Внеклассное мероприятие к 200-летию М.Ю. Лермонтова «Талант работает, гений творит»

Предпросмотр материала:

Интеллектуальная игра по творчеству Михаила Юрьевича Лермонтова,

посвященная 200-летию поэта.

«Талант работает, гений творит»

Цели.

§ Пробудить в детях интерес к литературе, к поэзии, к чтению;

§ расширять литературный кругозор обучающихся;

§ развивать навыки выразительного чтения и чтения лирических произведений наизусть, развитие внимания, мышления, речи, памяти;

§ учить детей соревноваться, сопереживать друг другу.

Оборудование. Кроссворды, конверты с цифрами, конверты с заданиями, иллюстрации поэтов аудиозапись фрагментов, магнитофон, компьютер, мультимедийная презентация.

План проведения:

1 станция: «Факты биографии»

2 станция: «Ребус»

3 станция: «Строчки»

4 станция: «Родина»

5 станция: «Лотерея»

6 станция: «Чей портрет?»

7 станция: «Поэма»

8 станция: «Герои»

9 станция: «Кто больше?»

10 станция: Подведение итогов.

Правила игры:

В игре может принимать пять-шесть команд по пять участников в каждой. Командам выдается маршрутный лист, согласно которому команда следует от пункта А до пункта В. В маршрутном листе ведущие на каждой станции делают пометки и ставят количество заработанных баллов. Таким образом, командам следует преодолеть нелегкий и долгий путь следования. Это 9 станций, требующих интеллектуальных и творческих способностей команды. В зависимости от того, как команда проявила себя в творческом и интеллектуальном плане , это скажется на результатах, который выражается в сумме заработанных баллов. Побеждает та команда, которая набрала наибольшее количество по отношению к другим командам.

Желаем вам творческих успехов!

Ход игры:

1 станция: «Факты биографии»

Команда вытягивает карточку с заданием (из трех вопросов) и отвечает. Каждый верный ответ оценивает одним баллом. На обдумывание команде дается не более 2 минут.

Примерные задания:

Карточка:

1. В ночь на 15 октября (по старому стилю – 3 октября) 1984 года в семье отставного капитана Юрия Петровича Лермонтова родился сын. Где же родился Михаил Лермонтов?

А) в Москве б) в Санкт – Петербурге в) в с. Тарханы Пензенской области

2. Музыкальный инструмент, на котором играл М.Ю. Лермонтов

А) скрипка б) гитара в) пианино

3. Фамилия бабушки поэта

А) Арсеньева б) Ганнибал в) Лутовинова

2 станция: «Ребус»

Команде предстоит разгадать ребус.

Предлагается три ребуса. За верный ответ команда получает по одному баллу. Время на один ребус – 1 минута.

Примерное задание:

Е Р Т Е К (Терек)

А М К У Ш (Машук)

Т И П Я Р С Г О К (Пятигорск)

3 станция: «Строчки»

Команда вытягивает конверт со строчками известных стихотворений. Но вот беда - они рассыпались. Их нужно собрать. На задание отводится 2 минуты.

1 конверт:

Отворите мне темницу,
Дайте мне сиянье дня,
Черноглазую девицу,
Черногривого коня.

2 конверт:

Выхожу один я на дорогу;

Сквозь туман кремнистый путь блестит;

Ночь тиха. Пустыня внемлет богу,

И звезда с звездою говорит.

3 конверт:

Амур спросил меня однажды,

Хочу ль испить его вина -

Я не имел в то время жажды,

Но выпил кубок весь до дна.

4 станция: «Родина»

К слову Родина подобрать как можно больше ассоциаций. На задание отводится одна минута.

5 станция: «Лотерея»

Капитан команды вытягивает лотерейный билет с номерами вопросов.

На каждом лотерейном билете ориентировочно 5-7 цифр. Команда называет свои цифры и ведущий задает им вопросы. За каждый верный ответ команда получает 1 балл.

Примерные вопросы:

1. Город на Кавказе, названный в честь поэта. (Лермонтов)

2. Фамилия французского офицера, с которым была первая дуэль писателя. (Барант)

3. Имение, в котором прошло его детство. (Тарханы)

4. Увлечение Лермонтова. (Рисование)

5. Часть российской империи, где большую часть жизни провел Лермонтов. (Кавказ)

6. Название стихотворения, которое Лермонтов написал в 16 лет. (Парус)

7. Какими языками владел М.Лермонтов? (французским, немецким, английским, читал по – латыни, начинал изучать азербайджанский и грузинский).

8. Как звали отца М.Лермонтова? (Юрий Петрович).

9. Как звали бабушку М. Лермонтова? (Елизавета Алексеевна)

10.Как звали маму М. Лермонтова? (Мария Михайловна).

И другие

6 станция: «Чей портрет?»

Команды по очереди называют поэтов лермонтовской поры. За каждый верный ответ - один балл.

Для этого задания командам предлагаются портреты:

Александр Николаевич Радищев

Литературная газета вручает премию Антона Дельвига - Вечерняя Москва

УЧИТЕЛЬ СЛОВЕСНОСТИ - ПОРТРЕТЫ ПИСАТЕЛЕЙ ХIХ ВЕКА

Грибоедов Здесь лучшая музыка, скачать музыку бесплатно, скачать mp3

Портрет Федора Ивановича Тютчева

10.

Кюхельбекер Вильгельм

(Державин, Карамзин, Радищев, Жуковский, Пушкин, Дельвиг, Крылов, Грибоедов, Тютчев, Кюхельбекер, Плетнев, Вяземский, Козлов, Дмитриев, Рылеев, Одоевский, Хомяков, Кольцов, Боратынский, Языков, Батюшков, Ершов).

7 станция: «Поэма»

Дать ответы на задания карточки (из двух вопросов):

1. Какая поэма Лермонтова начинается со слов: «Пускай слыву я старовером, Мне всё равно — я даже рад: Пишу Онегина размером; Пою, друзья, на новый лад»? («Тамбовская казначейша»)

2. Какую поэму Лермонтов написал на основе черкесской песни о юноше, вернувшемся из битвы, в которой погибли его родные и товарищи? («Беглец»)

3. В каких лермонтовских произведениях действие происходит на Кавказе? (В «Демоне», «Мцыри», «Беглеце»)

4. Перед кем исповедуется Мцыри? (Перед монахом, который вырастил и воспитал его)

5. Какое женское имя использует Лермонтов и в поэме, и в драме? (Нина, в «Сказке для детей» и «Маскараде»)

6. Лермонтов называл себя изгнанником, сравнивая то с реальными людьми, то с природными реалиями, то с фантастическими силами. С кем и какими? (тучами, с Байроном)

8 станция: «Герои»

Дать ответы на задания карточки (из двух вопросов):

1. С чем сравнивает себя герой «Узника»: «На коня потом вскочу, В степь, как ... , улечу»? (ветер)

2. О ком: «одиноко Он стоит, задумался глубоко ... »? А кто «стоит одиноко на голой вершине ... »? (Утес и сосна)

3. «Валерик» — это имя или название? Что оно значит? (С чеченского языка «Валерик» переводится как «река смерти», это название произведения поэта)

4. Кого Лермонтов называл «мой милый Саша»: «Я знал его: мы странствовали с ним в горах Кавказа»? (Александра Одоевского, декабриста, сосланного на Кавказ)

5. На кого ссылается поэт: «И право, ... нам не врёт, Сказав, что день беды пройдёт, А что пройдёт, то будет мило»? (На Пушкина и его стихотворение «Если жизнь тебя обманет...»)

6. Кого из лермонтовских героев прозвали Мефистофелем, а «одна нога у него была короче другой, как у ... »? У кого? (Вернера - «Княжна Мери», «как у Байрона»)

9 станция: «Кто больше?»

За одну минуту командам написать названия произведений гениального поэта. За каждый верный ответ – 1 балл.

10 станция: Подведение итогов.

Подведение итогов. Награждение команды-победительницы.

Маршрутный лист команды __________________

Станция	Содержание	Баллы
1. «Факты биографии»
2. «Ребус»
3.«Строчки»
4. «Родина»
5. «Лотерея»
6. «Чей портрет?»
7. «Поэма»
8. «Герои»
9. «Кто больше?»
10. Сбор в актовом зале	Подведение итогов. Награждение	Итого:

Краткое описание материала

Данное мероприятие разработано к 200-летию великого русского поэта и представляет собою игру, которую уместно провести, как итоговый урок по творчеству,так и внеклассное мероприятие.

Разработка урока (игры) разработана в этом году и проведена учениками-старшеклассниами в среднем звене.

План мероприятия следующий:

1 станция: «Факты биографии»

2 станция: «Ребус»

3 станция: «Строчки»

4 станция: «Родина»

5 станция: «Лотерея»

6 станция: «Чей портрет?»

7 станция: «Поэма»

8 станция: «Герои»

9 станция: «Кто больше?»

10 станция: Подведение итогов.

В качестве жюри могут выступить как родители, так и учащиеся школы, не заинтересованные в результатах мероприятия.

Внеклассное мероприятие к 200-летию М.Ю. Лермонтова «Талант работает, гений творит»

Русский язык

Конспекты

DOCX

18.11.2014

1186