Внеклассное занятие по русскому языку "Игры со словами"

    ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ                 

         « ИГРЫ СО СЛОВАМИ»

Цели:

познакомить учащихся с разными словесными играми;

способствовать развитию мышления, памяти, воображения,

творческих способностей;

формировать навыки эффективного сотрудничества в группах

Оборудование: карточки с заданиями, рисунки

Ведущий:

-Ребята, назовите ваши любимые игры.

-А вы знаете, что можно играть со словами?

Словесные игры - интересное и увлекательное занятие. Каждая команда выберет себе название и капитана. За каждую игру вы будете получать очки, а в конце занятия мы узнаем, кто же из вас дружит со словами.

1)Анаграммы

Ведущий:

-Анаграммы - это такие слова (имена существительные), которые состоят из одних и тех же букв, расположенных

в разном порядке. Например: весна-навес

-Отгадайте следующие анаграммы (задания на карточках):

Адрес-…, аорта-…, волос-…, доска-…

Марка-…. мышка-…, сосна-…, масло-…

2)Таинственные коты

Ведущий:

-Определите, кто или что прячется за этими котами (рисунки)

А)Этот кот из фланели сшит.

КО-Т- (кофта)

Б) Этот кот на луну спешит.

КО------Т (космонавт)

В) Этот кот из подземных мест.

К-ОТ (крот)

Г) Этот кот хворостинки ест.

КО-Т-- (костёр)

Д) Этот кот в рукаве живёт.

--КОТ- (локоть)

Е) Этот кот на руках идёт.

-К-О--Т  (акробат)

Ж) Этот кот вызывает смех.

--КОТ-- (щекотка)

З) Этот кот проглотил письмо, на боку-слова, на плече - клеймо.

КО----Т (конверт)

3)Буква заблудилась

Ведущий:

-Правила игры просты: исправить нелепость положения, увидеть юмор и подобрать подходящее по смыслу слово.

  Итак, нужно найти заблудившуюся букву и поставить её на место.

-Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась:

Заскочила в чей-то дом

И хозяйничает в нём.

Но едва туда вошла

Буква-озорница,

Очень странные дела

Начали твориться.

-Ехал дядя без жилета,

Заплатил он штраф за это.

-На островок налетел ураган

На пальме остался последний баран.

-Закричал охотник: «Ой

Двери гонятся за мной».

-Говорят, один рыбак

В речке выловил башмак.

Но зато ему потом

На крючок попался дом.

-Тает снег. Течёт ручей.

На ветвях полно врачей.

-На пожелтевшую траву

Бросает лев свою листву.

-На глазах у детворы

Красят крысу маляры.

-Не учил уроки,

А играл в футбол.

Оттого в тетрадке

Появился гол.

-Возле дома на, дорожке,

Воробьи клевали брошки.

-Врач напомнил дяде Мите:

-Не забудьте об одном:

Обязательно примите

Девять цапель перед сном.

-В огороде там и тут

Маки красные растут.

-Здесь хорошее местечко-

Целый день журчит здесь печка.

4)Поиграем в буриме

Ведущий:

-Буриме-это стихотворение на заданные рифмы. Рифмы

могут быть кем-то специально придуманы или же взяты из любого сборника стихов.

  Играя в буриме, мы отдыхаем, веселимся, ждём друг от друга неожиданностей и радуемся удаче.

  Рифмы можно придумать смешные, чтобы настроить всех на весёлый лад. Самое главное, чтобы стихи были добродушные, с тонким юмором, без едкой иронии.

-Попробуйте сочинить буриме на заданные рифмы.

…………………….ДЕЛО

                          КЛАСС

                          СМЕЛО

                          РАЗ

5)Скороговорки.

Ведущий:

-Скороговорки  - это тоже игра, весёлая и безобидная, но очень-очень полезная. Играя в скороговорки, вы научитесь чётко и ясно произносить звуки. А это так важно. Заучивая скороговорки, проговаривайте их сначала медленно и громко, потом тише и быстрее, почти шёпотом.

-Внимательно прочитайте скороговорки, записанные на карточках, и быстро повторите их по три раза.

-Груша гусениц не любит,

Грушу гусеница губит.

-В доме у Димы дым.

Раздуваем Димин дым.

-Ёж с ежихой и ежонком,

Чиж с чижихой и чижонком,

Стриж с стрижихой и стрижонком.

-Вёз корабль карамель,

Наскочил корабль на мель,

И матросы три недели

Карамель на мели ели.

-Грачиха говорит грачу:

«Слетай с грачатами к врачу.

Прививки делать им пора

Для укрепления пера!»

-Собирала Маргарита

Маргаритки на дворе.

Растеряла Маргарита

Маргаритки во дворе.

6)Загадочная записка (конкурс для  капитанов)

Ведущий:

-Мы получили записку с пятью загадочными строчками:

СМЕБДВОЕДРЬВ

ППЯТАНТЕНИРА

ЦУКАБАУТНР 

ГОМОВОРИДЛЛА

ВДИОКОРБРАЕЗ

Рядом мелко-мелко было написано:

-Из этих строчек пять зверей

Изгнать ты должен поскорей,

И зашифрованную весть

Сумеешь сразу же прочесть.

СМЕБДВОЕДРЬВ (медведь)

ППЯТАНТЕНИРА (пантера)

ЦУКАБАУТНР  (кабан)

ГОМОВОРИДЛЛА (горилла)

ВДИОКОРБРАЕЗ (дикобраз)

7)Слоговые путаницы

Ведущий:

-Начинаем склейку слов

Из рассыпанных слогов.

Изучите эти строчки,

Сложив правильно кусочки.

-Что из камня? Что из льда?

СУЛЬ-МИ-КА-РА-ПИ-СО-ДА! (пирамида, сосулька)

-Кто ползёт, и кто летит?

КА-ТРЯ-У-КА-ГУЗ-СО-ЛИТ!   (улитка, трясогузка)

-Где машина? Где страна?

СА-АР-МО-ГЕН-ТИ-СВАЛ-НА! (самосвал, Аргентина)

-Кто в пруду? Кто на лугу?

РЕ-БЁ-ЛЯ-НОК-ЖЕ-ШКА-ГУ! (лягушка, жеребёнок)

8)Подведение итогов игры, награждение победителей.