914269
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие " В стране дорожных знаков"

Внеклассное мероприятие " В стране дорожных знаков"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Внеклассное занятие по правилам дорожного движения

«В стране дорожных знаков».

 

ЦЕЛЬ: изучение и закрепление правил дорожного движения.

Задачи: повысить интерес к дорожной азбуке, закрепить названия дорожных знаков, правил перехода улиц, развивать выразительное чтение, память, мышление.

Оборудование: конверт с письмом, дорожные знаки: «Пешеходный переход», «Подземный переход», «Наземный переход», «Поворот», «Запрет звуковых сигналов», «Дети», светофор, для игры 3 конверта с разрезными деталями машины, магнитофон, песня «Если с другом вышел в путь» (муз. Шаинского В., слова М. Танича.

Действующие лица: ведущий, ученик, Помеха-Неумеха, дети -Дорожные знаки, Кот, Светофор.

Ход мероприятия:

ВЕДУЩИЙ: - Ребята, куда мы попали? Вы не знаете? И я не знаю. Давайте, начинать наш праздник!

Стук в дверь. Забегает ученик с письмом в руке.



УЧЕНИК: - Ребята! Для учеников вторых классов пришло письмо. (Читает).

- «Мы, жители страны Дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе-Неумехе. И теперь у нас в стране происходят постоянные аварии. Помогите нам!»



ВЕДУЩИЙ:

Тут, наверно, скажет кто-то:

«Это что за колдовство?

Это что за волшебство –

Не случилось ничего!

Ну, исчезли переходы –

Не заплачут пешеходы:

Сами выберут пути,

Где дорогу перейти!

Светофор не светофорит?

Ну, какое в этом горе?

Красный свет,

Зелёный свет…

Может в нём и толку нет?»

 

ВЕДУЩИЙ: - Ребята, а вы как думаете? Нужны ли правила уличного движения, светофор? Зачем они нужны?



Неожиданно вбегает Помеха-неумеха. Она одета в длинное Чёрное платье, волосы растрёпаны, на груди – ожерелье из разорванных дорожных знаков. Хватает конверт, мельком просматривает письмо и злорадно вскрикивает.



ВЕДУЩИЙ: - Мы поможем. Ребята, поможем?

ДЕТИ: Да!

Помеха – неумеха смотрит в зал.

Помеха-неумеха: Помочь захотели? Никогда вам не удастся помочь! Не получите вы светофор и дорожные знаки, я их хорошо спрятала. Путь туда длинный и трудный и никакими знаками не указан. (Уходит.)



ВЕДУЩИЙ: - Ребята, вы испугались её? (Ответы детей.)

-Ну, что ж, тогда не будем терять времени даром и отправимся в путь с весёлой песней.

(Поют песню.)



Плача входит Дорожный знак. На груди у него перевернутый обратной стороной планшет с дорожным знаком.



ВЕДУЩИЙ: - Ребята, кто это?



ДОРОЖНЫЙ ЗНАК: Я - Дорожный знак. Меня заколдовала Помеха-неумеха: Я никому не могу показывать правил уличного движения. Я смогу открыться только тогда, когда вы отгадаете эти загадки.

Выходят ученики, загадывают загадки.

Неширока в ширину,

Но зато длинна в длину,

Где вода и глубина –

Деревянная она. (Дорога.)

Маленькие домики

По улице бегут.

Мальчиков и девочек

Домики везут. (Автобус, троллейбус)

 

 

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька. (Автомобиль.)

 

 

В два ряда дома стоят.

Десять, двадцать, сто подряд

И квадратными глазами

Друг на друга глядят. (Улица.)

 

ДОРОЖНЫЙ ЗНАК: Узнаёте меня? (Открывается поворот.)

-Где вы меня можете встретить? (Дети отвечают.)



ВЕДУЩИЙ: - Правильно.



УЧЕНИК: - На двух колёсах я качу,

Двумя педалями верчу,

За руль держусь:

Гляжу вперёд.

И вижу – скоро поворот.



ВЕДУЩИЙ: - Ребята, мы приглашаем Дорожный знак путешествовать с нами и попросим его быть судьёй в нашем соревновании.



Проводится игра-соревнование «Кто быстрей». Дети должны сложить из бумажных деталей машину. Участвуют три команды по два-три человека. Машины, разных марок, нарисованы на разрезных плакатах. Команда, собрав машину, должна назвать её марку.

В конце выходит знак, запрещающий звуковые сигналы, вбегает КОТ, но громко песенку поёт.



ВЕДУЩИЙ:

- Кто ты?

КОТ

: - Я ученик светофорных наук – Кот.

ВЕДУЩИЙ: - Ты что, Кот, не знаешь правил уличного движения? Не видишь, какой знак стоит?



УЧЕНИКИ: - Дорожный знак, запрещающий звуковые сигналы.



КОТ: - А зачем мне их знать? Я и так прекрасно обойдусь без них.



ВЕДУЩИЙ: - Ну что ж, сейчас проверим. Скажи, пожалуйста, как надо переходить улицу?



КОТ: - Как? На четырёх лапах.



ВЕДУЩИЙ: - Ребята, правильно он ответил?



ДЕТИ: - Нет!



ВЕДУЩИЙ: - Отгадайте загадку про знак, который помогает нам при переходе дороги.

Полосатая лошадка.

Её зеброю зовут.

Но не та, что в зоопарке.

По ней люди все идут. (Пешеходный переход.)

ВЕДУЩИЙ: - А какой переход есть ещё?



Выходят 2 ученика со знаками «Подземный переход», «Наземный переход»

УЧЕНИК: - Пешеход, пешеход!

Помни ты про переход!

Подземный, наземный,

Похожий на зебру,

Знай, что только переход

От машин тебя спасёт.

УЧЕНИК: - Прежде чем на дорогу шагнуть,

Всегда осмотритесь: опасен ли путь?

Налево сначала ты посмотри,

Направо потом, в середине пути.

ВЕДУЩИЙ: - Правильно. А тебе, Кот, второй вопрос. Как надо обходить автобус: спереди или сзади?



КОТ: - А зачем его обходить? Можно и перепрыгнуть. А проще пролезть между колёсами.



ВЕДУЩИЙ: - Ребята, поможем Коту? Он совсем запутался.

(Дети отвечают.)

ВЕДУЩИЙ: - А теперь ответь на последний вопрос. Можно ли играть на мостовой?



КОТ: - Смотря что. В шахматы – нельзя.



ВЕДУЩИЙ: - А почему?



КОТ: - Машины все фигуры посбивают, а в мячик можно. Ещё как!



ВЕДУЩИЙ: - А вы, ребята, согласны с Котом?



ДЕТИ: - Нет!

ВЕДУЩИЙ: - Можно ли играть на мостовой?



ДЕТИ: - Нет!

ВЕДУЩИЙ: - Почему? (Дети отвечают. Работа по настенным плакатам.)



УЧЕНИК: - Правил дорожных на свете немало.

Все бы их выучить нам не мешало,

Но основное из правил движенья –

Знать как таблицу должны умноженья:

Вместе с ведущим дети говорят слова.

«На мостовой – не играй, не кататься,

Если хотите здоровым остаться!»



Помеха-неумеха подслушивает и вбегает в зал. Обращается к Коту.

Помеха-неумеха: - Не слушай ты их, не слушай! Здорово, да ещё как здорово играть на мостовой. Сколько мы с тобой аварий наделаем! А почему они все тебе вопросы задают, а сами-то они знают что-нибудь?



ВЕДУЩИЙ: - Конечно, знаем, да и Кот убедился в этом.

КОТ: - Уходи, Помеха-неумеха! Мне с ребятами очень интересно, они много знают, например про светофор.



УЧЕНИК 1: - Светофор не всегда был такой, как сейчас. Светофоры появились на улицах 60 лет назад. Выглядели они так. Со всех сторон на них были три цветных стекла: зелёное, красное, жёлтое. По ним медленно ползла большая чёрная стрелка.



УЧЕНИК 2: - Такие светофоры были неудобны. Перекрёсток свободен, а ты жди , пока стрелка доползёт до зелёного цвета. Современные светофоры-автоматы намного удобнее! КОТ: - А почему светофор называется светофором?



УЧЕНИК 3: - Это слово составлено из двух частей: «свет» и «фор». Свет – это всем понятно. А «ФОР» - произошло от греческого слова «форос» , что означает несущий или носитель. А всё вместе «СВЕТОФОР» - значит «носитель света», «несущий свет». Он и верно несёт свет трёх цветов: красного, жёлтого и зелёного цвета.



ВЕДУЩИЙ: - Ребята, посмотрите-ка, что там такое?

Трое детей в костюмах трёх цветов светофора (парадная форма, на голове ободки, на котором по цвету красного, зелёного и жёлтого цвета).

Под музыку «Барбарики» дети исполняют танец .



ВЕДУЩИЙ: - ВЫ узнали их, ребята? Конечно, это хорошо знакомые Зелёный- жёлтый-красный цвета светофора. Он и приглашают вас потанцевать. Только танец этот «светофорный». Если впереди Зелёный братец – танцуйте, если Жёлтый вперёд выходит - стоп! Ну, а если Красный – погрозите друг другу пальцем - "Нельзя идти на красный свет!»

К концу танца выходит дорожный знак «Дети».

ВЕДУЩИЙ: - Ребята, какой это дорожный знак к нам возвратился? Где его можно увидеть?

ДЕТИ: - Знак перед школой.

УЧЕНИК: - Шоссе шуршало шинами, Особый знак здесь: «Дети».

Бегущими машинами, За них мы все в ответе.

Но возле школы сбавьте газ – И вы при этом знаке тоже,

Висит, водители, для вас Ребята, будьте осторожны!

Помеха-неумеха тащит Кота.

ВЕДУЩИЙ: - Ребята, это, наверное, авария. Может быть, нужна наша помощь?

Вбегает Кот с перевязанной лапкой.

ВЕДУЩИЙ: - Что случилось?



КОТ: - В аварию попал, повредил лапу. Ребята, возьмите меня с собой. Я понял, что это очень плохо – не знать правил дорожного движения. Помогите мне. Помогите! Я хочу с вами учиться. Я открою вам тайну: как спасти дорожные знаки.



ВЕДУЩИЙ: - Как же их спасти?



КОТ: - Нужно сказать несколько волшебных слов: «Знаки, знаки! Отзовитесь! К нам скорее возвратитесь!»

Дети повторяют слова три раза, с каждым разом все тише.

Появляются Дорожные знаки.

ВЕДУЩИЙ: - Ребята, где вы видели такие знаки? Может быть, кто-нибудь из вас знает, что они означают?

Представление детям дорожных знаков.



1 УЧЕНИК - дорожный знак: -

Вот так знак! Может быть, зимою вьюжной

Глазам не верю. Здесь шофёрам греться нужно?

Для чего здесь батарея? Оказалось, этот знак

Помогает ли движенью Говорит шофёру так:

Паровое отопленье?



ДОРОЖНЫЙ ЗНАК:- «Здесь шлагбаум – переезд.

Подожди – пройдёт экспресс».



2 УЧЕНИК : Замечательный знак –

Восклицательный знак.

Значит, можно здесь кричать,

Петь, гулять, озорничать.

Если бегать – босиком,

Если ехать – с ветерком!



3 УЧЕНИК - дорожный знак: -

Отвечает знак нам строго:

«Здесь опасная дорога.

Очень просит знак дорожный

Ехать очень осторожно».



4 УЧЕНИК - дорожный знак: -

Известная всем истина.

Ходи – гуляй, где все.

Водитель смотрит пристально

На мокрое шоссе.

Тебе напомним вежливо,

А ты скажи другим,

Что перекрёсток прямо,

Ты переходи.



ВСЕ ЗНАКИ: Мы рады, очень рады,

Что вы спасли всех нас.

Весёлый танец Уток

Станцуем мы для вас.

Помеха-неумеха: - Чего вы радуетесь, а? Вы всё-таки выручили Дорожные знаки, а Светофора вам не видать! Потому что вы не знаете, по какой дорожке можно попасть к нему.



ДЕТИ: - По пешеходной дорожке.

Появляется Светофор.

Помеха-неумеха: -Всё! Пропала я ! Колдовство теперь бессильно. Все против меня. Ухожу я от вас.



ВЕДУЩИЙ: - Для вас, Светофор, наши ребята приготовили стихи



.

1 УЧЕНИК :



Утром проснёшься ты,

Выйдешь из дому,

На перекрёстке твой старый знакомый.

Он огоньком тебе красным мигнёт,

Скажет: «Опасно, закрыт переход».



2        УЧЕНИК : Жёлтый зажжётся –

Чуть-чуть подожди.

Вспыхнет зелёный – спокойно иди.



ВЕДУЩИЙ: - Мы совершили сегодня большое дело: спасли от ПомехИ-неумехИ дорожные знаки и Светофор. На улицах страны Дорожных знаков не будет больше беспорядка. И теперь на перекрестках нам мигает светофор. Для тебя говорят они, светофорные огни: Красный – стой,

Жёлтый – жди,

А зелёный – проходи.



ДЕТИ: - Это должен каждый знать обязательно на «пять»!

Звучит мелодия песни «Если с другом вышел в путь» (муз. Шаинского В., слова М. Танича). Ребята под музыку уходят из зала.

 


Краткое описание документа:

ЦЕЛЬ:  изучение и закрепление правил дорожного движения.

Задачи: повысить интерес к дорожной азбуке, закрепить названия дорожных знаков,  правил перехода улиц, развивать выразительное чтение, память, мышление.

В связи с увеличением количества автомашин и ростом интенсивности дорожного движения необходимо в каждом учреждении начального образования предусмотреть комплекс самых разнообразных мероприятий по формированию у детей младшего школьного возраста навыков правильного поведения на улицах.

Знакомить с этими правилами, соблюдение которых является законом для каждого, надо начинать с раннего возраста, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочны, а правила, усвоенные в эти годы, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение - потребностью.

Общая информация

Номер материала: 404719



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.