Комитет
образования и науки администрации г. Новокузнецка
муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Средняя общеобразовательная школа №
92»
Встреча
с группой
«ВЕСЕЛЫЕ
НОТКИ»
Руководитель
Мягких В.Н.
(учитель
музыки, первая квалификационная категория)
МБОУ
«СОШ № 92.
2012-2013г.
г.Новокузнецк
Разработка мероприятия « ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ» для
учащихся 1 – 2 классов.
Цель:
Познакомить
учащихся с нотными знаками, осознать роль веселой музыки в жизненной ситуации.
Задачи.
Обучающие:
Познакомить
учащихся с разнообразием видов музыкальной деятельности.
Развивающие:
Развитие творческую активность, участие в
мизицировании, пластической импровизации.
Воспитательные:
Формирование нравственных качеств личности,
любви и интереса к музыки.
Под веселую музыку выбегают на сцену
нарядные девочки – нотки.
Все: -
Здравствуйте, друзья!
До: - Мы
посланники из страны песни и танца!
РЕ: - Мы веселые нотки!
- До!
- Ре!
-- Ми!
- Фа!
- Соль!
- Ля!
- Си!
МИ: - Мы, нотки, пришли к вам чтобы
зажечь в ваших глазах веселый огонек добра!
Ре: - А начнем нашу встречу с музыкальной
разминки.
Фа: - Повторяйте все движения вместе с
нами.
(песня «Маленькие звезды», дети повторяют
движения вместе с нотками)
Си: - Молодцы! Отлично танцуете!
Ля: - А теперь познакомимся поближе.
Выходит нотка «ДО»
- Я, нотка «ДО»!. Для
вас, друзья, я прочитаю стихотворение о музыке.
Тихо,
тихо рядом сядем –
Входит
музыка в ваш дом.
В
удивительном наряде,
Разноцветном,
расписном.
И
раздвинутся вдруг стены –
Вся
земля видно вокруг:
Плещут
волны речки пенной,
Чутко
дремлют лес и луг.
Вдаль
бегут степные тропки,
Тают
в дымке голубой…
Это
музыка торопит
И
зовет нас за собой.
Исполнение песни Л.
Вихарева« Доверяю музыке я свою судьбу»
Доверяю музыке я свою судьбу
Доверяю музыке я свою мольбу
Музыка волшебная позвала нас в круг
Музыка, музыка, ты наш лучший друг
Музыка, музыка, ты наш лучший друг
Пусть эта встреча, будет вечной
Пусть нам пророчит дарить любовь
А этот вечер, волшебный вечер
Пусть повторяется вновь и вновь.
Я
– нотка «РЕ»! Скажите, а какие слова начинаются с меня? (река, ребус,
рекорд…). Д ля вас приготовила игру. Она называется «Поиграй и другому передай»
(
Звучит музыка и дети передают МАРАКАС, как только музыка закончится, тот у кого
в руках МАРАКАС, повторяет ритм заданный нотой «РЕ») .
«
МИ»: - А я нота «МИ» - милая! Знаю много песен и вам их напою , а вы мне
поможете.
1.
- От улыбки хмурый день светлей, от улыбки
в небе радуга проснется…
(
Поделись улыбкою своей и она к тебе не раз еще вернется)
2.
– Медленно минуты уплывают вдаль встречи
с ними ты уже не жди…
3. Вместе
весело шагать по просторам, по просторам, по просторам…
4. Буквы
разные писать тонким перыщком в тетрадь
Учат в
школе, учат в школе, учат в школе…
- Молодцы, хорошо знаете песни.
( Выходят «ФА» и «СОЛЬ»)
- Я - «ФА»
- Я - «СОЛЬ»
Вместе: - А вместе мы фасоль! Мы
веселые подружки пропоем для вас частушки.
Частушки
1. Ставим
ножку на носок,
А потом на пятку.
Вам частушки
пропоем
И пойдем
вприсядку!
2. На столе у
нас пирог,
Пышки и ватрушки.
Так споем же под
чаек
Чайные частушки.
3. Под
веселую гармошку
Столько лет уже
пою.
Десять лет уже
пропела
Еще столько
пропою.
4. Я частушки
петь люблю,
Обожаю просто!
Буду петь пока
живу,
Лет до девяносто!
5. На базар вчера
ходила
И частушек
прикупила.
Сколько было – все
взяла,
Еле-еле донесла!
6. Оттого-то
мы бодры
И к тому же
веселы.
Эй, звени,
частушечка,
Наша дроботушечка.
7. Ноги сами
в пляс идут,
За собою
нас ведут.
Как не
упираемся,
Только зря
стараемся!
8. Ставим
ножку на носок,
А потом на
пятку.
Вам частушки все
пропели,
И пошли
вприсядку!
- Меня зовут
«ЛЯ». Для вас я приготовила игру «Угадай музыкальный инструмент». Приглашаю
самого смелого. (выходит ученик, на голову одевают колпачек. Дети по очереди играют
на детских музыкальных инструментах, а «колпачек» угадывает звучание
инструмента. Игра повторяется 2-3 раза).
- Молодцы! Слух у
вас превосходный!
- Нота «СИ» . Вы
устали? Давайте подвигаемся немного, музыкальная игра
«Если весело
живется, делай так»
Если весело
живется, делай так – хлоп, хлоп.
Если весело
живется, делай так – хлоп, хлоп.
Если весело
живется мы друг другу улыбнемся,
Если весело
живется, делай так – хлоп, хлоп…
А еще для вас мы
приготовили загадки:
1. Он
по виду – брат баяна.
Где
веселье, там и он.
Я
подсказывать не стану.
Что
это? (аккордеон)
2. Приложил
к губам я трубку,
Полилась
по лесу трель.
Инструмент
тот очень хрупкий.
Называется
…(свирель)
3. Я
ваша подруга, я ваша попутчица,
В
пути без меня ничего не получится.
Со
мною, друзья, вам всегда интересно,
Узнали
кто я? Ну конечно же… (песня)
Звучит песня И.
Крутой. «Музыка»
|
Музыка.
1.Музыка- это дивная страна,
Все века принимала всех она.
Кто играет и поёт, в ком всегда музыка живёт.
Пой, неба дождь слепой, море пой прибой.
Сердце пой любовь.
Пр. Мы такие разные, но одна у нас с тобой одна Музыка
Мы такие разные, но помирит нас с тобой одна Музыка.
Самая прекрасная, самая волшебная страна,
Музыка.
Пой, неба дождь слепой, море пой прибой.
А сердце пой любовь.
2. Музыка - старая и новая,
Иногда грустная, весёлая, лёгкая, серьёзная.
Каждому музыка своя.
Пой, неба дождь слепой, море пой прибой.
Сердце пой любовь
|
|
Входит злая Фея
Музыки
- Мои помощницы!?
Вы проснулись
утром рано
И скажите, без
обмана,
Проводили вы зарядку?
Начиная по
порядку.
До, Ре, Ми, Фа,
Соль, Ля, Си?
Стыдно, нотки,
очень стыдно!
С самого утра всем
разминка нам нужна!
Ноты, встали по
порядку, начинается зарядка!
( начинают
выполнять физические упражнения по показу ноты ДО)
Фея – Молодцы! А
теперь все побежали по своим делам.
Одни сочинять
грустные песни а другие злые.
Я скоро вернусь и
проверю.(уходит)
( все ноты
собираются в полукруг и начинают говорить)
Соль – Наша Фея стала
очень злой и сердитой.
Ля – Раньше,
бывало, у нас слышался смех да веселье, а сейчас мы даже улыбнуться боимся)
Си – Что же
случилось с нашей Феей?
Ре – Наверно это
злые силы заколдовали ее.
До – Так жить
нельзя, надо что-то делать.
Ми – Давайте
подумаем, как нам вернуть прежнюю Фею, добрую, веселую…
( все ходят
задумавшись)
Фа – Я придумала
(2р) (все ноты подбегают к ней)
- Наша Фея очень
любит розы, давайте подарим ей букет роз и она станет доброй.
Соль – Нет, она
любит когда звучат грустные песни, давайте споем грустную песню и она подобреет.
Ля – А когда звучит
веселая музыка, Фея злится, значит колдовство не любит когда все веселятся.
Си – Конечно,
веселая музыка может прогнать злые чары, растопить холод в сердце нашей Феи.
До - Правильно!
Мы будем сочинять и петь только веселые песни, пусть колдовство уйдет и Фея станет
доброй.
Ре – За работу,
сестрички!
( Звучит музыка,
это ноты сочиняют песни)
Входит Фея Музыки.
Ноты подходят к ней и поют веселую песню. Фея злится, ругается, но ноты
продолжают петь. Фея устает и тихонько приседает, закрыв глаза. Как только
заканчивается песня, она встает, улыбается и говорит:
- Что со мной
было? Сон? Но ваша песня пробудила меня от сна. Как прекрасна звучала ваша
песня! Пусть всегда звучит веселая музыка. Простите меня, что я была строгой и
сердитой.
(Все ноты
выстраиваются рядом)
До – Хочу, чтоб
музыку любили всей душой.
Чтоб
пели, словно соловей.
Любовью
согревали всех людей.
Ре – Ключом
приоткройте волшебную дверь,
Вам
музыка в сердце войдет.
И станет
светлее и станет добрее
И
мир красотой расцветет.
Ми – И вверх и
вниз по лесенке
Нам
весело шагать
И
песенки веселые
Всем
вместе распевать.
Фа – Идите к нам
на лесенку,
Фа, Соль,
Ля, Си, Ми, РЕ, До,
С
друзьями интересней жить
И
петь легко!
Соль – Дивная
музыка с нами всегда!
Нас с
красотой подружила она.
Будем
же музыке верность хранить
Будем
беречь мы ее и любить.
Ля – Давайте за
руки возьмемся
Давайте с
музыкой соли
!
Си – Пусть души
наши озаряет
Пусть
никогда не умолкает
Прекрасных
звуков дружный хор!
До
свидания! До новых встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.