Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Мир искусства"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Внеклассное мероприятие "Мир искусства"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

КВН « Мир искусства».

Неделя эстетического цикла в Мазанской школе провела учитель высшей категории Т.А.Чистилина


Внеклассное мероприятие: конкурс по изобразительному искусству для 5А и 5Б классов.


Тема: Знатоки изобразительного искусства.

Цель: Применение комплексного подхода к учащимся в современной концепции приоритетных направлений воспитания. Влияние внеклассных мероприятий на личность ребёнка через педагогику толерантности.


Задачи: 1. Содействовать эстетическому воспитанию учащихся, через совершенствование и углубление знаний по изобразительному и декоративно-прикладному искусству.

2. Развивать творческие способности детей.

3. Воспитывать интерес и любовь к искусству, народным традициям, декоративно-прикладному творчеству.


Оборудование и оформление: выставки изобразительного и декоративно-прикладного творчества учащихся. Репродукции картин художников: Соврасова, Репина, Куинджи, Серова, Шишкина, Поленова, Маковского и других. Эмблемы для участников команд, раздаточный материал, трафареты для выполнения индивидуальных работ, акварельные краски, фломастеры, цветные карандаши, листы ватмана формат А-1; А-4.


Музыкальное сопровождение: П.И.Чайковский «Времена года»; Бетховен «Пьеса к Элизе».


Для проведения внеклассного мероприятия приглашается жюри из числа старшеклассников имеющих высокий уровень в изучении предметов искусства.

Этапы работы:

I. 1.Объединяю ребят в две команды «Акварельки» и «Мастера»


Представление визитки команды «Акварельки»

Все мы любим теплоту, создаём мы красоту:

Школьный дом, осенний сад, медвежонка и зайчат,

Землю мы преображаем и к добру всех призываем.

Мы уверенны друзья, обойтись без нас нельзя.

Мы волшебные капельки и зовут нас «Акварельки».

Мы весёлые ребята, и не любим мы скучать.

С удовольствием мы с вами в КВН будем играть!

Ищет, думаем, дерзаем, книжки с детства мы читаем.

На вопросы: Где? Когда? Мы ответим без труда!


Соперникам:

О соперниках не скажем, мы плохого, ни когда.

Выиграют – будем рады, потому, что мы друзья.


Приветствие жюри:

Вам жюри, наш петушок – Золотистый гребешок.

Петушка вы посадите так, чтоб видел его зритель.

Петушок отныне наш будет верный сторож ваш.

Коль судить нас будут честно, так не сдвинется он с места.

Никого со стороны судьи слушать не должны! (вручают петушка жюри


Представление визитки команды «Мастера»

Мы – «Мастера», а это значит: умеем петь, плясать и рисовать.

Все книжки мы прочесть сумеем для тех, кто не умеет сам читать.

На все вопросы мы дадим ответы, загадки вам поможем разгадать,

А главное мы сможем самый лучший и самый яркий пейзаж нарисовать.

И как в народе говорится, дело мастера боится.

Мы весёлые ребята, никогда не унываем, о друзьях не забываем

Всем всегда мы помогаем. Добиваемся успеха, больше шуток, больше смеха!


Соперникам:

Эй, соперники вы наши, мы вас не боимся

Коль выиграете вы – мы повеселимся!


Представление жюри:

Уважаемое жюри, вам и слава и почёт,

Все мы любим точный счёт, баллов прибавляйте пятёрки выставляйте.

Ваше благородие строгое жюри! Смилуйся над нами … приплюсуй очки!

(вручают жюри клоуна)


2. Разминка: вопросы-загадки «Подумай, отгадай!»

  1. Разноцветные сестрицы заскучали без водицы

Дядя длинный и худой носит воду бородой,

А сестрицы вместе с ним нарисуют дом и дым.

(краски и кисточка)


  1. Он признался ножу: «без работы я грущу, построгай меня дружок,

чтобы я работать смог» (карандаш)


  1. Начало – пенье птицы, конец – на дне пруда,

А целое – в музее найдёшь ты без труда. ( картина)


4. Если ей работу дашь – зря трудился карандаш. (резинка)


5. Я – чёрный, красный, синий с начинкой твёрдой в середине

Я с точилкою дружу, всё, что хочу изображу. (цветные карандаши)


6. Свою косичку без опаски она обмакивает в краски,

Потом окрашенной косичкой в альбоме водит по страничке. (кисточка)


3. Интеллектуальный марафон:

Дети получают папку с карточками, на которых изображены ответы. Внимательно слушаем вопрос и находим нужную карточку с ответом.


Вопросы: 1. Вид изобразительного искусства, имеющий объёмно-пространственное изображение человека, а также различных предметов или объектов. (скульптура)

2. Узор, построенный на повторении и сочетании повторяющихся элементов. (орнамент)

3. Композиционный рисунок, в котором сочетаются линии, краски, оттенки. (узор)

4. Точное воспроизведение картины, полученное типографским способом. (репродукция)

5. Подготовительный рисунок к литературному произведению, отражающий поиск наилучшей композиции. (эскиз)

6. Искусство строительства и украшения зданий. (архитектура)

7. Графический или живописный рисунок к тексту сказок, рассказов, стихотворений и тд (иллюстрация)

8. Объект изображения перед художником. (натура)


Слова учителя: Всем известно о том, что художник работает красками на холсте, а композитор пишет музыку нотами и преподносит нам при воспроизведении звуков, с помощью инструментов. Портреты каких художников перед вами? (П.И.Чайковского Бетховена). Мы с вами послушаем фрагменты музыкальных произведений и отобразим свои эмоции при помощи различных изобразительных материалов и техник на бумаге.


II. Практическая работа:

1. Слушание музыкальных произведений П.И.Чайковского «Времена года»; Бетховена «Пьеса к Элизе».

2. Работа в материале (живопись, графика, бумаго-пластика, пластилин) по выбору.

3. Составить рассказ, стихотворение о собственной выполненной работе (по желанию участников конкурса)

4. Проведение выставки выполненных работ участников конкурса.








Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Применение комплексного подхода к учащимся в современной концепции приоритетных направлений воспитания. Влияние внеклассных мероприятий на личность ребёнка через педагогику толерантности.

 

Задачи: 1. Содействовать эстетическому воспитанию учащихся, через совершенствование и углубление знаний по изобразительному и декоративно-прикладному искусству.

2. Развивать творческие способности детей.

 

3. Воспитывать интерес и любовь к искусству, народным традициям, декоративно-прикладному творчеству. 

Для проведения внеклассного мероприятия приглашается жюри из числа старшеклассников имеющих высокий уровень в изучении предметов искусства. 

Общая информация

Номер материала: 399225

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>