Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Внеклассное мероприятие: «Электрические явления»

Внеклассное мероприятие: «Электрические явления»


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие по физике на тему: «Электрические явления»
Образовательный аспект: обобщить полученные знания по теме "Электрические явл...
Цель для учащихся: обогатить свою память знаниями в разделе физики "Электриче...
Эпиграф: «Энергосбережение – не экономия,  а умное потребление! 
 1 – тур. Блиц - опрос
Команде 1 Как называется прибор для измерения силы тока? Какие вы знаете виды...
Команде 2 Как называется прибор для измерения напряжения? Как можно наэлектри...
 2 – тур. «Знаем ли мы формулы?»
Команда 1 Закон Кулона Формула работы электрического тока. Формула сила тока....
Команда 2 Закон Ома Формула мощности электрического тока. Формула напряжения....
 3 – тур. «Портретная галерея »
Он открыл один из важнейших законов электричества в 1785 году, используя для...
2. Он славился своей рассеянностью. Про него рассказывали, что однажды он с с...
3. По профессии пивовар, он был прекрасным экспериментатором, исследовал зако...
4. Он открыл один из важнейших законов – количественный закон цепи электричес...
5. Он был рыцарем Почетного легиона, получил звание сенатора и графа. Наполео...
 4 – тур. «Ромашка »
Команде 1. Определите силу взаимодействия двух одинаковых точечных зарядов по...
Команде 2. 1. Что покажет амперметр, если через него за 10 мин прошел заряд,...
 5 – тур. «Конкурс болельщиков »
Вопросы для болельщиков: Обозначение, единицы измерения, формула для расчёта...
 6 – тур. «Черный ящик »
 6 – тур. «Экспериментальный»
Кто быстрее соберет электрическую цепь, показанную на рисунке. V V1
«Знание есть то, что остается после того,  когда забывается все, чему нас учи...
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Внеклассное мероприятие по физике на тему: «Электрические явления»
Описание слайда:

Внеклассное мероприятие по физике на тему: «Электрические явления»

№ слайда 2 Образовательный аспект: обобщить полученные знания по теме "Электрические явл
Описание слайда:

Образовательный аспект: обобщить полученные знания по теме "Электрические явления"; проверить применение изученных законов и формул; правильное применение формул для решения задач; умение правильно составлять электрические схемы; способствовать развитию навыка самостоятельного поиска информации. Развивающий аспект: развивать умение мыслить, осуществлять сравнительный анализ объектов; способствовать обогащению и усложнению словарного запаса учащихся; развивать креативное мышление учащихся; способствовать развитию эмоциональности учащихся через игровую форму урока. Воспитательный аспект: воспитывать познавательные потребности; развивать интерес к предмету; формировать коммуникативные качества личности: сотрудничество, умение выслушать собеседника и высказывать свое мнение; формировать качества личности: коллективизм, ответственность за порученное дело, настойчивость в достижении намеченной цели.

№ слайда 3 Цель для учащихся: обогатить свою память знаниями в разделе физики "Электриче
Описание слайда:

Цель для учащихся: обогатить свою память знаниями в разделе физики "Электрические явления"; развивать умение решать задачи, составлять электрические схемы. Планируемый результат:  Учащиеся самостоятельно находят сведения об электрических явлениях, решают типовые задачи, применяют полученные знания в жизни.

№ слайда 4 Эпиграф: «Энергосбережение – не экономия,  а умное потребление! 
Описание слайда:

Эпиграф: «Энергосбережение – не экономия,  а умное потребление! 

№ слайда 5  1 – тур. Блиц - опрос
Описание слайда:

1 – тур. Блиц - опрос

№ слайда 6 Команде 1 Как называется прибор для измерения силы тока? Какие вы знаете виды
Описание слайда:

Команде 1 Как называется прибор для измерения силы тока? Какие вы знаете виды соединений? Как взаимодействуют тела, имеющие заряды одного знака? Что называется электрическим током?  Как включают вольтметр в цепь? Какая зависимость между силой тока и напряжением? Для чего предназначен реостат?

№ слайда 7 Команде 2 Как называется прибор для измерения напряжения? Как можно наэлектри
Описание слайда:

Команде 2 Как называется прибор для измерения напряжения? Как можно наэлектризовать тело? Как взаимодействуют тела, имеющие заряды разного знака? Какой закон объясняет тепловое действие тока?  Какие вы знаете источники тока? Как включают амперметр в цепь? Какая зависимость между силой тока и сопротивлением?

№ слайда 8  2 – тур. «Знаем ли мы формулы?»
Описание слайда:

2 – тур. «Знаем ли мы формулы?»

№ слайда 9 Команда 1 Закон Кулона Формула работы электрического тока. Формула сила тока.
Описание слайда:

Команда 1 Закон Кулона Формула работы электрического тока. Формула сила тока. Формула сопротивления.

№ слайда 10 Команда 2 Закон Ома Формула мощности электрического тока. Формула напряжения.
Описание слайда:

Команда 2 Закон Ома Формула мощности электрического тока. Формула напряжения. Формула напряженности электрического поля.

№ слайда 11  3 – тур. «Портретная галерея »
Описание слайда:

3 – тур. «Портретная галерея »

№ слайда 12 Он открыл один из важнейших законов электричества в 1785 году, используя для
Описание слайда:

Он открыл один из важнейших законов электричества в 1785 году, используя для этого крутильные весы. Прием, использованный им, лишний раз доказывает, что изобретательность человеческого ума не знает границ. 

№ слайда 13 2. Он славился своей рассеянностью. Про него рассказывали, что однажды он с с
Описание слайда:

2. Он славился своей рассеянностью. Про него рассказывали, что однажды он с сосредоточенным видом варил в воде свои часы 3 минуты, держа яйцо в руке.

№ слайда 14 3. По профессии пивовар, он был прекрасным экспериментатором, исследовал зако
Описание слайда:

3. По профессии пивовар, он был прекрасным экспериментатором, исследовал законы выделения теплоты электрическим током, внес большой вклад в кинетическую теорию газов 

№ слайда 15 4. Он открыл один из важнейших законов – количественный закон цепи электричес
Описание слайда:

4. Он открыл один из важнейших законов – количественный закон цепи электрического тока. Он установил постоянство силы тока в различных участках цепи, показал, что сила тока убывает с увеличением длины провода и с уменьшением площади его поперечного сечения. Он нашел ряд из многих веществ по возрастанию сопротивления.

№ слайда 16 5. Он был рыцарем Почетного легиона, получил звание сенатора и графа. Наполео
Описание слайда:

5. Он был рыцарем Почетного легиона, получил звание сенатора и графа. Наполеон не упускал случая посетить заседания Французской академии наук, где он выступал. Он изобрел электрическую батарею, пышно названную «короной сосудов».  

№ слайда 17  4 – тур. «Ромашка »
Описание слайда:

4 – тур. «Ромашка »

№ слайда 18 Команде 1. Определите силу взаимодействия двух одинаковых точечных зарядов по
Описание слайда:

Команде 1. Определите силу взаимодействия двух одинаковых точечных зарядов по 1 мкКл, находящихся на расстоянии 30 см друг от друга. При переносе заряда 240 Кл из одной точки электрической цепи в другую за 16 мин была совершена работа 1200 Дж. Найдите напряжение между этими точками. Сколько времени длится молния, если при этом электрическом разряде протекает заряд 25 Кл при силе тока 25 кА? Какая сила действует на заряд 12 нКл, помещенный в точку в которой напряженность поля равна 2 кВ/м? В течение 10 мин по некоторому участку протекает электрический ток, значение которого 250 мА. Напряжение на этом участке 4 В. Необходимо определить мощность электрического тока который выделяется на этом участке и работу электрического тока, произведенную за это время. Никелиновая проволока длиной 100 м и площадью поперечного сечения 0,5 мм2 включена в цепь с напряжением 127 В. Найдите силу тока в цепи. Два проводника сопротивлением 1 Ом и 3 Ом соединены последовательно. Сила тока в цепи 1 А. Определить сопротивление цепи, напряжение всего участка цепи.

№ слайда 19 Команде 2. 1. Что покажет амперметр, если через него за 10 мин прошел заряд,
Описание слайда:

Команде 2. 1. Что покажет амперметр, если через него за 10 мин прошел заряд, равный 18 Кл? 2. Электродвигатель троллейбуса питается током силой 200 А под напряжением 600 В. Найдите мощность двигателя. Какую работу он совершает за 5 ч? 3. Цепь состоит из параллельно соединенных проводников, сопротивления которых 1,5 и 10 Ом. Найдите их общее сопротивление. 4. В некоторой точке поля на заряд 2 нКл действует сила 0,4 мкН. Найти напряженность поля в этой точке. 5. Какую работу совершает электродвигатель за 1 ч, если сила тока в цепи электродвигателя 5 А, напряжение на его клеммах 220 В? 6. С какой силой взаимодействуют два заряда по 10 нКл находящиеся на расстоянии 3 см друг от друга? 7. Какое напряжение нужно приложить к свинцовой проволоке длиной 2 , чтобы сила тока в проволоке равнялась 2 А? Площадь поперечного сечения проволоки 0,3 мм2.  

№ слайда 20  5 – тур. «Конкурс болельщиков »
Описание слайда:

5 – тур. «Конкурс болельщиков »

№ слайда 21 Вопросы для болельщиков: Обозначение, единицы измерения, формула для расчёта
Описание слайда:

Вопросы для болельщиков: Обозначение, единицы измерения, формула для расчёта силы тока?  • Прибор для измерения силы тока и способ его подключения?  • Что такое напряжение?  • Обозначение, единицы измерения, формула для расчёта напряжения?  • Прибор для измерения напряжения и способ его подключения?  • Что такое сопротивление?  • Обозначение, единицы измерения?  • От чего зависит сопротивление проводника?  • От каких величин не зависит?  • Каким прибором можно регулировать силу тока?  • Сформулируйте закон Ома для участка цепи.  • Сформулируйте закон Джоуля-Ленца

№ слайда 22  6 – тур. «Черный ящик »
Описание слайда:

6 – тур. «Черный ящик »

№ слайда 23  6 – тур. «Экспериментальный»
Описание слайда:

6 – тур. «Экспериментальный»

№ слайда 24 Кто быстрее соберет электрическую цепь, показанную на рисунке. V V1
Описание слайда:

Кто быстрее соберет электрическую цепь, показанную на рисунке. V V1

№ слайда 25 «Знание есть то, что остается после того,  когда забывается все, чему нас учи
Описание слайда:

«Знание есть то, что остается после того,  когда забывается все, чему нас учили»  А. Эйнштейн.   

№ слайда 26
Описание слайда:


Краткое описание документа:

Атырауская область, Макатский район

Поселок Доссор

Учитель физики Жангалиева Гулмира Сандибековна

 

Внеклассное мероприятие: «Электрические явления» 

Образовательный аспект:

  • обобщить полученные знания по теме "Электрические явления";
  • проверить применение изученных законов и формул;
  • правильное применение формул для решения задач;
  • умение правильно составлять электрические схемы;
  • способствовать развитию навыка самостоятельного поиска информации.

Развивающий аспект:

  • развивать умение мыслить, осуществлять сравнительный анализ объектов;
  • способствовать обогащению и усложнению словарного запаса учащихся;
  • развивать креативное мышление учащихся;
  • способствовать развитию эмоциональности учащихся через игровую форму урока.

Воспитательный аспект:

  • воспитывать познавательные потребности;
  • развивать интерес к предмету;
  • формировать коммуникативные качества личности: сотрудничество, умение выслушать собеседника и высказывать свое мнение;
  • формировать качества личности: коллективизм, ответственность за порученное дело, настойчивость в достижении намеченной цели.

Цель для учащихся:

  • обогатить свою память знаниями в разделе физики "Электрические явления";
  • развивать умение решать задачи, составлять электрические схемы.

Планируемый результат: Учащиеся самостоятельно находят сведения об электрических явлениях, решают типовые задачи, применяют полученные знания в жизни.

Тип урока: Обобщение и систематизация знаний и способов деятельности.


Эпиграф: «Энергосбережение – не экономия,  а умное потребление! 

 

Ход мероприятия 
1. Организационный момент 

- Здравствуйте! Проверьте, все ли вы готовы? У вас на столе лежат карточки с изображением тучи и солнца. Покажите, какое у вас настроение. Я очень рада, что у вас все отлично. В народе говорят: «Здоровому - все здорово!» Здоровый человек приятен в общении, легко преодолевает трудности, умеет по-настоящему и работать, и отдыхать! 
Чтобы узнать, о чем сегодня пойдет речь, давайте отгадаем загадку.

 
По тропинкам я бегу, 
без тропинки не могу. 
Где меня, ребята, нет, 
не зажжется в доме свет. 
                                              (электрический ток) 
Везде, кругом: 
и здесь, и там 
бежит ток по проводам. 
Нам это очень помогает, 
И нашу жизнь он облегчает. 
Мы не видим же его, 
И как нужно нам оно 
Всех проводов «величество» 
Зовётся электричество. 


Мы живём в век научно-технического прогресса, в век, когда уровень жизни каждого отдельного человека напрямую зависит от достижений науки и техники. Очень далёкие времена, когда горели лучины и топились печи по "чёрному", люди не представляли себе в каком светлом и тёплом будущем будут жить их предки. Мы же сейчас не можем представить наш мир без электричества. А если попробовать? 
Вдруг что-то произойдет, и электричество просто исчезнет. Да, жизнь просто остановится! Сегодня в нашей игре  мы проверим знания, умения, вычислительные навыки и эрудицию по теме «Электрические явления». 


Сегодня вспомним все о токах – 
Заряженных частиц потоках 
И про источники, про схемы, 
И нагревания проблемы, 
Ученых, чьи умы и руки 
Оставили свой след в науке, 
Приборы и цепей законы, 
Кулоны, Вольты, Ватты, Омы. 
Решим, расскажем, соберем, 
Мы с пользой время проведем 


2. Ознакомление с правилами игры. 
В игре  принимают участие учащиеся  8-ых классов. Команда 8 «А» класса и команда 8 «Б » класса. В каждой команде по 7 человек. Также будем проводить игры с болельщиками. За каждый правильный ответ болельщику дается жетон. В конце игры он имеет право отдать свой жетон понравившейся команде.

3.начнем нашу игру. . 

 1- тур «Блиц-опрос»

Команде 1

  1. Как называется прибор для измерения силы тока?
  2. Какие вы знаете виды соединений?
  3. Как взаимодействуют тела, имеющие заряды одного знака?
  4. Что называется электрическим током? 
  5. Как включают вольтметр в цепь?
  6. Какая зависимость между силой тока и напряжением?
  7. Для чего предназначен реостат?

Команде 2

  1. Как называется прибор для измерения напряжения?
  2. Как можно наэлектризовать тело?
  3. Как взаимодействуют тела, имеющие заряды разного знака?
  4. Какой закон объясняет тепловое действие тока? 
  5. Какие вы знаете источники тока?
  6. Как включают амперметр в цепь?
  7. Какая зависимость между силой тока и сопротивлением?

 

2 – тур. «Знаем ли мы формулы?»

Команде 1.

1.      Закон Кулона.

2.      Формула работы электрического тока.

3.      Формула сила тока.

4.      Формула удельного  сопротивления.

Команде 2

1.      Закон Ома

2.      Формула мощности электрического тока.

3.      Формула напряжения.

4.      Формула напряженности электрического тока.

 

3 – тур. «Портретная галерея».

Я вам буду зачитывать вопрос, а вы дорогие друзья поднимите табличку с фамилией того ученого, о котором, по – вашему мнению идет речь.

 

1.      Он открыл один из важнейших законов электричества в 1785 году, используя для этого крутильные весы. Прием, использованный им, лишний раз доказывает, что изобретательность человеческого ума не знает границ. (Шарль Кулон.)

2.      Он славился своей рассеянностью. Про него рассказывали, что однажды он с сосредоточенным видом варил в воде свои часы 3 минуты, держа яйцо в руке. (Ампер.)

3.      По профессии пивовар, он был прекрасным экспериментатором, исследовал законы выделения теплоты электрическим током, внес большой вклад в кинетическую теорию газов (Джоуль Джеймс Прескотт).

4.      Он открыл один из важнейших законов – количественный закон цепи электрического тока. Он установил постоянство силы тока в различных участках цепи, показал, что сила тока убывает с увеличением длины провода и с уменьшением площади его поперечного сечения. Он нашел ряд из многих веществ по возрастанию сопротивления(Георг Ом)

5.      Он был рыцарем Почетного легиона, получил звание сенатора и графа. Наполеон не упускал случая посетить заседания Французской академии наук, где он выступал. Он изобрел электрическую батарею, пышно названную «короной сосудов». (Алессандро Вольта.)

 

4 – тур. «Ромашка» решение задач.

Команде 1.

1.      Определите силу взаимодействия двух одинаковых точечных зарядов по 1 мкКл, находящихся на расстоянии 30 см друг от друга.

2.      При переносе заряда 240 Кл из одной точки электрической цепи в другую за 16 мин была совершена работа 1200 Дж. Найдите напряжение между этими точками.

3.      Сколько времени длится молния, если при этом электрическом разряде протекает заряд 25 Кл при силе тока 25 кА?

4.      Какая сила действует на заряд 12 нКл, помещенный в точку в которой напряженность поля равна 2 кВ/м?

5.      В течение 10 мин по некоторому участку протекает электрический ток, значение которого 250 мА. Напряжение на этом участке 4 В. Необходимо определить мощность электрического тока который выделяется на этом участке и работу электрического тока, произведенную за это время.

6.      Никелиновая проволока длиной 100 м и площадью поперечного сечения 0,5 мм2 включена в цепь с напряжением 127 В. Найдите силу тока в цепи.

7.      Два проводника сопротивлением 1 Ом и 3 Ом соединены последовательно. Сила тока в цепи 1 А. Определить сопротивление цепи, напряжение всего участка цепи.

 

Команде 2.

1.Что покажет амперметр, если через него за 10 мин прошел заряд, равный 18 Кл?
2. Электродвигатель троллейбуса питается током силой 200 А под напряжением 600 В. Найдите мощность двигателя. Какую работу он совершает за 5 ч?

3. Цепь состоит из параллельно соединенных проводников, сопротивления которых 1,5 и 10 Ом. Найдите их общее сопротивление.

4. В некоторой точке поля на заряд 2 нКл действует сила 0,4 мкН. Найти напряженность поля в этой точке.

5. Какую работу совершает электродвигатель за 1 ч, если сила тока в цепи электродвигателя 5 А, напряжение на его клеммах 220 В?

6. С какой силой взаимодействуют два заряда по 10 нКл находящиеся на расстоянии 3 см друг от друга?

7. Какое напряжение нужно приложить к свинцовой проволоке длиной 2 , чтобы сила тока в проволоке равнялась 2 А? Площадь поперечного сечения проволоки 0,3 мм2.

 

5 – тур. Конкурс болельщиков.

• Обозначение, единицы измерения, формула для расчёта силы тока? 
• Прибор для измерения силы тока и способ его подключения? 
• Что такое напряжение? 
• Обозначение, единицы измерения, формула для расчёта напряжения? 
• Прибор для измерения напряжения и способ его подключения? 
• Что такое сопротивление? 
• Обозначение, единицы измерения? 
• От чего зависит сопротивление проводника? 
• От каких величин не зависит? 
• Каким прибором можно регулировать силу тока? 
• Сформулируйте закон Ома для участка цепи. 
• Сформулируйте закон Джоуля-Ленца. 

 

6 – тур. Черный ящик.

 

1.Прибор - Амперметр. Этот прибор имеет две клеммы (+ и -)  – 3 очка

Он соединяется в цепь последовательно – 2 очка

Им измеряют силу тока – 1 очка

 

2.Прибор – Электрическая лампочка. Основная деталь этого прибора вольфрамовая нить. – 3 очка

Он преобразовывает электрическую энергию в световую – 2 очка.

Этот прибор используется в быту. – 1 очко.

7 – тур. Экспериментальный тур.

Кто быстрее соберет электрическую цепь, показанную на рисунке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дорогие ребята, вот и закончилось наше соревнование, а теперь друзья давайте предоставим слово нашему уважаемому жюри, они нам скажут, сколько баллов вы набрали и какая команда победила в сегодняшней  игре.

Ну вот, итоги подвели. Запишите домашнее задание: итоги главы

На ваших столах лежат ватманы, изобразите на них ваше настроение от сегодняшнего урока и поясните, что вам особенно понравилось на уроке, а что нет. Что было легким, а что вызвало затруднение. Что бы хотели изменить? А что бы хотели использовать на каждом уроке?

Всем спасибо за урок. Удачи!!!

 

«Знание есть то, что остается после того, 
когда забывается все, чему нас учили» 
А. Эйнштейн. 

 

Автор
Дата добавления 28.02.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров590
Номер материала 415462
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх