Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное занятие по русскому языку
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Внеклассное занятие по русскому языку

библиотека
материалов

Тема. Внеклассное занятие по русскому языку «Чудесные превращения слов»

Цель: используя занимательные задания, развивать любознательность, смекалку, сообразительность по русскому языку, расширять словарный запас, формировать творческие, артистические способности детей, воспитывать интерес к изучаемому предмету.

Ход урока

  1. Организация класса

  2. Вступительное слово учителя

Дорогие друзья! Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в страну со строгим названием... Что это за страна, вы узнаете, отгадав загадку.

Название этой страны

произошло от слова «грамма»,

что в переводе с греческого языка

означает буква.

Правильно, это грамматика. Путешествие будет интересным. Правда, вам придётся немного подумать над теми заданиями, которые встретятся для вас на каждой остановке. Чтобы охватить как можно больше слов, мы разделились на команды. Итак, знакомьтесь: команда «Почемучки», «Умняшки», «Грамотеи», «Эрудиты», «Всезнайки».

Ребята, вы, конечно, догадались, кто живет в стране «Грамматика»?

Буквы живут в строгом порядке, ходят друг к другу в гости, образуя много слов. Слова бывают разные: однозначные, многозначные, слова – родственники, синонимы, антонимы, существительные, прилагательные, глаголы, наречия и так далее…Вы познакомитесь с ними, когда будете изучать русский язык. А мы сегодня побываем в гостях у «Грамматики» в городе букв и поговорим о буквах и их приключениях.

- Скажите, где живут буквы, обозначающие согласные звуки?

- Согласные буквы живут в районе согласных на проспекте звонких и глухих.

- Кто живет на улице твердых и мягких командиров?

- Гласные буквы живут в районе гласных на улице твердых и мягких командиров.

- И ещё в этом городе есть тупичок…

- В тупике беззвучных букв живут «ъ» и «ь» знаки. Молодцы, с первым испытанием вы справились.

Все мы знаем, что каждая буква должна стоять на своем месте. И вот что может произойти, если вдруг вместо одной буквы встанет другая.

  1. Инсценировка «Одна буква» А. Шибаев.

Все началось с того, что Маша нарисовала ворону. Нарисовала и подписала: «варона».

- Ты неверно написала. После в надо о, а не а.

- Ну, подумаешь, одна буква… Варона или ворона – какая тут разница? И так все поймут.

А ну-ка зачеркни в слове ворона букву н. Зачеркнула? А теперь вместо нее напиши букву т. Что получилось?

- Вот чудеса, получились ворота!

- Поняла, что значит одна буква?


- Сегодня вы убедитесь, что одна буква может сделать очень многое. Интересные изменения могут произойти со словом, если заменить одну букву другой: слово становится не похожим на себя. И таких слов, которые отличаются одной буквой в русском языке очень много. Теперь можно отправляться в путь. Не сбиться с дороги и сделать все правильные остановки нам поможет карта нашего путешествия. Появляется лист с картой.

  1. Остановка «Заблудилкино» А. Шибаев «Буква заблудилась»

Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась,

Заскочила в чей-то дом

И хозяйничает в нём.

И едва туда вошла буква-озорница,

Очень странные дела

Начали твориться.


Закричал охотник: «Ой,

Двери гонятся за мной!» (Звери)


На виду у детворы

Крысу красят маляры. (Крышу)

Посмотрите-ка, ребятки,

Раки выросли на грядке. (Маки)


У печки с удочкой сижу,

От рыбы глаз не отвожу. (У речки)


Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом. (На коне)


Загремел весенний гном,

Тучи на небе кругом. (Гром)

  1. Остановка «Улица Превращений »

Задание: Заменить выделенную букву другими так, чтобы получились новые слова.

а) бочка ( точка, дочка, кочка, ночка, почка)

б) лапка ( папка, шапка, сапка)

в) коза (коса, кожа, кора)

г) день ( пень, лень, тень)

д) гора ( нора, пора, кора)


  1. Остановка «Угадайкино »

Ребята, вам нужно угадать слово и объяснить его значение.

б_к (бак, бык, бук, бок) Что такое бук?

_оль (боль, соль, роль, ноль, моль) Что такое моль?

со_ (сок, сор, сом, сон, сок). Сом – это

_ак (мак, рак, бак, лак). Лак – это


  1. Остановка «Опечаткино»

Иногда одна буква меняет смысл всего предложения. Так случилось с некоторыми поговорками: они стали просто смешными.

Найдите заблудившуюся букву и объясните, как вы понимаете поговорку.


а) Машу маслом не испортишь. Чем больше кладётся в кашу масла, тем она считается вкуснее.
Смысл: необходимое, полезное не приносит вреда даже в очень большом количестве.

б) Знает мошка, чьё мясо съела. Понимает, что виноват. Говорится о том, кто чувствуя свою вину и возможность расплаты, своим поведением выдает себя.)

в) Терпение и пруд всё перетрут. Терпение и упорная работа приносят успех. Говорят, когда хотят кого-л. ободрить после постигшей неудачи, перед предстоящей трудной работой. 

г) Трус своей лени боится. Человек который боится всего что вокруг него, даже самого себя.

д) Два сапога – тара. Об очень похожих, подходящих друг другу людях.


Физкультминутка «Половинки»


8. Остановка «Артистичная»

А теперь настало время для отдыха. Послушайте стихи о приключения букв.

  • Учитель говорит Параске:

- Какие ты читала сказки? –

Параска думает: «Ой – ой,

Я не читала ни одной!»

А сзади кто – то шепчет: - Репка! –

Параска завопила: - Кепка!

  • Мне на нос капнула РОСА,

Но вместо капли вдруг – ОСА !

Как так?.. Отвечу на вопрос:

Разбилась буква Р о нос.

  • Зевнул наборщик на работе

И вместо И поставил О.

Поймёте вы, когда прочтёте,

Что получилось из того.

В ведре не СУРИК, а …(СУРОК)

В углу не ВЕНИК, а …(ВЕНОК)

Маляр повесил кисть на гвоздь,

Глядит, пред ним не КИСТЬ, а …(КОСТЬ).


- Наше путешествие продолжается. Чудесные превращения могут случаться не только при замене одной буквы другой, но и тогда, когда мы добавим к слову букву или отнимем ее от слова.

Инсценировка «Вот что с буквами случилось» С. Погореловский

Нарисовал Карандаш лужайку. На ней машину «Победа». Написал под картинкой печатными буквами ПОБЕДА. Заглянул на лужайку Ёжик. Понравилась Ёжику буква П.

- Поставлю ее перед своим домом. Хорошие ворота будут.

Взвалил букву на спину и унес.

Пришел медведь хмурый. Жаловаться стал:

- Нет у меня сегодня ОБЕДА. Эх, меду бы поесть! да на зиму запасти. Вот, кстати, и обруч для кадки.

Взял он букву О и потопал на пасеку. А на лужайку Зайчик выпрыгнул. Дрожит, озирается. Вдруг страшное слово увидел

- Ой, где БЕДА? – заметался Зайчик.

Налетел с перепугу на букву Б. Отскочила она, упала, а Зайчик умчался в лес.

Прилетел аист. Вкусное слово увидел: еда. А в траве и верно еда: лягушек – сколько хочешь. Приделал Аист к букве Е палочку, получилась вилка. Поел Аист, улетел и вилку с собой унес. Тут Баран пришел. Заблеял обиженно:

- Неправду говорят, что я глупый. Разве я глупый?

А буквы ему:

- ДА.

Разозлился баран, разбежался, ударил букву Д рогами. Она и рассыпалась на кусочки. Осталась последняя буква- А. Стоит одна – одинешенька. Что она без друзей сказать может? Только поплакать горько.

Давайте утешим букву «А». Попросим ее превратить одни слова в другие. Вот слова, добавьте к ним букву «а» и скажите, изменилось ли значение слова?

пар - …, рот - …, пол - …, сорок - …, том - … .

9.Остановка «Пряткино»

Лучше умственной зарядки

Нет для взрослых и детей:

Кто играет с нами в прятки,

Тот становится умней.


Следующая остановка «Пряткино». Как вы думаете, мы будем прятать что-то или искать? В каждом слове спряталось еще одно слово. Ваша задача: найти и подчеркнуть это слово.

хлев укол полк крот метро

уточка зубр удочка залп олень

столб коса смех шарф пенал

щель мрак парад бусы шмель

клён спорт брак вдруг экран

10. Остановка «Мыслительная»

Слово может изменить смысл, если вставить в середину или начало слова букву.

  1. икра – (искра) 2) река – (репка) 3) кора – (кобра)

маки – (марки) кубок – (клубок) дуло – (дупло)

сон – (слон, стон) щека – (щепка) куб – (клуб)

кот – (крот) газ – (глаз) игры – (тигры)







4) каска – (краска) 5) ролики – (кролики)

шесть – (шерсть) сова – (слова)

парик – (парник) ботики – (бортики)

сук – (стук) сор – (спор)

Итог урока. Вот видите, ребята, что может произойти со словом, если изменить, вставить или убрать только одну букву. Буквы в алфавите и словах любят твердый порядок, хорошо знают свои места. Не нарушайте этого порядка, помогайте буквам соблюдать правила русского языка.











































Все началось с того, что Маша нарисовала ворону. Нарисовала и подписала: «варона».

- Ты неверно написала. После в надо о, а не а.

- Ну, подумаешь, одна буква… Варона или ворона – какая тут разница? И так все поймут.

А ну-ка зачеркни в слове ворона букву н. Зачеркнула? А теперь вместо нее напиши букву т. Что получилось?

- Вот чудеса, получились ворота!

- Поняла, что значит одна буква?



Все началось с того, что Маша нарисовала ворону. Нарисовала и подписала: «варона».

- Ты неверно написала. После в надо о, а не а.

- Ну, подумаешь, одна буква… Варона или ворона – какая тут разница? И так все поймут.

А ну-ка зачеркни в слове ворона букву н. Зачеркнула? А теперь вместо нее напиши букву т. Что получилось?

- Вот чудеса, получились ворота!

- Поняла, что значит одна буква?



  • Учитель говорит Параске:

- Какие ты читала сказки? –

Параска думает: «Ой – ой,

Я не читала ни одной!»

А сзади кто – то шепчет: - Репка! –

Параска завопила: - Кепка!


  • Мне на нос капнула РОСА,

Но вместо капли вдруг – ОСА !

Как так?.. Отвечу на вопрос:

Разбилась буква Р о нос.


  • Зевнул наборщик на работе

И вместо И поставил О.

Поймёте вы, когда прочтёте,

Что получилось из того.

В ведре не СУРИК, а …(СУРОК)

В углу не ВЕНИК, а …(ВЕНОК)

Маляр повесил кисть на гвоздь,

Глядит, пред ним не КИСТЬ, а …(КОСТЬ).

Нарисовал Карандаш лужайку. На ней машину «Победа». Написал под картинкой печатными буквами ПОБЕДА. Заглянул на лужайку Ёжик. Понравилась Ёжику буква П.

- Поставлю ее перед своим домом. Хорошие ворота будут.

Взвалил букву на спину и унес.

Пришел медведь хмурый. Жаловаться стал:

- Нет у меня сегодня ОБЕДА. Эх, меду бы поесть! да на зиму запасти. Вот, кстати, и обруч для кадки.

Взял он букву О и потопал на пасеку. А на лужайку Зайчик выпрыгнул. Дрожит, озирается. Вдруг страшное слово увидел

- Ой, где БЕДА? – заметался Зайчик.

Налетел с перепугу на букву Б. Отскочила она, упала, а Зайчик умчался в лес.

Прилетел аист. Вкусное слово увидел: еда. А в траве и верно еда: лягушек – сколько хочешь. Приделал Аист к букве Е палочку, получилась вилка. Поел Аист, улетел и вилку с собой унес. Тут Баран пришел. Заблеял обиженно:

- Неправду говорят, что я глупый. Разве я глупый?

А буквы ему:

- ДА.

Разозлился баран, разбежался, ударил букву Д рогами. Она и рассыпалась на кусочки. Осталась последняя буква- А. Стоит одна – одинешенька. Что она без друзей сказать может? Только поплакать горько.



Нарисовал Карандаш лужайку. На ней машину «Победа». Написал под картинкой печатными буквами ПОБЕДА. Заглянул на лужайку Ёжик. Понравилась Ёжику буква П.

- Поставлю ее перед своим домом. Хорошие ворота будут.

Взвалил букву на спину и унес.

Пришел медведь хмурый. Жаловаться стал:

- Нет у меня сегодня ОБЕДА. Эх, меду бы поесть! да на зиму запасти. Вот, кстати, и обруч для кадки.

Взял он букву О и потопал на пасеку. А на лужайку Зайчик выпрыгнул. Дрожит, озирается. Вдруг страшное слово увидел

- Ой, где БЕДА? – заметался Зайчик.

Налетел с перепугу на букву Б. Отскочила она, упала, а Зайчик умчался в лес.

Прилетел аист. Вкусное слово увидел: еда. А в траве и верно еда: лягушек – сколько хочешь. Приделал Аист к букве Е палочку, получилась вилка. Поел Аист, улетел и вилку с собой унес. Тут Баран пришел. Заблеял обиженно:

- Неправду говорят, что я глупый. Разве я глупый?

А буквы ему:

- ДА.

Разозлился баран, разбежался, ударил букву Д рогами. Она и рассыпалась на кусочки. Осталась последняя буква- А. Стоит одна – одинешенька. Что она без друзей сказать может? Только поплакать горько.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-250241

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"