Сценарий мероприятия «Встреча весны» (Масленица)
Общее описание
Масленица – традиционный славянский праздник, который отмечается за неделю до Великого поста. Это время проводов зимы и встречи весны. В сценарии праздника сочетаются народные обычаи, игры, песни, танцы и угощения. Мероприятие может проходить как на открытом воздухе, так и в помещении, но лучше всего оно будет смотреться на свежем воздухе, где есть возможность организовать активные развлечения для всех участников.
Место проведения:
Площадка под открытым небом (например, парк, площадь), украшенная тематическими декорациями: чучело Масленицы, деревянные лавки, ярмарочные палатки, столики с угощениями.
Участники:
Ведущие, артисты народных ансамблей, участники игр и конкурсов, гости праздника.
Часть I: Открытие праздника
Ведущий 1:
Здравствуйте, дорогие друзья! Добро пожаловать на наше праздничное мероприятие, посвященное встрече весны и проводам зимы!
Ведущий 2:
Сегодня мы собрались, чтобы отметить древний славянский праздник – Масленицу! Время веселья, радости и вкусных угощений!
Хор исполняет народную песню о весне.
Ведущий 1:
Как гласит старинная пословица: «Не житьё, а масленица!» Давайте же начнём наш праздник с традиционных обрядов!
Часть II: Проводы зимы
Ведущий 2:
Зима была долгой и холодной, но пришло время попрощаться с ней. Ведь весна уже стучится в двери!
Ряженые выходят к зрителям, изображая зиму и весну.
Зимушка-зима:
Ну что, люди добрые, устали от меня? Хватит вам холодов да снегов?
Веснушка-весна:
Я пришла к вам с теплом и светом, с первыми подснежниками и птичьими трелями!
Зрители отвечают:
Да, зима, уходи! Весна, приходи!
Зимушка-зима уходит со сцены, а Веснушка-весна остаётся.
Ведущий 1:
Теперь, когда зима ушла, давайте встретим весну радостными песнями и танцами!
Народный ансамбль исполняет танец «Веснянка».
Часть III: Игры и конкурсы
Ведущий 2:
А теперь пора повеселиться! У нас для вас приготовлены веселые игры и конкурсы!
Конкурс 1: Перетягивание каната
Участники делятся на две команды и соревнуются в перетягивании каната.
Конкурс 2: Бег в мешках
Участникам нужно пробежать определённое расстояние в больших мешках.
Конкурс 3: Поднятие гирь
Соревнование на силу: кто больше поднимет гирю.
Конкурс 4: Ледяной лабиринт
Участники должны пройти через ледяную полосу препятствий.
Победители получают призы и аплодисменты зрителей.
Часть IV: Ярмарка и угощения
Ведущий 1:
А теперь приглашаем всех на нашу ярмарку! Здесь вы найдёте самые разные товары и угощения!
На площадке открываются ярмарочные палатки:
Гости могут попробовать блины, купить сувениры, поучаствовать в мастер-классах по изготовлению народных кукол и других поделок.
Часть V: Сжигание чучела Масленицы
Ведущий 2:
Настало время главного события нашего праздника – сжигания чучела Масленицы!
Все собираются вокруг чучела, которое заранее установлено на площадке.
Ведущий 1:
Давайте простимся с зимой окончательно и отпустим её в прошлое! Пусть огонь очистит путь для весны!
Чучело Масленицы торжественно сжигают под звуки народной музыки.
Ведущий 2:
Пусть этот огонь принесёт нам тепло, удачу и счастье в новом году!
Часть VI: Заключение праздника
Ведущий 1:
Дорогие друзья, наш праздник подходит к концу. Мы благодарим всех за участие и желаем вам здоровья, счастья и благополучия!
Ведущий 2:
До новых встреч! До следующего года, когда снова придёт время провожать зиму и встречать весну!
Финальная песня исполняется хором, все участники праздника прощаются друг с другом.
Завершение
После окончания основного сценария, гости могут продолжить наслаждаться атмосферой праздника, участвовать в дополнительных развлечениях, таких как катание на лошадях, фотосессии в народных костюмах и другие активности.
Этот сценарий можно адаптировать под конкретные условия места проведения и количество участников, добавив или убрав некоторые элементы по необходимости.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
Фестиваль
«Традиции и обычаи народов, населяющих р.п. Ишеевку»
МОРДВА
7 класс Б
Неделя краеведения
2 слайд
Мордва-народ с богатой историей
3 слайд
МОРДВА - это народ в России
По данным Российской переписи населения 2010 года общая численность проживающих в России мокшан и эрзян составляла 744,2 тыс. чел., в том числе в Мордовии — 333,1 тыс. чел. (39 % населения республики).
Самарская область - 8,8%
Пензенская область - 7,4%
Оренбургская область - 5,2%
Ульяновская область - 3,18 %
Башкортостан - 2,7%
Татарстан и Нижегородская область - по 2,6%
Московская область - 2,5%
4 слайд
В значительном количестве мокшане проживают в Пензенской, Тамбовской, Оренбургской областях, Татарстане, а также в Москве и Московской области, эрзяне — в Самарской, Нижегородской, Рязанской, Оренбургской, Ульяновской областях, Татарстане, а также в Москве и Московской области. Верующие мордвины - православные.
Традиционно мордва делится на две основные группы: эрзю и мокшу. Каждая группа сохраняет особенности в материальной культуре (одежда, жилище), народном творчестве. Эрзянский и мокшанский языки составляют особую группу финно-угорских языков и являются самостоятельными литературными языками, на которых издается литература, газеты и журналы. Почти всё мордовское население говорит на русском языке.
5 слайд
Национально – конфессиональные объединения муниципального образования «Ульяновский район»
6 слайд
М
О
Р
Д
В
А
У
л
ь
я
н
о
в
с
к
о
й
о
б
л
а
с
т
и
п
о
Р
А
Й
О
Н
А
М
7 слайд
Мордва в Ульяновском районе
8 слайд
9 слайд
Традиционно проводится областной фестиваль народного творчества
"Масторвань морот" –
"Песни матери-земли" (Новомалыклинский, Инзенский, Кузоватовский, Вешкаймский, Николаевский, Мелекесский, Сурский, Павловский районы)
10 слайд
11 слайд
Фестиваль "Масторавань морот" - "Песни матери-земли" - это возможность сохранить народную самобытность, историю и традиции мордовского творчества, которые передаются от старшего поколения к молодому.
Народ жив, пока жива его национальная культура:
язык, искусство, традиции, обычаи, легенды и,
конечно же, духовность…
12 слайд
Обряды мордвы
Традиционно обряды разделяли на две большие группы : календарные — связанные с трудовой деятельностью, и семейные — свадебные, родильные, похоронные и поминальные. В последние годы некоторые ученые-этнографы предлагают разделить обрядность на календарную или сезонную и обрядность жизненного цикла.
13 слайд
Традиционная обрядовая культура мордвы
Сезонные обряды и праздники
Молодёжные обряды
Свадебные обряды
Родильная обрядность
Похоронные и поминальные обряды
Животноводческие обряды
Пчеловодческие обряды
14 слайд
Обряд
ВСТРЕЧА ВЕСНЫ
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
Песня –закличка
«Нармоннят» («Птицы»)
20 слайд
Главным материальным символом обряда было печенье в виде птичек
21 слайд
День Сороки – Сязьгата
22 слайд
Вирява – покровительница воды, держательница всех речек, родников и т.д. Предстает человеку в виде здоровой голой женщины с длинными распущенными волосами белого цвета.
23 слайд
Вармава считается покровительницей ветра
24 слайд
Верба
Считается, что верба имеет свойство наделять здоровьем людей и скот, предостерегать от болезней и от нечистой силы.
25 слайд
26 слайд
27 слайд
28 слайд
29 слайд
30 слайд
Учащиеся 7 класса «Б» Ишеевского многопрофильного лицея имени Н.К.Джорджадзе
Информационные источники:
1. Е.Г.Осовский, Л.Г. Филатов Рассказы из истории Мордовии
2. Религиозные верования мордвы. Мокшин Н.Ф.
3. Вопросы этнической истории мордовского народа / Тр. Института этнографии АН СССР.
http://hronos.km.ru/etnosy/mordva.html
http://www.e-mordovia.ru
http://www.zubova-poliana.ru
http://www.bigcountry.ru
http://portal.e-mordovia.ru
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В основе духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения лежит знание собственных корней, своей истории, культуры, национальных традиций. Знакомство с народным фольклором дает нам возможность прикоснуться к жизни народа в разные времена, к его думам, надеждам, мечтам, к его языку и поэзии.
В нашем лицее развернута большая работа по приобщению учащихся к национальной (мордовской, чувашской, русской, татарской) культуре: поисковая работа фольклорного материала, его обработка, воссоздание национальных обрядов, праздников.
Цели и задачи: приучать детей к духовной пище, открывая двери в сокровищницы устного народного творчества; формирование высокий уровень эстетических и духовных потребностей учащихся; обращаясь к истокам народной культуры, учить ценить прошлое и настоящее; на основе обрядов воспитывать духовность, гуманизм, любовь к своей земле и ее истории.
7 366 353 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Юнусова Роза Ферахетдиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 359 937 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.