Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Внеклассное занятие "Весна, весна, приди красна..." (1 класс) продолжение1

Внеклассное занятие "Весна, весна, приди красна..." (1 класс) продолжение1


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Зайцева Елена Николаевна, учитель-дефектолог,

ГБОУ школа-интернат №20 Петроградского района СПб


Конспект внеклассного занятия "Весна, весна, приди красна..."

(1 класс, дети 7 лет с ОНР) продолжение 1


Воспитатель: Давайте послушаем одну из таких закличек. (Аудиозапись закличек в исполнении творческого объединения «Домострой» г.Иваново).

Воспитатель: Как было принято петь заклички? Что делали ребятишки, когда пели заклички?

Дети: Заклички пели громко, выкликивали. Ребятишки бегали по деревне с жаворонками.

Воспитатель: Из чего делали жаворонков?

Дети: Из теста.

Воспитатель: Послушайте, как ласково называли птичек из теста: жаворонки, грачики, чувильки. Люди верили, что весну из теплых стран приносят на своих крыльях птицы. Птиц тоже надо было позвать. Вот и пекли жаворонков, звали птиц. Давайте и мы весну-красну да птиц позовем! Выходите петь заклички. (Дети и родители выходят с жаворонками на палочках, поют заклички.)

  1. Жаворонки, жаворонки!

Прилетите к нам, принесите нам лето теплое.

Унесите от нас зиму холодную.

Нам холодная зима надоскучила,

руки, ноги отморозила.

  1. Весна, весна, на чем подошла? На чем подъехала?

На сошечке, на бороночке, на веничке.

  1. Весна, весна красная!

Приди весна с радостью!

С радостью, с великой милостью:

С льном большим, с корнем глубоким, с хлебом великим!

  1. Жаворонушки, мои матушки,

Прилетите ко мне, принесите ко мне,

Весну красную, лето теплое.

С сохой, с бороной и с кобылой вороной,

С жеребеночком-вороненочком.

  1. Летел кулик из-за моря,

Принес кулик ключ от замков

Кулик, кулик, замыкай зиму.

Отпирай весну, лето теплое.

6. Жаворонок, жаворонок!

На тебе зиму, а нам лето.

На тебе сани, а нам телегу!

7. Жаворонки прилетите, весну-красну принесите.

Принесите весну на своем хвосту!

8. Ласточка, ласточка, милая касаточка,

Ты где была? Ты с чем пришла?

- За морем бывала, весну добывала!

Несу, несу, весну красну!

9. Грачи-киричи, вы чьи? Вы чьи?

Мы весны, мы весны!

Мы красны! Мы красны!

10.Жавороночки, прилетите к нам!

Красно летечко принесите нам!

А зимушку унесите от нас!

11.Солнышко, колоколнышко!

Ты пораньше взойди, нас пораньше разбуди:

Нам в поля бежать, нам весну встречать!

12. Гуси, вы гуси!

Летите с заморья, несите нам здоровья!

Воспитатель: После было принято сажать своих жаворонков как можно выше: на крыши, на деревья, чтобы птицы видели, что их уже ждут… Давайте и мы с вами рассадим наших птичек повыше (дети с помощью родителей рассаживают жаворонков в группе).


  • Логопедическая разминка.

Дефектолог: Вы так постарались, когда звали птиц, что они уже прилетели. Давайте догадаемся, какие птицы прилетели. В этом нам помогут схемы слов. Я вам еще раз напомню, что это перелетные птицы и немного подскажу: про многих из этих птиц вы сегодня пели в закличках. (На доску прикреплены схемы слов. Дети вместе с родителями отгадывают названия птиц: гусь, грач, журавль, ласточка, кулик, жаворонок, скворец. Педагог выставляет фотографии птиц).


  • Игра «Чья песня?»

Дефектолог: Молодцы. Вы назвали всех птиц. А птицы хотят порадовать вас своим пением и поиграть с вами в игру «Чья песня?». Давайте послушаем и определим, кто же это поет (включается аудиозаписи: «Голоса птиц», дети и родители отвечают, какие птицы поют).


  • Игра: «Назови птенцов»

Дефектолог: Молодцы! Вы правильно отгадали все голоса. А что же делают птицы, после того как прилетели на Родину?

Дети: Вьют гнезда. Высиживают птенцов.

Дефектолог: Правильно. И перелетные птицы, и те птицы, которые зимовали с нами, весной высиживают птенцов:

Сухие прутики, солому, кусочки мха они несут.

Все пригодится им для дома, чтобы создать птенцам уют.

Дефектолог: Из яиц у каждой птицы вылупляются свои птенцы. Давайте их назовем. (Логопед по очереди дает детям и родителям деревянное яичко, называет птицу, играющие возвращают яичко – называют птенцов: у грача - … (грачата), у скворца - … (скворчата), у гуся - … (гусята), у вороны - … (воронята), у утки - … (утята), у лягушки - … (лягушата), у воробья - … (воробьята), у журавля- … (журавлята), у кукушки - … (кукушата), у совы - … (совята), у щегла - … (щеглята), у кулика - … (куличата).

Дефектолог: Вы правильно называли всех птенчиков, а теперь я узнаю, кто из вас самый внимательный. Кто среди названных мам и малышей был лишний?

Дети: лягушка и лягушата.

Логопед: Почему вы так думаете?

Дети: Лягушка и лягушата – это не птицы.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 23.10.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров12
Номер материала ДБ-283614
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх