Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное занятие по окружающему миру "Вода, водоемы и окружающий их мир".

Внеклассное занятие по окружающему миру "Вода, водоемы и окружающий их мир".


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное занятие по окружающему миру.

Вода, водоемы и окружающий их мир


Цель:

1.Закрепить у учащихся знания, подученные, на уроках окружающего мира.

2. Развивать познавательную активность детей, воображение, коммуникативность, умение работать в команде.

3. Прививать интерес к предмету.

Ход мероприятия

I. Учащиеся делятся на команды, дают команде «водное» название, выбирают капитанов команд.

II. 1. Разминка.

Загадки поочередно читаются командам. Выигрывает команда, отга­давшая больше загадок.

1. На свете нет ее сильнее. 4. Охраняю я природу, На свете нет ее буйнее. Санитар озер, болот! В руках ее не удержать Застоявшуюся воду И на коне не обогнать. (Вода) Очищаю каждый год. (Ряска)

2. Плаваю под мостиком 5. В воде купался, И виляю хвостиком. А сухой остался. (Гусь) По земле не хожу Рот есть, да не говорю 6.На поверхность с мамой всплыв, Глаза есть - не мигаю, Он позавтракал слегка. Крылья есть - не летаю. (Рыба) За минуту сразу выпил

Десять литров молока. (Китенок)

3. Чем я только не богата:

Из меня готовят йод,

И консервы, и салаты.

А расту в пучинах йод. (Морская капуста)

2. Домашнее задание

Ребята должны ответить на вопросы, которые были объявлены заранее:

1) Где зимуют раки? (В илистых берегах рек.)

2) Является ли пингвин птицей? (Да, он откладывает яйца, у него есть крылья.)

3) У какой птицы крылья покрыты чешуёй? (У пингвинов.)

4) Какое морское животное прикреплено к одному месту? (Коралл прикреплен к кораблям, ко дну морей, океанов.)

5) Какое животное ползает задом наперед?(Рак)

6) Умеют ли слоны плавать? (Да, даже под водой.)

7) Есть ли птичье молоко? У каких птиц? (У пингвинов)

8) Мечут ли икру кит и дельфин? (Нет, это млекопитающие, они рожа­ют жизнеспособных детенышей.)

9) Почему рыба быстро плавает? (У нее обтекаемая форма, позади нее не образуется завихрений, которые тормозят движение в воде.)

10) Сколько лапок у водомерки? (4)

3. Конкурс капитанов

1) Назвать сказки о воде, водном мире, водных обитателях и т.п.

(«Сказка о рыбаке и рыбке», «Садко», «По щучьему велению», «Русалка».)

2) С завязанными глазами нарисовать морское животное. Члены ко­манды должны отгадать его.

3) Кто больше? Вспомнить названия рыб. (Карась, карп, щука, окунь, осетр, сайра, лосось, белуга, тунец, сельдь и другие.)

-А сейчас, ребята, мы совершим морское путешествие.

Физминутка

Морское путешествие

Текст

Описание движений

Рыбки плавают, ныряют

В чистой светленькой воде.

То сойдутся-разойдутся,

То зароются в песке.

Море волнуется раз, Море волнуется два, Море волнуется три — Морская фигура замри.

Кто это? Что это? Как угадать? Кто это? Что это? Как разгадать?

Это рыбацкая лодка.

А это морская звезда.

Это улитка.

Всех разгадаю вас я.


Имитируем движение рыбок.

Ноги на ширине плеч, покачиваем руками справа - налево. Руки поднимаем вверх и, изображая «фонарики», опускаем вниз.


Повороты вправо - влево с вытя­нутыми руками.

Руки подняты вверх.

Выполнять покачивающие дви­жения вправо - влево.

Ноги на ширине плен. Руки в сто­роны, кисти подняты вверх. Слег­ка покачиваемся.

Руки поднимаем вверх, сжимая и разжимая пальцы, опускаем руки вниз.

Руки в стороны, выполняем кру­говые движения.

Руки разводим в стороны.


4. Сказка – загадка «Вода и воздух»

Жил - был океан, у него было очень - очень много воды и атмосфера - это очень большое количество воздуха. Скучная была у них жизнь. В океане никто не жил, ничего не росло, ни одного растения. В воздухе тоже никто не жил. Решил воздух пойти в гости к воде. Вода обрадова­лась его приходу. Стали они дружить. Через некоторое Время океан заметил, что у него в воде появились растения - водоросли, рыбы, кра­бы, образовались красивые раковины. Океан очень обрадовался и рас­сказал об этом воздуху. А воздух тоже был очень радостный, он рас­сказал своему другу океану о том, что, проснувшись утром, услышал пение птиц, увидел летающих разноцветных бабочек, вокруг все стало ярким и красивым.

Загадка - вопрос: Почему раньше в океане и воздухе никто не жил?

Ответ: Для жизни нужны и воздух, и вода. Без воды не проживешь, как и без воздуха, а без воздуха не проживешь, как и без воды.

5. Конкурс песен

Вспомнить и пропеть как можно больше песен о воде.

1) «Жил отважный капитан ...»;

2) «Вода, вода, кругом вода…»;

3) «Бескозырка белая, в полоску воротник…»;

4) «Море зовет, волна поет...»;

5) «Удивительный вопрос: почему я водовоз?»;

6) «Ты морячка, я моряк ...»;

7) «Море, море! Мир бездонньй…»

8) «Приходи ко мне, морячка...».

6. Знай-ка!

Основной блок вопросов:

1)Назовите три состояния воды (Пар, лёд, жидкость.)

2) Почему капля круглая? ( В падении капля принимает форму шара, так как шар имеет наименьшую площадь при данном объеме.)

3)Сколько лучей у снежинок? (6)

4) Для чего нужен растениям снег? (Снег сохраняет растение от мороза.)

5) Почему лед плавает? (Лёд легче воды.) «

6) Существует ли живая вода? Если да, то как она образуется? (Живая вода - это минеральная вода. Несолёная вода в глубине земли насыща­ется растворимыми солями и становится минеральной. Всем известны целебные свойства минеральной воды. Поэтому она — живая.)

7) Текут ли реки под землей? (Да, текут.)

8) Что образуют подземные реки? (Пещеры)

9) Как называется бьющий фонтан кипятка и пара? (Гейзер)

10) Как называется простейшее растение, которое встречается только в воде и служит пищей рыбам и водоплавающим? (Водоросли)

7. Конструктор

За одну минуту необходимо составить новые слова, используя только буквы в слове водомерка. Буквы можно повторять.

(Дерево, вдова, мерка, ведро, река, вода, водка, рама, дом, кора, мак, мода, рак, арка, кар, кара, ром, род, овод, камера, мама.)


8. Отгадайте ребусы

hello_html_641f0a05.pnghello_html_74f7c721.pnghello_html_5dec8367.png





(Вода) (Шутка)

hello_html_5d9020e5.png

hello_html_6feb5ffc.png






(Сом) (Кит)



9. Разгадайте кроссворд


hello_html_49b935d8.png


1. (По горизонтали.) Водоём (Озеро)

1. (По вертикали.) Очень большой водоём (Океан)

2. Речной обитатель с клешнями (Рак)

3. Хищница (Акула)

4.Суп из рыбы (Уха)

5. Знаменитая минеральная вода (Нарзан)

III. Подведение итогов. Награждение победителей.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров13
Номер материала ДБ-394707
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх