Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное занятие по окружающему миру (охрана окружающей природы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное занятие по окружающему миру (охрана окружающей природы

библиотека
материалов

Внеклассное занятие по окружающему миру (охрана окружающей природы )

учащихся 2 «В» класса, учитель: Шипилова С.Ю.

Тема: “Мы земляне – наш дом планета Земля”.

Цель: 1.Расширить круг знаний в области экологии.

2.Развивать эстетический вкус, речь, память, воображение учащихся.

3.Воспитывать ответственное отношение к охране окружающей природы; прививать любовь к природе.


Оборудование:1.Магнитофон, грамзаписи.

2.Плакат и цитата по охране природы.

3.Плакаты – схемы, Красная книга, глобус.

Ход занятия:

I Орг. момент.

II Звучит запись, воспроизводящая биение сердца ; вначале тихо, затем громче, громче, постепенно начинает затихать, и на этом фоне раздаётся глухой стонущий голос Земли.

Земля: Я - Земля. Я - Земля. Я - Земля!

Усталость моя беспредельна!

О стоне моём не взыщите.

Хоть кто- то услышит биенье

Уставшего сердца в зените?

Пауза. Стук сердца (запись) продолжается.

Земля: Люди моей планеты!

Планета в опасности!

Кромсая лёд, меняя рек теченье,

Твердите Вы, что дел невпроворот,

Но вы ещё попросите прощенье

У этих рек, барханов и болот,

У самого гигантского восхода,

У самого мельчайшего малька,

Но Вам об этом думать неохота,

Сейчас Вам не до этого пока.

Аэродромы, пирсы и перроны,

Леса без рек и реки без воды.

Всё меньше – окружающей природы,

Всё меньше – окружающей среды.

Пауза.

Земля: Земляне! Вы слышите меня?!

Придите на помощь!

Пауза.

Земля: Вы хотите спасти свою планету?

Дети (хором): Да!

Земля: А вы знаете главные беды своей планеты?

Дети: Знаем и расскажем о них.

Дети рассказывают стихотворение.


Гудят заводы, всюду пыль,

Бежит, дымит автомобиль.

А между тем деревья стонут,

В грязи и пыли просто тонут,

А чтоб построить там заводы –

Рубят лес и губят воды.

Стала грязной наша вода,

От растений нет и следа.

Отнят дом у наших зверей,

Птицам, рыбам плохо теперь.


Учитель: Знать проблемы мало. А можете вы их решить? Многие брались за решение этих проблем. Какой путь выбираете вы?

Дети: Мы хотим всех детей всех людей научить полюбить дом

родной.

Охранять леса родной земли и дружить с их красотой.

III Беседа о пользе леса.

Учитель: Лес – самое большое природное богатство нашей Земли.Лес – это зелёный наряд нашей Земли. Сейчас мы с вами мысленно побываем в лесу.

Звучит грамзапись: „Голоса птиц” (на этом фоне звучит стихотворение о лесе).

Здравствуй лес,

Дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Кто в глуши твоей томится?

Что за зверь? Какая птица?

Всё открой, не утаи:

Ты же видишь, мы свои.

Учитель: Почему мы с лесом дружим? Для чего он людям нужен?

Дети рассказывают о пользе леса.

Учитель: Молодцы! Совершенно верно всё то, о чём вы мне рассказали. Всё это я попыталась изобразить вот на такой схеме.

Учитель показывает плакат – схему и поясняет значение знаков.

IV Беседа об охране леса.

Учитель: Лес богат и прекрасен. Поэтому каждое дерево, каждый куст и травинку мы должны охранять. Но что для этого надо делать?

Дети рассказывают о правилах поведения в природе.

Учитель: Хорошо! Некоторые правила поведения в природе показаны вот на этом плакате.

Учитель показывает плакат – схему и поясняет значение знаков.

Учитель: А вы знаете куда занесены редкие виды растений и животных?

Дети: В Красную книгу.

Учитель: Сейчас мы послушаем краткие сообщения, которые приготовили нам ребята.

Дети зачитывают краткие сообщения о растениях и животных занесённых в Красную книгу.

Учитель: Спасибо. Это лишь маленькая часть тех видов растений и животных, которые занесены вот в эту Красную книгу (показывает Красную книгу). И охранять их надо особенно бережно.

Если я сорву цветок

Если ты сорвёшь цветок

Если все: и я, и ты,

Если мы сорвём цветы –

Опустеют все поляны

И не будет красоты!

Учитель: А сейчас послушайте стихотворение С. Михалкова „Прогулка” и ответьте мне на вопросы:

  • Правильно ли вели себя дети?

  • Какой вред они нанесли природе?

Учитель читает стихотворение С. Михалкова „Прогулка”. Дети отвечают на заданные вопросы.

Учитель: Охрана леса – важная часть большой работы по охране природы , которая проводится на нашей планете Земля. Человеку важно знать свой дом. Весь дом, а не один свой уголок. Важно понять: надо жить в ладу с природой; почувствовать свою ответственность за планету Земля – огромную и такую одинокую в своих болях и бедах. Иначе произойдёт именно так: (Учитель читает цитату с плаката, который весит на доске)

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они

На планете мы останемся одни.

V Итог.

Учитель: Я думаю, что наше занятие помогло вам почувствовать свою ответственность за наш дом – планету Земля.

И мне бы хотелось закончить его этими строками:

Земля: Берегите Землю! Берегите

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на листьях повилики,

На тропинке солнечные блики,

На камнях играющего краба,

На могиле тень от баобаба.

Ястреба парящего над полем,

Полумесяц над речным покоем,

Ласточку, мелькающую в жите,

Берегите Землю! Берегите!

Учитель: Всем большое спасибо за внимание и участие.





С. Михалков.

Прогулка”.


Мы приехали на речку воскресенье провести,

А свободного местечка возле речки не найти.

Тут сидят, и там сидят, загорают и едят.

Отдыхают, как хотят сотни взрослых и ребят.

Мы по бережку прошли и поляночку нашли.

Но на солнечной полянке тут и там пустые банки,

И, как будто нам назло, даже битое стекло.

Мы по бережку прошли, место новое нашли.

Но и здесь до нас сидели: тоже пили, тоже ели,

Жгли костёр, бумагу жгли, насорили и ушли.

Мы прошли, конечно, мимо.

  • Эй, ребята! – крикнул Дима

  • Вот местечко – хоть куда!

Родниковая вода,

Чудный вид, прекрасный пляж,

Распаковывай багаж!

Мы купались, загорали,

Жгли костёр, в футбол играли.

Веселились, как могли:

Пили квас, конфеты ели,

Хороводом песни пели…

Отдохнули и ушли.

И остались на поляне у потухшего костра:

Две разбитых нами склянки,

Две размокшие баранки,

Словом, мусора гора.

Мы приехали на речку

Понедельник провести,

Только чистого местечка

Возле речки не найти!



Автор
Дата добавления 28.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров36
Номер материала ДБ-396182
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх