Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное чтение «Коротышки - сказочные человечки из Цветочного города» по книге Н.Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей» (2 класс).

Внеклассное чтение «Коротышки - сказочные человечки из Цветочного города» по книге Н.Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей» (2 класс).



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное чтение (2 класс по системе «ШКОЛА 2100»)

На тему: «Коротышки - сказочные человечки из Цветочного города» по книге Н.Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей».

Разработала урок: Русакова Любоьь Ивановна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №2 с.Федоровка Федоровского района Республики Башкортостан


Цели: Провести анализ содержания романа-сказки;

провести беседу об авторе и его книгах, о сюжетных линиях сказки, о жанре; провести викторину; разгадать кроссворд; инсценировать отрывок из сказки; развивать навыки выразительного чтения, речь, память, внимание, интерес к чтению.

Подготовительная работа: Дети две недели читали роман-сказку Н.Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей», рисовали иллюстрации к сказке, готовились инсценировать отрывок из сказки «Незнайка решил сделаться поэтом и сочинять стихи».

Оборудование: Выставка книг Н.Н. Носова, портрет, детские

рисунки к сказке «Коротышки из Цветочного города», карта Цветочного города.

Ход урока.

I.Организационный момент.

II. Постановка темы и цели урока.

Сегодня мы обобщим знания по сказке «Приключения Незнайки и его друзей». Будьте внимательны и активны. В конце урока самым активным - медали «Лучший знаток сказки «Приключения Незнайки и его друзей»».

III. Разгадывание кроссворда.



Н

е

3

н

а

и

к

а

А

в

О

с

ь

к

а



Г

У

с

л

я





Т

О

Р

о

п

ы

ж

к

а


Ц

в

е

т

и

к





1. Главный герой романа - сказки про коротышек. (Незнайка)

2. Один из двух братьев, про которого Незнайка сочинил стихи:

У ... под подушкой

Лежит сладкая ватрушка. (Авоська)

3. Замечательный музыкант Цветочного города. Который умел играть на разных инструментах.(Гусля)

4. Этот герой управлял газированным автомобилем и всегда торопился. (Торопыжка)

5. Этот герой жил на улице Одуванчиков. Звали его Пудиком. А как звучит его псевдоним? (Цветик)

IV. Беседа об авторе и его книге,

- Прочитайте фамилию автора в выделенных клетках кроссворда. (Носов) Как его зовут? ( Николай Николаевич)

- Рассмотрите, какие книги есть на нашей выставке. Какие рассказы Носова вы читали? О чем они? (Ответы детей)

Лев Кассиль так отозвался о творчестве Н. Носова: «Носов пишет заразительной веселостью». Но за веселыми ситуациями, забавными историями и очень смешными диалогами проступает всегда какая-то умная, нужная мысль. И она помогает яснее разглядеть жизнь, понять смысл дружбы и труда человеческого, показать себя надежным человеком ...»

- Читая произведения автора, мы узнаем о нем самом. Что вы узнали о Н. Носове? Каким он был человеком?

Дети: Николай Николаевич Носов родился в 1908 г. в Киеве в семье актера. После окончания школы учился в Москве, в институте кинематографии. Он работал режиссером, поставил немало мультипликационных, научных и учебных фильмов. О том, чтобы стать писателем он не думал.

Учитель: Посмотрите внимательно на портрет писателя.

Каким он вам кажется человеком?

Дети: Николай Николаевич Носов был человеком

необщительным, замкнутым. Он был удивительно деликатным, ранимым, и даже неуверенным себе. От природы обладал разнообразными талантами. О себе Н.Н. Носов написал: «В школьные годы мечтал стать музыкантом, потом забросил скрипку, увлекся химией и готовился к поступлению на химический факультет политехнического института, потом передумал и поступил в художественный институт, работал в кино, потом стал детским писателем.

- Кто знает, как получилось, что Николай Носов стал писать? Дети: Подрастал сын и просил всё новых и новых сказок и вот

Носов начал сочинять для него забавные рассказы, которые все так полюбили.

V. Физминутка.

Под мелодию «В траве сидел кузнечик» дети выполняют танцевальные движения.

VI. Анализ содержание романа-сказки.

- А внимательно ли вы читали сказку, мы сейчас узнаем?

1. Создание карты Цветочного города.

- Где жили коротышки? (Ученик рисует на доске и рассказывает, как выглядел Цветочный город)

- Кто там жил? Почему их так называли?

2.«Посещение картинной галереи»,(По рисункам учеников).

- В одном домике на улице Колокольчиков жили шестнадцать малышей - коротышей.

- Прочитайте о них и покажите их портреты (чтение отрывков о Гусле, Знайке, Тюбике и т.д.).

- После какой истории Незнайка прославился?

(Когда майский жук ударил его по голове, а он сказал, что это его ударил оторвавшийся кусок солнца.)

- Каким вы себе представляете Незнайку? (Чтение отрывков о Незнайке)

VII. О сюжетных линиях сказки.

- Произведение называется «Приключение Незнайки и его друзей». Какие приключения вы считаете главными?

( Одно из центральных - путешествие на воздушном шаре)

- С чего всё началось? Как дальше развивались события? Чем всё закончилось?

- Что необычного увидели малыши в Зеленом городе?

( Чистота на улице, половики на тротуарах, стены домов (снаружи) в коврах, водопровод из тростника, мост изо льна.)

- Почему в нем жили одни малышки? А где жили мальчики? ( В Змеевке.)

-Почему?

- Удалось ли всем подружится? Как?

- Кому из героев сказки относится пословица «Мало хотеть, Надо уметь»? (К Незнайке.)

- В какой главе говорится о том, как изменился Незнайка? Как вы думаете, что стало причиной этого? (Выборочное чтение).

- Почему Незнайка нравится детям?

- Закончилась книга? А закончились ли все приключения Незнайки? ( Нет. Есть ещё две сказки про Незнайку: «Незнайка в Солнечном городе» и «Незнайка на Луне».

VIII. Физминутка.

Дети выполняют упражнения для глаз (следят за полетом бабочки).

IX. О жанре.

- Когда вы читали сказку, многие обратили внимание на слова роман-сказка. Что такое сказка, вы знаете. А что такое роман? Попробуем определить сами. Чем отличается эта сказка от сказки «Царь- девица»?

( Большим объемом, много героев, описывается большой промежуток времени, очень много событии).

X. Инсценировка отрывка из сказки.

«Незнайка решил сделаться поэтом и сочинять стихи».

XI. Викторина « Кто самый внимательный читатель? »

1. Сколько сиропа получали малышки из одного арбуза в Зеленом городе? (Несколько бочек)

2. Кому принадлежат слова: «Не мешайте мне врать?». (Незнайке)

3. Что важнее было для малышек в портрете «Красота или сходство»? (Красота).

4. Спойте песню цветика?

XII. Итоги урока.

- Вам понравилась сказка? Посоветуйте другим ребятам прочитать эту сказку одним предложением (Я советую ... , потому что ... ).

Награждение победителей медалью: «Лучший знаток в сказке «Приключения Незнайки и его друзей»»

XIII. Домашнее задание.

- Узнайте, что такое мифы и легенды. Прочитайте их.

Подготовьте пересказ.

Спасибо за урок!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Цели урока:провести анализ содержания романа-сказки; беседу о творчестве автора и его книгах, о сюжетных линиях сказки, о жанре; провести викторину; разгадать кроссворд; инсценировать отрывок из сказки; развивать навыки выразительного чтения, речь, память, внимание,   интерес к чтению.

Провели большую подготовительную работу: дети две недели читали роман-сказку Н.Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей», рисовали иллюстрации к сказке, готовились инсценировать отрывок из сказки «Незнайка решил сделаться поэтом и сочинять стихи». Организовали выставку книг Н.Н. Носова. Оформили доску: в центре- портрет писателя, вокруг  детские рисунки к сказке «Коротышки из Цветочного города», карта Цветочного города.

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 04.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1521
Номер материала 474136
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх