Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Путешествие по экологической тропе

Внеклассное мероприятие "Путешествие по экологической тропе

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m6a121021.gifhello_html_m6a121021.gif



























Мероприятие по элективному курсу

«Моя Экологическая грамотность»

7-8 класс

Учитель Бабарень ОД











































Внеклассное мероприятие

"Путешествие по экологической тропе"

Цели и задачи:

  • формирование представлений и элементарных знаний об экологии;

  • анализ позитивного опыта по взаимодействию с окружающей средой;

  • развитие индивидуальных способностей учащихся;

  • воспитание бережного отношения к природе;

  • формирование познавательных интересов во внеурочное время.

Планируемые достижения учащихся:

  • Усвоить, что экология – это наука, которая учит бережно относится к окружающему миру

  • Понять, что в исчезновении птиц и животных в лесах виноваты люди.

  • Учиться защищать природные ресурсы.

  • Развивать индивидуальность в процессе творческих и интеллектуальных заданий.

Оборудование:

  • аудиозапись голов птиц;

  • выставка книг “Природа – твой дом”;

  • оформление стенда “Охрана окружающей среды”;

  • индивидуальные творческие задания;

  • анкеты;

  • клей;

  • цветные карандаши;

  • мультимедийная презентация по теме “Путешествие по экологической тропе”;

  • карточки – знаки отличия индивидуальных достижений.

Ход мероприятия

Организация класса

Посмотри мой милый друг.

Что находится вокруг?

Небо светло – голубое,

Солнце светит золотое.

Ветер листьями играет.

Тучка в небе проплывает.

Поле, речка и трава.

Горы, воздух и листва.

Птицы, звери и леса,

Гром, туманы и роса.

Человек и время года –

Это все вокруг…(Природа)



Учитель

Сегодня на нашем уроке мы совершим воображаемое путешествие по экологической тропе.

Слайд 1

- Кто знает, что такое экологическая тропа?

Экологическая тропа – это маршрут в лесу, где человек изучает природу, учится охранять зверей и птиц, деревья и травы. Послушайте историю о лесе.

Слайд 2

Жил был лес.

Слайд 3

Птицы

Обитали в лесу птицы. Птицы пели задорно и весело.

Каких птиц вы узнали? (филина, кукушку, дятла, соловья)

Слайд 4

Звери

Жили в лесу и звери. Резвились на полянах, охотились. Рассмотри слайды.

Каких зверей узнали? (Енот, белка, заяц, ежик, волки, медведь, лось, олень, лиса)

Слайд 5

Человек

Но однажды пришёл в лес человек. Построил рядом с лесом фабрики, заводы, дома, школы, дороги. Места для жизни ему не хватило.

Слайд 6

Вырубка леса

Стал человек тогда вырубать лес.

Слайд 7

Пожар в лесу

Стал разжигать костры, и огонь погубил лес.

Слайд 8

Загрязнение водоемов.

Заводы и фабрики сбрасывали отходы в реки, лесные озера и загрязнили воду в лесу.

Сообщение Егорова Витали

Большая часть нашего посёлка Харик загрязнена. Самый главный вредитель- это человек. Многие считают , что от одного фантика, выкинутого на улице, ничего не случится, но это не так. Если каждый человек выкинет мусор на улицу или в водоём, то состояние нашего поселка будет критическим.

Много людей приходят на берег нашего пруда отдохнуть, но после их остается мусор, например, бутылки, пакеты и многое другое. После такого посещения неприятно ходить по берегу пруда.



Слайд 9

Воздух

Дым из труб заводов и выхлопные газы автомобилей на дорогах отравили воздух.

Слайд 10

Засорение отходами

Отдыхающие загрязнили природу леса мусором (бутылками, резиной, бумагой).

Слайд 11

Лес.

Негде стало жить бедным животным. И ушли они из нашего леса далеко. Остался лес один. Тоскливо и страшно стало в лесу.

И обратился тогда лес к нам с просьбой о помощи.

Слайд 12

Помоги.

Помогите вернуть былую красоту, птиц и животных!”

Почему в лесу никто не живет? (Человек разрушил жизнь леса.)

Сообщение Прусенковой Эли

В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Природа. Ни горя, ни бед, ни болезней не знала, жила себе припеваючи. Но вдруг налетело ненастье, прибыли в наш поселок китайцы. Установили пилорамы, стали пилить доски,а матушку Природу рушить. Отходы стали вывозить на окраину посёлка, а когда скопилось их много, то взяли и подожгли их. Вот тогда и заплакала Природа. Загрязнена почва возле дорог. Дышать нечем. Смотреть некуда. Кругом хлам, доски, опилки, а ещё и дым едкий. Что делать? Как быть? И решила Природа пойти к Доктору. Доктор увидел несчастье Природы и решил её вылечить. Очистил все мусорки возле поселка, убрал на обочинах дорог мусор, провел экологический десант по посёлку. Природа вздохнула с облегчением.

Однажды пошла Природа погулять по берегу нашего пруда, а он в болото превратился. Кругом мусор валяется, различные банки , склянки, бутылки, пакеты и другой не нужный хлам. Всякие ядовитые вещества скопились и осели на дне водоёма, рыба погибла. Снова решила Природа обратиться к Доктору. А Доктор ответил ей:

- Я не смогу тебе помочь, пока ты причину своих бед не найдёшь.

-А где же мне искать её?

-Спроси у Человека- он сильный и мудрый.

Пошла Природа к Человеку и задала ему тот же вопрос. Задумался человек. Долго не мог он дать ответа, а потом опустил голову низко и сказал:

-Я – причина всех твоих бед! Прости меня, Матушка – природа, если можешь. Я ведь это не со зла. Я теперь о тебе стану заботиться, и детям своим наказ дам, чтобы берегли и защищали тебя.

Обрадовалась Природа, что у неё появился такой надёжный друг и защитник! С тех пор не болела больше Природа, а радовала Человека своими дарами и красотами!

Вспомните, какая наука рассказывает нам о связи природы и человека? (Экология.)

Слайд 13

- Что такое экология?

Слайд 14

Экология – наука о взаимоотношениях живой и неживой природы.



Все организмы на планете связаны между собой: живое и неживое, растения и животные, человек и природа.

Учитель

Чтобы помочь лесу, прогуляемся по лесной экологической тропе и исправим ошибки человека.



Наш лес действительно прекрасен.. Летом мы можем отдыхать на берегу пруда, дышать свежим воздухом, гуляя в лесу, собирая грибы да ягоды. Посмотрите, что может произойти на отдыхе в природе, может кто-то узнает себя.

  • Сценка

1 турист: Сегодня мы пришли гулять,

Благо лес - рукой подать!

Закупили всё подряд:

Пищу, спички, лимонад.

2 турист: Свежий воздух возбудит

Наш здоровый аппетит!

А пакеты, банки, склянки…

Лес большой, он всё вместит!

Лес, он что, ничей?

Туристы: (хором) Ничей!

3 турист: Расположимся скорей!

Тут уж нам не помешают:

Жги и лей, руби и бей!

4 турист: Урны нет! Неси в кусты!

Мы с природою на “ты”!

1турист: Мусор птицам разбросаем!

В речку скинем все бутылки –

В море пусть плывут посылки!

2 турист: Мы цари! Молчи природа!

Всё здесь наше – лес и воды!

( туристы разбрасывают банки, бутылки и уходят)



Матушка природа:

Ты, человек, любя природу,

Хоть иногда её жалей!

В увеселительных походах

Не растопчи её полей!

В вокзальной сутолоки века

Ты оценить её спеши:

Она – твой давний, добрый лекарь,

Она – союзница души.

Не жги её напропалую,

И не исчерпывай до дна.

И помни истину простую,

Нас много, а она – одна!

Литературный монтаж «Русский лес»

1.Здравствуй, лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чём шумишь листвою

Ночью тёмной, грозовою?

2.Что там шепчешь на заре,

Весь в росе как в серебре?

Кто в душе твоей таится?

Что за зверь? Лесная птица?

Всё открой, не утаи:

Ты же видишь - мы твои!

3. Нет ничего милее

Бродить и думать здесь.

Излечит, обогреет,

Накормит русский лес.

4. А будет жажда мучить -

То мне лесовичок

Средь зарослей колючих

Покажет родничок.

Нагнусь к нему напиться -

И видно всё до дна.

Течёт вода - водица,

Вкусна и холодна.

5. Нас ждут в лесу рябина,

Орехи и цветы,

Душистая малина

На кустиках густых.

Ищу грибов поляну

Я, не жалея ног,

А если и устану -

Присяду на пенёк.

6. Лес очень любит пеших,

Для них совсем он свой.

Здесь бродит где - то леший

С зелёной бородой.

7. Жизнь кажется иною,

И сердце не болит,

Когда над головою,

Как вечность, лес шумит.

Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим "да", если плохо, то все вместе кричим "нет"!

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (да)

Если разведу костер,

А тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю

И убрать забуду. (нет)

Если мусор уберу,

Банку закапаю? (да)



Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (да)



Задание 1

У вас на столах лежат картинки на которых изображены деревья средней полосы России. Отгадай название дерева. Эти деревья мы посадим в нашем лесу.(используем гербарий , прикрепляем на доску.)

1 Весной зеленела, летом загорела,
Осень в сад пришла, красный факел зажгла.
Ответ (Рябина)

2 Не заботясь о погоде,
В сарафане белом ходит,
А в один из тёплых дней
Май серёжки дарит ей.
Ответ (Берёза)

3 Зимой и летом – одним цветом.
Ответ (Ёль)

4. Никто её не пугает,
А она вся дрожит. (Осина)

5. С моего цветка берёт
Пчёлка самый вкусный мёд.
А меня все ж обижают,
Шкурку тонкую сдирают. (Липа)

Породы деревьев вывешиваются на доску.

Игра «Узнай это растение»

-. Очень многие растения, которые нас окружают, мы называем сорными, или сорняками. А ведь многие из них являются лекарственными.

-Название этого растения - сложное слово. На высоком стебле белые шапки соцветий с мелкими цветочками. Каждый лист рассечен на множество долек. Поэтому кажется, что листьев этих очень много. Растет эта трава везде: на лугу, у дороги, на лесной поляне. В народе ее уважают. С древних времен это растение использовали для остановки кровотечения, заживления ран, при зубной боли. Оно улучшает аппетит. Догадались, о каком растении речь? (О тысячелистнике.)

-. Это растение - великан. У него огромные добродушные листья и корзинки плодов с семенами. Плоды имеют шипы-крючочки, с помощью которых цепляются за одежду людей и шерсть животных. Так и расселяются по всей Земле. По подобию таких шипов люди придумали застежку-липучку. А корни этого растения используют в парфюмерии и в медицине. Что это за растение? (Репейник, он же - лопух.) А какие выражения вы знаете, в которых используется название этого растения? («Пристал, как репейник», «Вот лопух!»)

-. Это растение растет вдоль дорог. Отсюда и его название. Оно не боится вытаптывания, потому что надежно укрепилось своим густым пучком корней, прижало к земле свои упругие листья. Цветки у него невзрачные и крошечные, но каждое растение дает 60 тыс. семян, которые приклеиваются к ступням и разносятся по всему свету. Так оказалось оно вместе с европейцами и в Америке. Индейцы дали ему название «след бледнолицых». Назовите это растение. (Подорожник.) Как его используют люди? (Для обработки ран, порезов.)

Задание 2

Кого ещё не хватает в нашем лесу? (– Не хватает птиц и зверей)

-На столе у вас лежат конверты. Приготовь клей. Достань из конвертов пазлы. Собери картинку из пазлов, наклей на лист бумаги, отгадай животное или птицу, прикрепи к доске. (на пазлах фотографии: медведя, лисы, совы, енота, дятла)

Слайд 15

Звери в лесу

Лес преобразился. Снова запели птицы, и звери начали резвиться на полянках. Они благодарят нас за помощь и приготовили для нас подарок – задание.



Слайд 16

Кроссворд

Отгадаем кроссворд вместе. Каждой группе по вопросу.

http://festival.1september.ru/articles/563874/img1.jpg

Вопросы к кроссворду

  1. Как называется верхний плодородный слой земли?

  2. Водяной поток, протекающий по четко обозначенному руслу?

  3. Синоним слова звери.

  4. Назови одним словом деревья, травы, кустарники.

  5. Житель планеты, наделенный разумом.

  6. Назови синоним слова атмосфера.

  7. Как называется солнце на языке астрономов?

- Какое ключевое слово получилось?

Обобщение:– Природа – главное слово в нашем задании. Ведь охрана природы – главная цель экологии.

Слайд 17

Охрана природы

Нужно ли охранять природу? –( Да!)

Обобщение:– Охранять природу нужно от мусора, грязи, дыма и копоти, нерадивых туристов и других нарушителей экологии. В лесу нужно проводить субботники по уборке мусора, лесничий должен охранять лес от браконьеров и вырубки, пожарные тушить лесные пожары, государство создавать заповедники для сохранения редких животных и растений ученики школ помогать взрослым посильным трудом.







Задание 4

На столе у вас большие круги, похожие на дорожные знаки. Придумай знак – напоминание о поведении человека в лесу. Расскажи о значении этого знака. Повесь его в нашем лесу (на доску).

Как теперь живется в лесу нашим деревьям, зверям, птицам.

Слайд 18

( птицы поют, бабочки летают, змеи ползают, скачут прыгают звери. Хорошо стало в лесу,)

Задание 5

А теперь выполним тест.

Цель: выявление материала для дальнейшей работы.

Возьми кружки красный и синий, поднимайте один кружок с таким цветом где правильный ответ.

Слайд19

  1. Что изучает наука ЭКОЛОГИЯ?

Природу;
– Сказки разных народов.

2. Кому приносит вред дым из труб заводов?

самолётам;
– всем живым существам.

3. Какую книгу называют “Красной?”

атлас мира;
– книгу редких животных и растений.

4. Где животные могут не бояться охотников и человека?

в заповеднике;
– в цирке.

5. Куда можно выбрасывать мусор в лесу?

в берлогу медведя;
– в мусорный бак или забирать с собой.

Проверка по слайдам

Вот и подошла к концу наша экскурсия. Думаю, что вы сегодня многое узнали об экологии, и будете природу беречь и охранять. Выставка книг “ Природа – твой дом” заинтересует любителей природы. В библиотеке вы всегда найдете книги о растениях, животных и птицах. Берегите природу!

Рефлексия

Поставь свой жетон на то облачко как ты будешь вести себя в природе?

Красное – я не буду охранять природу

Желтое – мне всё равно , что происходит в природе

Синее – природа большая её хватит на всех

Зелёное – природа наш дом .её я буду охранять.

Закончим наш урок стихотворением

Есть просто храм,

Есть храм науки.

А есть природы храм –

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток.

Открыт для нас в жару и стынь.

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверняй ее святынь.

Спасибо за внимание









Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Цели и задачи:

  • формирование представлений и элементарных знаний об экологии;
  • анализ позитивного опыта по взаимодействию с окружающей средой;
  • развитие индивидуальных способностей учащихся;
  • воспитание бережного отношения к природе;
  • формирование познавательных интересов во внеурочное время.

Планируемые достижения учащихся:

  • Усвоить, что экология – это наука, которая учит бережно относится к окружающему миру
  • Понять, что в исчезновении птиц и животных в лесах виноваты люди.
  • Учиться защищать природные ресурсы.
  • Развивать индивидуальность в процессе творческих и интеллектуальных заданий.

Оборудование:

  • аудиозапись голов птиц;
  • выставка книг “Природа – твой дом”;
  • оформление стенда “Охрана окружающей среды”;
  • индивидуальные творческие задания;
  • анкеты;
  • клей;
  • цветные карандаши;
  • мультимедийная презентация по теме “Путешествие по экологической тропе”;
  • карточки – знаки отличия индивидуальных достижений.
Автор
Дата добавления 03.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров282
Номер материала 419402
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Комментарии:

1 год назад

хороший материал для проведения внеклассного мероприятия!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх