Инфоурок / Математика / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Счастливый случай" (9-ые классы)

Внеклассное мероприятие "Счастливый случай" (9-ые классы)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Счастливый случай.doc

библиотека
материалов


Игра «Счастливый случай»

9 класс

Цели игры:

  • Формирование интереса к математике.

  • Формирование интереса к языкам

  • Развитие познавательной и творческой деятельности учащихся.

  • Развитие внимания, сообразительности, находчивости.

  • Развитие умения работать в команде.

Оборудование: компьютер, проектор.

Разработка представляет собой игру "Счастливый случай", которая проводится в соответствии с одноимённой телевизионной программой. Участвуют четыре сборные команды учащихся 9 классов. В конце каждого гейма счетная комиссия объявляет итоговый результат каждой команды.

Каждый вопрос и ответ к нему на слайдах появляется по щелчку мыши.

Ход игры

Математика + знание языков+удача = Счастливый случай

Вступление.

Дорогие ребята и уважаемые взрослые! Я рада приветствовать вас всех на игре “Счастливый случай” (Слайд 1).

Наши команды приготовились идти по нелегкому пути к победе. И сегодня они будут бороться не только за победу, но и за счастливый случай. И пусть Математика + знание языков+удача принесут вам Счастливый случай.

В нашей игре сегодня участвуют четыре команды:

Команда 9 "A" класса

Команда 9 "Ә" класса

Команда 9 "Б" класса

Команда 9 "В" класса


Представление команд.

Разыграть, какая из команд начнет отвечать первой.

  • 1 гейм. Разминка

Каждой команде задаются вопросы. За правильный ответ присуждается 1 балл. (Слайд 3-7: вопросы и ответы к ним появляются по щелчку мыши)

Вопросы 1-ой команде

Слова на букву Т:

1. Төрт нүктеден және оларды тізбектей қосатын төрт кесіндіден тұратын фигура... Төртбұрыш

2. Құрамына енетін әріптің мәнін табу керек болатын теңдік.

Теңдеу

3. Басы жоқ, соны жоқ сызық.

Түзү

4. -6 қандай сан?

Теріс сан

5. Өсімдікте де бар және теңдеуде де бар.

Түбір

(Слайд 4)( вопросы и ответы к ним появляются по щелчку мыши)


Вопросы 2-ой команде

Слова на букву Б:

1. Бір нүктеден шыққан әр түрлі екі сәулемен шектелген жазықтықтың бөлігі. Бұрыш

2.Бұрышты тақ бөлетін сәуле. Биссектриса

3.Бөлінгіштің бөлгішке қатынасы Бөлінді

4.Трапецияның параллель емес қабырғалары қалай аталады? Бүйір қабырға

5. Натурал сандар, натурал сандарға қарама қарсы сандар және 0 қандай сандар жиыны. Бүтін сандар

(Слайд 5)


Вопросы 3-ей команде

Слова на букву К:

  1. Геометрическая фигура, четырёхугольник. Квадрат

  2. 1000 м - это… Километр

3. Геометрическая фигура площадь, которой вычисляется по формуле S = R2 Круг

  1. Число, определяющее положение точки на числовой прямой. Координата

  2. Есть у растения и у уравнения. Корень

(Слайд 6)


Вопросы 4-ой команде

Слова на букву Г:

1. Наука о свойствах фигур. Геометрия

2. 1 / 180 развёрнутого угла. Градус

3. Схема, состоящая из точек и отрезков, соединяющих эти точки. График

4. 1 / 1000 кг. Грамм

5.У куба 6 … Граней

(Слайд 7)


  • 2 гейм Немного из истории

Командам предлагается угадать имена великих математиков по наиболее известным фактам из их биографии (ученикам заранее сообщают фамилии этих ученых для ознакомления с биографиями). За правильный ответ – 5 баллов. (Слайд 8: ответ на вопрос появляется по щелчку мыши)

  • Man, who wanted to be a lawer and a philosopher, and an officer, but he had become a mathematician. He was the first inventor, who had introduced the rectangular system of coordinates in mathematics.

Человек, который хотел быть и юристом, и философом, и офицером, но стал математиком. Он первый ввел в математику прямоугольную систему координат. (Декарт) (Слайд 9: ответ на вопрос появляется по щелчку мыши).

  • Scientist who found relative of length of circuit to a diameter

Ученый, который нашел отношение длины окружности к диаметру. (Архимед) (Слайд 10: ответ на вопрос появляется по щелчку мыши)

  • Who wrote the famous book, named after "Beginning“. And who was this famous man?

Кто написал знаменитое произведение “Начало”, которое сделало имя этого математика бессмертным? (Евклид) (Слайд 11: ответ на вопрос появляется по щелчку мыши)

  • Scientist who is known as a creator of mathematic school. He opened magic property of rectangular triangles.

Ученый, который известен как создатель школы математиков. Он открыл замечательное свойство прямоугольных треугольников. (Пифагор) (Слайд 12)


  • 3 гейм. «Заморочки из бочки» (Слайд 13-14)

Тянуть бочонки (каждая команда - 4 раза). Начинает команда, у которой на данный момент меньше очков. За правильный ответ - 2 балла.

Переход к заданиям – по гиперссылкам (щелчок мышкой по выбранному бочонку). Возврат на слайд 14 (с бочонками) – кнопка hello_html_32d3028a.png. Переход к следующему гейму (слайд 24) – кнопка hello_html_2372138a.png на слайде 14.

Вопросы к бочонкам – слайды 15 – 23. Правильный ответ – при щелчке мышкой по бочонку на слайде с вопросом.

  1. Себетте 5 алма бар. Әрқайсысына 1 алма тиетіндей оны 5 адамға бөліп бер, ал 1 алма себетте қалу керек.. (бір алманы себетпен бірге беру керек )

  2. Экипаж, запряжённый тройкой лошадей, проехала час 15 км. С какой скоростью бежала каждая лошадь? (15 км/ч)

  3. Which one is lighter, 1 kg of fluff or 1 kg of iron? (identically)

  4. Зайцы пилят бревно. Они сделали 10 распилов. Сколько получилось чурбаков? (11)

  5. Which one is extra? (25/18)

3 / 8, 12 / 17, 25 / 18, 112 / 127.

  1. 30 санын үш бестікпен белгілеу оңай 5·5+5=30. Осы санды басқа үш цифрмен қалай белгілеуге болады? (6·6-6=30, 33-3=30, 33+3=30)

  2. There are some pencils in the box: there are 4 red and 3 blue pencils. You have to take some pencils. How many pencils should you take so that you will have at least 1 blue pencil? (5)

  3. Известно, что один носорог весит 1 т 700 кг. Сколько носорогов сможет увезти машина грузоподъемностью 5 тонн? А сколько крокодилов сможет увезти все та же машина, если один крокодил 170 кг? (2 носорога, 9 крокодилов, т.к. 2 носорога уже в машине)

  4. Счастливый случай – команда получает 2 балла.

  • 4 гейм. «Кто больше» (Слайд 24-25)

Команды пишут математические термины на заданную букву (кто больше):

Команда 9 "Ә" на букву “С

Команда 9 "А" на букву “Т

Команда 9 "Б" на букву “К

Команда 9 "В" на букву “Д


(выполняют на листочках, потом сдают их счетной комиссии)

  • 5 гейм. “Гонка за лидером”

Каждой команде задаются вопросы. За каждый правильный ответ команда получает один балл. Если в течение 3-х секунд после прочтения вопроса команда не дает никакого ответа, ведущий зачитывает правильный ответ и задает следующий вопрос. Вопросы задавать начинают той команде, у которой на данный момент меньше очков. (Слайд 26: вопросы и ответы к ним появляются по щелчку мыши)

Вопросы для 1-ой команды

1. Сан мен цифрдың қандай айырмашылығы бар?

Цифлер 10, сан көп

2. Биссектриса дегеніміз не?

Бұрышты тақ бөлетін сәуле.

3. Квартетте неше музыкант бар?

4

4. Ең аз натуралды сан?

1

5. Бөлімі алымынан үлкен бөлшек қалай аталады?

Дұрыс

Вопросы для 2-ой команды


1. Сандар, олардың қасиеттері мен іс – әрекеттері туралы ғылым.

Арифметика

2. Жазғы демалыста қанша күн бар?

92

3. Санның жүздік бөлімі.

Пайыз

4. Бөлетін шама.

Бөлгіш

5. Екі ондықты үш ондыққа көбейткенде неше ондық шығады?

60

Вопросы для 3-ей команды


1. Излишек при нахождении частного.

Остаток

2. Записывается с помощью цифр.

Число

3. Отрезок, делящий круг пополам.

Диаметр

4. Он бывает натуральным.

Ряд

5. Число 666 увеличили в 1,5 раза, не производя над ним никаких арифметических действий. Какое число получили?

999

Вопросы для 4-ой команды


1. Сколько будет угол в квадрате?

90°

2. Сумма длин всех сторон треугольника.

Периметр

3. Трудный путь от условия к ответу.

Решение

4. Число противоположное 5.

-5

5. Другое название угломера.

Транспортир



В конце 5-го гейма подсчитывается общий итог игры.

Всем командам вручаются грамоты.




hello_html_m4d466bb7.png

5


Выбранный для просмотра документ Счастливый случай.ppt

библиотека
материалов
Математическая викторина Подготовила: учитель математики школы-гимназии имени...
Вопросы 1-ой команде Төрт нүктеден және оларды тізбектей қосатын төрт кесінді...
Вопросы 2-ой команде Бір нүктеден шыққан әр түрлі екі сәулемен шектелген жазы...
Вопросы 3-ей команде Геометрическая фигура, четырёхугольник. квадрат 1000 м -...
Вопросы 4-ой команде Слова на букву Г: Наука о свойствах фигур. геометрия 1/1...
Man, who wanted to be a lawer and a philosopher, and an officer, but he had...
 Scientist who found relative of length of circuit to a diameter. Архимед
Who wrote the famous book, named after "Beginning“. And who was this famous...
Scientist who is known as a creator of mathematic school. He opened magic pr...
2 7 1 4 3 5 8 6 9
1. Себетте 5 алма бар. Әрқайсысына 1 алма тиетіндей оны 5 адамға бөліп бер,...
2. Экипаж, запряжённый тройкой лошадей, проехала час 15 км. С какой скорость...
 3. Which one is lighter, 1 kg of fluff or 1 kg of iron? identically
4. Зайцы пилят бревно. Они сделали 10 распилов. Сколько получилось чурбаков? 11
 5. Which one is extra? 3/8, 12/17, 25/18, 112/127? 25/18
6. 30 санын үш бестікпен белгілеу оңай 5·5+5=30. Осы санды басқа үш цифрмен...
7. There are some pencils in the box: there are 4 red and 3 blue pencils. Yo...
8. Известно, что один носорог весит 1 т 700 кг. Сколько носорогов сможет уве...
 Вы получаете 2 балла!
Задание командам Команды пишут математические термины на заданную букву. Ком...
Вопросы 1-ой команде 1. Сан мен цифрдың қандай айырмашылығы бар? Цифр 10, сан...
Вопросы 2-ой команде 1. Сандар, олардың қасиеттері мен іс – әрекеттері туралы...
Вопросы 3-ей команде 1. Излишек при нахождении частного. Остаток 2. Записывае...
Вопросы 4-ой команде 1. Сколько будет угол в квадрате? 90° 2. Сумма длин всех...
32 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Математическая викторина Подготовила: учитель математики школы-гимназии имени
Описание слайда:

Математическая викторина Подготовила: учитель математики школы-гимназии имени Г.Муратбаева Мамедова Д.Я.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Вопросы 1-ой команде Төрт нүктеден және оларды тізбектей қосатын төрт кесінді
Описание слайда:

Вопросы 1-ой команде Төрт нүктеден және оларды тізбектей қосатын төрт кесіндіден тұратын фигура... Төртбұрыш Құрамына енетін әріптің мәнін табу керек болатын теңдік. Теңдеу Басы жоқ, соны жоқ сызық. Түзү -6 қандай сан? Теріс сан Өсімдікте де бар және теңдеуде де бар. Түбір Слова на букву Т:

№ слайда 5 Вопросы 2-ой команде Бір нүктеден шыққан әр түрлі екі сәулемен шектелген жазы
Описание слайда:

Вопросы 2-ой команде Бір нүктеден шыққан әр түрлі екі сәулемен шектелген жазықтықтың бөлігі. Бұрыш Бұрышты қақ бөлетін сәуле. Биссектриса Бөлінгіштің бөлгішке қатынасы Бөлінді Трапецияның параллель емес қабырғалары қалай аталады? Бүйір қабырға Натурал сандар, натурал сандарға қарама қарсы сандар және 0 қандай сандар жиыны. Бүтін сандар Слова на букву Б:

№ слайда 6 Вопросы 3-ей команде Геометрическая фигура, четырёхугольник. квадрат 1000 м -
Описание слайда:

Вопросы 3-ей команде Геометрическая фигура, четырёхугольник. квадрат 1000 м - это… километр Геометрическая фигура площадь, которой вычисляется по формуле S = R2. круг Число, определяющее положение точки на числовой прямой. координата Есть у растения и у уравнения. корень Слова на букву К:

№ слайда 7 Вопросы 4-ой команде Слова на букву Г: Наука о свойствах фигур. геометрия 1/1
Описание слайда:

Вопросы 4-ой команде Слова на букву Г: Наука о свойствах фигур. геометрия 1/180 развёрнутого угла. градус Схема, состоящая из точек и отрезков, соединяющих эти точки. график 1/1000 кг грамм У куба 6 … граней

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Man, who wanted to be a lawer and a philosopher, and an officer, but he had
Описание слайда:

Man, who wanted to be a lawer and a philosopher, and an officer, but he had become a mathematician. He was the first inventor, who had introduced the rectangular system of coordinates in mathematics. Декарт

№ слайда 10  Scientist who found relative of length of circuit to a diameter. Архимед
Описание слайда:

Scientist who found relative of length of circuit to a diameter. Архимед

№ слайда 11 Who wrote the famous book, named after "Beginning“. And who was this famous
Описание слайда:

Who wrote the famous book, named after "Beginning“. And who was this famous man? Евклид

№ слайда 12 Scientist who is known as a creator of mathematic school. He opened magic pr
Описание слайда:

Scientist who is known as a creator of mathematic school. He opened magic property of rectangular triangles. Пифагор  

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 2 7 1 4 3 5 8 6 9
Описание слайда:

2 7 1 4 3 5 8 6 9

№ слайда 15 1. Себетте 5 алма бар. Әрқайсысына 1 алма тиетіндей оны 5 адамға бөліп бер,
Описание слайда:

1. Себетте 5 алма бар. Әрқайсысына 1 алма тиетіндей оны 5 адамға бөліп бер, ал 1 алма себетте қалу керек. бір алманы себетпен бірге беру керек

№ слайда 16 2. Экипаж, запряжённый тройкой лошадей, проехала час 15 км. С какой скорость
Описание слайда:

2. Экипаж, запряжённый тройкой лошадей, проехала час 15 км. С какой скоростью бежала каждая лошадь? 15 км/ч

№ слайда 17  3. Which one is lighter, 1 kg of fluff or 1 kg of iron? identically
Описание слайда:

3. Which one is lighter, 1 kg of fluff or 1 kg of iron? identically

№ слайда 18 4. Зайцы пилят бревно. Они сделали 10 распилов. Сколько получилось чурбаков? 11
Описание слайда:

4. Зайцы пилят бревно. Они сделали 10 распилов. Сколько получилось чурбаков? 11

№ слайда 19  5. Which one is extra? 3/8, 12/17, 25/18, 112/127? 25/18
Описание слайда:

5. Which one is extra? 3/8, 12/17, 25/18, 112/127? 25/18

№ слайда 20 6. 30 санын үш бестікпен белгілеу оңай 5·5+5=30. Осы санды басқа үш цифрмен
Описание слайда:

6. 30 санын үш бестікпен белгілеу оңай 5·5+5=30. Осы санды басқа үш цифрмен қалай белгілеуге болады? 6·6-6=30, 33-3=30, 33+3=30

№ слайда 21 7. There are some pencils in the box: there are 4 red and 3 blue pencils. Yo
Описание слайда:

7. There are some pencils in the box: there are 4 red and 3 blue pencils. You have to take some pencils. How many pencils should you take so that you will have at least 1 blue pencil? 5

№ слайда 22 8. Известно, что один носорог весит 1 т 700 кг. Сколько носорогов сможет уве
Описание слайда:

8. Известно, что один носорог весит 1 т 700 кг. Сколько носорогов сможет увезти машина грузоподъемностью 5 тонн? А сколько крокодилов сможет увезти все та же машина, если один крокодил весит 170 кг? 2 носорога, 9 крокодилов, т.к. 2 носорога уже в машине

№ слайда 23  Вы получаете 2 балла!
Описание слайда:

Вы получаете 2 балла!

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Задание командам Команды пишут математические термины на заданную букву. Ком
Описание слайда:

Задание командам Команды пишут математические термины на заданную букву. Команда 9 «Ә» на букву “С” Команда 9 «А» на букву “Т” Команда 9 «Б» на букву “К” Команда 9 «В» на букву “Д”

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Вопросы 1-ой команде 1. Сан мен цифрдың қандай айырмашылығы бар? Цифр 10, сан
Описание слайда:

Вопросы 1-ой команде 1. Сан мен цифрдың қандай айырмашылығы бар? Цифр 10, сан көп 2. Биссектриса дегеніміз не? Бұрышты тақ бөлетін сәуле. 3. Квартетте неше музыкант бар? 4 4. Ең аз натуралды сан? 1 5. Бөлімі алымынан үлкен бөлшек қалай аталады? Дұрыс

№ слайда 28 Вопросы 2-ой команде 1. Сандар, олардың қасиеттері мен іс – әрекеттері туралы
Описание слайда:

Вопросы 2-ой команде 1. Сандар, олардың қасиеттері мен іс – әрекеттері туралы ғылым. Арифметика 2. Жазғы демалыста қанша күн бар? 92 3. Санның жүздік бөлімі. Пайыз 4. Бөлетін шама. Бөлгіш 5. Екі ондықты үш ондыққа көбейткенде неше ондық шығады? 60

№ слайда 29 Вопросы 3-ей команде 1. Излишек при нахождении частного. Остаток 2. Записывае
Описание слайда:

Вопросы 3-ей команде 1. Излишек при нахождении частного. Остаток 2. Записывается с помощью цифр. Число 3. Отрезок, делящий круг пополам. Диаметр 4. Он бывает натуральным. Ряд 5. Число 666 увеличили в 1,5 раза, не производя над ним никаких арифметических действий. Какое число получили? 999

№ слайда 30 Вопросы 4-ой команде 1. Сколько будет угол в квадрате? 90° 2. Сумма длин всех
Описание слайда:

Вопросы 4-ой команде 1. Сколько будет угол в квадрате? 90° 2. Сумма длин всех сторон треугольника. Периметр 3. Трудный путь от условия к ответу. Решение 4. Число противоположное 5. -5 5. Другое название угломера. Транспортир

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Цели  игры:

·        Формирование интереса к математике.

·        Формирование интереса к языкам

·        Развитие познавательной и творческой деятельности учащихся.

·        Развитие внимания, сообразительности, находчивости.

 

·        Развитие умения работать в команде.

Разработка  представляет собой игру "Счастливый случай", которая проводится в соответствии с одноимённой телевизионной программой. Участвуют четыре  сборные команды учащихся 9 классов.  В конце каждого гейма счетная комиссия объявляет итоговый результат каждой команды.

Мероприятие проходит на трех языках. 

Общая информация

Номер материала: 297416

Похожие материалы