Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Внеклассное занятие по русскому языку 1-2 класс

Внеклассное занятие по русскому языку 1-2 класс


  • Другое

Название документа 12cb8cb783329efab2a59c507b35e2e0.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие по русскому языку «Давайте любить русский язык!» Авто...
 Встречают по одёжке – провожают по уму.
Цель: учиться говорить правильно, грамотно , обращать внимание на использова...
 В добрый путь!
Первая станция «Вопрос – ответ» Ответь на вопрос Архангельск Народ Столица ур...
Вторая станция «Крылатые выражения» Рукой подать В час по чайной ложке Заруби...
Третья станция «Знаешь ли ты пословицы?» соединить 2 части пословицы 1. Кто м...
 Четвертая станция «Ребусы»
-Как живешь? Вот так! Как идешь? Вот так! Как бежишь? Вот так! Ночью спишь? В...
Пятая станция «Загадки-складки»
Шестая станция «Викторина» Карлосон С.Михалков Чипполино К. Чуковский
Спасибо за внимание!
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Внеклассное мероприятие по русскому языку «Давайте любить русский язык!» Авто
Описание слайда:

Внеклассное мероприятие по русскому языку «Давайте любить русский язык!» Автор: Чумакова Светлана Сергеевна

№ слайда 2  Встречают по одёжке – провожают по уму.
Описание слайда:

Встречают по одёжке – провожают по уму.

№ слайда 3 Цель: учиться говорить правильно, грамотно , обращать внимание на использова
Описание слайда:

Цель: учиться говорить правильно, грамотно , обращать внимание на использования русского языка в быту (в жизни), любить и беречь русский язык

№ слайда 4  В добрый путь!
Описание слайда:

В добрый путь!

№ слайда 5 Первая станция «Вопрос – ответ» Ответь на вопрос Архангельск Народ Столица ур
Описание слайда:

Первая станция «Вопрос – ответ» Ответь на вопрос Архангельск Народ Столица урок Северная Двина Класс

№ слайда 6 Вторая станция «Крылатые выражения» Рукой подать В час по чайной ложке Заруби
Описание слайда:

Вторая станция «Крылатые выражения» Рукой подать В час по чайной ложке Зарубить на носу Во весь дух Клевать носом Прикусить язык Близко Медленно Запомнить Быстро Дремать Замолчать

№ слайда 7 Третья станция «Знаешь ли ты пословицы?» соединить 2 части пословицы 1. Кто м
Описание слайда:

Третья станция «Знаешь ли ты пословицы?» соединить 2 части пословицы 1. Кто много читает… (тот много знает) 2. Книгу читать… (как на крыльях летать) 3. Поздно встанешь… (мало сделаешь) 4. Труд человека кормит… (а лень – портит)  

№ слайда 8  Четвертая станция «Ребусы»
Описание слайда:

Четвертая станция «Ребусы»

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 -Как живешь? Вот так! Как идешь? Вот так! Как бежишь? Вот так! Ночью спишь? В
Описание слайда:

-Как живешь? Вот так! Как идешь? Вот так! Как бежишь? Вот так! Ночью спишь? Вот так! Как берёшь? Вот так! Как даёшь? Вот так! Как танцуешь? Вот так!

№ слайда 13 Пятая станция «Загадки-складки»
Описание слайда:

Пятая станция «Загадки-складки»

№ слайда 14 Шестая станция «Викторина» Карлосон С.Михалков Чипполино К. Чуковский
Описание слайда:

Шестая станция «Викторина» Карлосон С.Михалков Чипполино К. Чуковский

№ слайда 15 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Название документа Давайте любить русский язык.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

муниципального образования «Город Архангельск»

«Основная школа №48»






Внеклассное мероприятие

по русскому языку

для 1 класса (6-8 лет)

«Давайте любить русский язык!»





Автор: учитель начальных классов

II квалификационной категории

Чумакова Светлана Сергеевна










г. Архангельск

2015


Содержание занятия


  1. Организационный момент

  2. Вступительная беседа о русском языке (целеполагание)

  3. Путешествие по станциям (содержание занятия)

  4. Подведение итогов (рефлексия)

























Методическая разработка


Цель занятия: формирование интереса к изучению русского языка, привлечение внимания использования русского языка в быту, развитие речи


Задачи:

1) прививать любовь к русскому слову;

2) воспитывать чувство патриотизма;

3) расширять кругозор учащихся;

4) формировать умение работать в группе.


Форма занятия: игра-путешествие.


Ход занятия:

  1. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами проводим внеклассное занятие по русскому языку на тему «Давайте любить русский язык!». (Слайд №1)

II. Вступительная беседа о русском языке (целеполагание).

- В истории русского народа есть пословица «Встречают по одежке – провожают по уму» (Слайд №2). Как вы понимаете смысл пословицы? (ответы обучающихся)

- Эта пословица очень точно указывает на то обстоятельство, что в человеке, прежде всего, необходимо ценить ум, его мысли. А свои мысли люди выражают при помощи речи.

- А какая бывает речь? (устная и письменная).

- Почему устная речь так называется? А письменная? (ответы обучающихся).

- Какого главного работника речи вы знаете? (Слово)

- Наша речь состоит из слов. Какие правила хорошей речи вы уже изучили? (Речь должна быть вежливой и понятной).

- Назовите вежливые слова (ответы обучающихся).

- К великому сожалению наш родной язык стал «загрязняться» чужими нашему языку словами, словами-паразитами. Во всех странах, в том числе и в России, активно борются с такими словами, проводят мероприятия. Даже Всемирный день борьбы со словами-паразитами появился (он проводится 3 февраля).

- А почему надо бороться с этими словами?

- Ребята, а где вы можете слышать слова, которые загрязняют наш язык? Такие слова все чаще появляются в газетах, журналах, кино и речи. В этом вы можете убедиться, просмотрев некоторые современные фильмы, сериалы, прочитав статьи в газетах, Интернете, послушав речь школьников.

К сожалению, обращаясь друг с другом, мы часто забываем о богатстве и красоте русского языка, правильная речь стала редкостью. Давайте все вместе встанем на защиту русского языка, изучая русский язык, будем бороться за его чистоту, за чистоту нашей речи устной и письменной.

- А сейчас сформулируйте, о чем мы сегодня с вами будем говорить? (ответы обучающихся – комментарий учителя). (Слайд №3)


III. Путешествие по станциям (содержание занятия).

- Наше занятие мы проведем в форме игры-путешествия. Необходимо разделиться на 2 команды (при помощи цветных фишек), выбрать капитана, придумать название команды (Слайд №4)

- Первая станция называется «Вопрос – ответ». За каждый правильный ответ команда получает балл (Слайд №5).

1. Как называется город, в котором мы с вами живем? (Архангельск)

2. Как одним словом можно назвать жителей страны? (народ)

3. Как называется главный город в стране? (столица)

4. Как называется школьное занятие? (урок)

5. На берегах какой реки стоит город Архангельск? (Северная Двина)

6. Как называется комната для занятий в школе? (класс)


- Вторая станция называется «Крылатые выражения» (слайд №6). А что это за выражения? (ответы обучающихся – комментарий учителя: это устойчивые выражения, которые вошли в нашу речь из литературных произведений и получили широкое распространение).

- Вам необходимо раскрыть смысл «крылатых выражений» (за правильный ответ – 1 балл):

1. Рукой подать (близко)

2. В час по чайной ложке (медленно)

3. Зарубить на носу (запомнить)

4. Во весь дух (быстро)

5. Клевать носом (дремать)

6. Прикусить язык (замолчать)


- Третья станция «Знаешь ли ты пословицы?» (За каждый правильный ответ – 2 балла) необходимо соединить 2 части пословицы (слайд №7):


1. Кто много читает… (тот много знает)

2. Книгу читать….(как на крыльях летать)

3. Поздно встанешь…. (мало сделаешь)

4. Труд человека кормит…(а лень – портит)


- Четвертая станция «Ребусы» (слайд №8, 9, 10, 11). За каждый правильный ответ – 3 балла.

C:\Users\светлана\Desktop\7e017d916c.jpg

C:\Users\светлана\Desktop\2627f7b5f1.jpg

C:\Users\светлана\Desktop\01eb5b7252.jpg

C:\Users\светлана\Desktop\9db5a2f383.jpg


Физкультминутка (Слайд №12)


- Пятая станция называется «Загадки-складки». За правильный ответ – 1 балл. (Слайд 13)

1. На бахче у нас растет,

Как разрежешь – сок течет,

Свеж и сладок он на вкус,

Называется… (арбуз).

2. Это зелье ты не тронь,

Жжется больно, как огонь,

Неприметна, некрасива,

Называется… (крапива).

3. Стелют на матрас меня,

Называюсь… (простыня).

  1. На ромашку у ворот

Опустился вертолет.

Золотистые глаза.

Кто же это?... (стрекоза).


- Шестая станция «Викторина» (слайд №14)


1. Самый веселый человек, который живет на крыше? (Карлосон)
2. Автор стихов «Дядя Стёпа» (С.Михалков)
3. Имя мальчика-луковки (Чипполино)
4. Автор «Мойдодыра» (К.Чуковский)

IV. Подведение итогов (рефлексия).

- Вот наше путешествие подошло к концу. Давайте подведем итоги занятия (выявление команды-победителя). Вручение медалей команде–победителю.

- Скажите, пожалуйста, какие задания для вас были сложными на занятии, а какие, наоборот, легкими?

- Что нового вы узнали на занятии?

- На парте у вас лежат смайлики, выберете смайлик в соответствии с вашим настроением.

- Мы по праву можем гордиться нашим языком, который является одним из самых красивых, богатых и выразительных языков мира.

- Давайте с вами повторим вежливые слова, которые вы знаете (Выставка рисунков ребят о вежливых словах, нарисованных заранее). Ребята нам подготовили стихотворения о вежливых словах, давайте их послушаем (чтение стихотворений наизусть, заранее подготовленных учениками).


Если наступил на ножку
Хоть случайно, хоть немножко,
Сразу говори: «Простите»
Или лучше – «Извините».

.

2.

Каждый скажет на прощанье,
Уходя, всем «До свиданья».

Другу уходить пора – 
Скажем мы ему «Пока».

3

Слово это словно ключик,
Золотой и сказочный,
Словно самый светлый лучик,
Звать его “
 Пожалуйста ”.

Во дворе, в семье, в саду,
Слово это трудится,
У того, кто с ним в ладу,
Все на свете сбудется.



4.

Спасибо маме за заботу
И папе за его работу,
Сестре и брату за компанию
И бабушке за понимание.

Спасибо всем учителям,
И воспитателям и няням,
Спасибо
 , что гордятся нами
И добрым учат нас делам.

5.

«Добрый вечер», «Добрый день»
Говорить нам всем не лень!
«Утро доброе» мы скажем,
Поутру проснувшись, маме.


6.

«Приятного аппетита!» - 

Блюдо первое налито.
Супчик скушали мы с вами,
Скажем все «Спасибо» маме.


7.

«Спокойной ночи» говорим,
В кроватке глазки закрывая,
И поцелуй нам подарив,
Обнимет мама нас родная.


Слайд №15

























Список литературы:

  1. Занимательные материалы к урокам обучения грамоте и русского языка в начальной школе (стихи, кроссворды, загадки, шарады)/Сост. Н.А. Касаткина. – Волгоград: Учитель, 2005. – 128с.


























Приложение № 1







C:\Users\светлана\Desktop\Давайте любить Русский язык\3871678-06eb1b4e58d9a711.jpg























Приложение № 2

1 команда

Кто много читает…

Книгу читать…

Поздно встанешь…

Труд человека кормит…

тот много знает.

как на крыльях летать.

мало сделаешь.

а лень портит.



2 команда

Кто много читает…

Книгу читать…

Поздно встанешь…

Труд человека кормит…

тот много знает.

как на крыльях летать.

мало сделаешь.

а лень портит.











Приложение № 3







C:\Users\светлана\Desktop\img1.gif





































Приложение № 4









Презентация


Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров625
Номер материала ДВ-145094
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх