Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Математическая
эстафета
7 – 9 классы
2 слайд
МАТЕМАТИКА
Ах, эта математика –
Наука очень строгая.
Учебник математики
Всегда берёшь с тревогою.
Там функции и графики
И уравнений тьма,
А модуль может запросто
Свести тебя с ума.
И правила, и формулы,
Всё так легко забыть,
Но всё ж без математики
Нам невозможно жить.
Любите математику
И вы поймёте вдруг,
Что, правда: “Математика –
Царица всех наук!”
3 слайд
Цели:
Развитие логического мышления, интуиции, внимания;
Развитие интереса к предмету математики;
Формирование навыков общения, умения работать
в коллективе.
4 слайд
1 конкурс:
«Кроссворд»
Верно разгаданное слово – 1 балл,
максимальное количество баллов – 19, время – 5 минут.
5 слайд
По горизонтали:
1. Чертёжный инструмент.
2. Школьная крыса.
3. СПИНА - С + ФА + ГОРЕ - НА - Е = ?
4. Дробь, у которой числитель меньше знаменателя.
По вертикали:
1. Знак, с помощью которого записывают число.
2. Единица площади, равная 10 000 м2.
3. Деление числителя и знаменателя дроби на одно и то же натуральное число - это ...
4. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны.
5. Забор для математических действий.
6. Угол, который больше прямого угла, но меньше развёрнутого.
7. Путь к ответу.
8. Мера жидкостей.
9. Прибор для вычислений.
10. Близкий родственник квадрата.
11. Богатый родственник квадрата. Богаче квадрата в шесть раз.
12.
13. То, что приходится делать в уме, если нет калькулятора.
14
15
6 слайд
По горизонтали:
1. Чертёжный инструмент.
2. Школьная крыса.
3. СПИНА - С + ФА + ГОРЕ - НА - Е = ?
4. Дробь, у которой числитель меньше знаменателя.
По вертикали:
1. Знак, с помощью которого записывают число.
2. Единица площади, равная 10 000 м2.
3. Деление числителя и знаменателя дроби на одно и то же натуральное число - это ...
4. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны.
5. Забор для математических действий.
6. Угол, который больше прямого угла, но меньше развёрнутого.
7. Путь к ответу.
8. Мера жидкостей.
9. Прибор для вычислений.
10. Близкий родственник квадрата.
11. Богатый родственник квадрата. Богаче квадрата в шесть раз.
12.
14
15
7 слайд
2 конкурс:
«Художник»
8 слайд
(-4;-7); (-6;-1); (-7;4); (-8;4); (-10;3); (-11;5); (-8;7); (-6;7); (-6;6); (-6,5;5); (-7,5;5); (-8;6); (-8;7); (-6;7); (-5;6); (-4;4); (-2;3); (4;3); (5;2); (9;4); (5;1); (5;-3); (6;-7); (5;-7); (4;-5); (1;0); (-2;-1); (-3;-1); (-3;-7); (-4;-7).
На координатной плоскости постройте точки по заданным координатам и последовательно соедините их отрезками.
Какая фигура при этом получится?
4 балла
9 слайд
СОБАКА
(-4;-7); (-6;-1); (-7;4); (-8;4); (-10;3); (-11;5); (-8;7);
(-6;7); (-6;6); (-6,5;5); (-7,5;5); (-8;6); (-8;7); (-6;7);
(-5;6); (-4;4); (-2;3); (4;3); (5;2); (9;4); (5;1); (5;-3); (6;-7); (5;-7); (4;-5); (1;0); (-2;-1); (-3;-1); (-3;-7);
(-4;-7).
4 балла
10 слайд
3 конкурс:
«Сосчитай-ка»
11 слайд
Сколько треугольников изображено
на рисунке?
3 балла
12 слайд
Сколько треугольников изображено на рисунке?
Ответ: 16
3 балла
13 слайд
4 конкурс:
«Задача в стихах»
14 слайд
Задача о гусях.
Гуси с юга к нам летели
На зеленом лугу сели.
Их увидел Елисей:
- Добрый день вам, сто гусей.
- Нас не сто,- сказал вожак,
Уважаемый гусак.
- Сколько ж вас, - он вопрошает.
- Кто сметливый, - отгадает.
Если к нам добавить столько ж
И полстолька, с четверть столько
Да гуся, что сел на стог,
То нас будет ровно сто.
Вот скажите-ка, друзья
Какова гусей семья?
4 балла
15 слайд
Решение:
Пусть х – количество всех гусей, тогда
Т.е. всего было 36 гусей.
Ответ: 36 гусей.
16 слайд
5 конкурс:
«Шарады и ребусы»
17 слайд
1) Три части слова находи подряд:
Когда ликуешь, говоришь: - Я …
За этим словом назови союз,
А третьей частью будет слово …
(Бывает он у старика, есть у кота,
Его ты обнаружишь у кита).
А целое на ум должно прийти,
Когда окружность циркулем захочешь провести.
2) Первая буква есть в слове СУРОК,
Но нет этой буквы в слове УРОК.
А дальше подумай, и краткое слово
У умных ребят найдёшь, у любого.
Две буквы у МАМЫ возьми без смущенья,
И в целом получишь - итог от сложенья.
Каждая шарада и каждый ребус –
2 балла.
3)
4)
5)
6)
18 слайд
1) Три части слова находи подряд:
Когда ликуешь, говоришь: - Я …
За этим словом назови союз,
А третьей частью будет слово …
(Бывает он у старика, есть у кота,
Его ты обнаружишь у кита).
А целое на ум должно прийти,
Когда окружность циркулем захочешь провести.
(Радиус)
2) Первая буква есть в слове СУРОК,
Но нет этой буквы в слове УРОК.
А дальше подумай, и краткое слово
У умных ребят найдёшь, у любого.
Две буквы у МАМЫ возьми без смущенья,
И в целом получишь - итог от сложенья.
(Сумма)
Каждая шарада и каждый ребус –
2 балла.
3)
4)
5)
6)
(Вершина)
(Степень)
(Числитель)
(Ломаная)
19 слайд
6 конкурс:
«Разрежь-ка»
20 слайд
Разрежьте фигуру на две равные части.
2 балла
21 слайд
Разрежьте фигуру на две равные части.
Ответ:
2 балла
22 слайд
7 конкурс:
«Задачи-сказки»
23 слайд
1. Расчесывает Василиса Прекрасная свои чудесные кудри и считает: "Живу я в этом новом замке уже 25 раз по 25 дней и успела обломать о свои кудри 44 гребня. Сколько же гребней мне заказывать золотому мастеру на следующие 5000 дней?"
2. Решает Водяной вопрос об охране болота, так как многие старые жабы просятся на покой и подросли молодые лягушата. Каждая старая жаба квакает 24 раза в день, и каждый ее квак длится по 2/3 глухариной песни. Молодые лягушата квакают чаще - 33 раза в день, да каждый их квак длится всего 0,1 глухариной песни. Сколько молодых лягушат призвать на действительную службу, чтобы болото охранялось так же оглушительно, если на пенсию подали заявление 33 старых жабы?
4 балла
6 баллов
24 слайд
№ 1. Решение:
1) 25· 25 = 625 (дней) – прожила Василиса в новом замке
2) 625 : 44 ≈ 14 (дней) – пользовалась одним гребнем
3) 5 000 : 14 ≈ 357 (гребней) – необходимо на следующие 5 000 дней
Ответ: ≈ 357 гребней. (4 балла)
25 слайд
26 слайд
8 конкурс:
«Фигуры»
27 слайд
Из фигур, на которые разделён квадрат, сложить кошку
3 балла
28 слайд
Ответ:
3 балла
29 слайд
9 конкурс:
«Соображай-ка»
30 слайд
1) Найдите величину угла между минутной и часовой стрелкой в 19 часов 20 минут.
2) Половина числа равна 15. Чему равна его треть?
3) Число 20 увеличили на 10%, а потом получившееся число уменьшили на 10%. Какое число получилось?
4) Четыре столяра хотят построить дом. Первый может построить дом за год, второй – за 2 года, третий – за 3 года, а четвёртый – за 4 года. Однако, строили все вчетвером. За какое время они построят дом?
5) Написаны цифры 1, 2, 3, 4, 5. Не изменяя порядок цифр, поставьте между ними знаки так, чтобы получилось число 100.
31 слайд
32 слайд
33 слайд
34 слайд
35 слайд
№ 5. Решение:
1 · (2 + 3) · 4 · 5 = 100
36 слайд
Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
В эстафете отличился?
37 слайд
До новых встреч!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Это разработка внеклассного мероприятия "Математическая эстафета" для учащихся 7-9 классов, выполненное в форме красочной, красиво оформленной презентации. Целями данного мероприятия являются: привитие интереса к данному учебному предмету, развитие логического и геометрического мышления. Здесь подобраны различные по содержанию задания, занимательные по своему содержанию. Детям будет интересно включиться, окунуться в решение таких интересных заданий: математический кроссворд, ребусы, задачи на разрезание и составление фигур, текстовые сюжетные задачи на составление уравнения, в том числе в стихотворной форме.
6 663 839 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бодров Сергей Борисович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.