Внеклассное мероприятие для учащихся 6-7 классов "Мир фразеологизмов"
Предпросмотр материала:
«Мир фразеологизмов».
Внеклассное мероприятие для учащихся 6-7 классов
ВЕДУЩИЙ:
Русский язык очень богат фразеологизмами. Так, например, только с одним словом рука имеется более пятидесяти фразеологических оборотов.
1. Вот некоторые из них. Попробуйте растолковать их:
Валится из рук — «не клеится, не работается»;
голыми руками взять — легко одолеть;
дать по рукам —наказать, отучить;
дать руку на отсечение —поручиться;
из рук в руки —непосредственно;
как без рук —беспомощно;
легкая рука —удачное начало;
мастер на все руки -умелец;
не покладая рук —неустанно;
подать руку —помочь.
2. Просмотрите сценку и ответьте на вопросы. (Выступление учеников)
Поссорились на перемене ребята. Один кричит: — Я тебе покажу, где раки зимуют!
А второй ему:
—Ишь, разошелся, прямо из кожи вон лезет!
Тут подбежал к ребятам дежурный и давай их расталкивать. А они на него напустились:
- Все,
следишь! Наверное, и спишь с открытыми глазами!
А дежурный вдруг как крикнет:
- Стойте, ребята! Разгадайте-ка свои загадки!
- Какие такие загадки? — удивились ребята и разжали кулаки.
- А вот какие, слушайте! Первая: «Где раки- зимуют?» Вторая: «Кто из своей кожи вылезет?» Третья: «Кто спит с открытыми глазами?»
(Н. С л адков.)
3. Заменить фразеологические обороты словами-синонимами:
В час по чайной ложке; рукой подать; кривить душой; повесить нос; себе на уме; гонять лодыря; во все лопатки; раз, два и обчелся; куры не клюют; кожа да кости.
Слова для справок. Быстро, мало, лгать, много, медленно, худой, близко, хитрый, бездельничать, грустить.
4. «Найди пару». Из данных сочетаний составьте антонимичные пары:
хоть иголки собирай ни зги не видно
заваривать кашу расхлёбывать кашу
по чайной ложке одним духом
коломенская верста от горшка два вершка
чуть свет на ночь глядя
повесить нос воспрянуть духом
жить душа в душу как кошка с собакой
сидеть сложа руки не покладая рук
5. Картина.
Игрокам предлагаются четыре картины. На первой изображен веселый чертик и подпись: у черта на куличках; на второй — древнегреческий воин с сияющей пяткой и подпись: ахиллесова пята; на третьей — буква «ять» и подпись: знать на ять; на четвертой — несколько насекомых и подпись: показать кузькину мать. Участники суперигры должны объяснить значение и происхождение выражений у черта на куличках, ахиллесова пята, знать на ять, показать кузькину мать.
Варианты ответов:
У черта на куличках — очень далеко. Первоначальное значение выражения «где-то далеко в лесу» Кулички, кулига — расчищенная лесная поляна.
Ахиллесова пята — уязвимое место. Мать Ахилла богиня Фетида держала сына за пятку, окуная в воды волшебной реки, чтобы сделать его неуязвимым. Лишь пятка Ахилла не коснулась воды. А убит он был стрелой в пятку.
Знать на ять — знать очень хорошо. «Ять», буква в дореволюционном русском алфавите, произносящаяся, как «е». Тот, кто писал правильно слова с «ять», считался грамотным человеком.
Кузькина мать (показать кузькину мать) — жестоко наказать. Кузька — небольшой хлебный жучок, безобидный на вид, но очень прожорливый. Считался бичом крестьян: налетал на хлебные злаки и высасывал молодые зерна.
6. Подведение итогов. Награждение победителей.
Краткое описание материала
"МИР ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ"
Внеклассное мероприятие для учащихся 6-7 классов
Цели: проверка знаний о фразеологии; развитие умений применять фразеологические обороты в речи; привитие интереса к русскому языку.
ВЕДУЩИЙ:
Русский язык очень богат фразеологизмами. Так, например, только с одним словом рука имеется более пятидесяти фразеологических оборотов.
1. Вот некоторые из них. Попробуйте растолковать их:
Валится из рук — «не клеится, не работается»;
голыми руками взять — легко одолеть;
дать по рукам —наказать, отучить;
дать руку на отсечение —поручиться;
из рук в руки —непосредственно;
как без рук —беспомощно;
легкая рука —удачное начало;
мастер на все руки -умелец;
не покладая рук —неустанно;
подать руку —помочь.
2. Просмотрите сценку и ответьте на вопросы. (Выступление учеников)
Поссорились на перемене ребята. Один кричит: — Я тебе покажу, где раки зимуют!
А второй ему:
—Ишь, разошелся, прямо из кожи вон лезет!
Тут подбежал к ребятам дежурный и давай их расталкивать. А они на него напустились:
- Все, следишь! Наверное, и спишь с открытыми глазами!
А дежурный вдруг как крикнет:
- Стойте, ребята! Разгадайте-ка свои загадки!
- Какие такие загадки? — удивились ребята и разжали кулаки.
- А вот какие, слушайте! Первая: «Где раки- зимуют?» Вторая: «Кто из своей кожи вылезет?» Третья: «Кто спит с открытыми глазами?»
(Н. С л адков.)
3. Заменить фразеологические обороты словами-синонимами:
В час по чайной ложке; рукой подать; кривить душой; повесить нос; себе на уме; гонять лодыря; во все лопатки; раз, два и обчелся; куры не клюют; кожа да кости.
Слова для справок. Быстро, мало, лгать, много, медленно, худой, близко, хитрый, бездельничать, грустить.
4. «Найди пару». Из данных сочетаний составьте антонимичные пары:
хоть иголки собирай ни зги не видно
заваривать кашу расхлёбывать кашу
по чайной ложке одним духом
коломенская верста от горшка два вершка
чуть свет на ночь глядя
повесить нос воспрянуть духом
жить душа в душу как кошка с собакой
сидеть сложа руки не покладая рук
5.Картина.
Игрокам предлагаются четыре картины. На первой изображен веселый чертик и подпись: у черта на куличках; на второй — древнегреческий воин с сияющей пяткой и подпись: ахиллесова пята; на третьей — буква «ять» и подпись: знать на ять; на четвертой — несколько насекомых и подпись: показать кузькину мать. Участники суперигры должны объяснить значение и происхождение выражений у черта на куличках, ахиллесова пята, знать на ять, показать кузькину мать.
Варианты ответов:
У черта на куличках — очень далеко. Первоначальное значение выражения «где-то далеко в лесу» Кулички, кулига — расчищенная лесная поляна.
Ахиллесова пята — уязвимое место. Мать Ахилла богиня Фетида держала сына за пятку, окуная в воды волшебной реки, чтобы сделать его неуязвимым. Лишь пятка Ахилла не коснулась воды. А убит он был стрелой в пятку.
Знать на ять — знать очень хорошо. «Ять», буква в дореволюционном русском алфавите, произносящаяся, как «е». Тот, кто писал правильно слова с «ять», считался грамотным человеком.
Кузькина мать (показать кузькину мать) — жестоко наказать. Кузька — небольшой хлебный жучок, безобидный на вид, но очень прожорливый. Считался бичом крестьян: налетал на хлебные злаки и высасывал молодые зерна.
6. Подведение итогов. Награждение победителей.
Внеклассное мероприятие для учащихся 6-7 классов "Мир фразеологизмов"
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
"МИР ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ"
Внеклассное мероприятие для учащихся 6-7 классов
Цели: проверка знаний о фразеологии; развитие умений применять фразеологические обороты в речи; привитие интереса к русскому языку.
ВЕДУЩИЙ:
Русский язык очень богат фразеологизмами. Так, например, только с одним словом рука имеется более пятидесяти фразеологических оборотов.
1. Вот некоторые из них. Попробуйте растолковать их:
Валится из рук — «не клеится, не работается»;
голыми руками взять — легко одолеть;
дать по рукам —наказать, отучить;
дать руку на отсечение —поручиться;
из рук в руки —непосредственно;
как без рук —беспомощно;
легкая рука —удачное начало;
мастер на все руки -умелец;
не покладая рук —неустанно;
подать руку —помочь.
2. Просмотрите сценку и ответьте на вопросы. (Выступление учеников)
Поссорились на перемене ребята. Один кричит: — Я тебе покажу, где раки зимуют!
А второй ему:
—Ишь, разошелся, прямо из кожи вон лезет!
Тут подбежал к ребятам дежурный и давай их расталкивать. А они на него напустились:
- Все, следишь! Наверное, и спишь с открытыми глазами!
А дежурный вдруг как крикнет:
- Стойте, ребята! Разгадайте-ка свои загадки!
- Какие такие загадки? — удивились ребята и разжали кулаки.
- А вот какие, слушайте! Первая: «Где раки- зимуют?» Вторая: «Кто из своей кожи вылезет?» Третья: «Кто спит с открытыми глазами?»
(Н. С л адков.)
3. Заменить фразеологические обороты словами-синонимами:
В час по чайной ложке; рукой подать; кривить душой; повесить нос; себе на уме; гонять лодыря; во все лопатки; раз, два и обчелся; куры не клюют; кожа да кости.
Слова для справок. Быстро, мало, лгать, много, медленно, худой, близко, хитрый, бездельничать, грустить.
4. «Найди пару». Из данных сочетаний составьте антонимичные пары:
хоть иголки собирай ни зги не видно
заваривать кашу расхлёбывать кашу
по чайной ложке одним духом
коломенская верста от горшка два вершка
чуть свет на ночь глядя
повесить нос воспрянуть духом
жить душа в душу как кошка с собакой
сидеть сложа руки не покладая рук
5.Картина.
Игрокам предлагаются четыре картины. На первой изображен веселый чертик и подпись: у черта на куличках; на второй — древнегреческий воин с сияющей пяткой и подпись: ахиллесова пята; на третьей — буква «ять» и подпись: знать на ять; на четвертой — несколько насекомых и подпись: показать кузькину мать. Участники суперигры должны объяснить значение и происхождение выражений у черта на куличках, ахиллесова пята, знать на ять, показать кузькину мать.
Варианты ответов:
У черта на куличках — очень далеко. Первоначальное значение выражения «где-то далеко в лесу» Кулички, кулига — расчищенная лесная поляна.
Ахиллесова пята — уязвимое место. Мать Ахилла богиня Фетида держала сына за пятку, окуная в воды волшебной реки, чтобы сделать его неуязвимым. Лишь пятка Ахилла не коснулась воды. А убит он был стрелой в пятку.
Знать на ять — знать очень хорошо. «Ять», буква в дореволюционном русском алфавите, произносящаяся, как «е». Тот, кто писал правильно слова с «ять», считался грамотным человеком.
Кузькина мать (показать кузькину мать) — жестоко наказать. Кузька — небольшой хлебный жучок, безобидный на вид, но очень прожорливый. Считался бичом крестьян: налетал на хлебные злаки и высасывал молодые зерна.
6. Подведение итогов. Награждение победителей.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 280 человек
- Сейчас обучается 32 человека из 17 регионов
- Курс уже прошел 8831 человек
- Сейчас обучается 1085 человек из 79 регионов
- Курс уже прошли 784 человека
- Сейчас обучается 149 человек из 44 регионов
- Курс уже прошли 1257 человек
- Сейчас обучается 781 человек из 72 регионов
- Курс уже прошли 37 человек
- Сейчас обучается 60 человек из 24 регионов
- Курс уже прошли 526 человек
- Сейчас обучается 68 человек из 25 регионов
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Преподаватель русского языка как иностранного
Курс профессиональной переподготовки «Data-инженер: профессиональные основы деятельности по исследованию, сбору и подготовке данных»
Профессия: Data-инженер
Курс повышения квалификации «Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 148 человек
- Сейчас обучается 185 человек из 49 регионов
- Курс уже прошли 33 человека
Самосовершенствование: шаги к личному росту и эмоциональному благополучию
Мастерство влияния и успешных переговоров
Финансовое планирование и управление бизнес-процессами в микрофинансовой организации
Методическое и дидактическое обеспечение патриотического воспитания в ДОО
Управление производством на предприятии общественного питания
Основы продакт-менеджмента и UX/UI-дизайна цифровых продуктов
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 705 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
- Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
- Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
- Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
- Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
- Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
- Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
- Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»