Математический
КВН
Вступительное слово ведущих (двое ведущих
– 9 класс)
- Не в театре
телевизионном
А среди наших школьных
стен
Мы начинаем КВН.
- Как воздух, математика
нужна.
Одной отваги офицеру
мало.
Расчеты! Залп! И цель
поражена
Могучими ударами металла.
И воину припомнилось на
миг,
Как школьником мечтал в
часы ученья
О подвиге, о шквалах
огневых,
О яростном порыве
наступленья.
Но строг учитель был
И каждый раз он обрывал
мальчишку резковато:
- «Мечтать довольно:
Повтори рассказ
О свойствах круга
И углов квадрата»
- И воином любовь
сбережена
К учителю далекому,
седому.
Как воздух математика
нужна
Сегодня офицеру молодому.
(Барзоковский)
Вед. У нас сегодня игра.
В ней принимают участие – 2 команды (учащиеся 6 и 8 классов, смешанные команды.
Распределили заранее. Заранее команды придумали себе название и приветствие
команде-сопернику)
Так давайте
поприветствуем команды.
Приветствие 1-ой команды,
2 команды.
Вед. Вот мы и
познакомились с командами. И чтобы команды приняли спортивную форму, вошли в
азарт, проведем гимнастику ума. Вам нужно решить кроссворд.
(вручить капитанам)
Пока команды трудятся над
кроссвордами, представляем жюри – Совет мудрейших.
1.
2.
3.
(учителя, 9-11 классники)
Поприветствуем Совет
мудрейших аплодисментами.
(Представив жюри, ведущий
обращается к командам. Готовы ли? Представители докладывают о том, что они
отгадали. За расшифрованный кроссворд – 2 балла)
2. Вед. Ребята, не
забывайте о том, что для решения большинства задач недостаточно одних знаний,
необходима еще и внимательность.
С чего начинается решение
задачи? Конечно с условия. Но условие можно читать по-разному: прочтешь
невнимательно, вот и утеряна главная ниточка.
Проверим, умеют ли
команды быстро улавливать условие задачи?
Кто из вас быстрее решит
такую задачу Корнея Чуковского
«Шел Кондрат в Ленинград
А навстречу двенадцать
ребят;
У каждого по 3 лукошка,
В каждом лукошке – кошка,
У каждой клшки – 12
котят.
У каждого котенка
В зубах по 4 мышонка.
И задумался старый
Кондрат
Сколько мышат и котят
Ребята несут в
Ленинград?»
(Если ответили правильно
(нисколько котят и мышат, т.к. в Ленинград идет только Кондрат), то сказать:
Молодцы! Хорошо выслушали условие и поэтому не попали в положение глупого Кондрата)
3. Вед. А теперь
проверим, какая из команд внимательная, ловкая и сильная в знаниях.
Мы зададим командам
вопросы. Какая команда первой отвечает, получает -1 очко команде. Время на
обдумывание 30 сек (секундомер). (Можно по 3 вопроса каждой команде)
1-ой команде
1. Двое
играли в шахматы 2 ч. Сколько времени играл каждый? (2 час)
2. Какой
знак надо поставить между двумя тройками, чтобы получилось число, больше трех,
но меньше четырех? (3,3)
3. В
комнате горело 7 свечей. Проходил мимо человек, потушил 2 свечи. Сколько свечей
осталось? (2, остальные сгорели)
2-ой команде
1. Тройка
лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь? (30 км)
2. За
покупку надо заплатить 19 руб. У вас только трехрублевые купюры, а у кассира –
5-рублевые. Как вы расплатитесь? (3*8 -5)
3. Летела
стая – 25 гусей. Одного убили. Сколько гусей осталось? (1, остальные улетели)
Слово жюри.
Вед. А сейчас мы проводим конкурс
капитанов.
4. Задание
капитанам
1. Сказать
быстро 3 раза
Пароль-орёл
Архип осип, Осип охрип
2. Игра
для капитанов «Цепочка слов математики»
Ведущий
называет одно слово. Первый капитан повторяет это слово и добавляет своё.
Второй капитан повторяет 2 первых слова и добавляет свое слово и т.д.
Один
из судей следит за игрой, записывая слова по порядку. Выигрывает тот, кто
назовет больше слов.
5. Переходим
к следующей части турнира – веселая рыбалка (на полу 2 «озера», в озере плавают
рыбки.)
На «озере» разбросаны в разных местах рыбки, вырезанные из бумаги и красиво
раскрашенные. К каждой рыбке скрепками прикреплена задача.
Вы должны удочкой поймать
рыбку.За это получаете балл, а если задачу решаете верно, то получаете еще 1
балл. Для каждой команды приготовлено по 6 рыбок с задачами
Задачи для 1 команды:
1. Спутник
Земли делает один оборот за 1ч 40 мин., а другой оборот за 100 минут. Как это
объяснить? (1 ч 40 мин=100мин)
2. От
куска материи длиной в 200 м, каждый день отрезали по 20 м. Через сколько дней
отрезали последний кусок? (через 9 дней)
3. Электропоезд
идет с востока на запад со скоростью 60 км/ч. В том же направлении с востока на
запад дует ветер, но со скоростью 50 км/ч. В какую сторону отклоняется дым
поезда? (электропоезд бездымен)
4. Величина
угла 300 . Чему она будет равна, если рассматривать угол в лупу с
2-кратным увеличением? (300 , лупа увеличивает линейные
размеры, а не угловые)
5. В
семье у каждого из шести братьев есть по сестре. Сколько детей в этой семье?
(7)
6. Один
пятиклассник написал о себе: «Пальцев у меня двадцать пять на одной руке,
столько же на другой, да на обеих ногах 10.» Как это может быть? (забыл
поставить запятую после слова двадцать)
Задачи для 2 команды:
1. Из
Москвы в Ленинград вышел поезд со скоростью 50 км/ч, а из Ленинграда в Москву
вышел поезд со скоростью 60 км/ч. Какой из поездов будет дальше от Москвы в
момент встречи? (на одинаковом расстоянии)
2. По
стеблю растения, высота которого 1 м, ползет улитка. Днем она поднимается на 4
дм, а ночью спускается на 2 дм. На какой день улитка будет на вершине? (на 4
день)
3. В
воде оказалась 10-я ступенька пароходной веревочной лестницы. Начался прилив:
вода в час поднимается на 30 см. Между ступеньками лестницы 15 см. Через
сколько часов вода скроет 6-ю ступеньку? (Этого не произойдет. Пароход
поднимается вместе с водой)
4. Два
в квадрате-4, 3 к квадрате – девять. Чему равен угол в квадрате? (900 )
5. Петух,
стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если встанет на две
ноги? (5 кг)
6. У
Коли и Маши было поровну тетрадей. Коля отдал Маше 2 тетради. На сколько
тетрадей больше стало у Маши, чем у Коли? (на 4 тетради)
Вед.
Наверное, команды устали, и пока они отдыхают, а жюри подводит итог, предлагаю
послушать индусскую притчу, которую любил рассказывать Константин
Станиславский.
«Магараджа
выбирал себе министра. Он объявил, что возьмет того, кто пройдет по стене
вокруг города с кувшином, доверху наполненным молоком, и не прольет ни капли.
Многие ходили, но по пути их отвлекали, и они проливали молоко. Но вот пошел
один. Вокруг него кричали, стреляли. Его всячески пугали и отвлекали. Он не
пролил молоко. «Ты слышал крики, выстрелы? – спросил его потом магараджа. Ты
видел, как тебя пугали?» «Нет, повелитель, я смотрел на молоко».
«Не
слышать и не видеть ничего постороннего – вот до какой степени может быть
сосредоточено внимание».
6. Мы проводим небольшую
игру на проверку внимания с болельщиками обеих команд.
А) каждой руке – свое
дело
По одному человеку от
каждой команды болельщиков. Играющим дается лист бумаги и в каждую руку по карандашу.
Задание: 1. Левой рукой
начертить 3 треугольника, а правой – 3 окружности
2. Три
квадрата и три прямоугольника
Б) Все болельщики встают. Игра 3-13-30
«3» - руки вверх, «13» - руки в стороны, «30»- руки вперед
(вед.
Произносит числительные быстро и в разном порядке. Ученики, которые
сбиваются-выходят из игры. Побеждают те болельщики, у которых осталось большее
количество учащихся.)
Слово
жюри.
7. Следующее
задание командам. Игра «Выполни задание»
Командам
выдают карточки, на каждой из которых крупно написана одна цифра
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 и карточки, на которых изображена запятая. Участники
команды прикрепляют карточку с цифрой к своей одежде, теперь каждый член
команды - это живая цифра. Задача – найти свое место в ответах. Побеждает та
команда, которая быстрее продемонстрирует зрителям правильные ответы.
1
команда 2 команда
45,2+8=
15,24-11,7=
6,24:6=
1,1*1,6=
110,07-23,37=
268,5+11,5=
8. На
заключительный конкурс приглашаем по 1 человеку от команды.
Нужно
указкой показать все числа, имеющиеся на листках от 1 до 25, не пропуская ни
одного. Учитывается время.
|
24
|
19
|
11
|
15
|
6
|
|
16
|
10
|
2
|
7
|
13
|
|
18
|
21
|
25
|
1
|
4
|
|
5
|
3
|
14
|
20
|
23
|
|
8
|
22
|
17
|
9
|
12
|
(примерно,такая
таблица)
Пока
жюри подводит окончательный итог, вспомним пословицы и поговорки с числами
(команды по очереди)
Например,
семь раз отмерь - один отрежь; у семи нянек дитя без глаза.
Если
жюри не готово, то с болельщиками вспомнить песни, глее встречаются числа.
Итак,
слово ЖЮРИ
Я:
Команды на сцену. Поздравляем команду победителей. Наши аплодисменты. А
команда, на ставшая сегодня победителем, пусть не расстраивается, ведь это не
последняя наша игра.
Спасибо
жюри, спасибо болельщикам. И , конечно же, спасибо нашим ведущим.
Всего
доброго.
НЕОБХОДИМО
СДЕЛАТЬ:
1. 2
несложных небольших кроссворда
2. 6+6
рыбок двух цветов. Найти удочки с магнитами. Приготовить карточки с задачами.
3. Карточки
от 0 до 9 (по 2 каждой) +5 запятых
4. 2
плаката с примерами для команд
5. 2
таблицы 5х5 с числами от 1 до 25 вразброс
6. Бумагу
и карандаши для болельщиков
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.