Внеклассное занятие по математике "Наглядная геометрия" 2 класс

                                         Приишим орта мектебі

                                    Приишимская средняя школа

                                 «Наглядная геометрия»

                        Внеклассное занятие по математике 2 класс.

Мұғалім: Чумакова В.Н.                                              2011-2012 оқу жылы

Учитель: Чумакова В.Н.                                              2011-2012 учебный год

Тема: «Наглядная геометрия».

Цель: Формировать правильное представление о геометрических фигурах.

Задачи: Закреплять вычислительные навыки, знания о геометрических фигурах;

               Содействовать развитию памяти и воображения;

               Способствовать воспитанию интереса и положительного отношения к предмету.

Тип занятия:

Оборудование: геометрические фигуры, карточки с числами

                                                          Ход занятия.

1.     Организационный момент.

2.     Повторение пройденного материала.

Учитель читает задачи. Учащиеся называют ответы.

- Начинаем наше занятие с устного счёта. По решаем весёлые задачки.

Задача 1.

          Белка сушит на верёвке

          Два грибка и три морковки.

          Прибежал хорёк утащил грибок.

          Съел зайчонок две морковки.

          Что осталось на верёвке?

          Задача 2.

                     Под шатром ветвистой ели

                     Белка сделала качели.

                     И на белкины качели

                     Собрались лесные звери:

                     Заяц, куница,

                     Рыжая лисица,

                     Ёж и шестеро зайчат -

                     На качели все спешат.

                     Вы ребята не зевайте.

                     Всех зверей пересчитайте.

Учитель записывает на доске слова в два столбика и предлагает найти пары математических понятий.

                               Сумма                Действие

                               Угол                   Числа

                               Цифры               Слагаемое

                               Вычитание        Фигура

                               Треугольник         Луч

                               Квадрат

-       Какие понятия относятся к геометрии?

У вас на партах лежат карточки с числами. Я буду называть примеры. Ученик, у которого есть карточка с числом-ответом, должен встать.

Учитель читает примеры.

30+6               7+8

20-1                12-4

10+7               31+6

22+3               29-9

11-9                6+6

3. Актуализация опорных знаний.

- У каждого из вас на парте лежат 4 квадрата. Сколько разных фигур можно составить из них при условии, что квадраты соприкасаются точно по сторонам? Выполните задания и зарисуйте ответ в тетрадь. Возьмите счётные палочки. Какое минимальное количество палочек нужно взять, чтобы выложить на парте треугольник, квадрат? Выложите их. Докажите, что вы выложили треугольник, квадрат.

4. Практическая работа.

- У вас на столах лежит квадрат. Возьмите его. Загните у него углы. Какая фигура получилась? Сколько у неё углов?

Учитель открывает доску, на которой он заранее выложил предметы из геометрических фигур.

-       Из какого числа фигур составлен каждый предмет?  Сколько фигур одного вида изображено на каждом рисунке?

Ученики показывают ответы карточками.

Учитель выкладывает на доске геометрические фигуры и изображает таблицу.

3

4

5

5

8

Д

П

З

О

Е

-       Под каждой фигурой запишите соответствующее ей число треугольников, а под ними - букву, расположенную в таблице ниже этого числа.

Если вы сделаете всё верно, то прочитаете отгадку к загадке: «В поле лестница лежит, дом под лестницей бежит».

5. Самостоятельная работа.

Учитель даёт каждому ученику задание: «Выложить определённую геометрическую фигуру из какого-либо количества счётных палочек».

6. Подведение итогов занятия.

-       Что вам запомнилось из нашего занятия? С какими геометрическими фигурами мы сегодня работали?

Краткое описание документа:

Внекласное занятие по математике "Наглядная геометрия" формирует правильное представление о геометрических фигурах.

Закрепляет вычислительные навыки и знания о геометрических фигурах.

 Содействует развитию памяти, логического мышления, внимания, воображения.

Учит работать самостоятельно и вгруппах.

Способствует воспитанию интереса и положительного отношения к математике.

 На данном занятии используются геометрические фигуры, числовые карточки, весёлые задачи.

Учащиеся усваивают математические понятия, учатся работать с геометрическими, учатся определять углы фигур.