Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Рабочие программы / Внеклассное мероприятие. Праздник весны

Внеклассное мероприятие. Праздник весны

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие

Валеева Луиза Ураловна

ПРАЗДНИК ВЕСНЫ.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОВЕДЕНИЯ: 1) познакомить детей с приметами весны, с первоцветами, дать им понять, что весной природа оживляется, пробуждается; 2) развивать кругозор, мышление, внимательность; 3) воспитывать любовь к природе.

ОБОРУДОВАНИЕ: ведерко с надписью «мед», рисунки тюльпана, крокуса, первоцвета, одуванчика, ландыша, мать-и-мачехи; головные уборы, состоящие из бумажного ободка с нарисованными цветами (по числу участвующих не в спектакле, а в празднике детей); сумка почтальона, письмо - телеграмма.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Подснежник (помощник весны), Весна, Пчела, Ландыш, Сорока, Мать-и-мачеха, Одуванчик, чтецы – 5 человек.



ХОД ПРАЗДНИКА:

Подснежник: Дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем весенний праздник. Мы будем петь, танцевать и веселиться, радоваться приходу весны.

1-ый чтец: Уж тает снег, бегут ручьи,

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою!

Теплей и ярче солнце стало,

Пора метель и бурь миновала.

2-ой чтец: Гонимы вешними лучами

С окрестных гор уже снега

Сбежали мутными ручьями

На потопленные луга.

Улыбкой ясною природа

Сквозь сон встречает утро года.

Подснежник: Прекрасные стихи. Сразу видно, что А. С. Пушкин писал. А про меня есть?

3-ий чтец: Тает снег, бегут ручьи

На дорах лужи.

Подснежник: (читает вслух) « Срочно вызываю в лес. Нужен помощник весна-Краса». Дорогие ребята я прошу прощения. Срочно вызывают в лес.

1-й чтец: (обиженно) А мы как же?

2-й чтец: А наш весенний праздник?

3-й чтец: Мы тебя так ждали.

4-й чтец: Так готовились.

5-й чтец: А я придумал. Возьми нас с собой.

Подснежник: вы испугаете всех лесных жителей. А превращу-ка я вас в цветы.

Все чтецы: Ура!!

(Все поют песню « вместе весело шагать» под музыку уходят. На сцене появляется Весна. С другой стороны к ней выходит Подснежник. Весна радостно разводит руками.

Весна: Ну,сорока! Ну, почтальон! Нашла все-таки, тебя.

Подснежник: А что случилось? Зачем я тебе?

Весна: Не справляюсь одна. Скоро лето. Проверяю, как лесные жители готовы его встречать. Все ли проснулись, поменяли ли шубки, вылупились?

Подснежник: Весна-красна! А тебе на подмогу цветы привел. (Оглядывается, смотрит в зал. Там все дети в шапочках-цветах. Он озадачен таким количеством незнакомых цветов). Ой, как много их стало!..

Весна: делает хитрое лицо. Она о чем-то догадывается.

Весна: Что-то подозрительные цветы на этой поляне. Надо их проверить. Пусть отгадают мои загадки:

  1. Тает снежок, ожил лужок,

День прибывает. Когда это бывает? (Весной.)

  1. Без рук, без топоренка построена избенка. (Гнездо).

Подснежник радостно взмахивает руками, что зал отгадывает.

Зеленый поясок в траве затерялся. (Ящерица).

Подснежник: Спасибо! Ребята, отгадайте загадку.

Лежит – молчит.

Когда умрет, тогда ревет. (Снег).

Правильно, ребята. Снег превращается в воду и в ручеек. А ручьи бегут журча. Молодцы!

4-й чтец: Ручьи, журча и извиваясь

И меж собой перекликаясь,

В долину гулкую спешат,

И разыгравшиеся воды

Под беломраморные своды

С веселым грохотом летят.

5-й чтец: А там по нивам на просторе,

Река раскинулась, как море,

Стального зеркала светлей.

И речка к ней на середину

За льдиной выпускает льдину,

Как будто стаю лебедей.

Появляется сорока. Она не переставая кричит.

Сорока: Везде летаю. Все знаю. Передам, передам. Телеграмму, телеграмму, телеграмму. Срочно, срочно! (Обращается к Подснежнику и чтецам). Кто из вас пахнет землей и весной?

Подснежник: Я!

Сорока: Вам срочная телеграмма из леса. (Достает телеграмму и отдает ему).

Кто шляпу носит, а здороваться не умеет? (гриб).

Весна: Вижу, вы настоящие цветы. Будете помощниками. С чего Подснежник начнем проверку?

Подснежник: С меня.

Весна: Как это с тебя?

Подснежник: Я хотел сказать с растений.

Весна. (Обращается к залу): На каком дереве раньше всех появляются листья? Посмотрим, что нового в березовой роще.

Появляется опять суетливая Сорока-почтальон.

Сорока: Везде летаю. Передам. Рисунки, рисунки, рисунки, рисунки. Срочно, срочно! Растения прислали нам пригласительные билеты! (Достает рисунки, отдает Весне).

Весна: Спасибо. (Берет один рисунок и показывает залу). К кому из вас сначала идти?

Дети говорят то, что изображено на рисунке? Ландыш. К Весне выходит ландыш, Одуванчик, Мать-и-мачеха. Цветы располагаются в глубине сцены. Весна по очереди показывает залу рисунки, а цветы рассказывают о себе.

Ландыш: я зацветаю в мае, «когда весенний первый гром, как бы резвяся и играя, грохочет в небе голубом».

Живу я в тени под дубами. В моих цветах белоснежных кормятся первые насекомые. К сожалению, я стал редким растением и занесен в Красную Книгу.

Одуванчик: (хвастливо). А я не жалуюсь. Расту везде, где упадут на парашютах мои семена. Корень у меня длинный, крепкий, а вот листья хрупкие. И если листья оторвут, я выживу. Корень-то в земле останется. А любят меня не меньше, чем остальные т.е. другие цветы.

Мать-и-мачеха: Эх ты, Одуванчик! Цвета бы мне столько, сколько тебе! Я самый первый цветок, поэтому мне все радуются. А как пойдут листья, цветы пропадут. Одни листья-зонтики и растут. Иногда жук или муравей спрячется. Один раз я даже пчелу укрыла.

Весна: Мне все ясно. У вас заботы одни и те же. Губит вас человеческая жадность и ваша красота. Пошли Подснежник к насекомым.

Появляется Пчела, размахивая ведерком.

Подснежник: Пчела людям мед готовит, а нас – цветы – опыляет. Если бы не она, не было бы у нас семян. А вы ругаетесь.

Весна: Пчела, ты в саду была? Принесла фотографии весенних цветов? Покажи.

Пчела достает из ведерка рисунки, отдает один из них весне.

Подснежник рассматривает фотографии, которые держит Пчела.

Подснежник: Ой, я себя увидел.

Пчела: Это не ты, это Крокус. Он похож на тебя, но в лесу не работает. А вот тюльпан. Это нарцисс. Это первоцвет. (Показывает залу рисунки и отдает их Подснежнику). Они уже распустились.

Сорока: Везде летаю. Все знаю. Передам, передам. Они не хотят сидеть без праздника Весны. Вот письмо написали. (Отдает его Весне).

Весна вслух читает письмо.

« Приглашаем на концерт лесной самодеятельности. Концерт состоится в 7 часов (время весенне-летнее), по адресу:

Березовая роща,

Холодный ручей.

Одуванчиковая поляна №3.

Для вас оставлено место – сосновый пенечек возле ежиного домика. Ждем».

Весна: А теперь ждем всех на концерт:

Дети дают концерт всем участникам праздника.

Концертные номера:……………



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие

Валеева Луиза Ураловна

  ПРАЗДНИК ВЕСНЫ.

 

    ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОВЕДЕНИЯ: 1)  познакомить детей с приметами весны, с первоцветами, дать им понять, что весной природа оживляется, пробуждается; 2) развивать кругозор, мышление, внимательность; 3) воспитывать любовь к природе.

 

Весна: Пчела, ты в саду была? Принесла фотографии весенних цветов? Покажи.

   Пчела достает из ведерка рисунки, отдает один из них весне.

   Подснежник рассматривает фотографии, которые держит Пчела.

Подснежник: Ой, я себя увидел.

 

Пчела: Это не ты, это Крокус. Он похож на тебя, но в лесу не работает. А вот тюльпан. Это нарцисс. Это первоцвет.  (Показывает залу рисунки и отдает их Подснежнику). Они уже распустились.

Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров197
Номер материала 512212
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх