«Вода - источник жизни»
Цель занятия:
Донести до сознания школьников понимание бережного
отношения к воде как к жизненно важному ресурсу и драгоценному дару природы.
Задачи:
1.Закрепить знания о
воде в жизни человека
2.Расширить знания в
области экологии
3.Развивать
творческие способность.
Оборудование:
Компьютер, карточки для работы в группе, емкость
объемом 1 литер, стаканчики, мерная емкость с делением 1 мл, пипетка, масло,
соль, стакан чистой и грязной воды.
Ход занятия:
I.Организационный момент.
Эмоциональный настрой
Ты мой друг и я твой друг вместе мы семья
То что не смогу один сможем ты и я
- Сегодня мы будем говорить о веществе, без которого мы жить не можем.
А вот, что об этом веществе сказал писатель Антуан де Сент – Экзюпер,
Послушайте внимательно и скажите о чем идет речь:
- «У тебя нет ни вкуса, ни запаха. Тебя невозможно
описать, тобой наслаждаются , не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты
необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты самое большое богатство на свете» (
На доске написано).
II. Определение цели и задачи занятия учащимися.
У: -
Как вы думаете о чем говорит писатель?
-ВО ДА ( слайд)
Д:
Это вода.
- А ,как воду называет писатель?
- Тема нашего сегодняшнего занятия ( ВОДА - источник жизни)
Слово источник ,что оно обозначает? Где мы можем
посмотреть информацию?
ИСТОЧНИК ( РАБОТА СО СЛОВАРЁМ )
1. Струя подземной воды, вытекающая на поверхность земли;
родник.
2. То, из чего исходит, возникает, проистекает что-нибудь; исходная
причина, основа происхождения чего-нибудь.
Задачи. 1.Закрепить знания о воде в жизни человека
2.Расширить знания в области экологии
3.Развивать творческие способность.
III
Актуализация знаний
УЧИТЕЛЬ
- В древности мудрецы говорили,
что вода – основа жизни. Вода – бесценный дар всему живому на Земле! От
неё зависит не просто благополучие, но и существование целых народов. Не
случайно с давних пор люди поселились по берегам крупных и малых рек, озёр,
морей. Подумайте, возле какого крупного водного ресурса расположен ваш
регион ? (Волга) -Слайд
Да.
Правильно Вот видите, ваши предки находили хорошие места для проживания. Они
искали их именно около водных объектов.
Все растения и животные содержат
в себе воду, да и наше собственное тело на 70-75 % состоит из воды, наши мозг –
состоят из нее на 90%, а кровь – на 95 %. При потере человеком 1-1,5
л воды (это – 2% массы тела) появляется ощущение жажды. При утрате организмом
6-8% влаги человек впадает в полуобморочное состояние. Потеря 10% воды вызывает
галлюцинации, нарушается глотательный рефлекс. Если потеря воды превышает 12%,
человек погибает.
- Вот почему,
когда вы болеете, при температуре, врачи вам рекомендуют больше пить воду.
22 марта ежегодно
отмечается Всемирный день воды. На территории нашей страны праздник "Всемирный день
воды" отмечается с 1995 года. Его девизом является: «Вода - это
жизнь».
III. Проведение опыта
- Ребята, обратите внимание на Глобус. Посмотрите каким светом в глобусе
показана вода?
- синим, правильно, это много или мало? Много, правильно.
- Более 70% земной поверхности покрыто водой. Однако количество пресной
воды, пригодной для людей и других существ, составляет менее 1% всего мирового объема.
При таком ограниченном запасе очень важно беречь ее.
Опыт «Вода на планете Земля».
Большая часть нашей планеты покрыта водой, но распределена
она по поверхности неравномерно и далеко не всей водой мы можем
воспользоваться. Попробуем оценить масштабы водных запасов.
(Демонстрирует учитель)
1. Наполним литровую банку водой. Она
будет символизировать все земные запасы воды.
2. Наберем 3 мл воды с помощью шприца
из литровой банки и выжмем её в воздух. Это вода, которая находится в
атмосфере.
3. 20 мл с водой выливаем в стакан –
это пресная вода в реках и озёрах.
4. 21 мл переливаем в форму для льда
– именно такое количество воды (в соответствии с нашим масштабом)
находится на земле в замороженном состоянии.
5. 10 мл выливаем в почву. Это вода,
находящаяся внутри земной поверхности.
6. 945 мл, оставшиеся в банке, это
вода морей и океанов. Добавляем туда соль – это солёная вода.
7. Обсуждение. В каких ёмкостях
находится вода, пригодная для человека? (для использования пригодна вода,
символизирующая воду в реках и озёрах и в почве).
- Это много или мало?
Итак : 98% воды находится в океанах и морях, 2% на суше,
из них 1% - пресная вода.
В настоящее время возникла настоящая экологическая
проблема дефицита и качества питьевой воды.
Учитель: Ребята, а кто из вас знает, в чем причина данной
проблемы?
- правильно загрязняют реки, озера.
Мы вот тоже выходим на прогулку и
видим ,что берега полно мусора, люди за собой не убирают, значит причина в
людях да ведь?
Скажите, важно ли беречь воду?
Да, правильно. Нужно беречь воду.
Работа в группах
Основные причины
загрязнения воды
- -.Сточные воды. Проще говоря, это та вода,
которая оказывается в канализации.
- Промышленные отходы. Оказываются они в водоёмах по различным
причинам.
- .- Фермерские хозяйства. удобрения
- -. Утечки нефти.К сожалению, случаются они
слишком часто.
- -. Твёрдые отходы.
- Тепловое загрязнение.
Под этим пунктом подразумевается слив в водоёмы тёплой воды, которая
образуется в результате работы тепловых и атомных электростанций.
·
-. Атмосферные
загрязнения.(кислотные дожди)
Заболевания
вызванные употребление загрязнённой воды
- тиф;
- холера;
- врождённые
уродства;
- кишечные
расстройства;
- гастрит;
- ожоги слизистых;
- онкологические
заболевания;
Пути решения
очистки воды.
Необходимо экономно
использовать водопроводную воду.
Избегайте попадания
бытовых отходов в канализационную систему.
По возможности
очищайте от мусора близлежащие водоемы и пляжи.
Не используйте
удобрения.
Утилизируйте
выбрасываемый мусор.
На заводах и фабриках
поставить очистные сооружения
Практическая
работа
Рефлексия
Итог.
Берегите воду».
1.Какое из веществ
ты используешь в повседневной жизни больше всего??
а) крахмал; б) воду; а)
соль
2.Без чего не
возможно вырастить урожай на полях?
а) без тракторов,
комбайна, топлива;
б)без минеральных
удобрений, труда людей, прополки сорняков.
в) без света ,
воздуха воды;
3. Какая вода
нужна людям?
а) прозрачная; б)
чистая; в) бесцветная.
4. Отчего загрязняется
вода в реках и озёрах?
А)От слива сточных
вод заводов и фабрик, нечистот с ферм.
Б) от использования
воды в быту
В) От использования
воды на производстве.
5. Что используют
на заводах и фабриках для очистки воды?
а) пластиковые трубы;
б) фильтры;
в) кислоты
Берегите воду».
1.Какое из веществ
ты используешь в повседневной жизни больше всего??
а) крахмал; б) воду; а)
соль
2.Без чего не
возможно вырастить урожай на полях?
а) без тракторов,
комбайна, топлива;
б)без минеральных
удобрений, труда людей, прополки сорняков.
в) без света ,
воздуха воды;
3. Какая вода
нужна людям?
а) прозрачная; б)
чистая; в) бесцветная.
4. Отчего
загрязняется вода в реках и озёрах?
А)От слива сточных
вод заводов и фабрик, нечистот с ферм.
Б) от использования
воды в быту
В) От использования
воды на производстве.
5. Что используют
на заводах и фабриках для очистки воды?
а) пластиковые трубы;
б) фильтры;
в) кислоты
Берегите воду».
1.Какое из веществ
ты используешь в повседневной жизни больше всего??
а) крахмал; б) воду; а)
соль
2.Без чего не
возможно вырастить урожай на полях?
а) без тракторов,
комбайна, топлива;
б)без минеральных
удобрений, труда людей, прополки сорняков.
в) без света ,
воздуха воды;
3. Какая вода
нужна людям?
а) прозрачная; б)
чистая; в) бесцветная.
4. Отчего
загрязняется вода в реках и озёрах?
А)От слива сточных
вод заводов и фабрик, нечистот с ферм.
Б) от использования
воды в быту
В) От использования
воды на производстве.
5. Что используют
на заводах и фабриках для очистки воды?
а) пластиковые трубы;
б) фильтры;
в) кислоты
Берегите воду».
1.Какое из веществ
ты используешь в повседневной жизни больше всего??
а) крахмал; б) воду; а)
соль
2.Без чего не
возможно вырастить урожай на полях?
а) без тракторов,
комбайна, топлива;
б)без минеральных
удобрений, труда людей, прополки сорняков.
в) без света ,
воздуха воды;
3. Какая вода
нужна людям?
а) прозрачная; б)
чистая; в) бесцветная.
4. Отчего
загрязняется вода в реках и озёрах?
А)От слива сточных
вод заводов и фабрик, нечистот с ферм.
Б) от использования
воды в быту
В) От использования
воды на производстве.
5. Что используют
на заводах и фабриках для очистки воды?
а) пластиковые трубы;
б) фильтры;
в) кислоты
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.