250898
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыВнеклассное мероприятие "Крым-Россия общая историческая судьба"

Внеклассное мероприятие "Крым-Россия общая историческая судьба"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

«КРЫМ - РОССИЯ ОБЩАЯ СУДЬБА»

Цель: составить представление о Крыме как части России;

закрепить знания по истории, географии и литературе о родном крае;

Форма: Брейн-ринг

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Создание команд

Представление названия и выбор капитана команды

1 тур. Домашнее задание (10 б.)

Подготовить песню о Крыме

2 тур Разминка

(за каждую правильно отгаданную фразу команды получают по 1 баллу.)

Каждая команда получает по две карточки. Нужно каждому слову с первой карточки поставить в соответствие слово со второй карточки.

1 карточка

Ялтинская

Даг

Джума

Море

Черное

конференция

Республика

Джами

Аю

Крым



(Ялтинская конференция, Аю-Даг, Черное море, Джума-Джами, Республика Крым)

2 карточка

Азовское

Салгир



Река

Федерация



Крымский

Кош



Российская

Море



Роман

Полуостров





(Азовское Море, река Салгир, крымский полуостров, Российская Федерация, Роман-Кош)



3 тур Конкурс капитанов (10 б.)

1. В каком году был подписан договор о вхождении Республики Крым в состав Российской Федерации?

А) 2004г.

Б) 2014г.

В) 2013г.

2. Породы каких, очень ценных деревьев, произрастают на территории Крыма?

А) Бук и дуб.

Б) Тополь и береза.

В) Бук и береза.

3. Какие растения произрастают только на территории Крыма?

А) Заичник крымский.

Б) Лисичник крымский.

В) Волчник крымский.

4. Какая особая породы белки живет на территории Крыма?

А) Белка – телегусь.

Б) Белка – телеутка.

В) Белка – телекурица.

5. Какие птицы живут в Крыме?

А) Черный гриф.

Б) Вальдшнеп.

В) Дубонос.


4 тур Викторина (по 2 б.)

История.

1. Где и когда проходила Крымская конференция?

1945г. Ялтинская конференция– встреча Сталина И.В., Рузвельта Ф.Д., и – Черчилля У. 04 – 11.02.1945г. в Ялте (Ливадии.

2.Назовите годы существования Крымского ханства.

Крымское ханство – феодальное государство, существовавшее с 1443 по 1783г

3. После этой русско-турецкой войны Крым вошел в состав России, кто был у власти?

Екатерина 2

4.Назовите города-герои Крыма?

Севастополь, Керчь

5.Когда Крым вошел в состав России? Какие города появились первыми?

Апрель 1783 года Крым вошел в состав России. Севастополь – в июле 1783 года, Симферополь.

6. Назовите дату создания Республики Крым

18 марта 2014 г.


География

1.Когда и кем был основан Никитский ботанический сад?

Стевен Христиан Христианович (1781-1863) – выдающийся ученый – ботаник, академик, основатель и первый директор Никитского ботанического сада (1812г.), создатель первого специального труда по флоре Крыма.

2.Главная река Крыма, какая ее протяженность?

Салгир, ее длина 232 км.

3.Сколько рек в Крыму? Назовите самые полноводные.

Всего 1657 водотоков, из них 150 постоянные. Самые крупные Салгир, Альма, Кача, Бельбек, Черная.

4.В истории Геродота упоминаются греческие города Керкинитида, Пантикапей, Херсонес. Какие современные города находятся на их месте?

Керкинитида – Евпатория, Пантикапей – Керчь, Хесонес –Севастополь.

5. Какая достопримечательность Крыма находится в г. Бахчисарае?

Ханский дворец, сооружен в XVI-XVIII вв.

6.. Кто и когда построил в Евпатории древнейшую многокупольную мечеть?

Мечеть Джума-Джами построена в середине XVI в. Построил турецкий зодчий, грек по происхождению Ходжа Синан

7.Чем отличается Черное море от всех остальных морей земного шара?

Наличием слоя сероводорода, начинающегося от глубины 200-300 м

8.Самая высокая горная вершина Крыма.

г.Роман-Кош, 1545м, находится на Бабуган-яйле

9.Берега Крыма омывает самое мелководное море. Как оно называется и какая ее глубина?

Азовское, средняя глубина – 8 м, максимальная – 15 м

10. В глубокой древности в Крыму тоже извергались вулканы. Назовите их.

Самая крупная группа ископаемых вулканов Крыма называется Карадаг


Литература

1.В каком произведении А.С. Пушкина упомянута самая длинная река Крыма ?

Поэма «Бахчисарайский фонтан»

2.Кого из великих писателей и поэтов, посетивших Крым, вы можете назвать.

А.П. Чехов, В. Маяковский, А.С. Пушкин, А. Мицкевич, М. Горький, Л.Н. Толстой, А.И. Куприн

3.Как будет Родина на 3-х государственных языках Крыма?

Ватан, Вiтчизна, Родина

4.Напишите Крым на 3- х государственных языках?

Къырым, Крым, Крим

5. Расскажите стихотворение о Крыме

Таврида

Константин Батюшков

Друг милый, ангел мой! сокроемся туда,
Где волны кроткие Тавриду омывают,
И Фебовы лучи с любовью озаряют
Им древней Греции священные места.
Мы там, отверженные роком,
Равны несчастием, любовию равны,
Под небом сладостным полуденной страны
Забудем слезы лить о жребии жестоком:
Забудем имена Фортуны и честей.
В прохладе ясеней, шумящих над лугами,
Где кони дикие стремятся табунами
На шум студеных струй, кипящих под землей,
Где путник с радостью от зноя отдыхает
Под говором древес, пустынных птиц и вод,-
Там, там нас хижина простая ожидает,
Домашний ключ, цветы и сельский огород.
Последние дары Фортуны благосклонной,
Вас пламенны сердца приветствуют стократ!
Вы краше для любви и мраморных палат

6. Расскажите стихотворение о Крыме

КРЫМ 
Адель Омер де Гелль 
(Перевод с французского В.В.Орехова) 
Мне жаль оставлять твой излучистый брег, 
Красу горизонтов, ласкающих взоры, 
Лесов твоих сумрак и тени их бег 
По белым усадьбам, венчающим горы; 
И пенное море, где рокот воды 
Сливается с песней ветров беспрерывной; 
И землю, в которой остались следы 
Искусства Италии, Греции дивной! 

Мне жаль оставлять поселенья татар, 
Твои кипарисы, потоков стремнины, 
Утесы, что волн беспокоит удар, 
Лугов ароматы и тени долины! 
И тропы крутые в скалистых горах, 
Для храбрых пловцов дорогие заливы, 
И климат твой нежный, и зелень в полях, 
Твои монументы, миндальные нивы.

Подведение итогов

Краткое описание документа:

Данное внеклассное мероприятие  составлено в  виде брейн-ринга. Посвящено «Крымской Весне» поможет участникам  составить представление о Крыме, как части России, а также  закрепить  знания по истории, географии и литературе родного края.

Состоит из 4 туров. В 1 туре "Домашнее задание" участники делятся на две команды,  выбирают капитана команды и свое название. Здесь исполняется песня о Крыме. Во 2 туре "РазминкаКаждая команда получает по две карточки. Нужно каждому слову с первой карточки поставить в соответствие слово со второй карточки.  На 3 туре "Конкурс капитанов" необходимо ответить на тесты. 4 тур завершающий "Викторина" 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 456045

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.