Черенкова Юлия Александровна
Воспитатель ТОГБОУ «Заворонежский детский дом»
с. Заворонежское Мичуринского района
Занятие № 1
Тема: Привычки и здоровье
Цели
занятия:
1.
Выяснить
представления воспитанников о том, что является полезным или вредным для человека.
2.
Познакомить
воспитанников с понятием «вредные привычки» и дать представление о
неблагоприятных для человека последствиях.
3.
Способствовать
формирование у детей стремления приобретать полезные привычки и избегать
вредных.
План
занятия:
1.
Что полезно,
а что вредно для человека.
2.
Что такое
привычки.
3.
Полезные и
вредные привычки.
4.
Основной
вывод занятия.
Материалы
для занятия:
1.
Бумага для
рисования и цветные карандаши или фломастеры.
2.
Раздаточный
материал – карточки «Привычки и последствия».
3.
Лист
ватмана.
4.
Маркеры.
Ход занятия
1.
Что
полезно, а что вредно для человека.
Ведущий: В нашей жизни мы любим очень многое,
нам интересно общаться друг с другом. Человек – существо социальное. Социум –
это люди, которые нас окружают. Человеку необходимо быть среди людей, уметь
общаться, быть интересным собеседником, получать удовольствие от общения с
людьми. Мы любим заниматься спортом и веселые игры, любим много путешествовать
и узнавать что-то новое, любим получать хорошие оценки. Однако существует одно
условие, при котором все перечисленное возможно. – это здоровье. Если человек
здоров, он всегда будет энергичен и активен, всегда сможет преодолеть трудности
на совеем пути, его будут любить и уважать друзья, он сможет многого достичь в
своей жизни и стать прекрасным специалистом, нужным и полезным людям.
На свете есть много способов
сохранить и укрепить свое здоровье. Сделать жизнь интересной, насыщенной. Но
есть то, что идет во вред здоровью и разрушает его. Знаете ли вы, что полезно,
а что вредно для здоровья человека?
Задание группе:
Нарисовать то, что, по мнению
каждого, полезно или вредно для здоровья человека.
Цель: - развитие творческих
способностей детей;
- активизация
мыслительной деятельности.
После выполнения рисунков
провести обсуждение и обобщить материал, выписав основные полезные и вредные
для здоровья человека вещи на доске.
Примерный список:
Полезно для человека
|
Вредно для человека
|
Соблюдать
режим дня
|
Прогуливать
занятия в школе
|
Соблюдать
гигиену
|
Грубить
и не уважать старших
|
Правильно
и регулярно питаться
|
Много
сидеть у телевизора или компьютера
|
Заниматься
спортом
|
Гулять
в неположенных местах, где есть опасность для жизни
|
Вовремя
и самостоятельно делать уроки
|
Пробовать
незнакомые вещества
|
Бывать
на свежем воздухе
|
Есть
много сладкого
|
Делать
утреннюю зарядку
|
Грызть
ногти
|
Следить
за чистотой своей одежды
|
Курить
|
Слушаться
воспитателей
|
драться
|
Посещать
кружки
|
|
Читать
книги
|
|
Уметь
себя в коллективе
|
|
2.
Что
такое привычки.
Ведущий: Многие считают: если человек
еще в детстве привыкает делать что-то, он будет это делать постоянно и во
многом предопределит свою жизнь. Недаром есть такая пословица «Посеешь привычку
– пожнешь характер, посеешь характер – пожнешь судьбу». Давайте разберемся, что
такое привычки и как они формируются.
Привычка- это то. Что мы совершаем, почти не задумываясь,
действуя как бы автоматически. Например, привычка одеваться или чистить зубы,
или заправлять постель.
Чтобы сформировалась привычка, необходимо повторять какое
– либо действие многократно, изо дня в лень, и тогда человек начнет его
выполнять не задумываясь. А чтобы вам было понятнее, предлагаю выполнить упражнение,
которое так и называется «Привычка».
Описание игры:
Дети встают в круг, если команда ведущего начинается со
слова «Прошу», выполняют различные действия («Прошу присесть», «Прошу повернуться»,
«Прошу поднять руку» и т.д.). Таких команд должно быть достаточно много, чтобы
дети привыкли выполнять их.
В определенный момент перед командой ведущий не
произносит слово «Прошу» и тогда группа не должна выполнять его указание.
После проведения игры ведущий говорит следующее:
Привыкнув выполнять команды, некоторые не сразу смогли
переключиться и выполнили команду тогда. Когда не должны были ее выполнять. По
такому же принципу формируются у нас и привычки: стоит только начать
многократно повторять то или иное действие. Как оно закрепляется в сознании в
виде привычки.
3.
Полезные
и вредные привычки.
Ведущий: Как правило. У человека бывает много различных
привычек. Привычки могут приносить пользу человеку, например помогают удобно и
комфортно организовать свою жизнь или сохраняют его здоровье. Поэтому их
называют полезными. Человек может улучшить свое здоровье, стать более
сильным, красивым, если будет стремиться к тому, что полезно.
Но бывают и такие привычки, которые наносят вред здоровью
людей, - это вредные привычки. Если они появились у человека,
оказывается, от них бывает порой очень трудно избавиться. Таких привычек бывает
также очень много.
Дети разбиваются на две подгруппы. Каждой подгруппе
раздаются карточки, на которых нарисованы вредные и полезные привычки и их последствия.
Привычки:
·
мальчик
чистит зубы;
·
мальчик не
хочет мыться и умываться;
·
ребята
делают зарядку;
·
ученик
грызет ногти на уроке;
·
ученик
опаздывает на урок;
·
группа ребят
курит;
·
двое
взрослых выпивают.
Последствия:
·
здоровая,
красивая улыбка;
·
с грязным
подростком никто не хочет общаться;
·
на
спортивных состязаниях ребята легко преодолевают дистанцию;
·
врач лечит
мальчику воспаленные пальцы;
·
мама ругает
сына, увидев «2» в дневнике;
·
на
соревнованиях ребята, задыхаясь, с трудом прибежали к финишу;
·
алкоголик
дремлет на лавке, представляя, что он Наполеон.
Задание подгруппам:
К каждой картинке, изображающей
привычку, подобрать картинку с последствием этой привычки. Необходимо
подготовить ответ с объяснением последствий, к которым приводит та или иная
привычка. Форма ответа должна быть следующая «Если…, то…». Например» «Если
будешь каждый день чистить зубы, то они будут крепким и здоровыми, не надо
будет их лечить у зубного врача».
Цель:
- закрепление представления детей о
неблагоприятных последствиях вредных привычек;
- отработка умения устанавливать
причинно – следственные связи;
- отработка умения работать в малых
группах;
- формирование умения излагать
собственные мысли, придерживаясь определенной формы ответа.
Ведущий: Среди вредных привычек,
имеющихся у людей, есть одна, которая часто становится одной из самых
губительных для здоровья. Эта привычка – употребление алкогольных напитков в
больших количествах. Сформировавшись, она обязательно отрицательно повлияет не
только на организм, но и на поведение человека, его представление о мире и о
себе в этом мире, скажется на его работе, на отношениях с окружающими.
Чтобы избежать формирования этой
привычки и не начать употреблять алкоголь, необходимо знать, что такое
алкоголь, как он воздействует на организм и вызывает привыкание, и научиться
жить без него. Вот этому и будут посвящены наши последующие занятия.
4.
Основной
вывод занятия.
Кроме множества полезных, укрепляющих
здоровье человека и помогающих ему жить привычек, есть те, которые мы считаем
вредными, так как они приносят вред организму и нарушают правильный образ
жизни. одной из таких привычек является употребление алкогольных напитков.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.