадке: «В поле лестница лежит, дом под лестницей бежит».
5. Самостоятельная работа.
Учитель даёт каждому ученику задание: «Выложить определённую геометрическую фигуру из какого-либо количества счётных палочек».
6. Подведение итогов занятия.
- Что вам запомнилось из нашего занятия? С какими геометрическими фигурами мы сегодня работали?
Краткое описание материала
Внекласное занятие по математике "Наглядная геометрия" формирует правильное представление о геометрических фигурах.
Закрепляет вычислительные навыки и знания о геометрических фигурах.
Содействует развитию памяти, логического мышления, внимания, воображения.
Учит работать самостоятельно и вгруппах.
Способствует воспитанию интереса и положительного отношения к математике.
На данном занятии используются геометрические фигуры, числовые карточки, весёлые задачи.
Учащиеся усваивают математические понятия, учатся работать с геометрическими, учатся определять углы фигур.
Внеклассное занятие по математике "Наглядная геометрия" 2 класс
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Внекласное занятие по математике "Наглядная геометрия" формирует правильное представление о геометрических фигурах.
Закрепляет вычислительные навыки и знания о геометрических фигурах.
Содействует развитию памяти, логического мышления, внимания, воображения.
Учит работать самостоятельно и вгруппах.
Способствует воспитанию интереса и положительного отношения к математике.
На данном занятии используются геометрические фигуры, числовые карточки, весёлые задачи.
Учащиеся усваивают математические понятия, учатся работать с геометрическими, учатся определять углы фигур.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
- Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
- Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
- Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
- Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»