Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Турнир знатоков русского языка"

Внеклассное мероприятие "Турнир знатоков русского языка"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Турнир знатоков русского языка

Цели:

- развивать интеллектуальные способности учащихся по русскому языку; - прививать интерес к русскому языку; развивать речь детей; - знакомить с фразеологическими оборотами, образными общепринятыми выражениями, пословицами и поговорками; - совершенствовать навыки коллективной работы; - воспитывать любовь к родному языку.

Оборудование:

Стенд с высказываниями известных людей о русском языке; таблицы с ребусами и занимательным материалом; дипломы и грамоты для победителей и участников игры; компьютер, проектор, презентация игры; чистые листы бумаги, ручки, фломастеры; музыкальное сопровождение (песня Б. Окуджавы «Давайте говорить друг другу комплименты!»

Ход турнира


Организационный момент и сообщение целей.

Вед.№ 1. Добрый день, дорогие ребята, уважаемые наши гости! Сегодня мы собрались с Вами на главном мероприятии «Турнире знатоков русского языка», который проходит в рамках недели русского языка и литературы, чтобы вы продемонстрировали свои интеллектуальные способности в области русского языка, в соревновательной форме.


Вед.№2. Главный гость сегодня у нас - его величество Русский язык. С самого раннего детства и до глубокой старости жизнь человека связана с языком. Без языка немыслимо ни на шаг двинуть вперёд науку, технику, ремёсла, то есть саму жизнь.

Вед.№ 1. Он живет и развивается по свом законам, отражая при этом мельчайшие нюансы нашего бытия. Меняет одежку мораль, приходит и уходит мода, рождаются новые понятия и умирают старые… Остается только накопленный поколениями опыт, облеченный в форму слов.

Вед.№ 2. Поэты и писатели играют словами, чтобы донести до нас свои мысли, без конца шлифуют образы, и прячут их снова же за буквами. Наша задача- почувствовать и оценить всю прелесть этой игры. Как это сделать?

Вед.№ 1. Проще простого - принять в ней непосредственное участие!

Великий, могучий, правдивый,

свободный,

Народной живительной силы

родник!

Тебе посвящаем мы праздник сегодня,

Вед.№ 2. Ты - светоч и звон,

Ты - цветенье народа,

Ты в бурях кровавых возник.

В тебе - справедливость, протест

и свобода,

О громкий могучий, великий

язык!

Вед.№ 1. Турнир знатоков русского языка объявляю открытым! Дорогие зрители! Разрешите мне представить вашему вниманию сборную команду №1 Это команда «Предложение».

Капитан команды: Наша команда: «Предложенье» Наш девиз: «Мы команда «Предложенье». Пусть нам сопутствует везенье» Приветствие соперникам: «У нас приветствие готово

Ребятам из команды «Слово».

Соперник наш, не позабудь!

К победе очень труден путь»!

Вед.№ 2. А я, в свою очередь, с удовольствием представлю Вам команду №2. Это команда «Слово».

Капитан команды: Наша команда: «Слово» Наш девиз: «К бою честному готовы ребята из команды «Слово»! Приветствие соперникам: «Победу, а не пораженье мы вам желаем, «Предложенье»!

В Счетную комиссию мы пригласили уважаемых преподавателей, которые будут честными и беспристрастными судьями на протяжении всего турнира, а в конце мероприятия подведут итоги и назовут команду – победительницу и вручат призы!

Конкурс №1 Разминка «Кто больше и лучше?!»

Вед.№ 1.Итак, команды, готовы? Мы начинаем наш турнир с разминки, с несколько необычного действия. А именно…, пока звучит отрывок из песни известного барда, поэта, музыканта 20 века Б. Окуджавы «Давайте говорить друг другу комплименты», вы , слушая его , придумываете комплименты команде –сопернице, кто больше и изящнее придумает их, тот и будет победитель!

Звучит песня Б. Окуджавы «Давайте говорить друг другу комплименты»

Конкурс №2 «Пословицы»

Вед.№ 2. Как известно, русский язык велик и могуч. Множество русских выражений, делающих русский язык красочным и живым, создали русские пословицы и поговорки. Недаром говорится: Без угла дом не строится, без пословицы речь не молвится. Пословицы для нас – своеобразный учебник жизни. Они учат, каким должен быть человек в труде, дружбе, любви, в отношениях с другими людьми. Предлагаем вам вспомнить некоторые пословицы и поговорки. Конкурс называется «Продолжи пословицу». Я произношу начало пословицы, а вы её продолжаете.

Начинает команда №1.

1) Мир освещается солнцем, а человек… (знанием) 2) Нет друга – ищи….(а нашёл – береги) 3) Не давши слово – крепись…(а давши – держись) 4) Одежда лучше новая, а друзья…(лучше старые) 4) Семь раз отмерь…(один раз отрежь) 5) Береги одежку снову… (а честь — смолоду) 6) Готовь сани летом… (а телегу — зимой). 7) Грамоте учиться… (всегда пригодится) 8) Для милого дружка … (и сережка из ушка.) 9) Жизнь прожить …. (не поле перейти).10) За двумя зайцами погонишься… (ни одного не поймаешь)

Команда №2.

1)Лучше горькая правда… (чем сладкая ложь).2) Лучше один раз увидеть.. (чем сто раз услышать).3) Лучше поздно…(чем никогда).4)Лучше синица в руках…(чем журавль в небе). 5)Любишь кататься …(люби и саночки возить). 6)Назвался груздем…( полезай в кузов).7) Не все то золото…(что блестит).8) Не зная броду…(не лезь в воду). 9)Не имей сто рублей… (а имей сто друзей). 10)Не плюй в колодец …( пригодится воды напиться).

Теперь каждая команда получает карточку, на которой вы должны дополнить пословицы и поговорки. Подсказка: недостающие слова – названия зверей и птиц.

Команда №1 Команда №2

Покупать … в мешке. …. на ухо наступил.

….ноги кормят. Умирающий…

Всяк … своё болото хвалит. Брать… за рога.

…. не клюют. Носиться как … с яйцом.

…. носа не подточит. Упрям как ….

Когда … на горе свиснет. Надуться как … на крупу

Подложить … Труслив как …



А пока команды выполняют задания, в работу включаются болельщики, которым я предлагаю разгадать загадки и принести дополнительное очко своим командам.

  • Вот так дом - одно окно: каждый день в окне кино. [Телевизор]

  • Ходит весь век, а не человек. [Часы]

  • Не ест, не пьет, а говорит и поет. [Радио]

  • Четыре брата под одной шляпой стоят, одним кушаком обвязаны. [Стол]

  • Книги читают, а грамоты не знают. Своих глаз нет, а видеть помогают свет. [Очки]

  • Два брата друг на друга глядят, а вместе не сойдутся никак. [Пол и потолок]

  • Всем, кто придет, и всем, кто уйдет, она ручку подает. [Дверь]

Конкурс №3 « Фразеологизмы»

Вед.№ 1. Русский язык по запасу слов и фразеологизмов является одним из богатейших в мире. Фразеологизмы русского языка отражают жизнь нашего народа, его обычаи и традиции.

Изучает образные выражения фразеология – особый раздел лингвистической науки.

Слово фразеология происходит от двух греческих слов: фразис – «выражение» и логос – «учение».

Фразеологизмы делают нашу речь точной, яркой, образной, они убеждают нас в богатстве русского языка. Так, только со словом «рука» их больше 50.

«Набить руку» - выработать навык, приобрести сноровку.

«На широкую руку» -  не скупясь, щедро.

Ходить «руки в брюки» - ходить без дела.

«Руки коротки» - нет права, возможности, силы что-то сделать.

«Руки опускаются»- пропадает желание, охота действовать.

«Рукой подать» - довольно близко, не так далеко. И т.д.

Многие из них имеют оценочное значение, поэтому наша задача – учиться умело пользоваться фразеологическими оборотами в повседневной речи и помнить о том, что «острый язык – дарование, длинный язык – наказание».

Знание фразеологии помогает повысить культуру речи, обогатить словарный запас образными выражениями, что мы и сделаем .

Задание: Сейчас команды получают конверты с 3 заданиями по фразеологии. Пока они готовят ответы, будет проведен конкурс капитанов.

Конкурс №4 «Капитаны»

Вед.№ 2. Закончите строку:

  • У Лукоморья дуб зелёный…

  • Да, были люди в наше время…

  • Я к вам пишу…

  • Однажды в студёную зимнюю пору…

  • Во глубине сибирских руд...

  • Скажи-ка, дядя, ведь недаром...

  • Играют волны, ветер свищет...

  • Вороне где-то бог послал кусочек сыру…

  • Я памятник воздвиг себе нерукотворный…

  • Белеет парус одинокий…

  • Белая берёза под моим окном…

Вед. № 1. Однажды известного французского писателя Марселя Пруста вызвал на дуэль безграмотный писака. Вручая писателю свою визитку, он сказал:

- Предоставляю Вам право выбора оружия.

- Превосходно, -  ответил Пруст, - предпочитаю орфографию. Вы убиты!

Мы тоже вызываем наши команды на дуэль, только дуэль фразеологическую. Посмотрим выступление команды «Предложение». Выступление команды №1

Мы благодарим команду «Предложение» за выступление, а сейчас выступает команда «Слово». Выступление команды №2

Итоги: Наша фразеологическая дуэль закончилась, а кто в ней вышел победитель огласит счетная комиссия. Выступление счетной комиссии

Конкурс №5 «Гол»

Вед. №2 Следующий конкурс носит название «Гол». Каждой команде предоставляется возможность забить гол в ворота противника. Для этого надо придумать имена существительные единственного числа именительного падежа, в состав которых входит ГОЛ. Заполните на листах недостающие клетки и забейте как можно больше ГОЛОВ в ворота соперника.Пока команды справляются с заданием, болельщики продолжают отгадывать загадки.

  • Два рога - не бык, шесть ног без копыт, летит так воет, сядет - землю роет. [Жук]

  • Его мы изредка встречаем на дороге, безглазый ходит он, безрукий и безногий, боится не лис и не волков, а кур да петухов. [Червяк]

  • Сер, да не волк, длинноух, да не заяц. С копытами, да не лошадь. [Осёл)

  • Стоят в поле сестрицы, платьица белые, шапочки зелены. [Березы]

  • Золотое решето черных домиков полно, сколько черненьких домков, столько беленьких жильцов. [Подсолнечник]

  • Стоит в саду кудряшка - белая рубашка, сердечко золотое. Что это такое? [Ромашка]

Конкурс №6 «Блицопрос»

Вед.№1 А сейчас очень быстро, за короткое время , время на раздумье не дается , нужно поочередно ответить каждой команде на 10 вопросов. Поскольку русский язык и литература идут рядом, то вопросы будут по обоим предметам и не только. Готовы?

  1. Что стоит в слове перед корнем? (приставка)

  2. Сколько падежей в русском языке? (6)

  3. Какой писатель родился 31 февраля 1040 года? (Никакой)

  4. Кто был третьим от кого ушел колобок? ( Медведь, заяц, лиса)

  5. На какой вопрос отвечает слово в родительном падеже?

  6. Не буду, не хочу, не знаю. Эти слова пишутся слитно или раздельно?

  7. Продолжите крылатую фразу «А Васька слушает,…. да ест».

  8. Как называются в русском языке такие слова как: большой, огромный, гигантский? (Синонимы)

  9. Как называются слова противоположные по значению? (Антонимы)

  10. Назовите главного героя сказки «по щучьему велению?» (Емеля)

  11. Как звали мальчика, которого воспитали волки в джунглях? (Маугли)

  12. Кто написал стихотворении «Бородино»? Пушкин, Лермонтов, Некрасов?

  13. Являются ли однокоренными слова «подводный», и « водитель»? (Нет)

  14. Кто автор произведения «Преступление и наказание»? (Достоевский)

  15. Кто написал роман «Обломов»? (Гончаров)

  16. Как называется сильный ветер со снегом? (Метель, буран, вьюга)

  17. В какой сказке девочку увозят в лес, а возвращается она богатой невестой? (Морозко)

  18. Сколько лет рыбачил старик у синего моря? (33 года)

  19. Напиток белого цвета, полезный и детям и взрослым? (Молоко)

  20. Чем заканчивается день и ночь? (ь знаком)

Вед.№2 Подведение итогов. Награждение команд.

Язык, великолепный наш язык.
Речное и степное в нем раздолье.
В нем клекоты орла и волчий рык,
Напев, и звон, и ладан богомолья.
В нем воркованье голубя весной,
Взлет жаворонка к солнцу выше, выше.
Березовая роща, свет сквозной.
Небесный дождь, просыпанный по крыше…

Вед.№1 Всем спасибо за вниманье За задор и звонкий смех За азарт соревнованья Обеспечивший успех. Вот настал момент прощанья Будет краткой моя речь: Говорю я: до свиданья До счастливых новых встреч!







Краткое описание документа:

Урок  с  его  жёсткой  ориентацией  на  выполнение  программы,  безусловно, не  представляет  столько возможностей  для  реализации  творческого  потенциала  самого  учителя  и  учеников,  сколько  таится  их   в  свободном  общении вне  урока. Внеклассная работа по русскому языку и литературе  имеет общеобразовательное, воспитательное и развивающее значение. Эта работа не только углубляет и расширяет знание предметов, но и способствует также расширению культуроведческого кругозора школьников, развитию их творческой активности  и, как следствие, повышает мотивацию к изучению родного языка и литературы.

Автор
Дата добавления 16.06.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров170
Номер материала 567801
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх