Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие для 6 класса по информатике "Своя игра"

Внеклассное мероприятие для 6 класса по информатике "Своя игра"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ КОНСПЕКТ УРОКА наш.doc

библиотека
материалов

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ В РАМКАХ НЕДЕЛИ МИФ

ПО ИНФОРМАТИКЕ

«СВОЯ ИГРА»

Предметная область: информатика

Участники: учащиеся 6 класса, 11-13 лет

Оформление кабинета: 2 стола, за которыми будут сидеть команды, на столах карточка с названием команды, бумага и ручки; стол жюри, на столе протоколы ведения игры (Приложение 1), ручки.

Оборудование: компьютер, проектор и экран, колонки, презентация, бумага, карточки с заготовками заданий.

Проведение игры.

Проведение игры сопровождается демонстрацией слайдов мультимедийной презентации (Приложение 2).

Продолжительность: 45 мин.

Ход игры

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте! Сегодня мы проводим увлекательное мероприятие под названием «Своя игра», участниками которой будут учащиеся 6 класса. Возможно, многие из вас видели передачу «Своя игра» по телевидению. Наша игра будет отличаться от телевизионной версии, прежде всего тем, что она целиком и полностью будет посвящена теме «Мир информатики», и у сегодняшних участников есть возможность, проверить свои знания в этой области, интуицию, умение работать в команде.

В игре принимают участие три команды, каждая из которых имеет своего капитана. Поприветствуем наших сегодняшних игроков.


В класс входят команды и занимают места за столами.


ВЕДУЩИЙ: Давайте дадим возможность нашим игрокам представиться.


Команды по очереди представляются (название, девиз, представление членов команд)


ВЕДУЩИЙ: Нашу сегодняшнюю игру судят:

Председатель жюри______ (фамилия, имя)

Члены жюри______ (фамилия, имя)

Наша игра состоит из трех раундов. Послушайте правила первого раунда.

I раунд – теоретический, игрокам предстоит ответить на 10 вопросов

Стоимость вопросов: 100, 200, 300, 400, 500 очков.

  • Право выбирать вопросы и отвечать на них принадлежит исключительно капитану. Выбрав вопрос, капитан имеет право обсудить его с членами команды в течение 5 секунд.

  • Право выбора первого вопроса разыгрывается путем жеребьёвки среди капитанов.

  • Игроки имеют право, но не обязаны отвечать на заданный вопрос.

  • Право ответа получает капитан, первым заявивший о готовности команды.

  • Если озвученный ответ не является правильным, у других игроков появляется возможность предложить свои ответы.

  • Отсутствие ответа после звукового сигнала лишает игроков возможности заработать очки на данном конкретном вопросе.

  • Последующий вопрос выбирается игроком, давшим правильный ответ на предыдущий.

  • В случае неправильного ответа у всех трёх команд право выбора вопроса сохраняется за капитаном, выбиравшим последний из озвученных вопросов.

  • Правильный ответ приносит игроку сумму очков, равную стоимости вопроса на игровом табло.

Если команды готовы, мы можем начинать. Прошу капитанов подойти и разыграть право первым выбирать вопрос.

В первом раунде вместо любого вопроса игроку могут выпасть «кот в мешке» или «аукцион». Количество «котов в мешке» и «аукционов» в раунде, а также их расположение заранее не известно.

«Кот в мешке» - вопрос, тема и стоимость которого изначально не объявляется. Игрок, выбравший «кота», обязан отдать его любому из своих соперников. После этого объявляется тема вопроса и его стоимость.

«Аукцион» - вопрос разыгрывается с игроком, назначившим за него наибольшую цену на торгах. Очерёдность подачи заявок определяется ведущим игры. Ставка «ва-банк» перебивается только большим по сумме «ва-банком». Если сумма на счету игрока меньше начальной стоимости вопроса, следует автоматическая ставка, равная номиналу вопроса. Ставки на «аукционе» кратны 100. В случае правильного ответа на вопрос «аукцион» ставка удваивается, в противном случае ставка вычитается из общего числа набранных очков.


Далее жеребьёвка.


ВЕДУЩИЙ: Итак, мы начинаем.


Слайд 1 «Заставка к игре»

Раунд I (15 мин)

ВЕДУЩИЙ: Познакомьтесь с темами первого раунда:

Слайд 2 «Темы раунда»

ВЕДУЩИЙ: И мы объявляем первый раунд.

Слайд 3 «Табло 1-го раунда»

ВЕДУЩИЙ: Прошу ______(назвать имя и фамилию капитана, первым выбирающего вопрос согласно проведенной жеребьёвке) выбрать вопрос. После сделанного выбора обязательно озвучить тему и стоимость вопроса.

Например: Играем «Информация» за 300.

Зачитывается вопрос с выбранного слайда, после чего щелчком мыши запускается таймер, по истечении 5 мин (время, отведенное на обдумывание вопроса) раздастся звуковой сигнал. После того как получен (не получен) ответ на вопрос, щелчком мыши на экран выводится правильный ответ (то же для всех остальных вопросов и заданий)

Далее вопросы 1-го раунда выбираются в соответствии с правилами.

Если выпал «Кот в мешке»

ВЕДУЩИЙ: Вам выпал «кот в мешке», кому передаем вопрос (обращаясь к капитану, выбравшему «Кота»), дождаться ответа. Итак, мы разыгрываем «кота в мешке» с командой ______ (название команды, которой передали вопрос).

Если выпал «Вопрос-аукцион»

ВЕДУЩИЙ: Разыгрывается вопрос-аукцион, попрошу огласить количество очков, набранных командами.

Члены жюри называют суммы баллов на счету каждой команды

ВЕДУЩИЙ: Прошу капитанов делать ставки. Напоминаю, что ставки кратны 100.

Провести аукцион.

ВЕДУЩИЙ: Разыгрываем вопрос-аукцион с командой ______(название команды, сделавшей наибольшую ставку).


После того как на табло не осталось ни одного не выбранного вопроса:

ВЕДУЩИЙ: Итак, все вопросы разыграны, подведем итоги первого раунда.

Члены жюри объявляют набранные командами суммы баллов.


Раунд II (10 мин)


ВЕДУЩИЙ: Мы переходим ко второму раунду. Послушайте его правила.

II раунд – практический, содержит 5 заданий.

Стоимость заданий: 300, 600, 900, 1200, 1500  очков.

  • Вопросы выбираются в порядке возрастания их стоимости.

  • На выполнение каждого задания игрокам отводится 1 минута.

  • Готовые ответы подаются капитанами членам жюри в письменном виде.

  • Сумму очков, равную стоимости вопроса, получает команда, первая выполнившая задание.

  • Команда, выполнившая задание второй в пределах выделенного времени получает на свой счет две трети его стоимости.

  • Команда, выполнившая задание третьей по счету получает в свой актив только треть начальной цены вопроса.


ВЕДУЩИЙ: Команды готовы? И мы объявляем второй раунд.


Слайд 35 «Табло 2-го раунда» (переход со слайда 3)


ВЕДУЩИЙ: Первое задание второго раунда - ребус. Стоимость задания 300 очков. Напоминаю, у вас 1 минута. После звукового сигнала ответы не принимаются. Готовые ответы прошу капитанов передавать в письменной форме членам жюри.

Итак, решаем ребус.


Слайд 36 «Ребус». Далее щелчком мыши запускается таймер, по истечении 1 мин (время, отведенное на выполнение задания) раздастся звуковой сигнал.


ВЕДУЩИЙ: Прошу членов жюри оценить ответы игроков и назвать количество очков, набранных командами. Напоминаю, первой задание выполнила команда ______(название), второй – команда ______(название), третьей – команда ______(название)


Дождаться результатов от жюри.


Далее задания выполняются в порядке возрастания сумм очков.


Для выполнения заданий «Кроссворд», «Табличный способ решения задач», «Кодирование» командам после озвучивания задания раздаются карточки с заготовками заданий (Приложение 3), только после этого запускается таймер.


После того как выполнены все задания. Жюри озвучивает итоги раунда и сумму баллов каждой команды по итогам двух первых раундов.


ВЕДУЩИЙ: Итак, с такими результатами мы подошли к последнему решающему раунду. Послушайте правила Финала.

В финальном раунде принимают участие только капитаны.

  • В финальном раунде будет разыгран всего 1 вопрос.

  • Из семи предложенных тем игроки выбирают одну, исключая по-очереди наименее понравившуюся тему до тех пор, пока не останется одна.

  • На ответ дается 30 секунд. Ответ подается в письменной форме.

  • Стоимость вопроса финального раунда определяет для себя каждый игрок, исходя из набранной в предыдущих раундах суммы очков. 

  • Минимальная ставка – 1, 

  • Ставки кратны 1.

  • Максимальная – «ва-банк». 

  • В случае «ва–банка» при правильном ответе сумма удваивается, в противном случае команда лишается суммы, на которую поставил капитан.

И мы объявляем финальный раунд.

Финал (5 мин)

Капитаны остаются за столами одни (игроки занимают места для зрителей)

Слайд 42 «Финал» (Переход со слайда «Табло 2-го раунда»)

ВЕДУЩИЙ: Прошу капитанов исключить темы, которые им не нравятся. Начнем с капитана команды, набравшей по итогам двух раундов наименьшее количество очков____ (имя, фамилия). Какие 2 темы считаете нужным исключить? Убрали эти темы.

Дальше то же самое для капитана, команда которого набрала среднее количество баллов и в последнюю очередь для капитана, чья команда набрала наибольшее количество баллов.

ВЕДУЩИЙ: Итак, играем тему _____ (озвучить тему оставшуюся на табло)

Прошу игроков делать ставки. Запишите на бланках сумму баллов, которую ставите на кон и передайте, пожалуйста, жюри.

Подождать пока капитаны сделают ставки, собрать бланки, передать их жюри.

ВЕДУЩИЙ: Ставки сделаны, ставок больше нет. Смотрим вопрос.

Зачитывается вопрос, щелчком мыши запускается таймер, по истечении 30 сек (время, отведенное на ответ) раздастся звуковой сигнал.

После звукового сигнала ответы капитаны передают жюри.

ВЕДУЩИЙ: А теперь смотрим на правильный ответ.

Мы просим наше уважаемое жюри огласить ответ на вопрос капитана ____ (имя, фамилия), а какова была его ставка? Таким образом, команда ____ (название) набирает в финальном раунде____ очков (в зависимости от ставки и правильности ответа). Для оставшихся команд то же самое.

Победителем игры становится команда, набравшая наибольшую сумму после финального вопроса. При равенстве очков у двух или трёх игроков проводится «перестрелка» путем задания дополнительных вопросов
(Приложение 4) до выявления победителя.

ВЕДУЩИЙ: Теперь, мы передаем слово жюри для подведения итогов и объявления победителя.

После выступления жюри.

ВЕДУЩИЙ: Просим капитанов выйти для награждения.

Под торжественную музыку (запускается с нижнего левого угла слайда финального вопроса) вручения наград.

ВЕДУЩИЙ: На этом наша игра подошла к концу, благодарим всех за участие, до новых встреч!

Слайд 50 «Конец» (переход со слайда с финальным вопросом)

5


Выбранный для просмотра документ МОЯ СВОЯ ИГРА.pptx

библиотека
материалов
Информационные процессы Путешествие во времени Графический редактор Программ...
I РАУНД РАУНД I Устройство ПК 100 200 300 400 500 Рабочий стол 100 200 300 40...
 ВСЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ УСТРОЙСТВА КОМПЬЮТЕРА СОСТАВЛЯЮТ ЭТУ ЕГО ЧАСТЬ 100 АППАРАТНУЮ
КАКОЕ УСТРОЙСТВО НЕ ЯВЛЯЕТСЯ УСТРОЙСТВОМ ВВОДА ПК: 200 - КЛАВИАТУРА; - МЫШЬ;...
 ЭТО УСТРОЙСТВО ВВОДА ГРАФИЧЕСКОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ НАЗЫВАЕТСЯ… 300 СКАНЕР
ЭТО УСТРОЙСТВО ПК ПРЕДНАЗНАЧЕНО ДЛЯ ВЫЧИСЛЕНИЙ, ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ И УПРАВ...
ИНФОРМАЦИЯ В НЕЙ (?) НАХОДИТСЯ ТОЛЬКО ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ КОМПЬЮТЕРА 500 ОПЕРАТИ...
200 ? ИНФОРМАЦИОННЫЙ КАНАЛ ИНФОРМАЦИЯ НАЗОВИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ЗВЕНО В СХЕМЕ ПРО...
ФИНАЛ ПАКЕТ ПРОГРАММ, УПРАВЛЯЮЩИХ РАБОТОЙ КОМПЬЮТЕРА И ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ВЗАИМОД...
Переход к началу новой строки в процессе набора текстового документа в текст...
ФИНАЛ БОЛЬШЕ ВСЕГО ИНФОРМАЦИИ ЧЕЛОВЕК ПОЛУЧАЕТ С ПОМОЩЬЮ ИМЕННО ЭТОГО ЧУВСТВА...
ЧЕМ ВЫДЕЛЯЕТСЯ СРЕДИ ДРУГИХ ПУНКТ МЕНЮ, ВЫБОР КОТОРОГО ПРИВОДИТ К ПОЯВЛЕНИЮ...
 НАЗОВИТЕ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС 100 ДВУСТОРОННЯЯ ПЕРЕДАЧА
КАКОЙ ИСТОЧНИК ИНФОРМАЦИИ ИСПОЛЬЗОВАЛ ПЕРСОНАЖ СКАЗКИ А.С. ПУШКИНА ЦАРЬ ДАДО...
ИНФОРМАЦИЯ ПО СПОСОБУ ВОСПРИЯТИЯ ЧЕЛОВЕКОМ БЫВАЕТ: - ЗРИТЕЛЬНАЯ; ЗВУКОВАЯ; О...
ДЛЯ НАГЛЯДНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ КАКОГО ТИПА ДАННЫХ ИСПОЛЬЗУЮТ ДИАГРАММЫ? 400 ЧИ...
КАК НАЗЫВАЕТСЯ ИНФОРМАЦИЯ, ПРЕДСТАВЛЕННАЯ В ФОРМЕ, ПРИГОДНОЙ ДЛЯ ОБРАБОТКИ К...
 КАКОЕ СРЕДСТВО ДАЛЬНЕЙ СВЯЗИ ПОЯВИЛОСЬ С РАЗВИТИЕМ ПИСЬМЕННОСТИ? 100 ПОЧТА
В 1876 ГОДУ В АМЕРИКЕ БЫЛО ИЗОБРЕТЕНО ИМЕННО ЭТО СРЕДСТВО ОБМЕНА ИНФОРМАЦИЕЙ...
300 ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ ПЕРВЫЕ СЛЕДЫ ИЕРОГЛИФИЧЕСКОГО ПИСЬМА ДАТИРУЮТСЯ V-VI ТЫСЯ...
КАКОЙ ВИД ЗНАКОВОГО ПИСЬМА НАНОСИЛСЯ БАМБУКОВЫМИ ИЛИ КОСТЯНЫМИ ПАЛОЧКАМИ ПО...
КОСТРОВАЯ СВЯЗЬ 500 У АВСТРАЛИЙСКИХ АБОРИГЕНОВ ДО СИХ ПОР СОХРАНИЛОСЬ СЛОВО...
До середины IV века книги были рукописными ЧТО ПРОИСХОДИТ ПОСЛЕ НАЖАТИЯ КЛАВ...
РАБОТА С ВНЕШНИМ ВИДОМ ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТА НАЗЫВАЕТСЯ ИМЕННО ТАК 200 ФОРМАТ...
КАКАЯ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ ОПЕРАЦИЙ НЕ ПРИМЕНЯЕТСЯ ДЛЯ РЕДАКТИРОВАНИЯ ТЕКСТОВОГО...
ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ МИНИМАЛЬНОЙ ЕДИНИЦЕЙ ПИСЬМЕННОГО ТЕКСТА? 400 СИМВОЛ G ! a ; Ж 5...
КАКОЙ ИЗ ИНСТРУМЕНТОВ НЕ ОТНОСИТСЯ К ИНСТРУМЕНТАМ ЧЕРТЕЖНИКА? 100 - ЛИНИЯ -...
 КАКОЙ ИЗ ИНСТРУМЕНТОВ ПРИМЕНЯЮТ ДЛЯ ВЫДЕЛЕНИЯ ФРАГМЕНТА? 200
ЩЕЛЧКОМ ИМЕННО ЭТОЙ КНОПКОЙ МЫШИ ПО ВЫБРАННОМУ ЦВЕТУ НА ПАЛИТРЕ ОСУЩЕСТВЛЯЕТ...
+ 400 КАКАЯ ФИГУРА ПОЛУЧИТСЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ СЛЕДУЮЩИХ ДЕЙСТВИЙ: ВЫБРАТЬ ИНСТРУ...
ТОЛЬКО ЭТОТ ИНСТРУМЕНТ НЕ РАБОТАЕТ С УВЕЛИЧЕННЫМ С ПОМОЩЬЮ ИНСТРУМЕНТА «МАСШ...
II РАУНД РАУНД II Ребус 300 Кроссворд 600 Наглядные формы представления инфор...
 НАГЛЯДНЫЕ ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ
49 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Информационные процессы Путешествие во времени Графический редактор Программ
Описание слайда:

Информационные процессы Путешествие во времени Графический редактор Программы и файлы Текстовый редактор Устройство ПК Рабочий стол Информация ТЕМЫ

№ слайда 2 I РАУНД РАУНД I Устройство ПК 100 200 300 400 500 Рабочий стол 100 200 300 40
Описание слайда:

I РАУНД РАУНД I Устройство ПК 100 200 300 400 500 Рабочий стол 100 200 300 400 500 Информация 100 200 300 400 500 Путешествие во времени 100 200 300 400 500 Текстовый редактор 100 200 300 400 500 Графический редакторPaint 100 200 300 400 500

№ слайда 3  ВСЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ УСТРОЙСТВА КОМПЬЮТЕРА СОСТАВЛЯЮТ ЭТУ ЕГО ЧАСТЬ 100 АППАРАТНУЮ
Описание слайда:

ВСЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ УСТРОЙСТВА КОМПЬЮТЕРА СОСТАВЛЯЮТ ЭТУ ЕГО ЧАСТЬ 100 АППАРАТНУЮ

№ слайда 4 КАКОЕ УСТРОЙСТВО НЕ ЯВЛЯЕТСЯ УСТРОЙСТВОМ ВВОДА ПК: 200 - КЛАВИАТУРА; - МЫШЬ;
Описание слайда:

КАКОЕ УСТРОЙСТВО НЕ ЯВЛЯЕТСЯ УСТРОЙСТВОМ ВВОДА ПК: 200 - КЛАВИАТУРА; - МЫШЬ; - МОНИТОР; - МИКРОФОН; - СКАНЕР ?

№ слайда 5  ЭТО УСТРОЙСТВО ВВОДА ГРАФИЧЕСКОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ НАЗЫВАЕТСЯ… 300 СКАНЕР
Описание слайда:

ЭТО УСТРОЙСТВО ВВОДА ГРАФИЧЕСКОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ НАЗЫВАЕТСЯ… 300 СКАНЕР

№ слайда 6 ЭТО УСТРОЙСТВО ПК ПРЕДНАЗНАЧЕНО ДЛЯ ВЫЧИСЛЕНИЙ, ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ И УПРАВ
Описание слайда:

ЭТО УСТРОЙСТВО ПК ПРЕДНАЗНАЧЕНО ДЛЯ ВЫЧИСЛЕНИЙ, ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ РАБОТОЙ КОМПЬЮТЕРА 400 ПРОЦЕССОР

№ слайда 7 ИНФОРМАЦИЯ В НЕЙ (?) НАХОДИТСЯ ТОЛЬКО ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ КОМПЬЮТЕРА 500 ОПЕРАТИ
Описание слайда:

ИНФОРМАЦИЯ В НЕЙ (?) НАХОДИТСЯ ТОЛЬКО ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ КОМПЬЮТЕРА 500 ОПЕРАТИВНАЯ ПАМЯТЬ

№ слайда 8 200 ? ИНФОРМАЦИОННЫЙ КАНАЛ ИНФОРМАЦИЯ НАЗОВИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ЗВЕНО В СХЕМЕ ПРО
Описание слайда:

200 ? ИНФОРМАЦИОННЫЙ КАНАЛ ИНФОРМАЦИЯ НАЗОВИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ЗВЕНО В СХЕМЕ ПРОЦЕССА ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ

№ слайда 9 ФИНАЛ ПАКЕТ ПРОГРАММ, УПРАВЛЯЮЩИХ РАБОТОЙ КОМПЬЮТЕРА И ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ВЗАИМОД
Описание слайда:

ФИНАЛ ПАКЕТ ПРОГРАММ, УПРАВЛЯЮЩИХ РАБОТОЙ КОМПЬЮТЕРА И ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ ЧЕЛОВЕКОМ И КОМПЬЮТЕРОМ НАЗЫВАЕТСЯ ТАК… ОПЕРАЦИОННАЯ СИСТЕМА

№ слайда 10 Переход к началу новой строки в процессе набора текстового документа в текст
Описание слайда:

Переход к началу новой строки в процессе набора текстового документа в текстовом редакторе происходит АВТОМАТИЧЕСКИ! ФИНАЛ ПЕРЕХОД К НАЧАЛУ НОВОЙ СТРОКИ В ПОЦЕССЕ НАБОРА ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТА ПРОИСХОДИТ ИМЕННО ТАК

№ слайда 11 ФИНАЛ БОЛЬШЕ ВСЕГО ИНФОРМАЦИИ ЧЕЛОВЕК ПОЛУЧАЕТ С ПОМОЩЬЮ ИМЕННО ЭТОГО ЧУВСТВА
Описание слайда:

ФИНАЛ БОЛЬШЕ ВСЕГО ИНФОРМАЦИИ ЧЕЛОВЕК ПОЛУЧАЕТ С ПОМОЩЬЮ ИМЕННО ЭТОГО ЧУВСТВА ЗРЕНИЕ

№ слайда 12 ЧЕМ ВЫДЕЛЯЕТСЯ СРЕДИ ДРУГИХ ПУНКТ МЕНЮ, ВЫБОР КОТОРОГО ПРИВОДИТ К ПОЯВЛЕНИЮ
Описание слайда:

ЧЕМ ВЫДЕЛЯЕТСЯ СРЕДИ ДРУГИХ ПУНКТ МЕНЮ, ВЫБОР КОТОРОГО ПРИВОДИТ К ПОЯВЛЕНИЮ ДИАЛОГОВОГО ОКНА? 400 МНОГОТОЧИЕМ

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14  НАЗОВИТЕ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС 100 ДВУСТОРОННЯЯ ПЕРЕДАЧА
Описание слайда:

НАЗОВИТЕ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС 100 ДВУСТОРОННЯЯ ПЕРЕДАЧА

№ слайда 15 КАКОЙ ИСТОЧНИК ИНФОРМАЦИИ ИСПОЛЬЗОВАЛ ПЕРСОНАЖ СКАЗКИ А.С. ПУШКИНА ЦАРЬ ДАДО
Описание слайда:

КАКОЙ ИСТОЧНИК ИНФОРМАЦИИ ИСПОЛЬЗОВАЛ ПЕРСОНАЖ СКАЗКИ А.С. ПУШКИНА ЦАРЬ ДАДОН, ЧТОБЫ УЗНАТЬ О НАБЕГАХ ВРАГОВ? 100 ЗОЛОТОЙ ПЕТУШОК

№ слайда 16 ИНФОРМАЦИЯ ПО СПОСОБУ ВОСПРИЯТИЯ ЧЕЛОВЕКОМ БЫВАЕТ: - ЗРИТЕЛЬНАЯ; ЗВУКОВАЯ; О
Описание слайда:

ИНФОРМАЦИЯ ПО СПОСОБУ ВОСПРИЯТИЯ ЧЕЛОВЕКОМ БЫВАЕТ: - ЗРИТЕЛЬНАЯ; ЗВУКОВАЯ; ОБОНЯТЕЛЬНАЯ; ВКУСОВАЯ; - ? 300 - ТАКТИЛЬНАЯ

№ слайда 17 ДЛЯ НАГЛЯДНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ КАКОГО ТИПА ДАННЫХ ИСПОЛЬЗУЮТ ДИАГРАММЫ? 400 ЧИ
Описание слайда:

ДЛЯ НАГЛЯДНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ КАКОГО ТИПА ДАННЫХ ИСПОЛЬЗУЮТ ДИАГРАММЫ? 400 ЧИСЛОВЫХ

№ слайда 18 КАК НАЗЫВАЕТСЯ ИНФОРМАЦИЯ, ПРЕДСТАВЛЕННАЯ В ФОРМЕ, ПРИГОДНОЙ ДЛЯ ОБРАБОТКИ К
Описание слайда:

КАК НАЗЫВАЕТСЯ ИНФОРМАЦИЯ, ПРЕДСТАВЛЕННАЯ В ФОРМЕ, ПРИГОДНОЙ ДЛЯ ОБРАБОТКИ КОМПЬЮТЕРОМ? ДАННЫЕ текст видео звук графика числа трехмерные изображения 500

№ слайда 19  КАКОЕ СРЕДСТВО ДАЛЬНЕЙ СВЯЗИ ПОЯВИЛОСЬ С РАЗВИТИЕМ ПИСЬМЕННОСТИ? 100 ПОЧТА
Описание слайда:

КАКОЕ СРЕДСТВО ДАЛЬНЕЙ СВЯЗИ ПОЯВИЛОСЬ С РАЗВИТИЕМ ПИСЬМЕННОСТИ? 100 ПОЧТА

№ слайда 20 В 1876 ГОДУ В АМЕРИКЕ БЫЛО ИЗОБРЕТЕНО ИМЕННО ЭТО СРЕДСТВО ОБМЕНА ИНФОРМАЦИЕЙ
Описание слайда:

В 1876 ГОДУ В АМЕРИКЕ БЫЛО ИЗОБРЕТЕНО ИМЕННО ЭТО СРЕДСТВО ОБМЕНА ИНФОРМАЦИЕЙ 200 ТЕЛЕФОН

№ слайда 21 300 ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ ПЕРВЫЕ СЛЕДЫ ИЕРОГЛИФИЧЕСКОГО ПИСЬМА ДАТИРУЮТСЯ V-VI ТЫСЯ
Описание слайда:

300 ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ ПЕРВЫЕ СЛЕДЫ ИЕРОГЛИФИЧЕСКОГО ПИСЬМА ДАТИРУЮТСЯ V-VI ТЫСЯЧЕЛЕТИЯМИ ДО Н.Э. И ОТНОСЯТСЯ К ЭТОЙ СТРАНЕ

№ слайда 22 КАКОЙ ВИД ЗНАКОВОГО ПИСЬМА НАНОСИЛСЯ БАМБУКОВЫМИ ИЛИ КОСТЯНЫМИ ПАЛОЧКАМИ ПО
Описание слайда:

КАКОЙ ВИД ЗНАКОВОГО ПИСЬМА НАНОСИЛСЯ БАМБУКОВЫМИ ИЛИ КОСТЯНЫМИ ПАЛОЧКАМИ ПО СЫРОЙ ГЛИНЯНОЙ ПЛИТКЕ? 400 КЛИНОПИСЬ

№ слайда 23 КОСТРОВАЯ СВЯЗЬ 500 У АВСТРАЛИЙСКИХ АБОРИГЕНОВ ДО СИХ ПОР СОХРАНИЛОСЬ СЛОВО
Описание слайда:

КОСТРОВАЯ СВЯЗЬ 500 У АВСТРАЛИЙСКИХ АБОРИГЕНОВ ДО СИХ ПОР СОХРАНИЛОСЬ СЛОВО «ЧИТАТЬ ДЫМ». КАК В ПРОШЛОМ ПЕРЕДАВАЛИ НА БОЛЬШИЕ РАССТОЯНИЯ ИНФОРМАЦИЮ О ПРИБЛИЖАЮЩЕЙСЯ ОПАСНОСТИ?

№ слайда 24 До середины IV века книги были рукописными ЧТО ПРОИСХОДИТ ПОСЛЕ НАЖАТИЯ КЛАВ
Описание слайда:

До середины IV века книги были рукописными ЧТО ПРОИСХОДИТ ПОСЛЕ НАЖАТИЯ КЛАВИШИ «ENTER» В ПРОЦЕССЕ НАБОРА ТЕКСТА? 100

№ слайда 25 РАБОТА С ВНЕШНИМ ВИДОМ ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТА НАЗЫВАЕТСЯ ИМЕННО ТАК 200 ФОРМАТ
Описание слайда:

РАБОТА С ВНЕШНИМ ВИДОМ ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТА НАЗЫВАЕТСЯ ИМЕННО ТАК 200 ФОРМАТИРОВАНИЕ

№ слайда 26 КАКАЯ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ ОПЕРАЦИЙ НЕ ПРИМЕНЯЕТСЯ ДЛЯ РЕДАКТИРОВАНИЯ ТЕКСТОВОГО
Описание слайда:

КАКАЯ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ ОПЕРАЦИЙ НЕ ПРИМЕНЯЕТСЯ ДЛЯ РЕДАКТИРОВАНИЯ ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТА: - УДАЛЕНИЕ СИМВОЛОВ; ЗАМЕНА СИМВОЛОВ; ИЗМЕНЕНИЕ ЦВЕТА СИМВОЛОВ; ВСТАВКА СИМВОЛОВ. 300

№ слайда 27 ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ МИНИМАЛЬНОЙ ЕДИНИЦЕЙ ПИСЬМЕННОГО ТЕКСТА? 400 СИМВОЛ G ! a ; Ж 5
Описание слайда:

ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ МИНИМАЛЬНОЙ ЕДИНИЦЕЙ ПИСЬМЕННОГО ТЕКСТА? 400 СИМВОЛ G ! a ; Ж 5 F + 8 < Ю

№ слайда 28 КАКОЙ ИЗ ИНСТРУМЕНТОВ НЕ ОТНОСИТСЯ К ИНСТРУМЕНТАМ ЧЕРТЕЖНИКА? 100 - ЛИНИЯ -
Описание слайда:

КАКОЙ ИЗ ИНСТРУМЕНТОВ НЕ ОТНОСИТСЯ К ИНСТРУМЕНТАМ ЧЕРТЕЖНИКА? 100 - ЛИНИЯ - ЭЛЛИПС - КРИВАЯ - КАРАНДАШ

№ слайда 29  КАКОЙ ИЗ ИНСТРУМЕНТОВ ПРИМЕНЯЮТ ДЛЯ ВЫДЕЛЕНИЯ ФРАГМЕНТА? 200
Описание слайда:

КАКОЙ ИЗ ИНСТРУМЕНТОВ ПРИМЕНЯЮТ ДЛЯ ВЫДЕЛЕНИЯ ФРАГМЕНТА? 200

№ слайда 30 ЩЕЛЧКОМ ИМЕННО ЭТОЙ КНОПКОЙ МЫШИ ПО ВЫБРАННОМУ ЦВЕТУ НА ПАЛИТРЕ ОСУЩЕСТВЛЯЕТ
Описание слайда:

ЩЕЛЧКОМ ИМЕННО ЭТОЙ КНОПКОЙ МЫШИ ПО ВЫБРАННОМУ ЦВЕТУ НА ПАЛИТРЕ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ВЫБОР ФОНОВОГО ЦВЕТА 300

№ слайда 31 + 400 КАКАЯ ФИГУРА ПОЛУЧИТСЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ СЛЕДУЮЩИХ ДЕЙСТВИЙ: ВЫБРАТЬ ИНСТРУ
Описание слайда:

+ 400 КАКАЯ ФИГУРА ПОЛУЧИТСЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ СЛЕДУЮЩИХ ДЕЙСТВИЙ: ВЫБРАТЬ ИНСТРУМЕНТ «ЭЛЛИПС»; ПЕРЕМЕСТИТЬ УКАЗАТЕЛЬ МЫШИ В РАБОЧУЮ ОБЛАСТЬ; УДЕРЖИВАЯ НАЖАТЫМИ КЛАВИШИ Shift И ЛЕВУЮ КЛАВИШУ МЫШИ, РАСТЯНУТЬ ИЗОБРАЖЕНИЕ ПО ДИАГОНАЛИ.

№ слайда 32 ТОЛЬКО ЭТОТ ИНСТРУМЕНТ НЕ РАБОТАЕТ С УВЕЛИЧЕННЫМ С ПОМОЩЬЮ ИНСТРУМЕНТА «МАСШ
Описание слайда:

ТОЛЬКО ЭТОТ ИНСТРУМЕНТ НЕ РАБОТАЕТ С УВЕЛИЧЕННЫМ С ПОМОЩЬЮ ИНСТРУМЕНТА «МАСШТАБ» ИЗОБРАЖЕНИЕМ 500 ИНСТРУМЕНТ «НАДПИСЬ»

№ слайда 33 II РАУНД РАУНД II Ребус 300 Кроссворд 600 Наглядные формы представления инфор
Описание слайда:

II РАУНД РАУНД II Ребус 300 Кроссворд 600 Наглядные формы представления информации 900 Табличный способ решения задач 1200 Кодирование информации 1500

№ слайда 34  НАГЛЯДНЫЕ ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ
Описание слайда:

НАГЛЯДНЫЕ ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48
Описание слайда:

№ слайда 49
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Ответы к заданиям.doc

библиотека
материалов

Ответы



Раунд I

Устройство ПК

100 – Аппаратная часть ПК

200 – Монитор

300 – Сканер

400 – Процессор

500 – Оперативная память

Рабочий стол

100 – «Кот в мешке»: тема «Информация» 200 – Информационный канал

200 – Рабочий стол

300 – Кнопка «Пуск

400 – Многоточием

500 – Панель задач

Информация

100 – Золотой петушок

200 – «Кот в мешке»: тема «Рабочий стол» 100 – Ярлык

300 – Тактильная

400 – Для числового типа данных

500 – Данные

Путешествие во времени

100 – Почта

200 – Телефон

300 – «Вопрос-аукцион» – Египет

400 – Клинопись

500 – Костровая связь

Текстовый редактор

100 – Переход к новому абзацу

200 – Форматирование

300 – Изменение цвета символов

400 – Символ

500 – Копирование

Графический редактор Paint

100 – Карандаш

200 – Пунктирный прямоугольник

300 – Правой кнопкой мыши

400 – Окружность

500 – «Вопрос-аукцион» – Надпись



Раунд II

Ребус 300 – Винчестер

Кроссворд 600

по горизонтали: по вертикали:

1. Процессор 4. Монитор

2. Принтер 5. Курсор

3. Модем 6. Сканер

Наглядные формы представления информации 900 – «Делать из мухи слона»

Табличный способ решения задач 1200:

Катя – 2 июля, Соня – 20 марта, Галя – 2 марта, Маша – 17 мая

Кодирование информации 1500 – КОНЕЦ-ДЕЛУ ВЕНЕЦ



Финал

Информационные процессы – Бумага

Путешествие во времени – Сеть

Графический редактор – Сtrl

Аппаратная часть ПК – ПЗУ

Программы и файлы – Операционная система

Текстовый редактор – Автоматически

Информация – Зрение


Выбранный для просмотра документ Приложение 1 (ПРОТОКОЛ).doc

библиотека
материалов

Протокол проведения викторины по информатике

«СВОЯ ИГРА»


Команда

____________________________________


I

раунд

II

раунд


финал









ИТОГО ОЧКОВ:











ИТОГО ОЧКОВ:
























































ИТОГО ОЧКОВ:

ОБЩИЙ СЧЕТ ИГРЫ:


Выбранный для просмотра документ Приложение 3 (КАРТОЧКИ с заданиями).doc

библиотека
материалов

КОМАНДА _____________________________________


ЗАДАЧА

Катя, Соня, Галя и Маша

родились:

2 марта, 17 мая, 2 июля и 20 марта.

Соня и Галя родились в одном месяце,

а у Гали и Кати дни рождения обозначаются

одинаковыми числами.

Кто когда родился?


















Имя

Дата рождения

2

марта

17

мая

2

июля

20

марта

Катя





Соня





Галя





Маша









Ф И Н А Л


КОМАНДА _____________________________________


СТАВКА___________



КОМАНДА _____________________________________


КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ


Известно, что Незнайка зашифровал послание,

заменяя каждую букву исходного сообщения на

следующую после нее буквой алфавита.

Расшифруйте сообщение:

ЛПОЁЧ – ЕЁМФ ГЁОЁЧ













Ф И Н А Л


КОМАНДА _____________________________________


ОТВЕТ_____________________________________________







А

Б

В

Г

Д

Е

Ё

Ж

З

И

Й

К

Л

М

Н

О

П

Р

С

Т

У

Ф

Х

Ц

Ч

Ш

Щ

Ъ

Ы

Ь

Э

Ю

Я









КОМАНДА _____________________________________


КРОССОРД



по горизонтали:


1. «Мозг» компьютера


2. Устройство вывода


3. Устройство для
связи с Интернетом



по вертикали:


4. «Лицо» компьютера


5. Мигающая вертикальная
черточка на экране


6. Устройство ввода



































5





6














4









1


























2



















3























Выбранный для просмотра документ Приложение 4 (дополнительные ВОПРОСЫ).doc

библиотека
материалов

Дополнительные вопросы:


  1. Какое действие с информацией совершается, если текст переводят с иностранного языка?

  2. Где в компьютере хранятся все файлы и папки?

  3. Акустические колонки относятся к устройствам ввода или вывода?

  4. Что такое редактирование текстового документа?

  5. Если при открытии команды в строке меню некий пункт выделен серым цветом, что это означает?

  6. Для вызова контекстного меню надо щелкнуть по выделенному объекту именно этой кнопкой мыши.

  7. При наборе текста клавиша Delete убирает символ, стоящий слева или справа от курсора?

  8. Программы, предназначенные для выполнения конкретных заданий (ввод текста, работа с изображениями и т.п.) называются именно так.

  9. Они размещаются на рабочем столе для обеспечения быстрого доступа к объектам компьютера.

  10. Графический редактор Paint находится в пакете программ “Стандартные” или в пакете «Microsoft office»?

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ В РАМКАХ НЕДЕЛИ МИФ

 ПО ИНФОРМАТИКЕ

«СВОЯ ИГРА»

Предметная область: информатика

Участники: учащиеся 6 класса, 11-13 лет

Оформление кабинета: 2 стола, за которыми будут сидеть команды, на столах карточка с названием команды, бумага и ручки; стол жюри, на столе протоколы ведения игры (Приложение 1), ручки.

Оборудование: компьютер, проектор и экран, колонки, презентация, бумага, карточки с заготовками заданий.

Проведение игры.

Проведение игры сопровождается демонстрацией слайдов мультимедийной презентации (Приложение 2).

 

Продолжительность: 45 мин.

Общая информация

Номер материала: 314946
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>