Внеклассное занятие по теме: «В гости к весне»

Тема: « В гости к весне»

Цель:  систематизировать знания детей о характерных признаках ранней весны.

Задачи.

1. Образовательная:

• Уточнить и систематизировать знания о характерных признаках ранней весны.

• Закрепить знания о  первых весенних цветах. 

2. Развивающая: Развивать творческий потенциал, внимание, умение работать в коллективе через выполнение различных заданий.

3. Корекционно-развивающая: работать над коррекцией связной речи, через выполнения заданий, продолжать работу над формированием речевого общения.

4. Воспитывающая:  Воспитывать любовь к природе, наблюдательность, желание разобраться в явлениях природы, понять их суть.

5. Здоровьесберегающая: обеспечить необходимые условия для продуктивной познавательной деятельности воспитанников, снятию умственного и физического напряжения.

Методы и приемы:

1. Мотивационный прием: приглашение в путешествие.

2. Словесный: беседа, художественное слово, вопросы.

3. Наглядный: Снежинки, солнышко с лучами, набор картинок с цветами..

Предварительная работа: беседа о временах года, о народных приметах,

Ход занятия:

1.     Орг. Момент. Психологический настрой:

- У нас сегодня много гостей. Поздоровайтесь с гостями! Посмотрите друг на друга , улыбнитесь и пожелайте друг другу удачи и добра. А волнения и переживания отправим в корзинку.

2. С.Р.З.

- Сядьте девочки.

- Сядьте мальчики.

- Теперь я вижу, что вы хорошо меня слышите.

ВОСПИТАТЕЛЬ:–

 День сегодня необычный,

Удивить хочу я вас

В путешествие большое

Мы отправимся сейчас 

ВОСПИТАТЕЛЬ:-  вы любите ходить в гости?

( Да. Я люблю ходить в гости)

   ВОСПИТАТЕЛЬ:-  Сегодня пойдём в гости. К кому мы пойдём?…Нам надо отгадать загадку.

- Будем отгадывать загадку.

- Что будем делать?

( Будем отгадывать загадку)

-Послушайте меня.

- Прочитай Настя, Вова.

Если снег везде растаял

И трава в лесу видна,

И поет скворец на ветке-

Значит, к нам пришла …

- К кому пойдём в гости?

( Пойдём в гости к весне)

Воспитатель. Правильно. Пойдём в гости к весне.

4.Сообщение темы занятия:

- И тема занятия : «В гости к весне»

- Прочитайте тему занятия.

- На занятии будем правильно говорить звук –С-.

 Будем слушать,  отвечать на вопросы,  играть.

- Что будем делать?

( Будем слушать, отвечать на вопросы, играть)

Восп: - Пошли в гости к весне.

(Воспитатель читает стихотворение, дети выполняют движения согласно тексту.)

(Звучит аудиозапись «Пение птиц». Слайд  с картинками весны)

Ребята весело шагают

И ноги выше поднимают.

Поставят руки на бочок

И по тропинке – скок – поскок.

К весне ребята спешат,

При встрече «Здравствуй» говорят.

Воспитатель: - Мы  пришли в гости к весне. Вот её дом.

  ( шум метели. Входит Зима)

-Ребята, кто это?

( Это зима)

Зима: - В гости к весне пришли? Хотите, чтоб весна наступила? Не бывать этому. Хочу, чтоб всегда на земле был холод и зима.!

Воспитатель: - Ребята, что же нам делать? Как помочь весне?

- Зима, отдай нам весну, пожалуйста.

Зима: - Хотите весну?

 (ДА)

 - Хорошо! Выполните  задания,  отдам вам Весну.

Воспитатель:  - Ребята, поможем Весне?

-  Прочитайте первое задание Зимы.

1 игра «Да, нет»

Задание № 1:

« Хорошо ли вы знаете признаки Весны»

- Будем играть. Игра называется « ДА» или « НЕТ»

- На каждой снежинке есть вопрос,  надо ответить « Да» или « НЕТ»

·        Весной ярко светит солнце? ( ДА)

·        Травка зеленеет? (ДА)

·        Все надевают шубы? ( НЕТ)

·        Появляются первые цветочки? (ДА)

·        Тает снег? ( ДА)

·        Бегут ручьи? (ДА)

·        Дети катаются на коньках? ( НЕТ).

Воспитатель: - В какую игру играли? Что вспомнили? (признаки весны)

( Мы играли в игру « ДА» или « НЕТ»)

 - Устали? Давайте немного отдохнём…

ФИЗМИНУТКА

  2. игра «Собери картинки».

- прочитайте 2 задание зимы.

«Собери картинки» - Как называется игра?

- будем собирать картинки.

(Воспитатель делит детей на группы).

- прочитай, как называется цветок.

- Это первые весенние цветы.

Что это? (Это первые весенние цветы)

- Назови первые весенние цветы.

- Найди и поставь табличку.

 - Молодцы ребята! Давайте Зиме сделаем цветы и подарим букет. Тогда она станет доброй и отдаст нам весну.

3. Изготовление цветов.

- Будем делать цветы.

- Что будем делать?

1). Показ образца.

- Вот такой цветок будем делать.

2). Разбор образца.

- Из чего сделан цветок? (из салфетки)

- Что надо для работы? (для работы надо: салфетку, скотч)

3). Подготовка рабочего места.

- Посмотрите,  у вас всё есть?

 Ситуация: - У меня нет ….

- Дайте мне, пожалуйста ….

4). Изготовление цветка по образцу.

- Смотрите и делайте как я.

5). Уборка рабочего места.

-Уберите своё рабочее место.

6). Итог работы: - Что мы делали?

( Мы делали цветы)

- Посмотрите, какой красивый букет получился.

- Кому мы его подарим? (зиме)

- Зима, посмотри, какой мы приготовили красивый букет для тебя.

Зима: - Молодцы ребята! Спасибо. Теперь я вижу, что вы хотите чтоб была весна. Справились с моими заданиями. Мне пора прощаться.Пусть на душе будет весело и тепло. ( Зима прощается и уходит)

Воспитатель: - Молодцы! Помогли весне. Теперь нам надо возвращаться в класс.

- Чтобы вернуться в класс, надо сказать волшебные слова:

« Солнышко, солнышко в небе свети! ( потянуться руки вверх, встать на носки)

Яркие лучики к нам протяни; ( вытянуть руки вперёд, ладонями вверх)

Ручки мы вложим в ладошки твои ( разбиться на пары, ладонями  вверх)

И нас в  класс отведи…( кружатся)

Итог: вам понравилось занятие? Что понравилось на занятии?

Мне понравилось отвечать на вопросы

                            Играть

                            Делать цветок

Рефлексия:

Воспитатель: - Ребята! Мне понравилось как вы работали.  У вас есть тоже солнышко. Нарисуйте ему улыбку.

ГОКУ «СКШИ г.Черемхово»

Внеклассное занятие по теме:

«В гости к весне»

                                                                                 Разработала  и провела

                                                                                          Ибрагимова О.Л.-воспитатель

                                                                                    на «Фестивале открытых

                                                                        уроков и занятий»