204285
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыВнеклассное мероприятие "Что, где, когда?" (химия, физика, биология)

Внеклассное мероприятие "Что, где, когда?" (химия, физика, биология)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m1be35ced.jpg

Министерство образования и науки Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

Венцы-Заря сельскохозяйственный техникум










Методическая разработка проведенного мероприятия

hello_html_m17602a13.gif












(в рамках занятости обучающихся первого курса в зимний каникулярный период)



Подготовили и провели:

преподаватели

Светличная Л.С., Есауленко Е.П.


hello_html_622f7fd3.pnghello_html_135eeb10.png





Венцы

2015г.

Тема мероприятия: Интеллектуальная игра Что? Где? Когда?


Цели мероприятия:

повышение познавательного интереса к предметам естественнонаучного цикла, развитие логического мышления учащихся, реализация межпредметных связей.


Оборудование: приложение из слайдов презентации разработана и создана автором методической разработки преподавателем информатики, физики Е.П. Есауленко и преподавателем химии, биологии Л.С.Светличной.

ТАВС (технические аудио – видео системы): интерактивная доска, проектор, экран.

Форма проведения: интеллектуальная игра

Дата проведения: 04.01.2015г.



Девиз: «Ум заключается не только  в знании,

но и в умении прилагать на деле»

Аристотель


Правила игры: интеллектуальная игра “Что? Где? Когда?” проводится в рамках занятости обучающихся в зимний каникулярный период. Для оценки работы готовится материал, призванной следить за соблюдением правил игры и учетом набранных баллов за правильные ответы на вопросы. На обдумывание каждого вопроса дается одна минута.

Оформление: презентация, цитаты

                 «Сколько голов – столько умов»

                  «Дело – делу учит»

                  «Ум имей хоть маленький – да свой»

                  «Будешь трудиться – будет у тебя и хлеб и молоко водиться»

hello_html_7ec814ef.jpg

Инструкция к игре.

1. Каждому обучающему предлагается по 6 вопросов из различных областей знаний: химии, физики, биологии и географии. Вопросы подготовлены преподавателями.

2. Обучающиеся отвечают по очереди, выбирая любой из предложенных им вопросов.

3. На обдумывание вопроса отводится одна минута.

4. За верный ответ получают 1 балл.

5. Если обучающийся не дал верный ответ, то могут ответить другие студенты. За верный ответ на вопрос соперника получает 0,5 балла.

6. Победившей считается обучающийся, набравший большее количество баллов.

7. Если по результатам игры несколько человек набрали одинаковое количество баллов, то проводится “Блиц – опрос”: ведущий по очереди задает одинаковое количество вопросов каждому участнику, на обдумывание отводится 20 секунд.

8. Результаты игры заносятся в протокол.

9. Подведение итогов игры. Награждение победителей.


Ход мероприятия

Добрый вечер, уважаемые зрители! Сегодня у нас интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?». Против команды знатоков играют педагоги. Попросим участников знатоков занять свои места.

Сегодня им потребуются знания по физике, химии, биологии, географии, и, конечно же, эрудиция! Пожелаем им успеха!

Один раз за игру участник может обратиться за помощью к «магистру» (выбирают из зрителей) и один раз воспользоваться помощью педагога и выбрать один из предложенных ответов. Задача зрителей – определить лучшего игрока команды.

Тернист, но славен путь познания и открытий.  И только тот достигнет успеха, кто не страшась трудностей, самозабвенно и бескорыстно служит науке. Я желаю всем вам успехов в сегодняшней игре!


Иhello_html_2d661c9e.jpgтак, мы начинаем.

hello_html_464d7.jpg












Вопросы:

  1. Ядовитый газ, применяемый как отравляющее вещество во время первой мировой войны. (хлор)

  2. Об его открытии газеты писали, что люди на его снимках выглядят не просто в обнаженном, а в каком-то извращенном виде. Кто этот учёный и о каком его изобретении идет речь. (рентген, рентгеновские снимки)

  3. Индусское изречение советует учиться у него 4 добродетелям: сражаться, рано вставать, защищать подругу в минуту опасности и пировать с друзьями. Кто же этот рыцарь? (петух)

  4. Город, в название которого входит планета и дерево. (Марсель)

  5. Это  вещество пользуется широкой популярностью среди населения,  особенно  детского. Оно применяется доктором Айболитом для лечения ревматизма,  бронхита,  для обеззараживания   ран, дезинфекции рук хирурга. Его открыл в   1811 г. француз  Куртуа и тогда его впервые применили для лечения зобной болезни. (Йод)

  6. Два тела сначала находились в состоянии покоя. Затем в результате некоего взаимодействия масса второго тела обратилась в ноль, а первое тело стало двигаться с ускорением свободного падения. О каком явлении идет речь, что получается в результате этого явления.(А и Б сидели на трубе)

  7. Известно, что в жизни России большую роль играет картофель, во Франции – виноград, в странах южной Европы – олива. А какой плод, если верить легендам, трижды влиял на судьбы человечества и в каких ситуациях? (яблоко)

  8. Разгадайте олимпийский девиз, зашифрованный с помощью физических величин:

  9. Всего в этой стране насчитывается 166 888 озер общей площадью свыше 500 кв. км, которые занимают 8 % ее территории. Как она называется? (финляндия).

  10. Вместо ожидаемого золота в этой стране были найдены значительные запасы серебра, что и отразилось в названии этой страны. Какая страна стала разочарованием для золотоискателей? (Аргентина)

  11. Ребус, отгадай пословицу

  12. Для устранения неприятных запахов в ящиках стола, серванте, холодильнике домохозяйки на время кладут кусочки древесного угля. Какую роль играет уголь? (древесный уголь).


hello_html_m3ca03843.jpghello_html_31729310.jpg


Дополнительные вопросы (на случай если равное количество баллов у команд, до первого неправильного ответа.):


  1. Почему окна домов днем кажутся темными, т.е. темнее наружных стен, даже если стены выкрашены темной краской?

Ответ. Потому что отражение света от стены всегда больше, чем отражение от прозрачных, т.е. пропускающих свет, окон.

  1. Назовите имя французского ученого-океанографа (человека, изучающего проблемы мирового океана) и название его судна.

Ответ. Жак-Ив Кусто, “Калипсо”.

  1. Какой ученый является автором химического языка?

Ответ. Берцелиус

  1. Можно ли приблизиться к линии горизонта.

Ответ. Нельзя приблизиться из-за шарообразности Земли

  1. У человека 10 пальцев рук. Сколько пальцев на десяти руках?

Ответ. 50.

  1. В заболоченных районах тундры многие растения страдают от недостатка влаги. С чем это связано?

Ответ. Холодная вода плохо всасывается растениями, так как понижается корневое

давление и уменьшается сосущая сила

hello_html_m7bc06b8b.jpghello_html_71431291.jpg


Загадки по биологии

1. Изба белена, а маковка зелена. (Берёза)

2. Стоит бочка, на бочке кочка, на кочке - лес. (Человек.)

3. Вьётся верёвка, на конце - головка. (Змея)

4. Рот есть - не говорю, глаза есть - не мигаю. (Рыба.)

5. На ветках - плотные комочки в них дремлют клейкие листочки. (Почки.)

6. Явился в жёлтой шубке - прощайте две скорлупки.(Цыплёнок)

Загадки о химических элементах

Я светоносный элемент.
Я спичку вам зажгу в момент.
Сожгут меня – и под водой
Оксид мой станет кислотой. (P)

У меня дурная слава:
Я – известная отрава.
Даже имя говорит,
Что я страшно ядовит. (As)

Из меня состоит все живое,
Графит, антрацит, алмаз.
Я на улице, в школе, в поле,
Я в деревьях и в каждом из вас. (С)

Я – металл серебристый и легкий,
И зовусь “самолетный металл”,
И покрыт я оксидною пленкой,
Чтоб меня кислород не достал. (Al)

Давно известна человеку:
Она тягуча и красна,
Еще по бронзовому веку
Знакома в сплавах всем она. (Cu)

Прославлен всеми письменами
Металл, испытанный огнем.
Манил к себе людей веками.
Алхимик жил с мечтой о нем. (Au)

Загадки по географии.

Шар не велик, лениться не велит, 
Если знаешь предмет, 
то покажешь весь свет. (Глобус)

Море есть - плавать нельзя,
Дороги есть - ехать нельзя,
Земля есть - пахать нельзя
Луга есть - косить нельзя. (Карта)

Посреди поля лежит зеркало, стекло голубое, а рама зелёная. (Пруд)

По морю идёт, идёт, а до берега дойдёт – тут и пропадёт. (Волна.)

Летом – молчит, лежит- молчит
Когда умрёт, тогда запоёт. (Снег)

Не море, не земля,
Корабли не плавают, а ходить нельзя. (Болото)

hello_html_76fda276.jpg

Аукцион

  1. Идет с молотка изящный,  легкий, прозрачный предмет, который вы можете использовать в самых разнообразных целях как свисток, как емкость для  малого количества жидкости, как футляр для ручки.                                                                                                       

 Что это? Продано. Мы поздравляем вас.  Вы стали обладателем пробирки.

 

  1.    Хлеб – голова! А что ее мозги?

                                       Она нужна как воздух там и тут,

                                        Чтоб шло в природе вечное кружение

                                         И пусть же сей химический продукт

                                         Вершит всей жизни вечное движение.

                                         Она не просто элемент стола

                                         Для вас она,  теперь уж, без сомненья

                                         Химическое есть соединение.

Итак, с молотка идет химическое соединение, элемент стола, «мозги» хлеба. Продано!  Поздравляем, вы стали обладателем поваренной соли. Неплохие покупки! 

  1. А  теперь с молотка идет предмет, изготовленный из простого вещества.  Символ этого химического элемента находится в  электрохимическом ряду напряжения металлов  до водорода. С помощью предмета,  изготовленного  из этого  вещества, вы  сможете выделить водород  из соляной кислоты, а также найдете ему широкое применение в домашнем хозяйстве.

Что же это за предмет?  Продано! Вы стали обладателем большого железного гвоздя! Поздравляем вас!


Прошу педагогов подвести текущие итоги игры . А мы объявляем в нашем  интеллектуальном казино литературную паузу.


Приходит в школу ученик

И думает отважно:

«Предмет я этот не постиг,

Но это и не важно!

Зачем мне без толку учить

Проклятых формул знаки.

Ведь это ж не врагов убить!

Помочь не может в драке!»

Конечно, мальчик в чем-то прав,

Ведь для него важнее

Разбить врагов всех в пух и прах

И победить злодеев.

Но все ж напрасно он в мечтах

О боевых наградах

Забыл, что химия – не враг,

Бороться с ней не надо!

Ведь если б больше он учил

Состав веществ и знаки,

Он смог бы просто получить

Оружие для драки.

Знай, химия живет кругом,

С ней враждовать не надо,

Ведь даже порох без нее

Не принесешь со склада.

Да, химия всегда везде

Тем людям помогает,

Кто никогда, никак, нигде

Ее не забывает!



Краткое описание документа:

Цели мероприятия:

повышение познавательного интереса к предметам естественнонаучного цикла, развитие логического мышления учащихся, реализация межпредметных связей.

 

Оборудование: приложение из слайдов презентации разработана и создана автором методической разработки преподавателем информатики, физики  Е.П. Есауленко и преподавателем химии, биологии Л.С.Светличной.

ТАВС (технические аудио – видео системы): интерактивная доска, проектор, экран. 

Форма проведения: интеллектуальная игра

Дата проведения: 04.01.2015г.

 

 

Девиз: «Ум заключается не только  в знании,

но и в умении прилагать на деле»

Аристотель

 

 

Правила игры: интеллектуальная игра “Что? Где? Когда?” проводится в рамках занятости обучающихся в зимний каникулярный период. Для оценки работы готовится материал, призванной следить за соблюдением правил игры и учетом набранных баллов за правильные ответы на вопросы. На обдумывание каждого вопроса дается одна минута. 

Общая информация

Номер материала: 331093

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»

Комментарии:

9 месяцев назад
спасибо.Очень интересная разработка.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.