Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Безопасность жизни" для 2-4 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное мероприятие "Безопасность жизни" для 2-4 классов

библиотека
материалов


Пояснительная записка

В последние годы педагоги и сотрудники различных служб безопасности пытаются наладить обучение ребят противопожарной грамоте, правилам безопасности на дорогах и в общественных местах. Знания по основам безопасности жизни они получают на уроках по курсу ОБЖ. Но, как известно, любые знания лучше всего усваивать в процессе игры или самостоятельного творчества.

Гораздо чаще дети становятся пациентами ожогового центра и токсикологических отделений больниц, получая на пожарах серьёзные травмы. Жертвами огня они становятся в основном из-за своего опасного любопытства, отсутствия навыков обращения с огнём и незнания элементарных правил поведения при пожаре. Поэтому так важно научить детей не допускать возгораний, предупреждать пожары, а если беда всё-таки – грамотно без потерь преодолеть её.

Цели:

  • научить быстро оценивать опасную ситуацию и принимать оптимальное решение для её преодоления;

  • предупреждать баловство с вызовом по телефону спасательных служб;

  • развивать речь, мышление, воображение, воспитывать уважение к одноклассникам в ходе мероприятия;

  • формировать чувство самосохранения;

  • побуждать детей к глубокому изучению курса ОБЖ;

  • пропагандировать труд пожарных, МИЛИЦИИ, РАБОТНИКОВ МЕДИЦИНЫ И ГАЗОВОЙ СЛУЖБЫ, вызвать уважение к людям этих профессий.

  • Формирование навыка личной безопасности: меры предосторожности в повседневной жизни, поведение в экстремальных ситуациях.

Задача: предугадать опасность и приготовиться к ней на базе приобретенных знаний.

Место проведения: Актовый зал













Ведущая: Здравствуйте, ребята.



Вот и закончилась осень с ее затяжными дождями, зачарованным листопадом, и наступила зима. Белым покрывалом она накроет нашу страну и укутает в снежные меха, хрустальные зеркала. С первым морозом многие из вас станут доставать залежавшиеся в кладовых сани, коньки, лыжи и отправятся кататься. Все свободное время вы будете проводить на улице, где вас подстерегает много опасностей. Очень важно знать, что травмы получают неосторожные, невнимательные, беспечные люди. Человек, который привык обдумывать свои поступки, располагает знаниями правил безопасности, редко получает травмы. Он оказывается защищенным своими знаниями в трудных ситуациях. И сегодня мы отправимся в сказочное путешествие в страну «Безопасная зима». Отправляться будем на этом поезде. Но прежде скажите: какая она зима? Каждый из вас представляет ее по- своему. Сейчас прослушайте композицию Антонио Вивальди «Зима» и попытайтесь свои представления совместить с музыкой.

исполнение Антонио Вивальди «Времена года. Зима.»

одновременно идет презентация «Зима»

Ребята, в путешествие мы отправимся в этих вагонах знаний правил безопасности жизни. Я сейчас буду задавать вам вопросы, а вы за правильные ответы получите билеты и тогда только сможете отправляться в путь.

Вопросы:

1.Что делать, если загорелась электропроводка или электрический прибор (утюг, духовка)?

2. 4.Что необходимо делать, если в помещении уже собралось большое кол-во дыма, а вы еще не нашли выход на улицу?

3.Можно ли при возгорании открывать окна, чтобы быстрее справиться с огнем?

4.Если загорелся телевизор, надо ли выключать его из розетки? (надо выключить, накрыть плотной тканью, чтобы не было доступа воздуха; выбежать на улицу и позвать взрослых)

5.Что необходимо взять с собой, если вы услышали предупредительный сигнал «Внимание, всем!» или сирену? (документы, деньги, ценности; налить воды, взять сухие и консервированные продукты; необходимую одежду)



6.По какому льду можно ходить: по прозрачному или по темному?

7. Что вы будете делать, если провалились под лед?

( Если провалились под лед. Главное – без паники . Громкие крики помогут вам привлечь внимание людей. Если вблизи никого не оказалось , нужно выбираться самому . Подниматься на лед нужно через спину. Сначала отведи руки назад и прогнись так, чтобы лопатки оказались на льду, затем ногой оттолкнись от противоположной кромки и поднимай на поверхность все тело. Первые несколько метров нужно продвигаться ползком, чтобы давление всего тела не лед было минимальным. Потом встань на ноги и как можно быстрее беги домой или к ближайшему жилью.)

8.Можно ли делать ложный звонок о том, что ваша школа заминирована?

Если ты решил сделать ложный звонок о том, что твоя школа заминирована, знай, что твои действия попадают под статью 207 Уголовного кодекса Российской Федерации и наказываются штрафом в размере до пятисот минимальных размеров оплаты труда или лишением свободы на срок до трех лет. А также помните, что пока службы безопасности проверяют ваш вызов, где действительно произошла опасность, и чья-то жизнь зависит от этого звонка.

9.Можно ли прыгать с большой высоты, показывая ловкость?

10.Можно ли разговаривать с незнакомым человеком и брать у него сладости или игрушку, которые он предлагает?

11.В нашей области вступил в силу закон о пребывании детей в ночное время. Скажите, до какого часа можно гулять на улице?

12.Можно ли рассказывать по телефону незнакомым людям о своем доме и семье?

13.Нужно ли знакомить своих друзей с родителями?

14.Что вы сделаете, если увидите на улице драку и рядом лежащих пострадавших?

30 марта 2010 г. в Москве произошли два крупных теракта. Погибли 41 человек, много раненых. Спасательные службы отреагировали мгновенно, они спасали людей и наводили порядок вокруг.

Мы к сожалению не можем предотвратить все посягательства на жизнь человека, но можем помочь себе и другим если такова ситуация все же сложилась. Запомните!

Если вы заметили в транспорте, на улице, в общественном месте сумку, портфель, сверток, коробку, игрушку, натянутую проволоку, шнур

1.не подходи к находке!

2.не прикасайся к находке палкой, рукой, ногой!

3.не открывай, не передвигай!

4.позови взрослых, которые сообщат о находке по телефону единой службы спасения-112!

Если ты оказался в ситуации, когда взрыв неизбежен

1.не паникуй!

2.в здании-покинь лестницу, лестницу, помещение с зеркалами и окнами, найди безопасное место( ванная комната, место рядом с массивной мебелью), ложись и закрой голову руками!

3.на улице- отбеги подальше в сторону, спрячься за угол, выбеги на середину улицы- подальше от зданий, столбов и линий электропередачи!

Если ты вдруг оказался заложником

1.не паникуй!

2.не зли и не раздражай своим поведением террористов

3.не пытайся бежать, если не уверен в успехе.

4.не смотри террористам в глаза, говори спокойным голосом!

5.запоминай как можно больше(лица похитителей, их действия. Это поможет в дальнейшем при поимке террористов!

6.по возможности расположись подальше от окон и от самих террористов!

7.для поддержания сил ешь все, что тебе дадут, даже если пища тебе не нравится!

8.помни: твоя цель- остаться в живых!

Во время проведения спецоперации по освобождению заложников

1.лежи на полу лицом вниз!

2.ни в коем случае не беги навстречу сотрудникам спецслужб!

Мир, в котором мы живем, полон опасностей. Они подстерегают человека дома и на отдыхе. Но человечество накопило богатый опыт выхода из опасных ситуаций. Если вы усвоите его, то, попав в любую ситуацию, опасную для жизни, сумеете подавить в себе страх, и будете действовать так, как того требуют обстоятельства. Знание определенных правил поможет вам и том случае, если ситуация не знакомая, так как в своей памяти вы всегда отыщете аналогичную ситуацию и проанализировав ее, сможете определить верные способы своего поведения.


Ну вот, места уже заняты, вагоны знаний полны и можно отправляться в дорогу!

гудок поезда, песня « голубой вагон бежит качается»


Ведущая: А куда это мы приехали? Так, станция «Знайка». Что же здесь такое? (читаю) «Здесь живут самые дисциплинированные и смышленые ребята, они не пропускают уроки, никогда не обманывают взрослых и учатся только на «4» и «5».Кто же это такие?


звучит песня «Одну простую сказку, а может и не сказку»

выходит агитбригада.


1-я. Здравствуйте, взрослые!

2-я. Здравствуйте, дети!

З-й. Здравствуйте, все, кто живет на планете!

4-й. Здравствуйте, дяди!

5-й. Здравствуйте, тети!

6-й. Давайте забудем на миг о работе!

7-й. На сцене не шутки и не приколы...

Все. Агитбригада. Малокирсановской школы!

1-я. К чему сегодня будем призывать?

2-я. Напомним мы про то, что...

Все. Каждый должен знать!

(Поют на мотив песни «Мы ма­ленькие дети» из к/ф«Приключения Электроника».)

Над нами солнце светит —

Не жизнь, а благодать!

Всем людям на планете

Давно пора понять,

Всем людям на планете

Давно поре понять,

Что спички не игрушка,

Нельзя ими играть.

Ванюша (появляясь, поет припев).

А я все на свете знаю,

И трудно мне вас понять,

Я спички сейчас достану

И буду здесь в них играть!

3-й. Ты что?! Одумайся, Ванюшка!

4-й. Ведь спички детям — не игрушка!

Ванюша. Не надо брать меня на пушку!

Сейчас устрою заварушку! (Достает

Бутафорскую коробку со спичками-разжигание костра.)

5-й. Ой! Что же делать?!

6-й. Ах, какой кошмар!

7-й. Ты можешь так устроить здесь...

Все. Пожар!

Ванюша. Что вы, братцы, в самом деле?!

Вы гляньте: и горит-то еле-еле!

С советами вы так меня достали!

Огня вы в жизни, что ли, не видали?

Сначала тихо, а затем все громче звучит концерт для фортепиано с оркестром Ns 1 (си-бемоль минор) П. И. Чайковского. Участники достают из-за пояса красные ленты и на вытянутых руках начинают делать ими волнообразные движения. Затем окружают Ванюшу и делают взмахи лентами в его сторону.

(На фоне музыки.) Ой, что это? Неужто ветерок

Из спички малой пламя так разжег?!

Как жарко! Аи! Спасите! Помогите!

(В зал.) Эй, люди добрые, ну что же вы сидите?

Ой, пятки жжет! Хватает за рукав

По-моему, я все же был неправ!

1-я. А огонь все выше, выше!

2-я. Он уже у самой крыши!

3-й. Дом весь дымом заволок!

4-й. Горят и пол, и потолок!

Ванюша (выползая из «огня» на четвереньках).

Вы что сидите, гражданин? Скорей звоните..

Все: 01.

5-й: Один вопрос, но своевременный звонок…

6•й. Поможет справиться с огнем в короткий срок!

7-й. Знайте взрослые и дети!

1-я. Помни каждый гражданин!

2-я. При малейшем возгорании...

Все. Вызывайте 01!

3-й. И тогда в борьбе неравной Чуда можно ожидать!

4-й. Телефон пожарной службы...

Все. Каждый школьник должен знать! (Поют на мотив песни «Мы маленькие дети».)

Над нами солнце светит —

Не жизнь, а благодать! Всем людям на планете

Давно пора понять, Всем людям на планете

Давно пора понять: Милиция нужна нам.

Чтоб порядок охранять.


Хулиган (появляясь, поет припев)

. Законы знать не желаю!

По улице я пройдусь.

Люблю я похулиганить

И этим сейчас займусь!

5-й. Шел из школы ученик...

6-й. Всем известный озорник!

7-й. Он хотел озорничать, Но не знал с чего начать.

1-я. Он скамейку опрокинул!

Хулиган делает движение ногой.

2-я. Из кармана маркер вынул!

Хулиган достает маркер, идет вглубь

сцены, делает вид, что пишет, затем,

оглядываясь, отбегает в сторону.

1-й. У фонарного столба написал... Ice (повернув головы, в изумлении). 1у и слова!

Хулиган толкает по очереди участников агитбригады, делает угрожающие движения. Участники произносят реплики после того, как Хулиган их толкнет.

4-й. Хулиганы!

5-й. Помогите!

б-й. Люди добрые, спасите!

7-й. Обижает нас нарочно!

Все. Нам защита нужна срочно!

Хулиган (подбегая к двум участ­ницам агитбригады). О ! Девчонки!

1-я и 2-я. Да! Подружки!

Хулиган толкает девчонок, наступает им на ноги. Девчонки с трудом удерживают равновесие и начинают хромать.

Хулиган. Что хромаете, как клюшки?

Гражданин (появляясь). Что ты делаешь, нахал? (Хватает Хулигана.)

Хулиган (пытаясь вырваться).

А тебя сюда кто звал?

Гражданин. Девчонки, что же вы стоите?

Милицию скорее позовите!

1-я и 2-я. Милиционер, ау!

Гражданин. Ну... так не услышит он!

Разве ж так милицию зовут?!

Доставай скорее телефон!

1-я достает из кармана сотовый телефон и подает Гражданину. (Просматривая номера.)

Коля из Питера... Стас и Витюшка...

Макс из Москвы... Ленка-подружка...

Записан у тебя весь белый свет,

А нужных телефонов нет!

1-я. Запомните, граждане, эти слова!

2-я. Коль вас обижают, звоните...

Все. 02!

Одновременно из-за кулис появляются таб­лички с цифрами: слева 0, справа 2.

Хулиган (вырвавшись из рук Гражданина).

Ой, как страшно! (Ехидно.) Напугали! Я силач здесь, я — герой!

Гражданин (взал). Вы 02 уже набрали?

Милиционер (появляясь). Хулиган! А ну постой! Штраф немедля заплатите!

Хулиган. Вот еще! Не заплачу!

Милиционер. В отделение хотите?!

Хулиган. Что вы, что вы... Не хочу!

Милиционер. Я скажу вам по секрету,

Что в милиции служу,

Потому что службу эту

Очень важной нахожу.

Я и погонах, с пистолетом,

На посту зимой и летом.

Пусть милиции боится

Тот, чья совесть нечиста.

Ну а если что случится,

Вызывайте все 02!

3-й. Только опасность грозит нам едва...

4-й. Скорей набирайте, товарищ...

Все. 02!

(Поют на мотив песни «Мы маленькие дети».)

Над нами солнце светит —

Не жизнь, а благодать!

Всем людям на планете Давно пора понять,

Всем людям на планете Давно пора понять:

Здоровье — не игрушка, И им нельзя играть.

Гриша (появляясь, поет припев).

А я все на свете знаю

И так не люблю врачей!

Болеть никогда не буду,

Совсем как бессмертный Кощей!

5-й. Вышел..Гриша погулять...

6-й. Мяч ногою попинать...

7-й. На качелях покачаться...

1-я. В общем, просто развлекаться.

Гриша (делая движения, соот­ветствующие тексту).

Ой, ужалился крапивой!

Ой, давление поднялось!

Головой ушибся сильно!

Наступил ногой на гвоздь!

Что-то в ухе зачесалось...

Заурчало в животе...

Вот и сердце прихватило...

Граждане, спасите! (Падает.)

2-я. Может, дать ему таблетку?

3-й. Может, пластырь налепить?

4-й. Усадить на табуретку Чай с малиною попить?

5-й. Может, приложить примочку?

6-й. Сделать пяточный массаж?

7-й. Может, искупаться в бочке, где С2Н5ОН?!

1-я. Нет! Самолечение — не панацея!

2-я. Вы скорую помощь зовите скорее!

3-й. Если здоровье в опасности...

4-й. Не медли и не дури!

5-й. Дело требует ясности...

6-й. Вызывай скорей...

Все. 03!

Одновременно из-за кулис появляются таб­лички с цифрами: слева 0, справа 3

7-й. В тот же час к вам врач примчится...

1-я. Всех излечит, исцелит!

2-я. Медицинская сестрица

Словно ангел прилетит!

Под музыку «Буратино» выбегает Врач и оказывает Грише помощь.

3-й. Помощь скорую окажут.

4-й, Где зашьют, а где помажут.

5-й. Только номер набери.

6-й. Жизнь в опасности?

Все. 03!

Врач. А чем это пахнет в квартире у нас?

1-я. Ой! Позабыла я выключить газ!

2-я. Может сыграть он недобрую шутку!

3-й. Взять и взорваться в любую минутку!

1-я. Скорее! Включите же в комнате свет!

4-й. Нет! Только не это!

Все. Нет! Нет! Нет!

1-я. Может, достать мне тогда зажигалку?

Врач. Конечно, достань, если жизни не жалко!

1-я. Что же делать тогда? Помогите!

5-й. А вы телефон в руки возьмите!

6-й. Почувствовав запах газа в квартире,

Скорее звони!


5-й. А куда?

Все. 04!

Одновременно из-за кулис появляются таб­лички с цифрами: слева 0. справа — 4

1-я. Помните!

2-я. Знайте!

3-й. Все люди в мире!

4-й. 03!

Из-за кулис появляются соответствующие номера.

5-й. 01!

6-й. 02!

7-й. 04!

1-я. Могут спасти они жизнь человека

2-я. Жителя двадцать первого века|1

3-й. Их твердо выучи на пять!

Все. Ведь это каждый должен знать

(Поют на мотив песни маленькие дети».)

Над нами солнце светит — Не жизнь, а благодать!

Всем людям на планете

Давно пора понять,

Всем людям на планете

Давно пора понять,

Что телефоны эти

Каждый должен знать.

Участники агитбригады под музыку уходят со сцены.


Ведущая: Какие же здесь оказывается замечательные жители. Спасибо им за то, что поделились с нами своими знаниями и рассказали о службах спасения.

Опрос по номерам служб спасения.

А мы поехали дальше.

Гудок

-Станция «Азбука безопасности». Ребята, а вы любите смотреть мультфильмы? А Смешариков знаете? Сейчас вы вместе со Смешариками познакомитесь с основами безопасности, они научат вас разным премудростям, важным и полезным правилам.

показ мультфильмов ( «Опасные сосульки», «Игры с огнем», «Тушение электроприборов»1 и 2 часть, «Как не замерзнуть в холода», «На тонком льду», «Невеселые петарды», «Опасные игрушки», «Теплее, еще теплее»)

-ребята, что вы узнали нового?(ответы) Задолго до новогодних праздников и практически месяц после них зимнее морозное, рано темнеющее небо расцвечивается различными салютами: фейерверки, ракеты, петарды.

Красиво конечно. И - опасно. Могут произойти несчастные случаи, когда у кого-то обожжено лицо ,руки, кто-то лишился пальцев, навсегда остался незрячим…Поэтому:

1.покупайте пиротехнику только в специализированных отделах магазинов.

2.прежде, чем взорвать петарду на улице, изучите инструкцию по ее применению.

3.имейте ввиду, что петарды опасны в радиусе пяти метров.

4.если фитиль погас или прогорел, а фейерверк не начал действовать, подождите 2-3 минуты, чтобы убедиться , что игрушка точно не взорвется. Ни в коем случае нельзя наклоняться над фейерверком! Все действия совершайте на вытянутых руках.

Физминутка

Ну что ж, мы добавили в свои вагоны еще немного знаний, отдохнули и поедем дальше!

Гудок

-Итак, станция «Контролька»(читаю) «Для закрепления увиденного и услышанного вам необходимо выполнить практические задания. Удачи!»

-Что ж, я думаю для вас это будет несложно.

задания проводятся между вагонами

Задание № 1

Приём звонка”

Помощь придет в срок,
Если сделать правильно звонок.
Нужный номер наберите,
И как это сделать покажите.

выходят по 2 ученика от каждого вагона и вызывают по телефону газовую службу и скорую помощь, пожарную службу, милицию и единую службу спасения

Ноль-Один” суметь набрать.
И назвать ещё потом
Город, улицу и дом,
И квартиру, где живёте,
И с каким она замком.
И ещё сказать: “Даю вам фамилию свою, также номер телефона, У которого стою”.

Задание № 2

Выходит к стенду по одному ученику от каждого вагона. На стенде прикреплены карточки. Один учащийся отбирает карточки «что нужно», а другой «что нельзя».

Карточки:

-играть со спичками

-включать газ без присмотра взрослых

-звонить анонимно в спасательные службы

-садиться одному в чужие машины

-принимать подарки от незнакомых людей

-советоваться со взрослыми

-говорить правду

-самостоятельно принимать лекарства

-знакомить родителей со своими друзьями

-при загорании телевизора немедленно выключить его из розетки

-при пожаре в доме открывать окна

-в опасных ситуациях просить помощи у взрослых

-принимать витамины

- играть на улице с наступление темноты

-проводить побольше времени на свежем воздухе

-в холод одеваться как можно теплее

-выключать свет и электроприборы, уходя из дома

Задание №3

Из каждого класса выходит по два ученика и складывают правильно пословицы

-береженного и бог бережет;

-терпенье и труд все перетрут;

-под лежащий камень и вода не течет;

-с глупым дружить –долго в мире не жить;

- с правдой поведешься- от вранья отобьешься;

-трус зовет милицию, а храбрый занимает победную позицию;

-трус на врага орет, а смелый врага за шиворот берет.



Задание № 4


А сейчас, ребята, для вас загадки. Отгадывать будем вместе.

Уголек из печки "скок",
И... поджег половичок.
Наблюдателем не стой,
Уголек залей... (водой).

Жжется печь - ее не тронь,
Потому что в ней... (огонь).
Шалун со спичками шалил
Шалун в больницу...(угодил).

Ростом невеличка
Маленькая спичка.
Только трогать спички
Не имей... (привычки).

Без рук, без ног
А на гору полез (огонь).

У огня есть брат, который приносит человеку больше

вреда. Кто он? Для этого послушайте и отгадайте загадку.

Я мохнатый, я кудлатый,

Я зимой над каждой хатой

Над пожаром, пароходом,

Не бывает без огня. (Дым)


Отец горяч и красен,

бывает он опасен.

Накормишь – живет, напоишь – умрет.

Шипит и злится, воды боится.

С языком, а не лает, без зубов – а кусает. Что это? (Огонь)

Спасибо ребята! Очень хорошо вы отгадываете загадки.

У вас было домашнее задание выучить стихотворения о правилах безопасности. Ребята, выходите сюда и расскажите.

1 .Чтоб напомнить вам о том,
Что с опасностями рядом
Даже рядом мы живем!

2. Вилки, ножницы, ножи
В руки лучше не бери!
Могут резаные раны
На всю жизнь оставить шрамы!

3. Мама стирку начинает
И в машине винт включает,
Только сам туда не лезь,
Или будешь в ранах весь.

4. Порошок для стирки – яд,
И не только для ребят,
Он хоть и приятно пахнет,
Но его же не едят!


5.Электричество – опасность,
Может, большая из всех.
Сжечь квартиру может вдруг

Долго включенный утюг.
Прежде чем покинуть дом,
Выключай магнитофон.

6. Провода по всей квартире,
Мы в них, будто в паутине,
Если провод оголен,
Может током стукнуть он!

7.Есть печка дома у людей,
Готовят есть всегда на ней,
Белье над ней сушить нельзя,
Об этом помните, друзья!

8.В каждом доме есть лекарства,
Можно ждать от них коварства.
Если вдруг решил ты съесть
Таблеток разных гору,
9.Учти, ты можешь умереть
В ребяческую пору!


10. Спички не тронь!
В спичках огонь!
Не играй, дружок, со спичкой,
Помни, ты, она мала,
Но от спички-невелички
Может дом сгореть дотла.


11.Если кто-то неизвестный
Приглашает погостить,
Вы ему ответьте честно:
- Мне к чужим нельзя ходить!
Ни зимой, ни даже летом,
Вы запомните друзья:
Путешествовать по свету
Без родителей нельзя!
Ноги в лужах не мочите,
Крышки люков обходите,
Маму слушать обещайте,
Правила не нарушайте!
.

Ведущая: Молодцы! А сейчас для вас выступит ученица 7 класса Давыденко Ольга с веселой и задорной песенкой «Сороконожка».

Песенка «Сороконожка»

А мы отправляемся дальше.

гудок

-А вот и станция конечная «Безопасная зима». Вы приблизились к завершающему этапу нашего путешествия с достаточным багажом знаний.

-ребята, а что нового было сегодня на нашем занятии? Как вы думаете, эта информация пригодится вам в дома, в школе, на улице?

-Вы меня сегодня очень порадовали, и мне приятно было с вами работать.

-Мир полон неизвестных, непонятных и оттого очень притягательных вещей, с которыми вы сталкиваетесь ежедневно. Чем лучше вы, ребята, будете знать правила поведения на дорогах, знать как избежать и найти выход в любой опасной ситуации, тем вы защищенней. С 5-го класса вы начнете изучать предмет ОБЖ. Запомните, что это не просто предмет, а ваша Азбука жизни. Помните: жизнь прекрасна, когда она безопасна!


Краткое описание документа:

Пояснительная записка

В последние годы педагоги и сотрудники различных служб безопасности пытаются наладить обучение ребят противопожарной грамоте, правилам безопасности на дорогах и в общественных местах. Знания по основам безопасности жизни они получают на уроках по курсу ОБЖ. Но, как известно, любые знания лучше всего усваивать в процессе игры или самостоятельного творчества.

Гораздо чаще дети становятся пациентами ожогового центра и токсикологических отделений больниц, получая на пожарах серьёзные травмы. Жертвами огня они становятся в основном из-за своего опасного любопытства, отсутствия навыков обращения с огнём и незнания элементарных правил поведения при пожаре. Поэтому так важно научить детей не допускать возгораний, предупреждать пожары, а если беда всё-таки – грамотно без потерь преодолеть её.

Цели:

  • научить быстро оценивать опасную ситуацию и принимать оптимальное решение для её преодоления;
  • предупреждать баловство с вызовом по телефону спасательных служб;
  • развивать речь, мышление, воображение, воспитывать уважение к одноклассникам в ходе мероприятия;
  • формировать чувство самосохранения;
  • побуждать детей к глубокому изучению курса ОБЖ;
  • пропагандировать труд пожарных, МИЛИЦИИ, РАБОТНИКОВ МЕДИЦИНЫ И ГАЗОВОЙ СЛУЖБЫ, вызвать уважение к людям этих профессий.
  • Формирование навыка личной безопасности: меры предосторожности в повседневной жизни, поведение в экстремальных ситуациях.

Задача: предугадать опасность и приготовиться к ней на базе приобретенных знаний.

Место проведения: Актовый зал

 

 

 

 

 

 

Ведущая:  Здравствуйте, ребята.

 

 Вот и закончилась осень с ее затяжными дождями, зачарованным листопадом, и наступила зима. Белым покрывалом она накроет нашу страну и укутает в снежные меха, хрустальные зеркала. С первым морозом многие из вас станут доставать залежавшиеся в кладовых сани, коньки, лыжи и отправятся кататься. Все свободное время вы будете проводить на улице, где вас подстерегает много опасностей. Очень важно знать, что травмы получают неосторожные, невнимательные, беспечные люди. Человек, который привык обдумывать  свои поступки, располагает знаниями правил безопасности, редко получает травмы. Он оказывается защищенным своими знаниями в трудных ситуациях. И сегодня мы отправимся   в сказочное путешествие в страну «Безопасная зима». Отправляться будем на этом поезде. Но прежде скажите: какая она зима? Каждый из вас представляет ее по- своему. Сейчас прослушайте композицию Антонио Вивальди «Зима» и попытайтесь свои представления совместить с музыкой.

исполнение Антонио Вивальди «Времена года. Зима.»

одновременно идет презентация «Зима»

Ребята, в путешествие  мы отправимся в этих вагонах знаний правил безопасности жизни. Я сейчас буду задавать вам вопросы, а вы за правильные ответы получите билеты и тогда только сможете отправляться в путь.

Вопросы:

1.Что делать, если загорелась электропроводка или электрический прибор (утюг, духовка)?

2. 4.Что необходимо делать, если в помещении уже собралось большое кол-во дыма, а вы еще не нашли выход на улицу?

3.Можно ли при возгорании открывать окна, чтобы быстрее справиться с огнем?

4.Если загорелся телевизор, надо ли выключать его из розетки? (надо  выключить, накрыть плотной тканью, чтобы не было доступа воздуха; выбежать на улицу и позвать взрослых)

5.Что необходимо взять с собой, если вы услышали предупредительный сигнал «Внимание, всем!» или сирену?  (документы, деньги, ценности; налить воды, взять сухие и консервированные продукты; необходимую одежду)

 

6.По какому льду можно ходить: по прозрачному или по темному?

7.   Что вы будете делать, если провалились под лед?

( Если провалились под лед. Главное – без паники . Громкие крики помогут вам привлечь внимание людей. Если вблизи никого не оказалось , нужно выбираться самому . Подниматься на лед нужно через спину. Сначала отведи руки назад и прогнись так, чтобы лопатки оказались на льду, затем ногой  оттолкнись от противоположной кромки и поднимай на поверхность все тело. Первые несколько метров нужно продвигаться ползком, чтобы давление всего тела не лед было минимальным. Потом встань на ноги и как можно быстрее беги домой или к ближайшему жилью.)

8.Можно ли делать ложный звонок о том, что ваша школа заминирована?

Если ты решил сделать ложный звонок о том, что твоя школа заминирована, знай, что твои действия попадают под статью 207 Уголовного кодекса Российской Федерации и наказываются штрафом в размере до пятисот минимальных размеров оплаты труда или лишением свободы на срок до трех лет. А также помните, что пока службы безопасности проверяют ваш вызов, где действительно произошла опасность, и чья-то жизнь зависит от этого звонка.

9.Можно ли прыгать с большой высоты, показывая ловкость?

10.Можно ли разговаривать с незнакомым человеком и брать у него сладости или игрушку, которые он предлагает?

11.В нашей области вступил  в силу закон о пребывании детей в ночное время. Скажите, до какого часа можно гулять на улице?

12.Можно ли рассказывать по телефону незнакомым людям о своем доме и семье?

13.Нужно ли знакомить своих друзей с родителями?

14.Что вы сделаете, если увидите на улице драку и рядом лежащих пострадавших?

30 марта 2010 г. в Москве произошли  два крупных теракта. Погибли 41 человек, много раненых. Спасательные службы отреагировали мгновенно, они спасали людей и наводили порядок вокруг.

Мы к сожалению не можем предотвратить все посягательства на жизнь человека, но можем помочь себе и другим если такова ситуация все же сложилась. Запомните!

Если вы заметили в транспорте, на улице, в общественном месте сумку, портфель, сверток, коробку, игрушку, натянутую проволоку, шнур

1.не подходи к находке!

2.не прикасайся к находке палкой, рукой, ногой!

3.не открывай, не передвигай!

4.позови взрослых, которые сообщат о находке по телефону единой службы спасения-112!

Если ты оказался в ситуации, когда взрыв неизбежен

1.не паникуй!

2.в здании-покинь лестницу, лестницу, помещение с зеркалами и окнами, найди безопасное место( ванная комната, место рядом с массивной мебелью), ложись и закрой голову руками!

3.на улице- отбеги подальше в сторону, спрячься за угол, выбеги на середину улицы- подальше от зданий, столбов и линий электропередачи!

Если ты вдруг оказался заложником

1.не паникуй!

2.не зли и не раздражай своим поведением террористов

3.не пытайся бежать, если не уверен в успехе.

4.не смотри террористам в глаза, говори спокойным голосом!

5.запоминай как можно больше(лица похитителей, их действия. Это поможет в дальнейшем при поимке террористов!

6.по возможности расположись подальше от окон и от самих террористов!

7.для поддержания сил ешь все, что тебе дадут, даже если пища тебе не нравится!

8.помни: твоя цель- остаться в живых!

Во время проведения спецоперации по освобождению заложников

1.лежи на полу лицом вниз!

    2.ни в коем случае не беги навстречу сотрудникам         спецслужб!

Мир, в котором мы живем, полон опасностей. Они подстерегают человека дома и  на отдыхе. Но  человечество накопило богатый опыт выхода из опасных ситуаций. Если вы усвоите его, то, попав в любую ситуацию, опасную для жизни, сумеете подавить в себе страх, и будете действовать так, как того требуют обстоятельства. Знание определенных правил поможет вам и том случае, если ситуация не знакомая, так как в своей памяти вы всегда отыщете аналогичную ситуацию и  проанализировав ее, сможете определить верные способы своего поведения.

 

Ну вот, места уже заняты, вагоны знаний полны и можно отправляться в дорогу!

гудок поезда, песня « голубой вагон бежит качается»

 

Ведущая:   А куда это мы приехали? Так, станция «Знайка». Что же здесь такое? (читаю) «Здесь живут самые дисциплинированные и смышленые ребята, они не пропускают уроки, никогда не обманывают взрослых и учатся только на «4» и «5».Кто же это такие?

 

звучит песня «Одну простую сказку, а может и не сказку»

выходит агитбригада.

 

1-я. Здравствуйте, взрослые!

2-я. Здравствуйте, дети!

З-й. Здравствуйте, все, кто живет на планете!

4-й. Здравствуйте, дяди!

5-й. Здравствуйте, тети!

6-й. Давайте забудем на миг о работе!

7-й. На сцене не шутки и не приколы...

Все. Агитбригада. Малокирсановскойшколы!

1-я. К чему сегодня будем призывать?

2-я. Напомним мы про то, что...

Все. Каждый должен знать!

(Поют на мотив песни «Мы ма­ленькие дети» из к/ф«Приключения Электроника».)

Над нами солнце светит —

Не жизнь, а благодать!

Всем людям на планете

Давно пора понять,

Всем людям на планете

Давно поре понять,

Что спички не игрушка,

Нельзя ими играть.

Ванюша (появляясь, поет припев).

 А я все на свете знаю,

И трудно мне вас понять,

Я спички сейчас достану

И буду здесь в них играть!

3-й. Ты что?! Одумайся, Ванюшка!

4-й. Ведь спички детям — не игрушка!

Ванюша. Не надо брать меня на пушку!

Сейчас устрою заварушку! (Достает

Бутафорскую коробку со спичками-разжигание костра.)

5-й. Ой! Что же делать?!

6-й. Ах, какой кошмар!

7-й. Ты можешь так устроить здесь...

Все. Пожар!

Ванюша. Что вы, братцы, в самом деле?!

Вы гляньте: и горит-то еле-еле!

С советами вы так меня достали!

Огня вы в жизни, что ли, не видали?

Сначала тихо, а затем все громче звучит концерт для фортепиано с оркестром Ns 1 (си-бемоль минор) П. И. Чайковского. Участники достают из-за пояса красные ленты и на вытянутых руках начинают делать ими волнообразные движения. Затем   окружают Ванюшу и делают взмахи  лентами в его сторону.

(На фоне музыки.) Ой, что это? Неужто ветерок

Из спички малой пламя так разжег?!

Как жарко! Аи! Спасите! Помогите!

(В зал.) Эй, люди добрые, ну что же вы сидите?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

Ой, пятки жжет! Хватает за рукав

По-моему, я все же был неправ!

1-я. А огонь все выше, выше!

2-я. Он уже у самой крыши!

3-й. Дом весь дымом заволок!

4-й. Горят и пол, и потолок!

Ванюша (выползая из «огня» на четвереньках).

  Вы  что  сидите, гражданин? Скорей звоните..

Все: 01.

5-й: Один вопрос, но своевременный звонок…

6•й. Поможет справиться с огнем в короткий срок!

7-й. Знайте взрослые и дети!

1-я. Помни каждый гражданин!

2-я. При малейшем возгорании...

 Все. Вызывайте 01!

3-й. И тогда в борьбе неравной Чуда можно ожидать!

4-й. Телефон пожарной службы...

 Все. Каждый школьник должен знать! (Поют  на  мотив  песни   «Мы маленькие дети».)

Над нами солнце светит —

Не жизнь, а благодать! Всем людям на планете

Давно пора понять, Всем людям на планете

Давно пора понять: Милиция нужна нам.

Чтоб порядок охранять.

 

Хулиган (появляясь, поет припев)

. Законы знать не желаю!

По улице я пройдусь.

 Люблю я похулиганить

 И этим сейчас займусь!

5-й. Шел из школы ученик...

6-й. Всем известный озорник!

 7-й. Он хотел озорничать, Но не знал с чего начать.

1-я. Он скамейку опрокинул!

Хулиган делает движение ногой.

2-я. Из кармана маркер вынул!

Хулиган достает маркер, идет вглубь

сцены, делает вид, что пишет, затем,

оглядываясь, отбегает в сторону.

1-й. У фонарного столба написал... Ice(повернув головы, в изумлении). 1у и слова!

Хулиган толкает по очереди участников агитбригады, делает угрожающие движения. Участники произносят реплики после того, как Хулиган их толкнет.

 4-й. Хулиганы!

5-й. Помогите!

б-й. Люди добрые, спасите!

 7-й. Обижает нас нарочно!

 Все.Нам защита нужна срочно!

Хулиган (подбегая к двум участ­ницам агитбригады). О ! Девчонки!

1-я и 2-я. Да! Подружки!

Хулиган толкает девчонок, наступает им на ноги. Девчонки струдом удерживают равновесие и начинают хромать.

Хулиган. Что хромаете, как клюшки?

Гражданин  (появляясь). Что ты делаешь, нахал? (Хватает Хулигана.)

Хулиган (пытаясь вырваться).

А тебя сюда кто звал?

Гражданин. Девчонки, что же вы стоите?

Милицию скорее позовите!

1-я и 2-я. Милиционер, ау!

Гражданин. Ну... так не услышит он!

Разве ж так милицию зовут?!

Доставай скорее телефон!

1-я достает из кармана сотовый телефон и подает Гражданину. (Просматривая номера.)

Коля из Питера... Стас и Витюшка...

Макс из Москвы... Ленка-подружка...

Записан у тебя весь белый свет,

А нужных телефонов нет!

1-я. Запомните, граждане, эти слова!

2-я. Коль вас обижают, звоните...

Все. 02!

Одновременно из-за кулис появляются таб­лички с цифрами: слева — 0, справа — 2.

Хулиган    (вырвавшись   из   рук Гражданина). 

Ой,  как  страшно! (Ехидно.) Напугали! Я силач здесь, я — герой!

Гражданин (взал). Вы 02 уже набрали?

Милиционер (появляясь). Хулиган! А ну постой! Штраф немедля заплатите!

Хулиган. Вот еще! Не заплачу!

Милиционер. В отделение хотите?!

Хулиган. Что вы, что вы... Не хочу!

Милиционер. Я скажу вам по секрету,

Что в милиции служу,

Потому что службу эту

Очень важной нахожу.

Я и погонах, с пистолетом,

На посту зимой и летом.

Пусть милиции боится

Тот, чья совесть нечиста.

Ну а если что случится,

Вызывайте все 02!

3-й. Только опасность грозит нам едва...

4-й. Скорей набирайте, товарищ...

Все. 02!

(Поют    на    мотив   песни

Автор
Дата добавления 26.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров329
Номер материала 411955
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх