Внеклассное занятие "Занимательная математика"

Предпросмотр материала:

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА.

Куликова Татьяна Михайловна, МОУ «Будаговская СОШ», учитель начальных классов, Иркутская область, Тулунский район.

Цель занятия:

1) Развивать умение логически мыслить, проявлять смекалку.

2) Развивать интерес к математике, творческие способности детей.

3) Воспитывать взаимовыручку, чувство локтя.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Сегодня мы совершим путешествие в страну математики. Мы будем решать, отгадывать, считать, мыслить, но все это будем делать играя. Царица математики приготовила вам задания, и если вы все решите, то вы будете почетными гражданами её страны.

Представление команд.

Прошу команды занять свои места. Слева - команда – команда «Минус», справа команда – команда «Плюс». В жюри учителя начальных классов.

Конкурс капитанов

Ведущий: Пусть всякий знает

Кто же лучше вычисляет!

Мне задачки прочитать,

Вам же думать и считать

Задачи для капитанов:

Сколько горошин может войти в один стакан?(они не ходят)

Летели 3 страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько страусов осталось? ( страусы не летают)

Петух, стоя на одной ноге, весит 3кг. Сколько он будет весить, стоя на двух ногах? (3кг)

Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? «2»

Сколько яиц можно съесть натощак? (одно)

У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестер? (одна)

1.задание – разминка. Из каких геометрических фигур состоит рисунок?

Ведущий: И пусть острей кипит борьба,

Сильней соревнование

Успех решает не судьба,

А только ваши знания.

2. задание. Посмотрите на рисунок и сосчитайте, сколько на нем прямоугольников?

3.задание. Подумайте, какой ряд лишний и почему.

2, 4, 6, 8, 10, 12.

1, 2, 6, 7, 9, 8, 10, 3, 4.

1, 3, 5, 7, 9, 11, 13.

4.задание. Убежали знаки из выражения. Где знак = я подскажу, а «+» и «-» вы найдете сами.

12 3 6= 15

13 7 4=10

5. задание. Игра “Веселый счет”.

Найдите цифры от 21 – 30, написанные черным шрифтом (синим шрифтом).

6. задание. Конкурс «Прояви фантазию»

А теперь придвиньте к себе конверт и составьте из геометрических фигур свою картинку.

(участники получают листок, геометрические фигуры, клей)

Для болельщиков.

Математические загадки:

К нам во двор забрался крот,

Роет землю у ворот.

Тонна в рот земли войдет,

Если крот откроет рот.

(Экскаватор)

Чем больше из неё берешь,

Тем больше она становиться.

(Яма)

«Веселые вопросы»

-Прямоугольник с равными сторонами

- Однозначное число, любимое всеми школьниками

-Сколько ножек у 2 сороконожек?

- Какой год продолжается всего один день?

7.задание. Ребусы.

Ведущий: Математика! Мир без неё был бы неинтересным. Не было бы научных открытий ни на море, ни на суше, ни во Вселенной. Ребята, поспешим же совершить необыкновенное путешествие в мир занимательных ребусов.

Пи100лет

100лб

7я

Во7

8. задание. Внимательная команда.

На доске вывешиваются различные геометрические фигуры разного цвета. 30 секунд команда смотрит на них и запоминает. Затем все отворачиваются, убирает одна фигур. Команда должна назвать фигуру, которая, по ее мнению, пропала. Затем повторяется со 2 командой.

9.задание. «Кто быстрей».

Всем членам команды на грудь вешают таблички с номерами от 1 до 5. в 5-6 шагах перед каждой командой ставят 2 стула. Ведущий громко объявляет какое-либо действие, играющие должны быстро подсчитать результат, и те из них, у кого таблички с цифрами бегут и садятся на приготовленные стулья так, чтобы зрители могли подсчитать сумм

Ведущий: Всегда найдется дело для умелых рук,

Если только хорошенько посмотреть вокруг,

Все, что едет, плавает, летает

Сделано умелыми руками

И в этом рукам помогает

Все та же ма-те-ма-ти-ка

Награждение победителей.

Ведущий: Вот закончилась игра,

Результат узнать пора

Кто же лучше всех трудился,

И в игре отличился?

Краткое описание материала

В данной методической разработке предлагается проведение творческого внеклассного занятия по математике с учащимися второго класса. Данный материал направлен на развитие логического и пространственного мышления, воображения, смекалки. Совершенствует вычислительные навыки. Формирует ответственность, интерес к математике.

Внеклассное занятие "Занимательная математика"

DOCX

03.10.2020

418

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

В данной методической разработке предлагается проведение творческого внеклассного занятия по математике с учащимися второго класса. Данный материал направлен на развитие логического и пространственного мышления, воображения, смекалки. Совершенствует вычислительные навыки. Формирует ответственность, интерес к математике.

Автор материала

Куликова Татьяна Михайловна

учитель начальных классов

На сайте: 7 лет и 11 месяцев
Всего просмотров: 14903
Подписчики: 0
Всего материалов: 15

14903
просмотров
15
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Куликова Татьяна Михайловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.