1533155
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокГеографияДругие методич. материалыВнеклассное мероприятие "Крутой маршрут"

Внеклассное мероприятие "Крутой маршрут"

библиотека
материалов




Кулустайская СОШ




ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ИГРА





hello_html_m1374c057.gif








hello_html_694aa764.gif
hello_html_m1841bf54.gif

hello_html_1889934b.gif


Организатор игры Полещук Ирина Николаевна

Учитель географии Кулустайской СОШ



ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ИГРА « КРУТОЙ МАРШРУТ»


Цель:

  • Повторить и закрепить знания по теме « План и карта».

  • Расширить кругозор учащихся по данной теме, повысить интерес к предметам естественно-математического цикла.

  • Воспитание дружеских отношений, взаимовыручки и помощи при работе в коллективе.


Оборудование к игре:

На класс

  • 5 альбомных листов,

  • 1 лоскут белой ткани ( 15 на 15),

  • клей, карандаши цв., ножницы, линейка, ластик,

  • 1 прутик ( длина 1 м),

  • цв. Бумага,

  • 1 пластиковая бутылка.


ХОД ИГРЫ:

  1. Подготовительный этап


  1. Сама игра

  • «Крутой маршрут»

  • «Мастер класс»

  • «Эрудит»


  1. Итоги игры



ОПИСАНИЕ ИГРЫ.

В подготовительном этапе ответственный класс (11-й) готовит материал для проведения игры – это

  • Маршрутные листы,

  • Оборудование,

  • Задания для «Мастер класса» и «Эрудит»


Сама игра начинается с построения команд и объявления правил игры.


От каждого класса выбирается по 2 человека, которые уйдут по этапам «Крутого маршрута» ( он проводится на улице, там заранее определяются 4 этапа , на которых стоят учащиеся 11 кл. с заданиями для игроков)

Все остальные участники игры рассаживаются за столы ( у каждого класса свой стол) и начинается 2 этап «Мастер класс»

  • Готовят ориентир класса ( из цв.бумаги и прутика ( длина 1 м.) делают ориентир ( бирка –опознаватель класса)

  • Оформляют титульный лист ( название команды, класс, свой адрес)

Чертят план села.

  • « Осеннее панно» ( из разноцветных листьев комнатных растений, сухих листьев и соломы с помощью камня и клея (все это должны принести 2 игрока, которые ушли по этапам «Крутого маршрута» ) выполняют на лоскутке белой ткани панно ( придерживаясь основной темы всей игры)).

  • Каждому классу дается интересный предмет( это могут быть листья, палки, или любой бросовый материал) и они сочиняют интересную историю о том, как к ним попал этот предмет.

  • Оформление последнего отчетного листа ( на нем учащиеся записывают членов своей команды, Ф.И. лучшего игрока, свои впечатления от игры)

После прохождения этапа «Мастер класс» начинается этап «Эрудит»

  • Разгадывают кроссворд по теме « План и карта»

  • Работают по карточкам-заданиям

  • Отвечают на вопросы викторины


Затем все листы подшиваются в одну большую книгу и сдают на суд жюри.


По ходу всей игры жюри отмечает слаженность действий, коллективизм в работе, распределение обязанностей среди уч-ся команды, дисциплинированность, а по окончанию игры оценивает оформленные отчеты каждой команды, подсчитывает очки и определяет победителя.


Оценка деятельности команд проводится по 4 номинациям:

  • « Победитель географической игры»

  • Лидер « Крутого маршрута»

  • Эрудит игры по теме «План и карта»

  • За красочно оформленный отчет


Подводится итог игры , награждение.



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Географическая игра "Крутой маршрут"

Цель игры:      

·         Повторить и закрепить знания по теме « План и карта».

·  Расширить кругозор учащихся по данной теме, повысить интерес к предметам естественно-математического цикла.

 

·         Воспитание  дружеских отношений, взаимовыручки и помощи при работе в коллективе.

        По ходу всей игры жюри отмечает слаженность действий, коллективизм в работе, распределение обязанностей среди уч-ся команды, дисциплинированность, а по окончанию игры оценивает оформленные отчеты  каждой команды, подсчитывает очки и определяет победителя

 

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.