Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное занятие по предмету "Окружающий мир"

Внеклассное занятие по предмету "Окружающий мир"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

5


Внеклассное занятие по предмету «Окружающий мир».


Класс – 2


Тема: Жизнь животных зимой. Охрана животных зимой.

Цели: - познакомить детей с образом жизни и питания животных леса и птиц,

окружающих детей в быту зимой;

- привлечь внимание учащихся к охране и заботе о животных и

птицах зимой;

- прививать любовь к животным и птицам.

Оборудование: предметные картинки животных: олени, лисы, зайцы;

кроссворд, образцы кормушек.


Ход занятия.

I.Организация класса:

На этом занятии, я хотела бы вас познакомить с жизнью животных и птиц

зимой, поговорить о заботе и охране птиц и зверей зимой.


II.Но вначале я хочу проверить, как вы знаете диких животных, для этого

вам надо отгадать кроссворд.

1) Словно царскую корону

Носит он свои рога

Ест лишайник, мох зеленый

Любит снежные луга (Олень).

2) На овчарку он похож:

Что ни зуб – то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть! (Волк).

3) Посмотрите-ка какая –

Вся горит, как золотая

Ходит в шубке дорогой,

Хвост пушистый и большой, (лиса).

4) Летом, бродит без дороги

Между сосен и берез.

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос. (Медведь).

5) Меньше тигра, больше кошки

На ушах – кисточки-рожки.

С виду кроток, но не верь:

Страшен в гневе этот зверь. (Рысь).


У всех этих животных, да и вообще всех животных и птиц с наступлением зимы жизнь изменяется. Зима – самое трудное время года для всех животных и птиц, так как именно зимой им трудно добывать себе еду и тепло. Но все приспосабливаются к холоду и голоду. Давайте же вместе посмотрим, кто и как приготовился к зиме.


III. Все звери еще с наступлением осени меняют плохонький, редкий мех на зимний – густой и теплый.

Посмотрите, в какую чудесную пушистую ярко – рыжую шубку нарядилась лиса.

К зиме у лисиц отрастает густой-густой подшерсток, хорошо сохраняющий тепло. В непогоду лисицы прячутся в норы, которые они устраивают там, где при таянии снега весной, опасность затопления не так высока. Иногда они занимают уже готовую нору барсука. На охоту лисицы выходят в любое время суток. Главной добычей лисиц служат мелкие грызуны (полевки, мыши, водяные крысы). В любое время года лисы, как говорят в народе, мышкуют. Отыскивают норы полевок и лесных мышей, и съедает этих вредных зверьков. Зимой норы мышей скрыты под снегом, но это не мешает ей находить их по шороху и писку. Выйдя на охоту, лисица останавливается и прислушивается. Затем внезапно подпрыгивает и, зарывшись концом мордочки в снег, разгребает его лапами до самой земли, где находится мышиное гнездо. Делает это она так ловко и быстро, что мыши не успевают скрыться.

- А как же приспособился бурый медведь?

- Это животное весит до 500-750кг, его длина- 2,5м. С виду бурый медведь неуклюж, хотя в действительности очень подвижный и ловкий: может быстро бегать, делать большие прыжки, влезать на деревья, плавать. Ходит по лесу осторожно и бесшумно.


- А почему медведя называют «косолапый»? ( Так как в спокойное время он шагает медленно, ставя ноги немного внутрь, поэтому его в народе так и назвали).

- А почему медведя назвали «медведь»?

Название связано с тем, что этот зверь очень любит мед ведает (знает) где можно его найти (мед-ведь)

-К осени медведи жиреют, накапливают за лето в организме питательные вещества, которыми потом питаются зимой, На зиму берлоги устраивают где-нибудь в сухом месте и углублении, в расщелине скалы и т.д. И с наступлением зимы большинство медведей впадают в состояние зимнего сна, не нуждаясь в пище и питье. Распространено представление, будто бы медведи, находясь без пищи, в берлоге сосут лапы от голода. Это не так. Просто у них в феврале происходит отслаивание с поверхности подошв старой кожи. А молодая, нежная кожица зудит и мерзнет, поэтому медведь облизывает подошвы горячим языком, причмокивая губами. Со стороны, кажется, что он сосет лапу.

Волк

- Отгадайте, о ком идет речь?

Это крупный хищник. Форма следа этого животного весьма характерна. Передвигаясь шагом этот зверь идет след в след. Если идет стая этих животных, то каждый вступает в след предыдущего, поэтому нельзя определить число прошедших животных? (- Кто это?)

- Зимой волки ведут бродячий образ жизни, выходят на поиски добычи ночью и вечером. Днем прячутся в заросли кустарников и по оврагам. Охотятся на лосей, оленей, куропаток, зайцев. Охотятся не в одиночку, а сообща, собираясь по 10-15 волков. В поисках пищи волки рыщут по открытым пространствам, совершая переходы до 50км без отдыха. Волчий вой – служит для них средством информации о найденной добыче, приближении опасности и др. важных событий. Волки в дикой природе приносят пользу.

- Какую? (Являются оздоровителями животного населения, уничтожая больных и слабых животных).

Приготовилась к зиме и хлопотунья – белка.

Ее зимний мех не только пушистее и теплее летнего – но и другого цвета. Белки питаются семенами шишек, кедровыми орешками, орехами бука и лещины. При неурожае шишек зимой они едят побеги и почки деревьев, нежную кору кустарников. Также белки делают запасы кормов: прячут орехи в лесной подстилке, закладывают грибы за отставшую кору деревьев или укрепляют на развилку ветвей. Тонкое обоняние позволяет обнаружить белкам корм, даже если он засыпан снегом. В холодное время белки прячутся в дупла, выдолбленные дятлом, или поселяются в собственных шарообразных гнездах. Внутри она выстилает гнездо мхом, листьями, шерстью и другими материалами. Когда становится очень холодно, белка не выходит из гнезда и в полудремном состоянии проводит там несколько дней.

Белый зимний наряд надел и заяц-беляк. К зиме оделся он в белую шубку и в сугробах снега его ни за что не увидишь. Заяц-беляк легко передвигается по глубокому снегу. Ноги его к зиме обрастают шерстью, даже между пальцами вырастает мелкая шерсть. Зайцу и тепло, и удерживается на снегу легче: нога становится шире, как-будто беляк одел лыжи. Зимой они едят-мелкие ветки, кору деревьев и кустарников.

У нас водится заяц-русак. Он на зиму не белеет, оставаясь русым с темными пестринами на спине.

Очень тяжело переносят холодные многоснежные зимы олени и косули. Это красивые и безобидные животные. Зимой они питаются корой и молодыми веточками осины, достают из-под снега желуди, орехи. Но по глубокому снегу им трудно передвигаться. Поэтому олени, косули очень нуждаются в охране и заботливом отношении человека. Нуждаются в этом и другие животные.

- А о каких животных сегодня мы говорили? (Заяц, медведь, волк, лиса, белка).

- Как же им помочь?

- Для оленей, косуль и других животных надо устраивать кормушки с сеном и защищать их от волков. Подкармливать в суровые зимы зайцев и лосей. Для них в местах подкормки оставляют вязанки сена и срубленные молодые осинки. Лесники раскладывают в развалины пней каменную соль – лизунец. Она поддерживает лесных обитателей в большие холода, придает бодрость. Если в лесу мало еловых шишек, белочек подкармливают сухарями, желудями, семенами липы, подсолнуха.


IV. Давайте поговорим о птицах.

Погорим о птицах, которые нас окружают. В городе зимой им не легко живется.

- Какие это птицы? (Сороки, вороны, синицы, воробьи, дятлы, сойки, овсянки). А где есть незамерзающие воды, на них остаются зимовать утки.

- Как же зимуют эти птицы?

Послушайте.

Вороны.

Зима. На земле, на крышах, на кустах, и деревьях всюду снег.

По снегу во дворе разгуливают вороны, ищут себе еду. Зимой, чтобы добыть себе пищу, ворона перекочевывает в ближайшие города и села. Здесь она питается остатками и отбросками. Так всю зиму и живут они. Там – корочку ухватят, там - мяса кусочек. Вороны очень осторожны и наблюдательны, любят мясо, кашу, хлеб. В сильные морозы они садятся на ночь, тесно прижавшись, друг к другу, спрятав голову под крыло и распустив оперенье, оберегающее тепло.

- Отгадайте кто это?

Эта птица известна всем. Ее оперенье контрастное – черное и белое. Она приспособилась к жизни по соседству с человеком. За свои действия получила прозвище «воровка». Пробравшись на чердак, таскает куриные, голубиные яйца. (Сорока).

Как и ворона, она зимой питается, чем придется.

Воробьи.

Воробьи – это птицы общепитательные. Образуя стайки, они легче замечают опасность и скорее находят корм. Воробьи круглый год добывают себе пропитание, а зимой ищут еду во дворах, на свалках. Наш воробей стойко переносит холод. Когда ему холодно, он прячет одну ногу в пушистое оперенье своего брюшка, а на другой ноге стоит. Воробьи едят все: крошку, куски хлеба, остатки каши. К воробьям многие относятся без уважения, а ведь именно воробьи уничтожают в большом количестве некоторых вредных гусениц, которые очень вредят садам.

Синицы.

Синицы, живущие в северных районах тайги, перелетают в более южные места. Зима заставляют их искать корм повсюду. Некоторые виды синиц (гренадерки, московки) заготавливают корм про запас, пряча насекомых и семена в трещины коры или между хвоинками.

Все птицы – друзья человека и заслуживают самого заботливого к себе отношения, особенно в тяжелое для них зимнее время.

- Как же помочь птицам?

Зимой многие птицы жмутся к человеческому жилью. Голодом страшна для них зима.

Но если каждая школа поставит хотя бы одну кормушку, то все птицы будут обеспечены кормом.

Собирайте для корма птицам семена сорняков: конского щавеля, горошка, лебеды, головки репейника. Собирайте ягоды калины, бузины, рябины. Смешивайте эти корма, а птицы сами выберут из смеси любимые семена. Птицы не только наши друзья, но и неутомимые помощники в борьбе с вредителями лесного и сельского хозяйства.

Знаете ли вы?

Что птиц можно подкармливать семенами подсолнечника, тыквы, арбуза, конопли. Семена лучше раздавливать. Нельзя давать птицам жареные семена. Охотно птицы едят творог, сливочный маргарин. Дятлы и синицы любят клевать несоленый жир и мясо.

- Помогаете ли вы птицам? Как?

-А вы знаете, что такое волшебная полочка и как ее сделать? ( Дети делятся опытом изготовления кормушек).


V. Итог.

Вопросы:

1) Про каких животных вы сегодня узнали?

Как им можно помочь зимой?

2) О каких птицах говорили? Как им можно помочь?

3) Разгадайте кроссворд.

По загадкам:

1- олень, 2- волк, 3- лиса, 4- медведь, 5- рысь.


VI. Организованное окончание занятия.





Автор
Дата добавления 30.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров183
Номер материала ДВ-395093
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх