Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие " Путешествие по океану математики"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Внеклассное мероприятие " Путешествие по океану математики"

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ


Областное государственное образовательное казённое учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья №25 г. Братска










План-конспект внеклассного мероприятия

«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ОКЕАНУ МАТЕМАТИКИ»

в 4 классе

в рамках предметной школьной декады «Математики»


составила и провела

учитель-дефектолог

Дятлова И.Г.



























2013г.

Задачи:

1. Продолжать формировать мотивацию к урокам математики, закреплять вычислительные навыки.

2. Развивать высшие психические функции.

3. Воспитывать умение работать в команде (взаимодействие, коллективизм, коммуникативность).



Оборудование:

1. Острова, рыбки, кораблик, Карандаш Колумб (на магнитах).

2. Раздаточный материал для конкурсов:

2 конкурс - числовые ряды - 11, 56, 78, 5, 89,13;

70, 90, 45, 80, 30, 20,10;

3,5,7, 67, 7,9,1,0

2,6, 7,10,14, 18,20.

3 конкурс – зашифрованные числа (зелёные, красные, синие круги).

4 конкурс – силуэты сундуков с примерами.

5 конкурс – карточки с мерами времени.

6 конкурс – карточки с зашифрованными примерами.

7 конкурс - карточки с примерами без математических знаков. Знаки отдельно.

8 конкурс – рисунки из геометрических фигур.

9 конкурс – 4 задачи на карточках.

10 конкурс – кокошники с числами и знаками.

3. Эмблемы для детей.

4. Демонстрационный материал для проведения физминутки «Обезьяны».

5. Жетоны – геометрические фигуры.

6. Призы – конфеты.



Подготовительная работа:

1. Изготовление демонстрационного и раздаточного материала (совместно с детьми).

2. Распределение детей на команды, заучивание девизов, изготовление эмблем (детьми).



















Ход мероприятия:



1. Организационный момент (Песня «Дважды два – четыре»).

Добрый день, ребята, уважаемые гости.

Мы благодарим Вас за то, что Вы откликнулись на наше приглашение и пришли к нам в гости.



2. Сообщение темы и задач мероприятия.



Математика сложна,

Математика важна.

Очень нужная наука.

Пусть уходит грусть и скука.



Кто умеет вычитать?

Складывать и умножать?

Кто разделит и начертит?

Кто задачку разберёт?

Кто ответы все проверит?

Кто же истину найдёт?



Карандаш – моряк отважный,

Карандаш - Колумб – герой.

Он сегодня очень важный,

Вас зовёт он за собой.



Океан ждёт, ребятишки,

Путешествие вас ждёт.

Собирайте свои книжки.

Отправляемся в поход.



Острова кругом, загадки,

Солнце, ветер, сильный шторм.

А победа ждёт,

Ребятки,

Тех, кто смотрит без оглядки,

И всегда идёт вперёд.



(Победит так команда, которая наберёт больше геометрических фигур.)



3. Основная часть «Конкурсная программа».

1 конкурс «Название, девиз команды». Выбор капитана.

1 команда – «Дружные математики».

Девиз:

Чтобы правильно сложить,

Надо правильно дружить.

Если ссора иль сраженье,

Не получится сложенье.

Сложим стих, прибавим смех,

Выйдет песенка для всех.

За тобою и за мною

Запоёт весь шар земной.



2 команда – «Щедрые математики».

Девиз:

Делим солнце мы на всех,

Делим дождик, снег - на всех,

Зиму белую – на всех.

Делим радость, слёзы, смех,

То же, правильно, на всех!

Научились мы делить –

Можно нас и похвалить.



2 конкурс «Остров лишних чисел ».



Первый остров на пути.

Нам его не обойти.

Белка рыжая встречает

И Заданья предлагает.



«Какое число в каждом ряду лишнее и почему»



1 команда:

11, 56, 78, 5, 89, 13 (5, т.к. все числа двузначные, а 5 – однозначное).

70, 90, 45, 80, 30, 20,10 ( 45, т.к. все числа – круглые десятки, а 45 – нет).



2 команда:

3,5,7, 67, 7,9,1,0 (67, т.к. все числа однозначные, а 67 – двузначное).

2,6, 7,10,14, 18,20 (7, т.к. все числа делятся на 2, а 7 – нет).





3. Конкурс «Остров загадочных чисел»

Вот плывём мы дальше, дальше,

Снова остров на пути.

Страус здесь у нас хозяин

И цветные колобки.

(сотня, десяток, единица)

«Расшифруйте числа» (большой зелёный кружок – сотня, поменьше красный – десяток, маленький синий – единица).

4 конкурс «Остров ненайденного клада».

До свиданья, страус Мудрый!

До свиданья, колобки!

Ну, а мы плывём вперёд!

Только слышим почему-то,

Кто-то плачет, слёзы льёт!



Василиса, что случилось?

Ты не можешь клад найти?

Мы тебе сейчас поможем,

Ты немного подожди.



«Найди клад. Клад в сундуке с ответами 70 ( 1 команда), 90 (2 команда)»



5 конкурс «Остров потерянного времени»



Сквозь туман и шторм суровый

Прорываемся вперёд.

Здесь у нас знакомый новый,

Замедляет время ход.



Старый ржавенький будильник,

Время всё порастерял.

Перепутал всё на свете,

Числа все переменял.



«Соотнесите меры времени с помощью стрелок»



ОСТРОВ «ФИЗМИНУТКА» - «Обезьяны»

Плыли – плыли и приплыли.

Отдохнуть пора бы нам.

Обезьянка нас встречает

И зарядку предлагает.

Капитаны, выходите

И с командой отдохните.



«Лучшие качели – гибкие лианы.

Это с колыбели знают обезьяны.

Кто весь век качается – да, да, да!

Тот не огорчается никогда!»



6 Конкурс «Остров зашифрованных примеров».

Отдохнули? Дальше – в путь!

Что за пламя? Что за жуть?

Тут дракоша балом правит.

Что он делать нас заставит?



Он слова зашифровал.

По секрету мне сказал:

Ни за что и никогда не пропустит никуда,

Потому что сам не может,

Ничего он разобрать.

Помощь просит оказать.



«Расшифруй слова, решив примеры»





7 конкурс «Остров потерянных математических знаков».

Еле скрылись от дракоши,

Карандашик весь дрожит.

Кто же там такой похожий?

Так бежит – земля дрожит.



Это братец его старший.

Тут живёт, да не один.

Здесь живут 4 брата,

Только разные ребята,

+ - мы сразу прибавляем,

- - тут же вычитаем,

Точки две- мы делим, делим,

Крестик – множим, множим, множим.

Ну, а здесь мы чем поможем?



Растерял дракоша знаки,

Помогите их найти.

Иль застрянем здесь надолго,

Не найдём дальше пути.

«Расставь в примерах знаки «+»,« - », « », « »

8 конкурс «Остров неподсчитанных геометрических фигур» ( для капитанов).

Молодцы! Плывём мы дальше!

Карандаш у нас герой!

Сквозь глубины проплываем.

Кто же нас теперь встречает?



Грустный, грустный попугай.

Чем расстроен, отвечай.

Подсчитать фигуры надо.

Капитаны, подбегайте! Впереди у вас награда.



«Подсчитать, сколько геометрических фигур в рисунке»



9 конкурс «Остров нерешённых задач»



Попугай, тебе привет!

Ешь бананы на обед!

Ждут нас снова испытанья –

Очень сложные заданья.



Вот Мудрец и звездочёт.

Знает всё наперечёт.

Он задачи составляет.

Их к нам в школу отправляет.



«Решить задачи»

(1. В море плавало 45 больших и 12 маленьких рыб. Сколько всего рыб плавало в море?

2. На пальме росло 60 бананов. Обезьяна съела 40 бананов. Сколько бананов осталось?

3. Мудрец насчитал 100 звёзд. 20 звёзд погасло. Сколько звёзд осталось видно?

4. Дракон испугал 79 бабочек и 10 стрекоз. Сколько насекомых напугал Дракон?)





10 конкурс «Остров живых примеров»



Ты, Мудрец, но мы мудрее.

И плывём уже быстрее.



Кто на острове живёт?

Кто заданья задаёт?



Пчёлка любит потрудиться,

По цветочкам поноситься.

А сегодня – вот задача.

Потрудиться просит нас.



Оживим примеры срочно.

Только сделаем всё точно.

Пусть примеры оживают –

Пчёлка в этом помогает.



«Составить живые примеры»

4. Подведение итогов конкурса.

Остров «Победы»



Плыли, плыли и приплыли.

Все задания решили.

Кто сегодня победил?

Больше всех фигур добыл?



Награждение. (Конфеты для чаепития)



До свиданья, Карандашик!

До свидания, Герой!

Океан мы переплыли,

До Победы добрались.

С математикой дружили,

И пятёрки получили.

Пусть сегодняшний урок.

Будет вам, ребята, впрок.



С математикой дружите,

Своей дружбой дорожите.









































11, 56, 78, 5, 89, 43,13.

70, 90, 45, 80, 30, 20,10



3, 5, 7, 67, 7, 9, 1,0.





2, 6, 7,10,14, 18, 20.



1 минута

7 дней (суток)

1 час

12 месяцев

1 сутки

28,29,30,31 день (сутки)

1 неделя

100 лет

1 месяц

24 часа

1 год

60 минут

1 век

60 секунд







30

Д

7

А

20

З

24

Ч

80

А

89

А



60 -40

90-1

100-70

78+2

6Х4

35:5



50

Б

10

П

40

Е

59

О

12

Д

5

А



50 -40

60-1

100-50

3 + 37

3Х4

25:5

67 ? 6 = 61

7 ? 3 = 21

75 ? 70 = 5

20 ? 2 = 10



+ - Х :



87 ? 2 = 89

27 ? 3 = 30

20 ? 4= 5

6 ? 6 = 36



+ - Х :



1. В море плавало 45 больших и 12 маленьких рыб. Сколько всего рыб плавало в море?





2. На пальме росло 60 бананов. Обезьяна съела 40 бананов. Сколько бананов осталось?













1. Мудрец насчитал 100 звёзд. 20 звёзд погасло. Сколько звёзд осталось видно?



2. Дракон испугал 79 бабочек и 10 стрекоз. Сколько насекомых напугал Дракон?








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие проведено в рамках общешкольной предметной декады по Математике.

Задачи:

1. Продолжать формировать мотивацию к урокам математики, закреплять вычислительные навыки.

2. Развивать высшие психические функции.

3. Воспитывать умение работать в команде (взаимодействие, коллективизм, коммуникативность).

 

Оборудование:

1. Острова, рыбки, кораблик, Карандаш Колумб  (на магнитах).

 2. Раздаточный материал для конкурсов:

   2 конкурс - числовые ряды  -  11, 56, 78, 5, 89,13;

70, 90, 45, 80, 30, 20,10;

 3,5,7, 67, 7,9,1,0

2,6, 7,10,14, 18,20.

   3 конкурс – зашифрованные числа (зелёные, красные, синие круги).

   4 конкурс – силуэты сундуков с примерами.

   5 конкурс – карточки с мерами времени.

    6 конкурс – карточки с зашифрованными примерами.

    7 конкурс -  карточки с примерами без математических знаков. Знаки отдельно.

     8 конкурс – рисунки из геометрических фигур.

    9 конкурс – 4 задачи на карточках.

   10 конкурс – кокошники с числами и знаками.

3. Эмблемы для детей.

4. Демонстрационный материал для проведения физминутки «Обезьяны».

5. Жетоны – геометрические фигуры.

 

6. Призы – конфеты.

Автор
Дата добавления 22.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров284
Номер материала 327735
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх