Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Моё здоровье зависит от меня
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Моё здоровье зависит от меня

Выберите документ из архива для просмотра:

527.62 КБ Слайды к конспекту.pptx
1.7 МБ грамота-2.pub
4.74 КБ изображение листа
27.48 КБ конспект.docx
11.75 КБ приложение.docx
10.71 КБ 0012-039-Repa-redis.jpg
55.17 КБ 16855818_7028_14f1a2853cdf.jpg
15.2 КБ banan.jpg
5.79 КБ i (1).jpg
6.68 КБ i (11).jpg
7.52 КБ i (15).jpg
13.75 КБ i (16).jpg
6.97 КБ i (17).jpg
15.62 КБ i (18).jpg
13.37 КБ i (19).jpg
11.78 КБ i (20).jpg
8.24 КБ i (22).jpg
7.16 КБ i (23).jpg
14.03 КБ i (25).jpg
15.03 КБ i (26).jpg
7.42 КБ i (27).jpg
11.69 КБ i (29).jpg
10.15 КБ i (3).jpg
13.62 КБ i (31).jpg
4.88 КБ i (32).jpg
7.95 КБ i (33).jpg
4.65 КБ i (5).jpg
4.54 КБ i (7).jpg
7.28 КБ i (9).jpg
17.71 КБ i.jpg
7.66 КБ а.jpg
4.85 КБ б.jpg
5.5 КБ в.jpg
6.55 КБ г.jpg
19.37 КБ к.jpg
18.12 КБ репа3.jpg

Выбранный для просмотра документ Слайды к конспекту.pptx

библиотека
материалов
Моё здоровье зависит от меня.
Закончи пословицу: болезни нажить . В грязи жить — В здоровом теле— Чистота-...
Голова на ножке, в голове горошки. Круглый бок, желтый бок, Сидит в грядке ко...
Хотя я сахарной зовусь, Но от дождя я не размокла, Крупна, кругла, сладка на...
В огороде — желтый мяч, Только не бежит он вскачь, Он как полная луна, Вкусны...
Он бывает, дети, разный – Желтый, травяной и красный. То он жгучий, то он сла...
Он кусает — но не пес. Зубок есть. Но, где же рот? Белый носит сюртучок. Что...
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Моё здоровье зависит от меня.
Описание слайда:

Моё здоровье зависит от меня.

№ слайда 2 Закончи пословицу: болезни нажить . В грязи жить — В здоровом теле— Чистота-
Описание слайда:

Закончи пословицу: болезни нажить . В грязи жить — В здоровом теле— Чистота- Где больше грязи- родные сёстры. залог здоровья. здоровый дух. там раздолье заразе. Чистота и здоровье —

№ слайда 3 Голова на ножке, в голове горошки. Круглый бок, желтый бок, Сидит в грядке ко
Описание слайда:

Голова на ножке, в голове горошки. Круглый бок, желтый бок, Сидит в грядке колобок. Врос в землю крепко. Что же это? Был мальчик- носил зелёный кафтанчик. Стал пан- надел красный сарафан.

№ слайда 4 Хотя я сахарной зовусь, Но от дождя я не размокла, Крупна, кругла, сладка на
Описание слайда:

Хотя я сахарной зовусь, Но от дождя я не размокла, Крупна, кругла, сладка на вкус, Узнали вы, кто я?…  Я длинный и зеленый, вкусен я соленый, Вкусен и сырой. Кто же я такой? Красный нос в землю врос, А зеленый хвост не нужен, Нужен только красный нос.

№ слайда 5 В огороде — желтый мяч, Только не бежит он вскачь, Он как полная луна, Вкусны
Описание слайда:

В огороде — желтый мяч, Только не бежит он вскачь, Он как полная луна, Вкусные в нем семена.  Хоть чернил он не видал, Фиолетовым вдруг стал, И лоснится от похвал Очень важный…  Прежде чем его мы съели, Все наплакаться успели.

№ слайда 6 Он бывает, дети, разный – Желтый, травяной и красный. То он жгучий, то он сла
Описание слайда:

Он бывает, дети, разный – Желтый, травяной и красный. То он жгучий, то он сладкий, Надо знать его повадки. А на кухне – глава специй! Угадали? Это…  Само с кулачок, красный бочок, Потрогаешь — гладко, откусишь — сладко. Закопали в землю в мае И сто дней не вынимали, А копать под осень стали Не одну нашли, а десять.

№ слайда 7 Он кусает — но не пес. Зубок есть. Но, где же рот? Белый носит сюртучок. Что
Описание слайда:

Он кусает — но не пес. Зубок есть. Но, где же рот? Белый носит сюртучок. Что это, скажи…  Этот плод едва обнимешь, если слаб, то не поднимешь, На куски его порежь, мякоть красную поешь. Связками зелёными, На пальме висят, Когда же созреют, Жёлтым горят!

Выбранный для просмотра документ конспект.docx

библиотека
материалов

Тема внеклассного занятия: «Моё здоровье зависит от меня». 1-5 класс.

Цель: дать установку на ведение ЗОЖ.

Задачи:

-развивать знания и умения в области здоровья(режим дня, витамины, отказ от вредных привычек, потребность в физических упражнениях); развивать речь, внимание, воображение, память;

-формировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни;

-воспитывать ответственное отношение к здоровью, аккуратность, организованность, трудолюбие, умение работать в команде.

Метод: игровой, соревновательный.

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация по теме, Дерево Здоровья, магниты, мешочек с предметами личной гигиены, жетоны-листочки, карточки с режимом дня, изображения фруктов и овощей, воздушный шар, грамота для победителя.

Предварительная работа: разделить детей на команды(примерно равные по силам с помощью воспитателя).

Ход занятия:

1.Вступительное слово.

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас на занятии гости. Поздороваемся с ними.

Какие близкие люди вас окружают? Что бы вы пожелали им?(ответы детей). Что из перечисленных вами пожеланий является на ваш взгляд самым важным?(здоровье). Что же такое «здоровье»?(состояние общего благополучия).

В народе говорят: «Здоровому - все здорово». Здоровый человек красив, он легко преодолевает трудности, с ним приятно общаться. Он умеет по - настоящему и работать, и отдыхать. Из нашей беседы как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить?(ответы детей). Да, говорить мы будем сегодня о здоровье. Тема нашего занятия- «Моё здоровье зависит от меня» (СЛАЙД №1.)

Узнаем, вспомним, что нужно делать человеку, чтобы быть здоровым.

Ребята, я попрошу вас встать и показать, какой он- здоровый человек. У здорового человека спина прямая, если нет, то дыхание у человека происходит не в полную силу, функция его нарушена. У многих школьников осанка нарушена, почему?(неправильно сидят, носят портфель в одной руке).Какое упражнение мы с вами знаем для правильной осанки?(дети встают к стене и показывают).

Молодцы, можно присесть на свои места.

Посмотрите на доску, что это?(прикреплен ствол дерева без листьев). Чего здесь не хватает? Какое дерево вам нравится больше: с листьями или без? Сегодня мы постараемся превратить этот безжизненный ствол в дерево, и не просто в дерево , а в Дерево Здоровья. А вырастим мы его с вашей помощью, при помощи ваших правильных ответов. Дерево Здоровья мы будем превращать при помощи двух команд, которые будут соревноваться между собой, выполняя задания, зарабатывая жетончики. После каждого правильно выполненного задания на дереве будет появляться листочек, и таким образом мы оживим наше дерево и выявим лучшую команду.

2.Игра- соревнование между командами.

Задание №1.

Ребята, сейчас я прочитаю вам стихотворение, а вы попробуете догадаться, о ком в нем говорится:



Все собаки знают Ваню

И рычат издалека:

Он обходится без бани,

Он отвык от гребешка,

Никогда в его кармане

Носового нет платка.

Тротуар ему не нужен!

Расстегнувши вороник ,

По канавам и по лужам

Он шагает напрямик!

Он портфель нести не хочет-

По земле его волочит.

Сполз ремень на левый бок,

Из штанины выдран клок.

Мне, признаться , не понятно :

Что он сделал? Где он был?

Как на лбу возникли пятна?

Кто он, этот ученик?





Что надо делать, чтобы не стать похожим на этого мальчика?(Мыть руки, умываться, мыться, чистить и стирать одежду, расчесываться.)

Задание: доставая из мешочка(не глядя) попавшийся предмет личной гигиены, назвать его, для чего он нужен.

Задание на жетоны: закончи пословицу(после полного произношения пословицы учителем дети повторяют вслух). СЛАЙД №2.

Кто может сказать, что же такое «гигиена»?

Гигиена- это наука о чистоте и здоровье. Соблюдая правила личной гигиены человек будет здоров.

На дереве появляется первый лист- «ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА».

Задание №2. Какие дела вы, школьники, выполняете в течение дня?(дети перечисляют). А соблюдается ли какой- то порядок в этих делах? Как можно назвать такой порядок?(режим). Для чего он нужен?

Задание: собрать по карточкам распорядок дня, кто быстрее.

Помни твёрдо, что режим людям всем необходим.

На дереве появляется второй лист- «РЕЖИМ ДНЯ».

Задание №3.

Как вы думаете, без чего не может жить человек?(ответы детей). Догадайтесь , о чём идёт речь( кто первый отгадает, получает жетон):

ОН помогает организму восстанавливаться.

Недостаток ЕГО приводит к усталости и болезни.

Во время НЕГО у многих людей приходит правильное решение важного вопроса, который не могли решить за день(сон).

Для чего людям необходимо спать? Сколько нужно спать школьнику? К чему может привести недосыпание?(ответы детей).

На дереве появляется третий лист- «ПОЛНОЦЕННЫЙ СОН».

Задание №4.

Отгадать загадки (СЛАЙД №3-7). Каждая команда отвечает по очереди , за правильный ответ- жетон.

Что содержится в этих продуктах?(витамины). Для чего они нам нужны?

Собери фрукты и овощи.( Каждой команде выдаются разрезанные картинки фруктов(овощей), необходимо собрать. Чья команда быстрее соберёт, та зарабатывает жетон.





Витамины А,В,С есть в капусте , огурце.

В каше тоже витамины- нам они необходимы.

Кушать будем то, что нужно.

«Будь здоров!»- мы крикнем дружно.



На дереве появляется четвёртый лист – «ВИТАМИНЫ».

Задание № 5.

Объясните поговорку: «Движение- это жизнь». Когда в течение дня вы двигаетесь?(ответы детей).

Чем необходимо заниматься человеку, чтобы сохранить своё здоровье, свою жизнь?(физкультурой, спортом).



Нам полезно без сомненья

Все, что связано с движеньем.

Вот, поэтому, ребятки,

Будем делать мы … (зарядку).

Задание: сделать красиво несколько упражнений(команды выстраиваются в шеренги друг напротив друга). За упражнение- жетон.

На дереве появляется пятый лист – «ЗАНЯТИЯ ФИЗКУЛЬТУРОЙ».

Задание №6.

Чтобы человек меньше болел или не болел вовсе, что нужно делать?(закаляться).

Задание: назвать способы закаливания (отвечают по очереди).

На дереве появляется шестой лист – «ЗАКАЛИВАНИЕ».

Задание №7.

Каждый человек способен привыкать к каким-либо действиям, ощущениям. Кто-то привык рано ложиться, кто-то поздно, кто-то привык терпеть боль, а кто-то нет, кто-то привык есть чеснок, а кто-то –качаться на стуле. Что со временем появляется у человека? (привычки). Как можно назвать привычки, которые помогают беречь здоровье, сохраняют его? А привычки, наносящие вред здоровью? (ответы детей).

Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
На неправильный совет
Говорите: нет, нет, нет.


1.Чистить зубы

2.Курить сигареты

3. Умываться

4.Переедать

5. Соблюдать режим дня

6. Бесцельно тратить время

7. Регулярно убираться в квартире

8. Опаздывать

9. Заниматься физкультурой и спортом

10. Грызть карандаш или ручку 11. Гулять на свежем воздухе

12. Грызть ногти

13. Проветривать комнату

14. Мыть руки

15. Постоянно есть чипсы и сухарики

16. Закаливать организм

17. Читать книги

18.Качаться на стуле

19.Мало двигаться

20.Смотреть много часов телевизор (сидеть за компьютером, играть в игры на мобильном)

21. Правильно питаться (есть фрукты, овощи, пить соки)

22. Больше двигаться

23. Помогать родителям

24. Использовать в речи слова-паразиты

25. Поздно ложиться спать

26. Ковырять в носу

27. Каждый день делать зарядку

28. Теребить одежду собеседника.


Полезные привычки помогают человеку сохранить здоровье.

На дереве появляется седьмой лист- «ОТСУТСТВИЕ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК».

Задание № 8.

Как вы думаете, настроение может повлиять на здоровье человека? А как?(ответы детей).

Конечно, если человек пребывает постоянно в плохом настроении, это может отрицательно сказаться на его самочувствии, здоровье.

Задание: Каждый участник команды, передавая воздушный шарик, говорит своему соседу комплименты.

После услышанных хороших слов поднялось ли у вас настроение? Старайтесь говорить друг другу побольше комплиментов, тогда и в ответ получите много хороших слов и улыбок, которые, несомненно, положительно скажутся на вашем здоровье.

На дереве появляется восьмой лист- «ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ».

Давайте посмотрим на наше дерево- оно стало зелёным.

Так же и наше здоровье- если мы будем употреблять в пищу полезные продукты( в которых есть много витаминов), заниматься спортом, хорошо спать, правильно распределять своё время, находиться в хорошем настроении, откажемся от вредных привычек, закаляться, то и наше здоровье будет в порядке.





Как вы поняли тему нашего занятия «Моё здоровье зависит от меня»? Каким образом вы можете повлиять на своё здоровье?(ответы детей).

3.Подведение итогов- подсчёт жетонов. Вручение грамоты.


Чтоб здоровье сохранить,

Организм свой укрепить,

Знает вся моя семья

Должен быть режим у дня.

Следует, ребята, знать

Нужно всем подольше спать.

Ну а утром не лениться–

На зарядку становиться!

Чистить зубы, умываться,

И почаще улыбаться,

Закаляться, и тогда

Не страшна тебе хандра.

У здоровья есть враги,

С ними дружбы не води!

Среди них тихоня лень,

С ней борись ты каждый день.

Чтобы ни один микроб

Не попал случайно в рот,

Руки мыть перед едой

Нужно мылом и водой.

Кушать овощи и фрукты,

Рыбу, молокопродукты-

Вот полезная еда,

Витаминами полна!

На прогулку выходи,

Свежим воздухом дыши.

Только помни при уходе:

Одеваться по погоде!

Ну, а если уж случилось:

Разболеться получилось,

Знай, к врачу тебе пора.

Он поможет нам всегда!

Вот те добрые советы,

В них и спрятаны секреты,

Как здоровье сохранить.

Научись его ценить!







Пожелаем друг другу здоровья(хором): «Будьте здоровы!»

Выбранный для просмотра документ приложение.docx

библиотека
материалов

ЛИЧНАЯ

ГИГИЕНА

РЕЖИМ

ДНЯ

ПОЛНОЦЕННЫЙ

СОН

ВИТАМИНЫ

ЗАКАЛИВАНИЕ

ОТСУТСТВИЕ

ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК

ХОРОШЕЕ

НАСТРОЕНИЕ

ЗАНЯТИЯ ФИЗКУЛЬТУРОЙ



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Цель: дать установку на ведение ЗОЖ.

Задачи:

-развивать знания и умения в области здоровья(режим дня, витамины, отказ от вредных привычек, потребность в физических упражнениях); развивать речь, внимание, воображение, память;

-формировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни;

-воспитывать ответственное отношение к здоровью, аккуратность, организованность, трудолюбие, умение работать в команде.

Общая информация

Номер материала: ДВ-513898

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"