1133874
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкРабочие программыВнеклассное занятие по русскому языку для 5 класса на тему "Веселая грамматика"

Внеклассное занятие по русскому языку для 5 класса на тему "Веселая грамматика"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Внеклассное занятие по русскому языку «Веселая грамматика»

Цель:

  • Закрепить и углубить знания по фонетике.

  • Развивать фонематический слух.

  • Воспитывать интерес к русскому языку.

Девиз: Думай, пробуй и ищи,

          Трудно будет – не пищи .

Ход занятия.

1. Грамматическая сказка о звуках и буквах.

Жили-были в одной волшебной  стране совсем  крохотные жители. И было их всего 31. Их никто не видел, т. к. были они невидимками. А вот слышать их было можно.  6  из них были замечательными певцами. За певучесть и голосистость их прозвали ? (гласными). Остальные 21 тоже были добрыми звуками, но петь не умели.. Они  дружили, во всем соглашались с гласными, любили очень стоять рядом  с ними,  их называли ? (согласными)

И вот однажды в этой стране появился волшебник из другого королевства. Он услышал об их доброте и согласии и решил познакомиться с жителями поближе. А когда узнал, что они невидимки, очень огорчился. Но он ведь был волшебником, причем добрым, поэтому решил каждому жителю подарить по волшебному платью.. Стоило его только надеть, как звуки становились видимыми и превращались в буквы.

- Чем же отличаются звуки от букв?

2. Сейчас мы пригласим волшебника, звуки и буквы  и поиграем с ними в интересные игры.

(класс делится на 2 команды – гласные и согласные, подготовленные ученики читают стихи).

Он бывает тихим, громким,

А еще глухим и звонким.

Может быстро проскочить.

А захочет – будет жить.

До тех пор, пока звонок

Не отмерит ему срок.

Он везде всегда дрожит

И по воздуху бежит.

Рот ему, как дом родной,

Из него летит волной.

Любит с эхом подразниться,                                     

 В барабане схорониться.

Если где услышишь стук,

Значит, к нам добрался звук.



Воздух рвет преграды,

Шум получается,

Воздуха нет совсем,

 Но звук прорывается.

Как называется звук такой?  (согласный)



Воздух свободно идет через рот,

Нет препятствий разных,

Голос участвует,  голос зовет,

Звук получается... гласный

3. Игра – соревнование.

Девиз: Все разведать, все узнать!

           Легких тропок не искать!

4.  Задание 1. К «звуковому костюмчику» подбери  «буквенное платье».

Запиши слово.

(мойут)                (майак)

(йем)                   (мэл)

(лйу)                    (пйу)

Вывод.  Есть «хитрые» гласные буквы.

Задание 2. Луна или Марс?

Самый правдивый человек на земле барон Мюнхаузен рассказывал о планете, на которой он однажды побывал. И вот что он рассказал:   «Мухи там величиной с овец, яблоки не меньше арбуза.»

Что это за планета? В слове-отгадке нет глухих согласных звуков.

Кролик или Пятачок?

Кто из них гадал на ромашке: «Любит- не любит, плюнет, поцелует?». В имени- отгадке все согласные звуки глухие.

Вывод. Согласные парные по звонкости и глухости.

Задание 3. «Путаница»

Восстанови слова из букв. Найди лишнее. Докажи.

Пашак -  шапка              вобрь – бровь         

фотак – кофта               камай – майка

аалтерк  - тарелка         кожал – ложка

шкаач -  чашка              дмончеа  -    чемодан

Задание 4. «Полсловечка за вами». 

                Вино -               дух

                Вол -                точка

                Верх -               осы

                Вес -                 ушки

                Воз -                 град

Задание 5. Составь из слова  наборщик как можно больше слов.

(набор, щи, кино, бор, банщик, барон, барин, икра, роща, ар, бак.)

Веселая пауза «Буква заблудилась»

(см. И. Остапенко « Веселая  школа для дошколят»,  стр. 22)

Задание 7.

С помощью шагослова последовательно изменить в каждом последующем слове-ответе по одной букве.   (от Луны к розе)

Небесное светило, спутник Земли  -    Луна

То, что образуется после дождя  - лужа

Место в театральном зале   -  ложа

Наружное покрытие кожи человека    -  кожа

Животное, рифмующиеся со словом дереза  -  коза

цветок с шипами   -   роза

Задание 8. «Модель одна - слов много»

-йка    ?????  (чайка, майка, зайка, лайка, гайка, сайка)

Задание 9. Веселые рифмы про ударение.

Ударный слог, ударный слог.

Он назван так недаром,

Эй, невидимка-молоток,

Отметь его ударом.

И молоток стучит, стучит,

И четко речь моя звучит.

 Шутник он, невидимка-молоток.

Тук! – и ударил в безударный слог..

И сразу же исчез огромный замок

И  появился маленький замок…

Послушай, молоток,

Не путай слоги.

Опять, озорничая, не солги.

Мы в слове слог ударный

Найдем элементарно.

А, когда его найдем,

Громче всех произнесем.

Правила про ударение.

Правило 1

Ошибка в ударении

Граничит с преступлением.

Пускай запомнит это млад и стар.

Ни молодым, ни старым

Нельзя одним ударом

Не то, что нужно, ставить

Под удар.

                                               Правило 2

                             Возил не шофер, а шофер,

                             Не фарфор, а фарфор.

                             Был оглашен не приговор-

                            Судебный приговор.

                            Строгал не столяр, а столяр,

                            Но доску – не доску.

                            И слушал в одиночестве

                            Не  «Тоску», а тоску.

Задание 10. «Русский, польский или французский»

Слово учителя.

В русском языке ударение подвижное. Во французском всегда падает на последний слог. ( Париж, шофер).

В польском – на предпоследний ( Варшава, Краков,  полька, Висла). А теперь представьте себе, что вы играете роль француза  и роль поляка в кино или в театре.  Не зная русский, вы произносите  русские слова с французским  или польским акцентом.

Как они будут звучать?

Щука

Курица

Кукушка

муха 

рыба

Задание 11. «Пропавшие без вести»

Из данных слов сбежало одно животное. (еж)

Сер……..ка

Заст……ка

Од……кА

Ст……кА

Из данных слов улетело одно насекомое. (оса)

………да

………дки

………нка

К………

Р………

Пол………

Н………тый

Задание 12. Раздели слова на две части так, чтобы получились 2 новых слова.

Горизонт = ……..    +    ……

Газель  = ……..    +     ………..

Парус  =  ……    +     ……..

Верхушки =  …..      +  …….

Макушки    =   ……….   +   ………

Волокно   =     …………+   …………

Задание 13 «Слова - матрешки»

Машина

Господин

Дрожь

Удочка

Осадки

трубил




Общая информация

Номер материала: ДВ-201507

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.