740138
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное чтение в 1 «Г» классе по букварю «Атамура» 2012.Тема: Сказка «Волк и ворон».

Внеклассное чтение в 1 «Г» классе по букварю «Атамура» 2012.Тема: Сказка «Волк и ворон».


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m7cb28c93.gifhello_html_m7cb28c93.gifhello_html_m4a70dd97.gifВнеклассное чтение в 1 «Г» классе по букварю «Атамура» 2012.

Учитель: Скалунова Э. Д.

Тема: Сказка «Волк и ворон».


Цели урока: познавательные- совместно с учащимися открыть новые знания о формировании навыков слухового восприятия и анализа текста, а также методов действий и приемов мышления, учить детей слушать и рассуждать;

практические- продолжить совершенствование слухового восприятия и навыков выразительного чтения в лицах; воспитывать у детей устойчивый интерес к чтению, вырабатывать навыки грамотного читателя, пробуждать у учащихся интерес к народному творчеству;

осуществление нравственного и эстетическое воспитания, воспитывать в детях доброжелательность и дружелюбие.

Тип урока: ввод новых знаний.

Методы: побудительно- объяснительный частично - поисковый.

Литература: УМЛ

Оборудование: слоговые таблицы, картинки героев казахских народных сказок, маски героев, мешки с фишками-монетками, конверты с пословицами, музыкальная физминутка.



Ход урока:

Организационный момент.

Мы приветствуем гостей -

 Дорогих учителей,

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.

Прозвенел звонок для нас,

Все зашли спокойно в класс,

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Начинаем наш урок.


- Жужжащее чтение слоговых таблиц. Речевая разминка.

  • Чтение слогов «по цепочке»

  • громко (хором)

  • радостно (девочки)

  • вопросительно (мальчики)

  • торжественно (один)


-      Проговаривание чистоговорки.

Ро - ро -ро! Ро - ро - ро!

У Мальвины друг... (Пьеро)

 II. Стадия вызова.

На прошлых уроках внекл. чтения мы знакомились со сказками казахского народа. Какой персонаж вам особенно понравился и запомнился? Рассмотрим предложенные учениками книжки-малышки по мотивам прочитанных сказок.

На перемене вы рассматривали книги на нашей выставке.

  1. «Горячий стул», несколько учеников представляют свои работы.

  2. Тема и цели урока.

Вводная беседа о сказках.

Отгадайте загадки, узнаете персонажей сказки:

- Кто зимой холодной бродит в лесу злой и голодный? (волк)

- Птица чёрная сидит на лохматой ёлке. - Кар! - всё время говорит.

Клюв – страшней иголки. – (Ворона)


Прогнозирование по иллюстрации.


«Корзина идей»


( -Каким художник изобразил волка, а ворона? – Почему?)


- Персонажей сказки мы уже знаем, а предположите развитие сюжета. (Раскрыты рты и два персонажа, значит будет диалог.)


III. Стадия осмысления.


  1. Проблемный вопрос.


- Для чего нам читать сказки?

- Сказки собирают народную мудрость. Они учат доброте, честности, находчивости, любви к труду и многому другому, очень важному для нас. Недаром они заканчиваются словами: “Сказка – ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок”



  1. Чтение сказки.


3 . Беседа по первичному восприятию.

- Понравилась? Чем? Ожидали ли от ворона такое отношение к старому волку?


4. Словарная работа.

- Какие слова и выражения для вас непонятны? Акбар? Почему с заглавной буквы?

- Сколько героев?

Физминутка.


5 . Самостоятельное чтение текста с 68 . Ответы на вопросы по содержанию текста

( Выделены голубым цветом после текста)

- Выборочное чтение.


6 . Чтение по ролям.

Читая сказки, мы проникаем в чудесный, загадочный, таинственный мир.

Они вдохновляют писателей и поэтов, композиторов и художников. По сказкам ставят спектакли и кинофильмы, даже создаются оперы и балеты. А мы на уроке устроим мини-спектакль.


7. Задание в парах распределить чтение по ролям.



- Удалось ли нашим артистам показать характер своих героев? Докажите.
Показательное чтение в масках героев.


- Так что же объединяет сказки?

1. Добро побеждает зло.

2. Все сказки учат добру.

3. О чем задумались и чему научила вас сказка? Что значит быть добрым?

-Какие добрые дела вы делали дома, в школе, в своей жизни?


- Работа в группах.


  1. Составление пословицы из слов. ( Доброта важнее силы.)

2) Составление пословицы из слов. (Жизнь дана на добрые дела.)

3) Выберите из предложенных, пословицу о добре:

( Купить кота в мешке. Доброе дело долго живет. Лучше поздно, чем никогда.)

4) Выберите из предложенных, пословицу о добре

(Много будешь знать, скоро состаришься. Доброе дело само себя хвалит.)

5) Составление пословицы из слов. Доброму гостю хозяин рад.

6) Составление пословицы из слов. Доброе братство лучше богатства.


Неспроста мы говорим о добре и дружбе в канун самого главного праздника РК- Дня Независимости. В Казахстане живут добрые и чуткие люди, сила нашего государства в его доброте! И выполняя, наказ нашего Президента об изучении трех языков предлагаю вам завершить наш урок пословицами на трех языках:


- Не ексең, соны орарсың. (Что посеешь, то и пожнешь.)

- Помни о добре всегда.

- Keep kind in mind.


IV. Рефлексия.

Сегодня на уроке:

1.Я узнал…

2 Я научился …

3 Мне было интересно…

4. Я испытывал трудности …


 О чём мы сегодня говорили? Какую сказку читали и инсценировали? Мы выполнили поставленные цели? - Что особенно понравилось? Какое настроение у вас было на уроке?



 Творческое задание.

- Сегодня на уроке вы были и артистами, и режиссёрами, а хотите побывать художниками?
- Попробуйте выполнить иллюстрацию к сказке дома.

- Что вы хотите сказать про урок?

Оцените урок смайликами…


Краткое описание документа:

Внеклассное чтение в 1 «Г» классе по букварю «Атамура» 2012.

Учитель: Скалунова Э. Д.

Тема: Сказка «Волк и ворон».

Цели урока: познавательные- совместно с учащимися открыть новые знания о формировании навыков слухового восприятия и анализа текста, а также методов действий и приемов мышления, учить детей слушать и рассуждать;

практические- продолжить совершенствование слухового восприятия и навыков выразительного чтения в лицах; воспитывать у детей устойчивый интерес к чтению, вырабатывать навыки грамотного читателя, пробуждать у учащихся интерес к народному творчеству;

осуществление нравственного и эстетическое воспитания, воспитывать в детях доброжелательность и дружелюбие.

Тип урока: ввод новых знаний.

Методы: побудительно- объяснительный частично - поисковый.

Литература: УМЛ

Оборудование: слоговые таблицы, картинки героев казахских народных сказок, маски героев, мешки с фишками-монетками, конверты с пословицами, музыкальная физминутка.

Ход урока:

I.Организационный момент.

Мы приветствуем гостей -

Дорогих учителей,

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.

Прозвенел звонок для нас,

Все зашли спокойно в класс,

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Начинаем наш урок.

- Жужжащее чтение слоговых таблиц. Речевая разминка.

· Чтение слогов «по цепочке»

· громко (хором)

· радостно (девочки)

· вопросительно (мальчики)

· торжественно (один)

- Проговаривание чистоговорки.

Ро - ро -ро! Ро - ро - ро!

У Мальвины друг... (Пьеро)

II. Стадия вызова.

На прошлых уроках внекл. чтения мы знакомились со сказками казахского народа. Какой персонаж вам особенно понравился и запомнился? Рассмотрим предложенные учениками книжки-малышки по мотивам прочитанных сказок.

На перемене вы рассматривали книги на нашей выставке.

1. «Горячий стул», несколько учеников представляют свои работы.

2. Тема и цели урока.

Вводная беседа о сказках.

Отгадайте загадки, узнаете персонажей сказки:

- Кто зимой холодной бродит в лесу злой и голодный? (волк)

- Птица чёрная сидит на лохматой ёлке. - Кар! - всё время говорит.

Клюв – страшней иголки. – (Ворона)

Прогнозирование по иллюстрации.

«Корзина идей»

( -Каким художник изобразил волка, а ворона? – Почему?)

- Персонажей сказки мы уже знаем, а предположите развитие сюжета. (Раскрыты рты и два персонажа, значит будет диалог.)

Общая информация

Номер материала: 290553



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.