Проект «Защитим любовь»
Цель: гармонизация
совместной деятельности детей
(на фоне музыки)
Учитель: Я люблю,
когда всходит солнышко,
Распластав лучи до
земли.
Я люблю шагать по
шуршащему,
Выложенного из
листьев ковру.
Я люблю целовать
сыночков,
Отдавая тепло души.
Я люблю
наслаждаться музыкой
И немного писать
стихи.
Я люблю находиться
с вами,
Вы частичка моей
души,
Жить люблю, потому
что рядом
Те, кого я люблю!
Я
призналась в своей любви, а какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите
слово любовь?
(высказывания
детей)
Сегодня
мы будем находиться во власти этого прекрасного и великого слова любовь. С чем
вы можете сравнить слово любовь?
Дети: С солнышком.
Учитель: А почему?
Дети: Такое же
ласковое, теплое, доброе.
Учитель: Я с вами соглашусь, действительно слово любовь также согревает
человека, как солнышко. Я предлагаю солнышко, которое заглянуло к нам в класс,
назвать «Солнышко любви».
Ребята, на ваш
взгляд, что или кого можно любить?
(Дети называют
объекты любви)
Учитель: Вы сейчас назвали много объектов, которые достойны любви. Сегодня мы
попытаемся с вами создать проект «Защитим любовь». Каждая группа по
направлениям будет защищать свои маленькие проекты. Ваша задача защитить свою
любовь и доказать, что именно любовь к вашему объекту самая важная и значимая в
жизни человека.
(каждая группа по
очереди защищает свой объект любви это- любовь к спорту, искусству, животным,
природе, городу)
Учитель: Вы познакомились с проектами каждой группы, подумайте и скажите,
любовь к какому из объектов представленных вами на ваш взгляд является важной
для воспитания личности?
(высказывания
детей)
Учитель: Вы сделали правильный выбор. Всё то, что вы так ярко защищали очень
важно для духовного, творческого, познавательного развития. Надо стремиться
быть не только участником, но и строителем своей личности.
А может быть робот
вам поможет в этом?
Кто хотел бы иметь
робота у себя дома?
(высказывания
детей)
Вы, наверное,
думаете, вот красота и даже уроки не надо будет делать. Действительно, ученые
утверждают, что искусственные роботы совершеннее человека и могут все. Но будет
ли интересна и полноценна ваша жизнь? Подумайте! Да роботы умеют все. А чего по
вашему робот не может?
Дети: Любить.
Учитель: Робот не может быть ласковым, нежным, добрым, заботливым. Не может
приласкать и обнять, не может выслушать и пожалеть.
А кто это может
делать?
Дети: Мама.
Учитель: Еще одну
часть проекта мы будем защищать все вместе и поговорим
О той, кто жизнь
нам дарит и тепло,
Звучащее в напеве
колыбельном.
О той, что нас в
терпенье беспредельном
Растит, лелеет,
ставит на крыло
О матери.
Нет ничего светлее
и бескорыстнее любви Матеи. С первого дня нашего рождения мама живет нашим
дыханием, нашими слезами и улыбками. Мама всегда нам нужна, в любом возрасте. В
этом смысл ее жизни. Любовь к своему ребенку для нее, как цветение садов
весной. Как солнце посылает свои лучи, согревая все живое, так и любовь мамы
согревает нас.
Я попросила вас
принести фотографию самого близкого и дорогого вам человека. Поместите ее на
доску. Вы знаете, я и не сомневалась в том, что именно фотографии ваших мам я
сегодня увижу.
Посмотрите, какие
они разные ваши мамы: разные прически, разное выражение глаз, разная форма
лица, разный возраст, но всех их объединяет одно – самое незабвенное и великое
чувство, присущее только мамам – материнская любовь.
И глубины
материнской любви в нас рождаются лучшие человеческие качества. А какие?
Дети: Доброта, верность, надежность, чуткость, преданность, искренность,
внимание, сострадание, сопереживание.
Учитель: Все прекрасное в человеке - от лучей солнца и от ласки мамы.
Дети, а как вы
думаете можно любить только словами?
(высказывания
детей)
Учитель: любить надо душой и сердцем и если эта любовь искренняя, тогда
стремишься делать только добрые дела и достойные поступки. Но всегда ли вы
совершаете хорошие поступки и бережно относитесь к своим мамам?
(сценка)
Учитель: Что же так огорчило маму? Что она испытала в этот момент?
(высказывания
детей)
Учитель: Как же вы должны относиться к своим мамам, что должны делать, чтобы
они не огорчались, и в их глазах чаще светилась радость?
(высказывания
детей)
Учитель: Чаще заглядывайте в мамины глаза, и они вам о многом расскажут. Ведь
глаза это зеркало души. Относитесь к свом мамам бережно, дарите им каждый день
улыбку, и любите безмерной любовью. Если не будет любви к маме, не будет
никакой другой и ни к чему.
Ребята, а если
исчезнет любовь, какой станет наша планета?
(высказывания
детей)
Учитель: А чтобы наша планета утопала в любви, надо попытаться разглядеть в себе
те черты характера, которые мешают полноценно любить. Я прошу вас на листочках
написать ту черту характера, от которой вы бы хотели избавиться.
А теперь положите
листочки в эту чашу. (листочки сжигаем)
От плохого остался
один пепел. Теперь у вас чистые и любящие сердца.
Посмотрите, сколько
лучиков у солнца и это все ваша любовь, с которой вы встретитесь на протяжении
жизни.
Учитесь все любить,
ребята.
Тогда умчится любая
беда.
И жизнь ваша станет
На столько
прекрасна,
Как эта мелодия.
(звучит мелодия,
написанная Леонарда Давинчи)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.