Внеклассное мероприятие "Игра "Что, где, когда?"

Предпросмотр материала:

Тема: Игра «Что где когда?» по теме: «Живая природа»

Цель: Расширить и обобщить имеющиеся у детей знания о растениях,

птицах, животных, насекомых.

Задачи: Учить детей правильно выполнять правила игры.

Развивать память, быстроту реакции, сообразительность,

находчивость, логическое мышление.

Воспитывать чувства товарищества, уважения к партнёрам и

сверстникам, любовь и бережное отношение к природе родного

края.

Оборудование: игровой столик, волчок со стрелкой, игровое поле,

музыкальный ключ, черный ящик, карточки, конверты с

вопросами, призы.

Ход игры:

Дети выходят под музыку.

В: Здравствуйте уважаемые знатоки природы и гости нашей игры «Что? Где? Когда?»! Представляю вам капитанов команд и судей.

Разминка.:

В: прежде чем начать первый раунд, проведем разминку и определим, о чем же будут наши вопросы.

¨ Назовите зимние месяцы (декабрь, январь, февраль)

¨ Какой месяц год заканчивает? (декабрь)

¨ Какой месяц год начинает? (январь)

¨ Волк - зверь большой, а ёж…(маленький)

¨ Ягоды малины красные, а черники…(черные)

¨ Кто свой домик на себе носит? (улитка, черепаха)

¨ Каким бывает лес зимой? (задумчивый, тихий, белый, снежный, серебристый, грустный, волшебный)

¨ Какая погода бывает зимой? (холодная, ветреная, морозная, метельная, солнечная)

В: Кто догадался, о чем мы с вами будем сегодня говорить?

Дети: о природе.

В: Хорошо! А теперь, капитаны команд, запустите волчок!

ИГРА.

Вопрос №1

Против знатоков играют учащиеся 2-го и 3-го класса. Внесите черный ящик. Отгадайте загадки и определите, что лежит в ящике?

Ø Какой фрукт самый кислый?

Ø Сидит дед, во сто шуб одет. Кто его раздевает, тот слёзы проливает.

Ø Сто одёжек и все без застёжек.

Ø Сам алый, сахарный. Кафтан зеленый, бархатный.

Ø Сидит оранжевая девица в темнице, а зелёная коса на улице.

Ø Синяя, овальная, маленькая, сладкая.

А теперь откройте черный ящик. В нем ответы на вопросы.

Вопрос №2

Против знатоков играет Старичок - Лесовичок.

- Вы очень любите ходить в лес, а знаете ли вы как вести себя в лесу? Подумайте и через минуту назовите правила поведения в лесу.

Учитель показывает экологические знаки.

Дети дают свои ответы:

1. Не ломать ветки и деревья в лесу. Не качаться на них.

2. Не разорять муравейники.

3. Не разорять птичьи гнёзда.

4. Не рвать редкие цветы.

5. Не ловить насекомых.

6. Не разжигать костры, беречь лес от пожара.

Вопрос №3

Против команды знатоков играет наш художник Елена Александровна.

- Рассмотрите рисунки-загадки и отгадайте: Что я нарисовала?

Ответы:

1. Заяц сидит за пеньком.

2. Медведь лезет на дерево.

3. Муравей спрятался за гриб.

Вопрос №4

Против знатоков играют ребята старших классов:

- Уважаемые знатоки! Мы хотели бы выяснить ваши знания о временах года. Мы будем загадывать вам загадки, а вы слушайте и отвечайте:

v Дует южный теплый ветер,

солнышко все ярче светит,

снег худеет, мокнет, тает.

Грач горластый прилетает.

Кто ответит, кто узнает,

Когда это бывает? (весна)

v запорошила дорожки,

разукрасила окошки,

крыши домов побелила

и на санках прокатила. (зима0

v пришла без красок и без кисти

и разукрасила все листья. (осень)

v я соткано из зноя, несу тепло с собою.

Я реки согреваю, купайтесь – приглашаю!

И любите меня за это

Ведь я … (лето)

Вопрос №5

Против знатоков играет учительница Ольга Васильевна.

-Как готовятся к зиме медведь, лиса, белка?

-Почему зимой погибает много лесных жителей?

-Как люди могут помочь им?

Музыкальная пауза «Танец зайчиков»

Вопрос №6 (блиц-игра)

1. Какое животное называют самым сильным? (муравья)

2. Каких перелетных и каких зимующих птиц вы знаете? (У знатоков на столе картинки птиц. Они делятся на 2 подгруппы и собирают одни перелетных птиц, другие – зимующих, затем называют их)

3. Чем отличаются хвойные деревья от лиственных? (по одному выходят и прикрепляют названия деревьев по группам)

Вопрос №7

Против знатоков играет директор школы Нина Николаевна.

- Иду я на работу и вижу, что на кормушке сидят две серенькие маленькие птички и клюют крошки (выставляет на кормушку птичек – воробьёв)

Вскоре к ним прилетели ещё две птички с желтенькими грудками в синих сюртуках – они очень любят сало (выставляет двух синичек)

Позже прилетели ещё три птички с красными грудками и белыми полосками на темно-синих крыльях. Нахохлившись, они начали клевать ягоды рябины. (выставляет 3 снегирей)

Внимание, вопрос: какие птицы обедали, и сколько их было? (2 воробья,2 синицы, 3 снегиря – всего 7 птиц.)

Вопрос № 8

С вами играет хореограф нашей школы Светлана Константиновна. Блиц – опрос:

- Какой праздник скоро будет? (Новый год)

- Можно рубить елки в лесу к празднику? (Нет, нельзя. Ёлки растут очень медленно. Можно купить елку в магазине и нарядить.)

Пока судьи подводят итоги игры, ведущая предлагает детям игру.

«ХОРОШО-ПЛОХО»

Итог: Судьи подводят итоги и объявляют победителей. Победителям вручаются дипломы и сладкие призы.

Краткое описание материала

Игра для учащихся начальной школы.Игра проводится во время недели природоведения с целью расширить и обобщить знания детей о растениях, птицах, животных, насекомых, о правилах поведения в лесу, на природе.

Для игры выбираются две сборные команды, выбирается капитан каждой команды.

В игре участвуют классные руководители, учителя-предметники, директор школы.

Для судейства избирается жюри, которое заранее подготавливает дипломы победителям и сертификаты участникам.

Игра проводится в большом зале школы, сопровождается презентацией. красочными иллюстрациями.

Внеклассное мероприятие "Игра "Что, где, когда?"

DOCX

13.11.2014

3031

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Для игры выбираются две сборные команды, выбирается капитан каждой команды.

В игре участвуют классные руководители, учителя-предметники, директор школы.

Игра проводится в большом зале школы, сопровождается презентацией. красочными иллюстрациями.

Автор материала

Паневникова Светлана Васильевна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 3 месяца
Всего просмотров: 42439
Подписчики: 1
Всего материалов: 22

42439
просмотров
22
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Паневникова Светлана Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.