Внеклассное занятие по теме: "Культура общения".

Внеклассное занятие. Тема занятия: «Культура общения». Цель  занятия:  развитие коммуникативных навыков в процессе общения. Формирование представления о значении общения, о правилах культурного общения. Задачи:                                             ·         помочь обучающимся понять ценность человеческого общения; ·         раскрыть содержание понятия "общение"; ·         показать значение общения в жизни человека; ·         познакомить с правилами культурного общения.  УУД личностные:  формирование нравственно-этической ориентации, навыков  самостоятельного приобретения знаний; познавательные:    развитие логического мышления, памяти, внимания; регулятивные: планирование и саморегуляция, использование необходимой   коррекции;                                                                                                    коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с воспитателем и сверстниками,  развитие и корректировка устной речи, остаточного слуха. Словарь: речь, общение, культура общения, притча, приветствие, извинение, благодарение. Ресурсы: карточки, презентация.
1.Ориентировачно-мотивационный этап Задача – создание условий для: обеспечения мотивационной готовности, положительного эмоционального настроя обучающихся к работе; принятия обучающимися целевых ориентиров занятия как личностно значимых для себя.
Деятельность педагога	Деятельность обучающихся	УУД
(с/с) – Ты меня слышишь…? (с/с) - как  ты меня слышишь? (с/с) – вы готовы к занятию? Будем  внимательно слушать и правильно говорить. Речевая зарядка. (восприятие на слухо-зрительной основе и воспроизведение) Четкость, ясность, выразительность и правильность речи помогает людям в общении. На доске записаны слова, прочитаем их. (чтение слов по очереди. ….читай первое слово…). Из данных слов составьте предложение. …, какое предложение у тебя получилось? …, а у тебя? Я еще раз прочитаю, вы послушайте. …, расставь в предложении логические паузы. Вы согласны с …? Как мы читаем длинное предложение? Давайте ещё раз вместе прочитаем предложение, соблюдая ударения, правила орфоэпии, делая логические  паузы.	-Да, я вас слышу. -Я слышу вас хорошо. -Мы готовы к занятию. Слушают, читают, проговаривают.	КПР
2. Операционально-исполнительный этап
Деятельность педагога	Деятельность обучающихся	УУД
Вступительное слово воспитателя.  Ребята, вы все знаете, что в нашей школе проходит неделя русского языка и литературы. Скажите, какая тема нашей недели? Правильно, «В стране красивой речи». Скажите, что же такое речь? Речь -  это способность выражать мысль словами, умение говорить. Вы, наверное, обращали внимание на то, что по речи человека складывается общее впечатление о нём. Произнёс он слово неправильно, ударение неправильно поставил, употребил жаргонное словечко и сразу думается: «не очень-то он культурен». Услышав от него грубое слово, думаешь: «Какой он злой!» Речь иногда свидетельствует о человеке больше, чем даже его лицо. Сообщение темы занятия, постановка целей. И сегодня на занятии мы с вами поговорим об умение грамотно, ясно и красиво выражать свои мысли. Тема занятия: «Культура общения». Дайте определение слову «общение». Что же такое общение? Общение - сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией. В процессе развития общества сложились нормы и правила общения. Они составляют культуру общения. Культура общения – это  система знаний и навыков  поведения в различных ситуациях общения, Культура общения начинается с культуры речи. Говорить ясно, чётко, понятно всем очень трудное дело и этому надо учиться. Как вы думаете, почему учителя учат вас выразительно читать, учить наизусть стихи, басни и отрывки из произведений?  Совершенно правильно, на литературных примерах вы учитесь красивой, лаконичной и культурной речи. Устное живое слово в наше время имеет исключительное значение . Убедительной, вдохновенной речью должен владеть и бизнесмен, и политик, и школьный учитель. Мы смотрим телевизор, слушаем радио, и хорошо понимаем и даже представляем то, о чём говорит диктор и ведущий. Четкость, ясность, выразительность и правильность речи помогает людям в общении. Каждый человек хочет, чтобы его правильно понимали, внимательно слушали. А для этого, как мы уже сказали, существуют определенные правила. Как вы думаете, каких правил следует придерживаться в общении? Вот видите многие из этих правил хорошо вам знакомы. Посмотрите на памятку и скажите, что мы с вами пропустили, не назвали? Памятка «Как вести себя во время разговора» 1. Смотреть в сторону говорящего, внимательно слушать его; если беседа ведется двумя партнерами, лучше смотреть друг другу в глаза. 2. Не есть во время разговора. 3. Не кричать (от громкой речи быстро устаешь). 4. Не качаться, не ходить во время разговора (чтобы не отвлекать внимание говорящего). 5. Не перебивать друг друга во время разговора. 6. На уроке внимательно слушать своих товарищей. Умение слушать ответ товарища или рассказ, объяснение учителя говорит о вашей культуре. Народная пословица гласит: «Слово не воробей, вылетит - не поймаешь». Как вы понимаете её смысл? (Смысл: сказанные, произнесённые слова не возьмёшь обратно.) Иногда необдуманным словом можно обидеть человека. Давайте послушаем (посмотрим) притчу «О гвоздях». Вот такая притча о том, как глубоко можно ранить словом. Что же все- таки нужно делать, если необдуманным словом вы обидели человека? Правильно, надо извиняться, чтобы человеку стало легче после ваших слов, чтобы обида, которую вы нанесли, забылась, исчезла. Причем со словами прощения нельзя затягивать: почувствовали свою вину - немедленно действуйте, потому что можно опоздать сказать человеку важные слова, травмируя душу. Всем известны выражения речевого этикета: здравствуйте, извините, спасибо, которые мы должны употреблять ежедневно. Предлагаю вам  прочитать и еще раз  запомнить словарь добрых слов и выражений. Посмотрите, какие интересные бывают эти выражения. Приветствие: Доброе утро; добрый день; добрый вечер; доброго здоровья; здравствуйте; мир вашему дому; мое почтение; очень рад вас видеть; привет; приветствую вас; приятно снова видеть вас; рад встрече с вами. Прощание: Будьте здоровы; всего доброго; всего хорошего; доброй ночи; доброго пути; до встречи; до свидания; до скорого свидания; до скорой встречи; желаю всяческих благ; прощайте; счастливо; спокойной ночи; счастливого пути. Извинение: Извините; извините; пожалуйста; не обессудьте; примите мои извинения; помилуйте; простите; пожалуйста; прошу прощения; я была не права. Просьба: Будьте добры; будьте любезны; если вас не затруднит; не откажите, пожалуйста; позвольте; прошу вас; не смогли бы вы; разрешите; прошу вас. Благодарение: Спасибо; весьма вам признателен; вы мне очень помогли; я вас благодарю. В транспорте: Вас не затруднит; вы выходите на следующей остановке; не могли бы вы пропустить меня к выходу; передайте на билет, пожалуйста; позвольте пройти; уступите, пожалуйста, место. Я раздам вам А сейчас, давайте немного поупражняемся. 1. Какие слова можно употреблять при приветствии утром, днем, вечером? (Здравствуйте, доброе утро, добрый день, добрый вечер.) 2. Встречаются мальчик и девочка. Кто первым должен здороваться? Как могут поздороваться друзья? (Привет.) 3. Придумайте предложение с вежливыми словами, которое можно услышать в транспорте. 4.  Обратитесь к соседу по парте с просьбой дать ручку.	Обучающиеся отвечают на вопрос. Обучающиеся отвечают на вопрос. Обучающиеся отвечают на вопрос. Обучающиеся высказывают свою точку зрения.	ЛПР
3. Рефлексивно-оценочный этап Задача – осознание значимости своей деятельности  на занятии.
Деятельность педагога	Деятельность обучающихся	УУД
Подведение итогов. Итак, ребята, наше занятие подошло к концу. О чем мы с вами говорили? Культура общения - многозначное понятие, включающее в себя: правильность, грамотность  речи, манеры поведения. Еще раз хочу вам пожелать любить свой родной язык, учиться думать, анализировать свою речь, учится красиво говорить. Рефлексия А сейчас мне хочется узнать ваше мнение о занятии. Закончите одно из предложений: Самое интересное на занятии было……….. Чему я научился ………………… Что я узнал нового ……………..	Обучающиеся высказывают своё мнение.	РК

Внеклассное занятие.

Тема занятия: «Культура общения».

Цель  занятия:  развитие коммуникативных навыков в процессе общения. Формирование представления о значении общения, о правилах культурного общения.

Задачи:

·         помочь обучающимся понять ценность человеческого общения;

·         раскрыть содержание понятия "общение";

·         показать значение общения в жизни человека;

·         познакомить с правилами культурного общения.

Форма проведения мероприятия: диалог с элементами игры.

УУД

личностные:  формирование нравственно-этической ориентации, навыков 

самостоятельного приобретения знаний;

познавательные:    развитие логического мышления, памяти, внимания;

регулятивные: планирование и саморегуляция, использование необходимой  

коррекции;                                                                                                   

коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с воспитателем и

сверстниками,  развитие и корректировка устной речи, остаточного слуха.

Словарь: речь, общение, культура общения, речевой этикет

Ресурсы: карточки, презентация.

Притча «О гвоздях»

Жил-был один очень вспыльчивый и несдержанный молодой человек. И вот однажды его отец дал ему мешочек с гвоздями и наказал каждый раз, когда он не сдержит своего гнева, вбить один гвоздь в столб забора.

В первый день в столбе было несколько десятков гвоздей. На другой неделе он научился сдерживать свой гнев, и с каждым днём число забиваемых в столб гвоздей стало уменьшаться. Юноша понял, что легче контролировать свой темперамент, чем вбивать гвозди.

Наконец пришёл день, когда он ни разу не потерял самообладания. Он рассказал об этом своему отцу и тот сказал, что теперь каждый день, когда сыну удастся сдержаться, он может вытащить из столба по одному гвоздю.

Шло время, и пришёл день, когда он мог сообщить отцу о том, что в столбе не осталось ни одного гвоздя. Тогда отец взял сына за руку и подвёл к забору:

— Ты неплохо справился, но ты видишь, сколько в столбе дыр? Он уже никогда не будет таким как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него остаётся такой же шрам, как и эти дыры.

 

- способность выражать

мысль словами, умение говорить.

   

- сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией.

– это  система знаний и навыков  поведения в различных ситуациях общения.

Памятка «Как вести себя во время разговора»

1.Смотреть в сторону говорящего, внимательно слушать его; если беседа ведется двумя партнерами, лучше смотреть друг другу в глаза.

2.Не есть во время разговора.

3. Не кричать (от громкой речи быстро устаешь).

4. Не качаться, не ходить во время разговора (чтобы не отвлекать внимание говорящего).

5. Не перебивать друг друга во время разговора.

6. На уроке внимательно слушать своих товарищей. Умение слушать ответ товарища или рассказ, объяснение учителя говорит о вашей культуре.

доброе утро; добрый день; добрый вечер; доброго здоровья; здравствуйте; мир вашему дому; мое почтение; очень рад вас видеть; привет; приветствую вас; рад встрече с вами.

будьте здоровы; всего доброго; всего хорошего; доброй ночи; доброго пути; до встречи; до свидания; до скорой встречи; желаю всяческих благ; прощайте; счастливо; счастливого пути.

Извините; извините, пожалуйста;

не обессудьте; примите мои извинения; помилуйте; простите; пожалуйста; прошу прощения; я была не права.

будьте добры; будьте любезны; если вас не затруднит; не откажите, пожалуйста; позвольте; прошу вас; не смогли бы вы; разрешите; прошу вас.

спасибо; весьма вам признателен; вы мне очень помогли;

я вас благодарю.

вас не затруднит; вы выходите на следующей остановке; не могли бы вы пропустить меня к выходу; передайте на билет, пожалуйста; позвольте пройти;

уступите, пожалуйста, место.

Четкость,

ясность,

выразительность,

и правильность

речи

помогают

людям

в общении.

Словарь речевого этикета.

Приветствие:

доброе утро; добрый день; добрый вечер; доброго здоровья; здравствуйте; мир вашему дому; мое почтение; очень рад вас видеть; привет; приветствую вас; приятно снова видеть вас; рад встрече с вами.

Прощание:

будьте здоровы; всего доброго; всего хорошего; доброй ночи; доброго пути; до встречи; до свидания; до скорого свидания; до скорой встречи; желаю всяческих благ; прощайте; счастливо; спокойной ночи; счастливого пути.

Извинение:

извините; извините; пожалуйста; не обессудьте; примите мои извинения; помилуйте; простите; пожалуйста; прошу прощения; я была не права.

Просьба:

Будьте добры; будьте любезны; если вас не затруднит; не откажите, пожалуйста; позвольте; прошу вас; не смогли бы вы; разрешите; прошу вас.

Благодарение:

Спасибо; весьма вам признателен; вы мне очень помогли; я вас благодарю.

В транспорте:

Вас не затруднит; вы выходите на следующей остановке; не могли бы вы пропустить меня к выходу; передайте на билет, пожалуйста; позвольте пройти; уступите, пожалуйста, место.