Инфоурок Другое КонспектыВнеклассное занятие "Привычки и здоровья"

Внеклассное занятие "Привычки и здоровья"

Скачать материал

 

 

 Черенкова Юлия Александровна

Воспитатель ТОГБОУ «Заворонежский детский дом»

с. Заворонежское Мичуринского района

 

 

Занятие № 1

Тема: Привычки и здоровье

Цели занятия:

1.     Выяснить представления воспитанников о том, что является полезным или вредным для человека.

2.     Познакомить воспитанников с понятием «вредные привычки» и дать  представление о неблагоприятных для человека последствиях.

3.     Способствовать формирование у детей стремления приобретать полезные привычки и избегать вредных.

План занятия:

1.     Что полезно, а что вредно для человека.

2.     Что такое привычки.

3.     Полезные и вредные привычки.

4.     Основной вывод занятия.

Материалы для занятия:

1.     Бумага для рисования и цветные карандаши или фломастеры.

2.     Раздаточный материал – карточки «Привычки и последствия».

3.     Лист ватмана.

4.     Маркеры.

 

Ход занятия

 

1.     Что полезно, а что вредно для человека.

 

Ведущий: В нашей жизни мы любим очень многое, нам интересно общаться друг с другом. Человек – существо социальное. Социум – это люди, которые нас окружают. Человеку необходимо быть среди людей, уметь общаться, быть интересным собеседником, получать удовольствие от общения с людьми. Мы любим заниматься спортом и веселые игры, любим много путешествовать и узнавать что-то новое, любим получать хорошие оценки. Однако существует одно условие, при котором все перечисленное возможно. – это здоровье. Если человек здоров, он всегда будет энергичен и активен, всегда сможет преодолеть трудности на совеем пути, его будут любить и уважать друзья, он сможет многого достичь в своей жизни и стать прекрасным специалистом, нужным и полезным людям.

На свете есть много способов сохранить и укрепить свое здоровье. Сделать жизнь интересной, насыщенной. Но есть то, что идет во вред здоровью и разрушает его. Знаете ли вы, что полезно, а что вредно для здоровья человека?

 

Задание группе:

Нарисовать то, что, по мнению каждого, полезно или вредно для здоровья человека.

Цель: - развитие творческих способностей детей;

         - активизация мыслительной деятельности.

После выполнения рисунков провести обсуждение и обобщить материал, выписав основные полезные и вредные для здоровья человека вещи на доске.

Примерный список:

 

Полезно для человека

Вредно для человека

 


                                         

Соблюдать режим дня

Прогуливать занятия в школе

Соблюдать гигиену

Грубить и не уважать старших

Правильно и регулярно питаться

Много сидеть у телевизора или компьютера

Заниматься спортом

Гулять в неположенных местах, где есть опасность для жизни

Вовремя и самостоятельно делать уроки

Пробовать незнакомые вещества

Бывать на свежем воздухе

Есть много сладкого

Делать утреннюю зарядку

Грызть ногти

Следить за чистотой своей одежды

Курить

Слушаться воспитателей

драться

Посещать кружки

 

Читать книги

 

Уметь себя в коллективе

 

 

2.     Что такое привычки.

Ведущий: Многие считают: если человек еще в детстве привыкает делать что-то, он будет это делать постоянно и во многом предопределит свою жизнь. Недаром есть такая пословица «Посеешь привычку – пожнешь характер, посеешь характер – пожнешь судьбу». Давайте разберемся, что такое привычки и как они формируются.

Привычка- это то. Что мы совершаем, почти не задумываясь, действуя как бы автоматически. Например, привычка одеваться или чистить зубы, или заправлять постель.

Чтобы сформировалась привычка, необходимо повторять какое – либо действие многократно, изо дня в лень, и тогда человек начнет его выполнять не задумываясь.  А чтобы вам было понятнее, предлагаю выполнить упражнение, которое так и называется «Привычка».

Описание игры:

Дети встают в круг, если команда ведущего начинается со слова «Прошу», выполняют различные действия («Прошу присесть», «Прошу повернуться», «Прошу поднять руку» и т.д.). Таких команд должно быть достаточно много, чтобы дети привыкли выполнять их.

В определенный момент перед командой ведущий не произносит слово «Прошу» и тогда группа не должна выполнять его указание.

 

После проведения игры ведущий говорит следующее:

Привыкнув выполнять команды, некоторые не сразу смогли переключиться и выполнили команду тогда. Когда не должны были ее выполнять. По такому же принципу формируются у нас и привычки: стоит только начать многократно повторять то или иное действие. Как оно закрепляется в сознании в виде привычки.

 

3.     Полезные и вредные привычки.

Ведущий: Как правило. У человека бывает много различных привычек. Привычки могут приносить пользу человеку, например помогают удобно и комфортно организовать свою жизнь или сохраняют его здоровье. Поэтому их называют полезными. Человек может улучшить свое здоровье, стать более сильным, красивым, если будет стремиться к тому, что полезно.

Но бывают и такие привычки, которые наносят вред здоровью людей, - это вредные привычки. Если они появились у человека, оказывается, от них бывает порой очень трудно избавиться. Таких привычек бывает также очень много.

 

Дети разбиваются на две подгруппы. Каждой подгруппе раздаются карточки, на которых нарисованы вредные и полезные привычки и их последствия.

Привычки:

·        мальчик чистит зубы;

·        мальчик не хочет мыться и умываться;

·        ребята делают зарядку;

·        ученик грызет ногти на уроке;

·        ученик опаздывает на урок;

·        группа ребят курит;

·        двое взрослых выпивают.

          Последствия:

·        здоровая, красивая улыбка;

·        с грязным подростком никто не хочет общаться;

·        на спортивных состязаниях ребята легко преодолевают дистанцию;

·        врач лечит мальчику воспаленные пальцы;

·        мама ругает сына, увидев «2» в дневнике;

·        на соревнованиях ребята, задыхаясь, с трудом прибежали к финишу;

·        алкоголик дремлет на лавке, представляя, что он Наполеон.

 

 

 

Задание подгруппам:

К каждой картинке, изображающей привычку, подобрать картинку с последствием этой привычки. Необходимо подготовить ответ с объяснением последствий, к которым приводит та или иная привычка. Форма ответа должна быть следующая «Если…, то…». Например» «Если будешь каждый день чистить зубы, то они будут крепким и здоровыми, не надо будет их лечить у зубного врача».

Цель:

- закрепление представления детей о неблагоприятных последствиях вредных привычек;

- отработка умения устанавливать причинно – следственные связи;

- отработка умения работать в малых группах;

- формирование умения излагать собственные мысли, придерживаясь определенной формы ответа.

 

Ведущий: Среди вредных привычек, имеющихся у людей, есть одна, которая часто становится одной из самых губительных для здоровья. Эта привычка – употребление алкогольных напитков в больших количествах. Сформировавшись, она обязательно отрицательно повлияет не только на организм, но и на поведение человека, его представление о мире и о себе в этом мире, скажется на его работе, на отношениях с окружающими.

Чтобы избежать формирования этой привычки и не начать употреблять алкоголь, необходимо знать, что такое алкоголь, как он воздействует на организм и вызывает привыкание, и научиться жить без него. Вот этому и будут посвящены наши последующие занятия.

 

4.     Основной вывод занятия.

Кроме множества полезных, укрепляющих здоровье человека и помогающих ему жить привычек, есть те, которые мы считаем вредными, так как они приносят вред организму и нарушают правильный образ жизни. одной из таких привычек является употребление алкогольных напитков.

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Внеклассное занятие "Привычки и здоровья""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Руководитель организации

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 191 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.04.2017 558
    • DOCX 55.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Черенкова Юлия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Черенкова Юлия Александровна
    Черенкова Юлия Александровна
    • На сайте: 6 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13262
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой