Давайте, жить дружно!
Цели: формирование нравственных качеств
обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе, сплочение детского
коллектива; развитие познавательной активности учащихся, умения находить общий
язык с окружающими, воспитание чуткости, доброты, отзывчивости по отношению
друг к другу.
Ход мероприятия.
Давайте отложим дела на
потом,
о дружбе расскажем, о дружбе
споем.
Пусть искорка дружбы, что вместе
зажжем,
Подарит нам радость, согреет
теплом!
Учитель: Наша сегодняшняя беседа
посвящена дружбе. К ней мы так увлеченно готовились: писали сочинения,
рисовали, собирали пословицы о дружбе. Сегодня мы будем учиться радоваться
победе друзей – такова цель игры, которую мы проведем. Мы постараемся отрыть
секреты дружбы и помочь тем ребятам, у которых ещё не очень хорошо получается
дружить.
- Какое прекрасное слово – “дружба”!
Произносишь его – и сразу
вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать
новую книгу или посекретничать о своём. Произносишь слово “дружба” - и сразу
вспоминаешь весёлых герое мультфильмов: это забавный Маугли со своим умным
Балу, это музыкальный Львёнок и мудрая Черепаха.
- Дружба нужна взрослым и
детям в любой жизненной ситуации.
-У кого в классе есть друзья?
- Ребята, а что же такое
дружба? (Дети отвечают).
Учитель подводит итог и дает
определение понятию «дружба».
«Дружба – это когда человек
«привязан» к другому человеку… Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он
тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно. Ты дружишь с
человеком потому, что он близок тебе, близки его интересы.
- Зачем дружба нужна людям?
(Ответы детей)
Игра-тренинг
«Ромашка»
Каждый из вас назовет самое
необходимое качество для дружбы и запишет его на лепестке ромашки.
Дети по желанию выходят к
доске, на которой прикреплена ромашка и называют и записывают свое слово.
Игра «Азбука добрых слов»
Учитель предлагает назвать:
- слово, которым можно выразить
благодарность (спасибо, благодарю);
- слово, которым можно
поприветствовать (здравствуй, привет, как я рад тебя видеть);
-слово, которым можно попросить
прощения (прости, пожалуйста, извини);
- слово-обращение с просьбой
(пожалуйста, будьте добры).
Учитель. А каких людей чаще всего не
любят в классе, во дворе, в любом коллективе или почему у некоторых людей не
складывается дружба?
Наверное, вы обращали внимание, как
ведут себя драчуны перед схваткой? Они стоят, напыжившись, отведя локти далеко
в стороны. Кого они напоминают в этот момент? Пусть не обижаются драчуны, но
больше всего они похожи на шимпанзе, которые, когда злятся, становятся в такую
же позу. Они ещё вздыбливают шерсть, чтобы выглядеть больше и страшнее. Но
стоит ли так старательно подражать шимпанзе?
Инсценировка
стихотворения Бориса Заходера «Мы – друзья».
С виду мы не очень схожи;
Петька толстый – я худой,
Не похожи мы, а всё же
Нас не разольешь водой!
Дело в том, что он и я –
Закадычные друзья!
Всё мы делаем вдвоем:
Даже вместе отстаем!
Дружба дружбою, однако,
И у нас случилась драка…
Дрались честно,
Как положено друзьям:
-Я как стукну!
-Я как тресну!
-Он как даст!
-А я как дам!
Скоро вход пошли портфели.
Книжки в воздух полетели.
Словом, скромничать не буду-
Драка вышла хоть куда!
Только смотрим - что за чудо?
С нас ручьем бежит вода!
Это Борькина сестра
Облила нас из ведра!
А она ещё смеется:
-Вы действительно друзья!
-Вас водой разлить нельзя!
Учитель. Как же научиться обходиться
без кулаков, без драки? ( ответы детей)
Учитель: Делание добра – не подвиг,
не обязанность. Совершать добрые поступки столь необходимо для культурного
человека, как принимать пищу, спать, быть опрятным.
А теперь послушайте стихотворения
о дружбе, которые подготовили ребята:
- Друг уехал далеко
Мне без друга нелегко.
День прошел, потом неделя,
Три недели протекли.
Летом – дождь, зимою – вьюга.
Очень скучно мне без друга.
Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадет,
А если и споткнется вдруг,
То встать ему поможет друг!
Всегда в беде надежный друг
Ему протянет руку.
Если есть друзья на свете-
Все прекрасно, все цветет.
Даже самый сильный ветер.
Даже буря не согнет.
Мы и в дождь, и в снег, и в
стужу
Будем весело шагать.
При любой погоде дружим –
Дружбе этой не порвать.
Так давайте, давайте дружить,
Пусть не раз нам стихи эти
вспомнят.
Если дружбой всегда дорожить,
То любое желанье исполнится.
( Знакомство с рисунками «Мой
самый лучший друг». Дети называют своих самых близких друзей, делятся секретами
о дружбе, рассказывают, каким успехам своего друга они рады).
Ролевая игра «Волшебный стул».
На середину
класса ставится стул, на него садится один из учеников. Остальные должны
сказать ему комплимент, похвалить, в общем, только самое хорошее, приятное.
Затем садится другой человек и т.д.
Учитель: Вот и закончился наш большой
разговор о дружбе. Какой вывод вы сделали из сегодняшнего классного часа?
Умеете ли дружить? Хотели бы вы, чтобы у вас был такой же друг, каким являетесь
вы или вам нужно что-то поменять в себе?
Ребята
высказывают свое мнение
Правила дружбы (у каждого на парте)
1.О своём друге
никогда не забывай
И правила все эти
ты свято выполняй!
2.Друга выслушай
всегда,
чтоб быть с ним
«не разлей вода».
3.Кто-то о друге
сплетню сказал…
Ты хорошо его,
надеюсь, защищал?
4.Друга ты не
критикуй при людях, публично.
Ведь такие
разговоры – что-то очень личное.
5.Не будь большим
занудой,
Как жить – не
поучай,
Какой он есть по
жизни,-
Таким и принимай.
6.Плохое
настроение
На друге не
срывай.
7.Тайну доверили
– молчи и сохраняй,
В корыстных целях
её не применяй!
8.Сменяет солнце
злую вьюгу –
И ты прости
ошибку другу.
9.Успех у друга –
поздравляй!
В досаде губы не
кусай.
10.Несчастья в
жизни друга, виражи?
Не жди, а сразу
помощь предложи.
11.И последний
вам совет мы даём, друзья:
Друга берегите,
как собственное «Я»!
Законы дружбы
1.Быть равным.
2.Уважать
внутренний мир друг друга.
3.Уметь забывать
о себе ради друга, быть бескорыстным и верным.
4.Чувствовать
ответственность за друга, поддерживать и помогать в решении трудных жизненных
проблем.
5.Беречь дружбу
от насмешек, зависти, злости, обмана.
6.Быть честным,
искренним и испытывать взаимное доверие, глубокий интерес к заботам и делам
друга.
Рефлексия.
– На столах у вас
лежат листики (вырезанные из цветной бумаги). Выберите любой и напишите одним
предложением дружественное пожелание своему однокласснику или классу в целом.
(На доске плакат
"Дерево дружбы”. Дети выходят и приклеивают листочки с пожеланиями к
дереву.)
Классный час
заканчивается стихотворением:
Так давайте,
давайте дружить,
Пусть не раз
нам стихи эти вспомнятся.
Если дружбой
всегда дорожить,
То любое
желанье исполнится.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.