246752
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаПрезентацииВнеклассное мероприятие "Крестики - нолики"

Внеклассное мероприятие "Крестики - нолики"

Выбранный для просмотра документ Крестики - нолики.ppt

библиотека
материалов
Внеклассное мероприятие 6-7 классы.
термины
Назовите самые основные части компьютера. Что нужно подключить к компьютеру,...
Как называется повторение одних и тех же шагов? Как называется процесс состав...
По данному алгоритму определите слово: 15:35, 19:15, 16:40, 10:10, 19:45, 14:...
Пошел котенок Васька в лес позавтракать. Увидел ягоду бруснику. Попробовал ск...
Какая пословица содержит информацию о том, что только смелые и решительные лю...
Пользуясь азбукой Брайля, расшифруйте слово Черно-белое изображение зашифрова...
В школьном театральном кружке готовятся к постановке мультфильма «Простокваши...
Модем Потом они торжествовали на банкете. Преподаватель сказал мне: «Пройдите...
По какой сказке можно составить следующую модель: Женщина —> Цветок —> Девочк...
Самый первый инструмент для счета? С появлением на престоле какого императора...
Физминутка «Утренняя гимнастика»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Внеклассное мероприятие 6-7 классы.
Описание слайда:

Внеклассное мероприятие 6-7 классы.

2 слайд термины
Описание слайда:

термины

3 слайд Назовите самые основные части компьютера. Что нужно подключить к компьютеру,
Описание слайда:

Назовите самые основные части компьютера. Что нужно подключить к компьютеру, чтобы отправиться путешествовать по Интернету? Назовите самое кусачее устройство компьютера? Что у компьютера может быть и внутренней, и внешней? Что необходимо компьютеру, чтобы он работал? Что можно назвать «подмышкой»? Что занимается обработкой информации в компьютере?

4 слайд Как называется повторение одних и тех же шагов? Как называется процесс состав
Описание слайда:

Как называется повторение одних и тех же шагов? Как называется процесс составления программ? Определите запись в таблице. Алгоритм прочтения букв указан в виде стрелок. Х О Р К Л У З В Д Ц С О Н Е Ч Г У Р Ф Т Ш И П Ш Е Й Л Ы Я А Г А И Й М У

5 слайд По данному алгоритму определите слово: 15:35, 19:15, 16:40, 10:10, 19:45, 14:
Описание слайда:

По данному алгоритму определите слово: 15:35, 19:15, 16:40, 10:10, 19:45, 14:15, 13:45, 21:10, 22:55, которое зашифровано в часах. VII I X XI IV III II V IX VI VIII IX

6 слайд Пошел котенок Васька в лес позавтракать. Увидел ягоду бруснику. Попробовал ск
Описание слайда:

Пошел котенок Васька в лес позавтракать. Увидел ягоду бруснику. Попробовал скушать – кислая. Учуял гриб боровик, попробовал его – горький. Вдруг слышит шуршание в траве и видит: лежит в густой траве комочек взъерошенный. «Ну, - думает котенок, - тобой и позавтракаю». Хотел он лапой подкатить комочек чуть – чуть поближе, да как закричит: «Ой! Ай!» Комочек ежом оказался. Сел Васька на пень и задумался. Думал он, думал и решил, что лучше с ежом не связываться, а поесть кислых ягод да горьких грибов.

7 слайд Какая пословица содержит информацию о том, что только смелые и решительные лю
Описание слайда:

Какая пословица содержит информацию о том, что только смелые и решительные люди побеждают в любом деле А – Счастье видишь – смелее идешь. Б – Уверенность приносит победу. С – Смелость города берет. Какая пословица содержит информацию о том, что подарки не обсуждаются А – Дареному коню в зубы не смотрят. Б – От того, кто не мил, и подарок постыл. С – Не дорог подарок, дорога любовь.

8 слайд Пользуясь азбукой Брайля, расшифруйте слово Черно-белое изображение зашифрова
Описание слайда:

Пользуясь азбукой Брайля, расшифруйте слово Черно-белое изображение зашифровано двоичным кодом. Проведите дешифрование. Двоичный код рисунок 00011000 00100100 01000010 10000001 10000001 11111111 01011010 00111100

9 слайд В школьном театральном кружке готовятся к постановке мультфильма «Простокваши
Описание слайда:

В школьном театральном кружке готовятся к постановке мультфильма «Простоквашино». Между участниками возник спор, когда стали распределять роли. Юра. Я буду дядей Федором. Кирилл. Нет, я буду дядей Федором. Юра. Ладно, я смогу сыграть Матроскина. Кирилл. Ну, я могу сыграть почтальона Печкина. Максим. Я же согласен быть только котом Матроскиным. Желания мальчиков были выполнены. Как распределились роли между мальчиками? Юра - дядя Федор, Кирилл - почтальон Печкин, Максим – кот Матроскин.

10 слайд Модем Потом они торжествовали на банкете. Преподаватель сказал мне: «Пройдите
Описание слайда:

Модем Потом они торжествовали на банкете. Преподаватель сказал мне: «Пройдите к стене». Река Днепр интересна мне своими просторами и красотой. В комнате после ремонта мы шкаф поставили в углу. Старинный комод ему достался в наследство. Но просьбе бабушки я привез в указанное место ведро яблок. Этот процесс орнитологи называют миграцией. Его феска не раз уже слетала. Граф и Казаков вместе отправились на охоту. Принтер Текст Монитор Мышка Звук Процессор Сканер Графика

11 слайд По какой сказке можно составить следующую модель: Женщина —> Цветок —> Девочк
Описание слайда:

По какой сказке можно составить следующую модель: Женщина —> Цветок —> Девочка —> Жаба -> Жук —> Полевая мышь —> Крот —> Ласточка —> Эльф? Дана словесная модель: животное, которое повредило ювелирное изделие естественного происхождения. Определите по ней сказку и сказочного персонажа, о котором идет речь. Выполните из бумаги модель самолета.

12 слайд Самый первый инструмент для счета? С появлением на престоле какого императора
Описание слайда:

Самый первый инструмент для счета? С появлением на престоле какого императора на Руси стали применять арабскую нумерацию? Какой король хотел ввести восьмеричную систему счисления как общегосударственную? Как называлась система счисления, которую на Руси использовали сборщики податей? Откуда произошло слово «алгоритм»?

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Физминутка «Утренняя гимнастика»
Описание слайда:

Физминутка «Утренняя гимнастика»

16 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Крестики нолики.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Игра «Крестики-нолики»

(Внеклассное мероприятие по информатике 6 – 7 классы)

Учитель Страхова А.Е.

Цели мероприятия:

  • развитие логического мышления, интеллектуальных и творческих способно­стей учащихся;

  • формирование навыков коллективного поведения;

  • создание атмосферы взаимовыручки, товарищества.

Оборудование: игровое табло, разделенное на девять квадратов; карточки с зада­ниями, презентация.

Ход мероприятия

Класс делится на две команды: крестики и нолики. Одна из команд выбирает опреде­ленное поле на табло и отвечает на соответствующий вопрос в нем. Если ответ дан правиль­но, то в выбранном игровом поле ставится знак этой команды. В противном случае ставится знак команды соперника. Задача команд состоит в том, чтобы ответить на все вопросы и как можно быстрее получить комбинацию знаков своей команды: три одинаковых знака (крестик или нолик) расположить по горизонтали, вертикали Или диагонали.

hello_html_58f3a4fe.jpg


Компьютер

  1. Назовите самые основные части компьютера. Ответ: монитор, клавиатура, системный блок.

  2. Что нужно подключить к компьютеру, чтобы отправиться путешествовать по Ин­тернету? Ответ: модем.

  3. Назовите самое кусачее устройство компьютера. Ответ: мышь.

  4. Что у компьютера может быть и внутренней, и внешней? Ответ: память.

  5. Что необходимо компьютеру, чтобы он работал? Ответ: программа.

  6. Какое насекомое жужжит в дисководе, когда он работает? Ответ: овод.

  7. Что можно назвать «подмышкой»? Ответ: коврик для мышки.

  8. Что занимается обработкой информации в компьютере? Ответ: процессор.


Алгоритмика


1. Как называется повторение одних и тех же шагов? Ответ: цикл.

2. Как называется процесс составления программ? Ответ: программирование.

hello_html_m1253efc6.jpg

3. По данному алгоритму определите слово:

15:35, 19:15, 16:40, 10:10, 19:45, 14:15, 13:45, 21:10,22:55, которое зашифровано в часах

hello_html_4a299c13.jpg

Ответ: обработка.








Информация


Задача.

Пошел котенок Васька в лес позавтракать. Увидея ягоду бруснику. Попробовал скушать I— кислая. Учуял гриб боровик, попробовал его — горький. Вдруг слышит шуршание в траве и видит: лежит в густой траве комочек взъерошен­ный. «Ну, — думает котенок, — тобой и позавтракаю». Хотел»он лапой подкатить комочек чуть-чуть поближе, да как закричит: «Ой! Ай!» Комочек ежом оказался. Сел Васька на пень и задумался. Думал он, думал и решил, что лучше с ежом не свя­зываться, а поесть кислых ягод да горьких грибов.

1. Где в задаче говорится о хранении и получении информации?

Ответ: котенок Васька получает информацию, которая хранилась в ягоде, в грибе, в еже.

2. Где в задаче говорится об обработке информации и каков ее результат?

Ответ: котенок Васька обработал информацию при помощи своих органов чувств: зрения (увидел ягоду), обоняния (учуял гриб), вкуса (ощутил кислый привкус ягоды, горечь гриба), слуха (услышал шуршание ежа в траве), осязания (потрогал колючие иголки). Котенок Васька обработал информацию, когда сел и задумался. Результат обработки: невкусная ягода и гриб предпочтительней колючего ежа.

Задание 1.

Какая пословица содержит информацию о том, что только смелые и решительные люди побеждают в любом деле.

А. Счастье видишь — смелее идешь.

Б. Уверенность приносив победу.

С. Смелость города берет.

Ответ: С.

Задание 2.

Какая пословица содержит информацию о том, что подарки не обсуждаются.

А. Дареному коню в зубы не смотрят.

Б. От того, кто не мил, и подарок постыл.

С. Не дорог подарок, дорога любовь.

Ответ: А.

Кодирование


1. Пользуясь азбукой Брайля, расшифруйте слово:

hello_html_4c1e8d73.jpg


2. Черно-белое изображение зашифровано двоичным кодом. Проведите дешифрование.

hello_html_me83a691.jpg


hello_html_me83a691.jpg

Логика


Задача 1.

В школьном театральном кружке готовятся к постановке мультфильма «Простоквашино». Между участниками возник епор, когда стали распределять роли. Юра. Я буду дядей Федором. Кирилл. Нет, я буду дядей Федором.' Юра. Ладно, я смогу сыграть Матроскина. Кирилл. Ну, я могу сыграть почтальона Печкина. Максим. Я же согласен быть только котом Матроскиным.

Желания мальчиков были выполнены. Как распределились роли между мальчиками? Ответ: Юра—дядя Федор, Кирилл — почтальон Печкин, Максим — кот Матроскин.


Термины


В этом разделе учащиеся должны найти в предложениях идущие подряд буквы, кото­рые образуют термин, связанный с информацией или компьютером. №Когда-то он работал в идеологическом отделе. {Видео)

  1. Потом они торжествовали на банкете. (Монитор)

  2. Преподаватель сказал мне: «Пройдите к стене». (Текст)

  3. Река Днепр интересна мне своими просторами и красотой. (Принтер)

  4. В комнате после ремонта мы шкаф поставили в углу. (Мышка)

  5. Старинный комод ему достался в наследство. (Модем)

  6. По просьбе бабушки я привез в указанное место ведро яблок. (Звук)

  7. Этот процесс орнитологи называют миграцией. (Процессор)

  8. Его феска не раз уже слетала. (Сканер)

  9. Граф и Казаков вместе отправились на охоту. (Графика)


Моделирование

  1. По какой сказке можно составить следующую модель: Женщина —> Цветок —» Девоч­ка —>Жаба -> Жук —> Полевая мышь —> Крот —расточка —> Эльф?

Ответ: Дюймовочка.

  1. Дана словесная модель: животное, которое повредило ювелирное изделие естественного происхождения. Определите по ней сказку и сказочного персонажа, о котором идет речь.

Ответ: мышка, сказка «Курочка Ряба».

  1. Выполните из бумаги модель самолета.

В глубь истории

  1. Самый первый инструмент для счета? Ответ: руки.

  2. С появлением на престоле какого императора на Руси стали применять арабскую нумерацию? Ответ: Петр I.

  3. Какой король хотел ввести восьмеричную систему счисления как общегосударственную? Ответ: Карл XII.

  4. Как называлась система счисления, которую на Руси использовали сборщики податей? Ответ: ясачная.

  5. Откуда произошло слово «алгоритм»? Ответ: от имени ученого Аль-Хорезми.

Ребусы

hello_html_3a5e4bf1.jpg

Клавиатура

hello_html_ma77b88c.jpg

Память

hello_html_m3716c7a8.png

Дисковод

hello_html_m354b4144.jpg

Процессор

hello_html_57967fe1.jpg

Дисплей

hello_html_44a7d095.jpg

Модем













hello_html_4c1e8d73.jpg

Х

О

Р

К

Л

У

З

В

Д

Ц

С

О

Н

Е

Ч

Г

У

Р

Ф

Т

Ш

И

П

Ш

Е

Й

Л

Ы

Я

А

Г

А

И

Й

М

У




hello_html_4a299c13.jpg





















hello_html_me83a691.jpg

Выбранный для просмотра документ Утренняя гимнастика.ppt

библиотека
материалов
Физминутка «Утренняя гимнастика»
МОЛОДЦЫ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Физминутка «Утренняя гимнастика»
Описание слайда:

Физминутка «Утренняя гимнастика»

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд МОЛОДЦЫ!
Описание слайда:

МОЛОДЦЫ!

Краткое описание документа:

Игра «Крестики-нолики»

(Внеклассное мероприятие 6 – 7 классы)

 

Цели мероприятия: 

Ø  развитие логического мышления, интеллектуальных и творческих способно­стей учащихся;

Ø  формирование навыков коллективного поведения;

Ø  создание атмосферы взаимовыручки, товарищества.

Оборудование:  игровое табло, разделенное на девять квадратов; карточки с зада­ниями, презентация.

Ход мероприятия

 

Класс делится на две команды: крестики и нолики. Одна из команд выбирает опреде­ленное поле на табло и отвечает на соответствующий вопрос в нем. Если ответ дан правиль­но, то в выбранном игровом поле ставится знак этой команды. В противном случае ставится знак команды соперника. Задача команд состоит в том, чтобы ответить на все вопросы и как можно быстрее получить комбинацию знаков своей команды: три одинаковых знака (крестик или нолик) расположить по горизонтали, вертикали Или диагонали.

 

Общая информация

Номер материала: 555904

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «3D Studio MAX»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.