Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие для детей и родителей: "Семья. Путешествие в парк развлечений города Семейск".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Внеклассное мероприятие для детей и родителей: "Семья. Путешествие в парк развлечений города Семейск".

библиотека
материалов

Открытое занятие Клуба: «Общаясь – учимся!»

для обучающихся 2 класса и их родителей

Исаева Людмила Анатольевна

учитель-логопед:

МОУ Курашимская СОШ

Пермского района,

Пермского края

В сценарии использованы материалы интернет сайтов. Спасибо авторам.

Тема: «Путешествие в парк развлечений города Семейск».

Цель: Объединение усилий взрослых (педагогов и родителей) для успешного речевого развития каждого ребёнка; помощь семье в формировании социально компетентной личности обучающегося, способного решать проблемные задачи (в соответствии с его возможностями), активно взаимодействующей с окружающими людьми; снятие речевых комплексов; возможность родителям общаться друг с другом, и всеми специалистами, участвующими в педагогическом процессе; закрепление речевых знаний и умений.

Задачи:

Образовательные:

  1. Обобщение знаний, полученных детьми в различных формах образовательной деятельности (игровые технологии).

  2. Уточнение и актуализация словаря.

  3. Закрепление грамматических категорий.

  4. Совершенствование навыков звукобуквенного анализа и синтеза слов, чтения слов и предложений.

  5. Автоматизация правильного произношения и дифференциация всех поставленных ранее звуков в свободной речевой деятельности.

  6. Развитие мелкой и общей моторики.

Коррекционно-развивающие:

  1. Развитие всех видов восприятия.

  2. Развитие зрительного и слухового внимания, памяти.

  3. Развитие связной речи.

  4. Развитие логического мышления.

Воспитательные:

  1. Воспитание любви к своей семье, умения жить в мире и согласии.

  2. Воспитание навыков сотрудничества на занятии (работа в командах)

  3. Воспитание активности, инициативности, самостоятельности.

Ход занятия:

(Звучит песня о семье. Слайд №1)

Вступительное слово учителя-логопеда:

Здравствуйте ребята! Здравствуйте уважаемые родители! Здравствуйте уважаемые гости! Мы начинаем очередное занятие нашего Клуба: «Общаясь – учимся!». Вы все немного волнуетесь, и поэтому я как всегда предлагаю вам поприветствовать друг друга так: поздороваться с соседями руками, коленками, плечиками, ушками, носами, словами. Очень хорошо, садитесь.

Кто же был внимательным и услышал, о чём же звучала вступительная песенка? Правильно – о семье. Мы с вами – жители сказочного села Семейкино, очень много говорили и провели много мероприятий, посвящённых семье. Мы не зря начали нашу встречу с песни о доме, о семье, они

для каждого из нас – самое главное и нужное в жизни. И если в

доме царит взаимопонимание, доверие, тепло и уют, то это

настоящее счастье. И мы надеемся, что именно такие семьи

пришли к нам сегодня в гости.

Как приятно и радостно всей семьёй провести выходной! Кто умеет отдыхать, тот хорошо трудится и учится.

Сегодня мы с Ольгой Анатольевной приглашаем вас в Путешествие в город Семейск, где живут только счастливые семьи, в Парк развлечений.

(Слайд № 2)

Вы хотите в Парк? К сожалению, сегодня ваши папы на работе, но с мамами пойти не менее интересно. Во время этого необычного путешествия мы будем закреплять полученные в школе знания, пообщаемся и, конечно же, поиграем, выполним 7 заданий (цифра 7 – символизирует слово «семья»), поговорим о том, что нужно делать для того, чтобы семья была счастливой. За каждое правильно выполненное задание вы получаете жетон со словом, помогающим сохранить хорошие отношения в семье. Итак, вы готовы к Путешествию, тогда в путь! Но нас не пропустят без билетов!? Не волнуйтесь, билеты у меня есть, только получит их тот, кто правильно ответит на мой вопрос, отвечайте и получайте 2 билета на свою семью. (Билеты по - разному оформлены – это позволяет чередовать игроков в дальнейшем)

Вопросы, за которые выдаются билеты (Вопросы задаются поочерёдно - детям и взрослым)

Кто вам мамин папа? (дедушка)

Мать жены — (теща).

Как называют группу живущих вместе родственников? (семья)

Отец мужа — (свекор).

Кто женщина, по отношению к своим детям? (мама)

Сестра мужа — (золовка).

Кто вам папина сестра? (тётя)

Брат жены — (шурин).

Мальчик по отношению к своим родителям? (сын)

Родители мужа и жены по отношению друг к другу — (сваты).

Если мужчина и женщина живут семьёй, кто они друг другу? (муж и жена)

Кто вам папина мама? (Бабушка)

Мамин сын, но не вы? (брат)

Молодцы, многих названий дети пока ещё не знают, но у них ещё всё впереди!

(Всем выдаются билетики)

(Слайд №3)

Посмотрите, ребята, вас приветствует Домовёнок Кузя, он приготовил для вас первое развлечение: «Попади в цель!» Но вначале нужно правильно сложить половинки пословиц про семью. Задание будем выполнять по группам.

Создать семью нелегко, а сохранить её ещё труднее. Беды, радости бывают в каждой семье, но достойно разрешить многие конфликты нам не всегда удаётся, не достаёт житейской мудрости! Именно этому учат нас пословицы и поговорки. Давайте их вместе вспомним. Составьте пословицу и прикрепите её на доску.

(Каждой команде по 2 пословицы)



Когда семья вместе, и душа на месте.

Птица рада весне, а дитя матери

Дети не в тягость, а в радость

Семейные нелады доведут до беды.

В родной семье и каша гуще.

Каков батюшка, таковы у него и дети.

При солнышке тепло при матери - добро

Лучший клад – когда в семье лад

Молодцы! Все справились, а играть идут только те, у кого на билетиках нарисован мяч.

(Проводится аттракцион – «Попади мячом в цель!» (корзинку). После аттракциона игрокам выдаётся жетон со словом «Любовь».



(Слайд № 4)

Внимание на экран – играть с вами будет Любимый всеми Кот Леопольд, который всегда за уважение и дружбу. Он предлагает вам аттракцион: «Лучший жонглёр!»

Вот его задание:

«Устами младенца». Ребята будут объяснять на своём языке про какой либо предмет, а вы должны определить, что это.

Дети по очереди рассказывают.

1. Она должна быть у каждого человека, но некоторые давно про неё забыли. Когда ты неправильно поступаешь или зря кого-то обидишь, она должна тебя мучить. Она помогает стать настоящим человеком (совесть).

2. Если его нет, то нет и радости. Без него не жизнь, а существование. Его всегда желают друг другу. Его не купишь ни за какие деньги(здоровье).

3. Когда человек всё несёт к себе в дом, надо ему оно или нет. Он не любит дарить подарки, делиться. И лучше у него ничего не просить. Всё равно не даст. (жадность)

(Проводится аттракцион – жонглёров с 3 мячиками. Игрокам выдаётся жетон со словом: «Уважение»)

(Слайд № 5)

Маша из этого всеми любимого мультфильма – страшная непоседа, но благодаря терпению Мишки она исправляется. Она предлагает вам новое развлечение, игру «Мотальщики». Но сначала – задание: решить её непростые задачи. За каждый правильный ответ – «шоколадный отметник»: кто решит задачу быстро и правильно – получает шоколад, а кто решит с трудом – тому разрешается откусить, а кто не решит – тому только понюхать. Начали:

  1. На одной жужере к нам прижакали 3 хрямзика, а на другой двенадцать. Сколько хрямзиков к нам прижакали на обеих жужерах?

  2. Когда Слюник видит пусик. Он умирает от зависти. Вчера Слюник увидел 5 пусиков. А сегодня на 4 пусика больше. Сколько сегодня умирал от зависти Слюник?

  3. Над небом летели 3 рыбки, 2 приземлились, сколько улетело?

Молодцы!

(Аттракцион с лентами. Игроки наматывают ленту с разных концов на карандаш. Кто быстрее добрался до середины выиграл! Игроки получают жетон со словом: «Терпение»)



(Слайд № 6)

Карлсон всегда приходит к детям, которым одиноко – с ним –то уж не соскучишься, он тоже приготовил для вас игру: «Весёлая разминка», но надо выполнить такое задание:

Поиграем с вами в игру «Добавлялки».

-Я буду начинать предложение, а вы его заканчивать, но закончить нужно какой- нибудь сказкой. Будьте внимательны!

Ок-ок-ок-покатился… .Колобок.

Ок-ок-ок-стоит в поле … Теремок.

Су-су-су-петушок прогнал… .Лису.

Цо-цо-цо-снесла курочка …. Яйцо.

Ёк-ёк-ёк-не садись на … .Пенёк.

-Ну молодцы, ребята. А теперь добавляют мамы: будьте внимательны!

Вот уж готово пышное тесто-

Вкусно накормит внуков… Бабушка.

Для солений наших бочку

Сколотить попросим… .Дедушку.

Ох, и любитель сладких груш

Нашей кати младший… Брат.

Чепчик в рюшечках сошьёте

С мамой вместе вашей… .Сестрёнке.

-Молодцы, Отлично справились с заданием.

(Аттракцион: «Весёлая разминка». Игроки получают жетон со словом: «Дети»)

(Слайд № 7) Такой заботливой, как Красная Шапочка, в сказках наверное не найти. Сегодня она приготовила для вас очень весёлую игру: «Смешинка».

Давайте выполнять её задания.

Составить из букв слова, записать их, подчеркнуть лишнее и составить схему этого слова из воздушных шариков.

  1. Банан, лимон, яблоко, груша, омлет, апельсин.
    нанаб, минол, блокоя, рушаг, летмо, синапель.

  2. Морковь, свёкла, кефир, помидор, лук, горох.
    ковьмор, вёклас, фирке, мидорпо, кул, хогор

  3. Гречка, пшено, рис, свёкла, манка, горох.
    кагреч, нопше, ирс, вёксла, каман, хогор.

  4. Молоко, кефир, сок, вода, компот, лимон.
    коломо, фирке, окс, даво, потком, минол.

(Игра называется: «И я тоже»)

Если действие выполнимо – дети должны крикнуть: «Я тоже!». А если действие нельзя выполнить - промолчать. Например:

Вчера я ходил на речку.
Все дети кричат - я тоже!
Вижу, на камушке сидит лягушка.

Увидела меня, стала песни петь.

Наши песни услышала цапля.

Села на камушек рядом с лягушкой.

Из воды выскочила золотая рыбка.

Вдруг прилетела ворона.

Она как каркнула.

Все закричали и разбежались.

Игрокам - Жетон со словом: «Забота»)


(Слайд № 8)

Кто это нас встречает, да это же Дядя Фёдор. Он очень ответственный, сам ведёт хозяйство, поэтому и аттракцион называется: «Дрессировщики»

Задание:

Это игра: «Кто я?» Игроку одеваем «шапочку» какого либо животного, рассказываем о нём все, что знаем, не называя его, а он отгадывает – кто же он?

(Картинки: корова, собака)

(Аттракцион с дрессировщиком, «Собачки» (это дети). После игры – жетон – «ответственность»).

(Слайд № 9)

Золушка очень трудолюбива, любит чистоту и душа у неё чиста. Выполните и её задание, тогда вас ждёт конкурс.: «Всей семьёй на День Рождения».

Вам нужно спеть частушки.

ЧАСТУШКИ

1 Мы частушек много знаем –
 
И хороших и плохих.
 
Хорошо тому послушать,
 
Кто не знает никаких.

2 Папа, мама, брат и я – 
Наша дружная семья.
 
Друг за друга мы горой,
 
Нет семьи больше такой.

3 Нам живётся лучше всех, 
Потому что с нами – смех!
 
С ним нигде не расстаёмся.
 
Где бы ни были – смеёмся!

4 Дома я одна бываю, 
Но без дела не скучаю.
 
Мне ведь некогда скучать:
 
Надо маме помогать.


5 Ох, счастливая семья,
 
Если дружная родня.
 
Ни печали, ни тревоги
 
Им не встретить на пороге.

6 Елочки - сосёночки, 
Колкие, зеленые.
 
Даже бабушки у нас,
 
В дедушек влюбленные.


7 Мы частушки вам пропели 
Хорошо ли, плохо ли.
 
А теперь мы вас попросим,
 
Чтобы вы похлопали.

Сейчас посмотрим – какие дружные наши семьи. И я приглашаю сюда две семейные команды: мама, папа и ребёнок.

(Папы надевают галстук, садятся в машину (обруч) и едут на рынок за цветами. Затем возвращаются за мамой. Мама надевает бусы, берет сумку. Садится к папе в машину. Они вместе едут за подарком. Возвращаются домой за ребенком, и едут в гости вместе. Нужно как можно раньше прибыть на день рождения и постучать в дверь, кто быстрее это сделает, тот и победил!)

(Игроки получают жетон со словом – «чистота»).

Вы справились со всеми заданиями, а теперь возьмите частички вашего сердца и соберите большое сердце, которое будет символизировать счастливую семью. Счастья, мира и добра!

(Вокруг сердца ставятся свечи, все встают в круг, держась за руки)

Пусть долгие годы сохранится тепло вашего семейного

очага.

Что значит для меня моя семья?
Конечно - счастье и уют домашний,
Семь правил обязательных храня,
Лишь только семь, но очень - очень важных.

Во-первых, это главное - любовь.
Всем сердцем и душою всей, и разумом.
 
Не просто чтоб бурлила страстью кровь,
 
А трепетно, и каждый день по - разному.

Второе - дети. Что за дом без них?
Пустыня без колодца - не напиться.
А дети - это жизнь, это родник,
И продолженье рода. Пусть струится!

Потом забота. Лишь она
Очаг семейный сбережет от ветра.
Старайся, чтоб с улыбкою весна,
 
Была всегда с тобою, а не где-то.

Четвертое - терпение. Оно,
Поможет пережить невзгоды, беды...
 
И отогреет солнышком окно.
 
Что инеем заледенело белым.

А пятое - ответственность и дом
В фундаменте семейном веский камень.
Они помогут защитить любовь,
От ветра уберечь душевный пламень.

Шестое — уваженье. Только с ним
Приобретешь успех, признанье общее
Всегда, считаясь с мнением других,
Научишь, чтоб с твоим считались собственным.

И наконец, седьмое – чистота,
Везде - в дому, в душе твоей и помыслах...
Вот так я представляю свой очаг,
Где я любима, счастлива я полностью.


Уважаемые гости и дорогие наши родители! Мы рады были сегодня подарить всем вам чуточку нашего тепла. Любовь и уважение помогут вам жить счастливо.
Поэтому от всей души мы желаем вам любви, счастья здоровья и взаимопонимания в ваших семьях.

Из Парка развлечений принято уходить с подарками – вы их заслужили. Подарки, где вы? (Вбегает клоун и раздаёт подарки – маленькие яркие флюгеры). Спасибо вам за занятие!

Краткое описание документа:

Данное мероприятие проводилось в рамках проекта: "Сбереги моё детство!". Представляет собой одно из занятий Клуба для детей 1-2 класса и их родителей. Главная цель занятия: Объединение усилий взрослых (педагогов и родителей) для успешного речевого развития каждого ребёнка; помощь семье в формировании социально компетентной личности обучающегося, способного решать проблемные задачи (в соответствии с его возможностями), активно взаимодействующей с окружающими людьми; снятие речевых комплексов; возможность родителям общаться друг с другом, и всеми специалистами, участвующими в педагогическом процессе; закрепление речевых знаний и умений.

 

Автор
Дата добавления 28.11.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров358
Номер материала 159558
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх