Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыВнеклассное занятие по теме "Какой мой классный коллектив"(4 класс)

Внеклассное занятие по теме "Какой мой классный коллектив"(4 класс)

Скачать материал

Методическая разработка «Деловая игра»

«Какой мой классный коллектив?» в 4  классе

Цель: 1. Сплочение  и становление классного коллектива;

2. Установление межличностных отношений в классном коллективе;

3. Выявление личных достижений учащимися.

Технология: информационно-коммуникационная.

ХОД  МЕРОПРИЯТИЯ

1. Проблемный вопрос.

- Кто Я? Какой Я?

- Какой мой классный коллектив?

- Как вы понимаете выражение «Сплочённый коллектив»?

 

«Сплоченный коллектив» - это организованная группа людей,  имеющая общие интересы,

хорошие взаимоотношения, единодушно решающая любые жизненные ситуации.

2.  Мнения учащихся  о  своем 4-ом классе.

«Мои впечатления о 4-ом классе»

 

1. Самые прекрасные впечатления в этом учебном году у меня оставили…

2. Из проведённых мероприятий в классе, школе мне больше всего понравилось…

3. Я буду рад, если…

4. Больше всего я разочаровался в …

5. Чтобы в классе было интереснее, надо…

6. Мой класс  …

7. Если бы я был классным руководителем, то…

8. Если бы я был директором школы, то…

3. Результаты анкетирования по теме «Какой мой классный коллектив?»

Анкета  «Какой мой классный коллектив?»

 

1. Сплочён и дружен ли наш класс?

2. Активно ли участвует наш класс в общих делах школы?

3. Помогут ли вам в учёбе одноклассники, если вы попросите?

4. Что у нас в классе легче сделать:

а) попросить списать;    б) объяснить непонятный материал и позаниматься.

5. Если вы отстали в учёбе по болезни, предложат ли вам ребята помощь?

6. Если у вас случалась неприятность:

а) вас в классе поймут и помогут;   б) останутся равнодушными.

7. Заметят ли ваше плохое настроение или самочувствие ваши одноклассники?

8. Ваш лучший друг – одноклассник?

9. У вас много приятелей в классе?

10. Вы довольны своим положением в классе?

11. Какую характеристику классу вы выберите из предложенной «классификации»?

12. Что мешает или поможет классу подняться на более высокий уровень развития?

 

4. Деловая игра. «Какой мой классный коллектив?»

-    Выберите из предложенной «классификации» уровень развития

классного коллектива.

         Песчаная россыпь.

Множество песчинок собрано вместе, и в то же время каждая из них – сама по себе. Налетит  слабый ветерок и отнесёт часть песка в сторону, рассыплет по площадке. Дунет ветер посильнее – и не станет россыпи.

Формальное существование группы, которое не приносит радости тем, кто в неё входит.

 

 

         Мягкая глина

Материал, который легко поддаётся воздействию, и из него можно лепить различный изделия. В руках хорошего мастера материал превращается в искусно изготовленный сосуд. Но он может остаться куском глины, если не прикладывать усилия.

В такой группе заметны первые усилия созданию дружного

коллектива. Существует организатор. Скрепляющее звено -

дисциплина и требования старших. Отношения разные –

доброжелательные, конфликтные. Ребята по собственному

желанию редко приходят на помощь друг другу.

 

         Мерцающий маяк.

В штормовом море маяк и опытному, и начинающему мореходу приносит уверенность: курс выбран правильно, «так держать». Но маяк горит не постоянно, а периодически, как бы говоря: «Я здесь, я готов прийти на помощь».

Преобладает желание трудиться сообща, помогать друг другу.

Есть люди, на которых можно опереться. Но некоторым членам

группы не всегда хватает сил подчиниться коллективным

требованиям, проявить настойчивость в преодолении

трудностей. Активность проявляется всплесками, не часто

вносятся предложения по улучшению дел.

 

         Алый парус.

Символ устремлённости вперёд, дружеской верности, преданности своему долгу.

Действие по принципу «один – за всех и все – за

одного». Дружеское участие и заинтересованность

делами друг друга. Командный состав парусника -

знающие и надёжные организаторы, авторитетные

товарищи. К ним обращаются за советами, и они

бескорыстно оказывают её.

 

         Горящий факел.

Живое пламя, горючим материалом для которого является тесная дружба, единая воля, отличное взаимопонимание, деловое сотрудничество, ответственность не только за себя, но за весь коллектив.

 

5. Презентация классного коллектива  «Одноклассники»,

раскрывающая особенности классного коллектива, результат деятельности

классного самоуправления  и  его членов  .

Второй блок. «Личные достижения учащихся» в виде:

1. Выставка Портфолио учащихся «Мои  личные достижения».

2. Самопрезентация Портфолио «Единомышленники»

(отдельными  целевыми группами учащихся ):

1 группа «Интеллектуалы».

2 группа «Здоровая  нация».

3 группа  «Почемучки!».

3. Самопрезентование  индивидуальных  Портфолио учащимися:

1 блок «Эрудиты»

(учащиеся, имеющие личные результаты Всероссийских олимпиад ).

 6.  Рефлексия.

Настоящий классный коллектив  – тот, где бескорыстно приходят на

помощь, делают  всё,  чтобы принести пользу окружающим людям.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Внеклассное занятие по теме "Какой мой классный коллектив"(4 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Главный бухгалтер

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 292 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.02.2016 944
    • DOCX 25.9 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Абрамян Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Абрамян Ирина Николаевна
    Абрамян Ирина Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 23878
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по литературному чтению у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы нарративного подхода: теория и методы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные тенденции в искусстве: от постмодернизма до поп-культуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 16 регионов

Мини-курс

Карьера и развитие в современном мире

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе