Инфоурок / Математика / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Мисс Математика" (5-7 классы)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Внеклассное мероприятие "Мисс Математика" (5-7 классы)

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие: «Мисс-Математика»

Класс: 5-7

Цель мероприятия:
• привитие интереса к предмету математики;
• осуществление практического применения математики;
• развитие логического мышления, оригинальности, способности к анализу, творческих и интеллектуальных способностей;
• воспитание трудолюбия и усидчивости.

План проведения:
1. Вступительное слово ведущего.
2. Представление участниц.
3. «Разминка»
4. «Пойми меня»
5. «Художница»
6. «Эрудит»
7. «Я умею всё»
8. «Интеллектуальный марафон»
9. Заключительное слово ведущего.


1. Вступительное слово ведущего.
Ведущий. Чтобы спорилось нужное дело,
Чтобы в жизни не знать неудач,
Мы в поход отправляемся смело
В мир загадок и сложных задач.
Не беда, что идти далеко,
Не боимся, что путь будет труден.
Достижения крупные людям
Никогда не давались легко.
2. Представление участниц.
Мы представляем участниц нашего интеллектуального шоу.
Конкурс №1 «Разминка»
Поспешишь - людей насмешишь.
1.Шесть картофелин сварятся за 30 мин. За сколько минут сварится одна картофелина? (за 30 мин)
2.Сколько пальцев на двух руках? А на десяти? (10, 50)
3.Горят 7 свечей. Из них четыре потушили. Сколько свечей осталось? (4, остальные сгорели)
4. На что похожа половина яблока? (на его вторую половину)
5.Необходимо изготовить цифры для печати номеров от 1 до 100. Сколько «девяток» потребуется? (одна)
6. 6 рыбаков съели 6 судаков за 6 дней. За сколько дней 10 рыбаков съедят 10 судаков? (за 6 дней)
7.Материал длиной 4 м разделили на части по 1 м. Сколько разрезов сделали? (три)
8.Два товарища шли в школу во вторую смену, они встретили трех друзей-учащихся первой смены. Сколько ребят шло в школу? (2) 9. Бревно распилили на четыре части. Сколько было распилов? (3)

10. Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый? ( 4 часа)

11.Что легче, пуд соли или пуд ваты? (одинаково)

12.К семи прибавить пять. Как правильно записать: «одиннадцать» или «одинадцать»? (двенадцать)



Конкурс №2 «Пойми меня »

Участницы выбирают карточки, на которых написано задание. Информация для зрителей: на карточках записано название математического инструмента, работу которого необходимо изобразить пантомимой.


Конкурс №3 «Художница»
Если тебе не удаётся старайся, старайся ещё.
По жребию участницы выбирают конверты с геометрическими фигурами, используя которых рисуют картину, посвященную Казахстану. Придумывают название. (Предложены фигуры: круг, треугольник, квадрат, ромб, прямоугольник, параллелограмм)


Конкурс №4 «Эрудит»
В математике нужно вдохновение, как и в поэзии. 1 мин
Участницы на листочках записывают математические термины или понятия на выбранную ими букву русского алфавита.
(П, Р. О, С, Т, Д).


Конкурс №5 «Я умею всё»
Где есть желание, найдется путь.
Слова в фразе стоят на своих местах, но буквы внутри каждого слова, переставлены местами. Поставьте буквы на свои места и запишите пословицы.

  1. ПШЬОПЕШИС – ЙЮДЛЕ ШЕСАМЬШИН ( поспешишь – людей насмешишь)

  2. УЛДЕ МЕРЯВ, А ХЕТЕПО САЧ (делу время, а потехе час)

  3. МЕРЕСО ДОГОНО ЕН УДЖТ (семеро одного не ждут)

Конкурс №6 «Интеллектуальный марафон»
Усердие залог удачи.
Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет. (С.Я.Маршак)
Участницы отвечают на 20 вопросов
«Интеллектуального теста»
l. Какие числа используются при счете?
а)натуральные б) действительные в) целые г) отрицательные
2. Сколько углов у треугольника?
a)4 б) 2 в) 3 г) 5
3. Для чего используются скобки?
а) чтобы красиво смотрелся пример б) чтобы выделить действие сложения в) чтобы изменить порядок действий г) чтобы выделить действие деления
4. Формула пути выглядит так:
а) S= ав б) S= а2 в) S= vt г) Р=2 (а+в)
5. Величина угла измеряется:
a) в секундax б) в минутах в) в градусах г) в часах
6. 53 равно:
a) 15 б) 10 в) 125 г) 75
7. Сколько у куба вершин?
а) 6 б)12 в)10 г)8
8. 1/2 от числа 12 равно:
а) 9 б) 7 в) 6 г) 12
9. Как найти неизвестный делитель?
а) к сумме прибавить неизвестный множитель б) от разности вычесть уменьшаемое в) частное разделить на известный множитель г) частное разделить на делимое
10. Два плюс два и все в квадрате равно:
а) 16 б) 8 в) 12 г) 6
11. Отрезок, соединяющий точку окружности с центром, называется:
а) диаметр б) радиус в) сторона г) диагональ
12. Число 7:
а) четное б) простое в) составное г) отрицательное
13. Назовите геометрическую фигуру:
а) Транспортир б) угольник в) трапеция г) луч
14. Наименьшее, натуральное число:
а) 0 б) 0,1 в) 1 г) 7
15.Число разрядов в классе:
а)один б) три в) два г) девять
16. Назовите известного математика:
а) Чaк Норрис б) В. Путин в) Б. Ельцин г) Пифагор
17. Величину угла измеряют с помощью:
а) угольника б) линейки в) градусника г) транспортира
18. Прямой угол содержит:
а) 0
0 б) 1800 в) 2700 г) половину развернутого угла
20. Старинная русская мера массы:
а) пуд б) фут в) дюйм г) галлон
Конкурсы с болельщиками.

Конкурс №1. «Заколдованная цифра»
Участвуют 5 человек. По очереди должны назвать числа от 1 до 20, при этом если попадет число, кратное 3, то его не следует называть, а нужно присесть.

Конкурс №2. НАДО ОЛГАВО ОРХОШО, ВЕД УЛЧЕШ (одна голова хорошо, две лучше)

НОДОЙ РОЙКУ ЗАЛУ И НЕ ВЯЖАШЬЗЕ (одной рукой и узла не завяжешь)

МЕСЬ ДЕБ – НИДО ТЕВОТ( семь бед – один ответ)

Конкурс №3.
В бутылке вода. Как узнать сколько воды в бутылке? (отметить на бутылке уровень воды, затем бутылку перевернуть, если меньше уровня, то меньше половины, если больше- то больше половины).


Подведение итогов. Награждение.







Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие:  «Мисс-Математика»
Класс: 5-7
Цель мероприятия:
• привитие интереса к предмету математики;
• осуществление практического применения математики;
• развитие логического мышления, оригинальности, способности к анализу, творческих и интеллектуальных способностей;
• воспитание трудолюбия и усидчивости.
План проведения:
1. Вступительное слово ведущего.
2. Представление участниц.
3. «Разминка»
4. «Пойми меня»
5. «Художница»
6. «Эрудит»
7. «Я умею всё»
8. «Интеллектуальный марафон»
9. Заключительное слово ведущего.

1. Вступительное слово ведущего.
Ведущий. Чтобы спорилось нужное дело,
Чтобы в жизни не знать неудач,
Мы в поход отправляемся смело
В мир загадок и сложных задач.
Не беда, что идти далеко,
Не боимся, что путь будет труден.
Достижения крупные людям
Никогда не давались легко.
2. Представление участниц.
Мы представляем участниц нашего интеллектуального шоу. 
 Конкурс №1 «Разминка»
Поспешишь - людей насмешишь.
1.Шесть картофелин сварятся за 30 мин. За сколько минут сварится одна картофелина? (за 30 мин)
2.Сколько пальцев на двух руках? А на десяти? (10, 50)
3.Горят 7 свечей. Из них четыре потушили. Сколько свечей осталось? (4, остальные сгорели)
4. На что похожа половина яблока? (на его вторую половину)
5.Необходимо изготовить цифры для печати номеров от 1 до 100. Сколько «девяток» потребуется? (одна)
6. 6 рыбаков съели 6 судаков за 6 дней. За сколько дней 10 рыбаков съедят 10 судаков? (за 6 дней)
7.Материал длиной 4 м разделили на части по 1 м. Сколько разрезов сделали? (три)
8.Два товарища шли в школу во вторую смену, они встретили трех друзей-учащихся первой смены. Сколько ребят шло в школу? (2)                                                                                                       9. Бревно распилили на четыре части. Сколько было распилов? (3)
10. Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый? ( 4 часа)
11.Что легче, пуд соли или пуд ваты? (одинаково)
12.К семи прибавить пять. Как правильно записать: «одиннадцать» или «одинадцать»? (двенадцать)

Конкурс №2 «Пойми меня »
Участницы выбирают карточки, на которых написано задание. Информация для зрителей: на карточках записано название математического инструмента, работу которого необходимо изобразить пантомимой.

Конкурс №3 «Художница»
Если тебе не удаётся старайся, старайся ещё.
По жребию участницы выбирают конверты с геометрическими фигурами, используя которых рисуют картину, посвященную Казахстану. Придумывают название. (Предложены фигуры: круг, треугольник, квадрат, ромб, прямоугольник, параллелограмм)

Конкурс №4 «Эрудит»
В математике нужно вдохновение, как и в поэзии. 1 мин
Участницы на листочках записывают математические термины или понятия на выбранную ими букву русского алфавита.
(П, Р. О, С, Т, Д).

Конкурс №5 «Я умею всё»
Где есть желание, найдется путь.
Слова в фразе стоят на своих местах, но буквы внутри каждого слова, переставлены местами. Поставьте буквы на свои места и запишите пословицы.
1.    ПШЬОПЕШИС – ЙЮДЛЕ ШЕСАМЬШИН ( поспешишь – людей насмешишь)
2.    УЛДЕ МЕРЯВ, А ХЕТЕПО САЧ (делу время, а потехе час)
3.    МЕРЕСО ДОГОНО ЕН УДЖТ (семеро одного не ждут)
Конкурс №6 «Интеллектуальный марафон»
Усердие залог удачи.
Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет. (С.Я.Маршак)
Участницы отвечают на 20 вопросов
«Интеллектуального теста»
l. Какие числа используются при счете?
а)натуральные б) действительные в) целые г) отрицательные
2. Сколько углов у треугольника?
a)4 б) 2 в) 3 г) 5
3. Для чего используются скобки?
а) чтобы красиво смотрелся пример б) чтобы выделить действие сложения в) чтобы изменить порядок действий г) чтобы выделить действие деления
4. Формула пути выглядит так:
а) S= ав б) S= а2 в) S= vt г) Р=2 (а+в)
5. Величина угла измеряется:
a) в секундax б) в минутах в) в градусах г) в часах
6. 53 равно:
a) 15 б) 10 в) 125 г) 75
7. Сколько у куба вершин?
а) 6 б)12 в)10 г)8
8. 1/2 от числа 12 равно:
а) 9 б) 7 в) 6 г) 12
9. Как найти неизвестный делитель?
а) к сумме прибавить неизвестный множитель                                                                                        б) от разности вычесть уменьшаемое                                                                                                          в) частное разделить на известный множитель                                                                                           г) частное разделить на делимое
10. Два плюс два и все в квадрате равно:
а) 16 б) 8 в) 12 г) 6
11. Отрезок, соединяющий точку окружности с центром, называется:
а) диаметр б) радиус в) сторона г) диагональ
12. Число 7:
а) четное б) простое в) составное г) отрицательное
13. Назовите геометрическую фигуру:
а) Транспортир б) угольник в) трапеция г) луч
14. Наименьшее, натуральное число:
а) 0 б) 0,1 в) 1 г) 7
15.Число разрядов в классе:
а)один б) три в) два г) девять
16. Назовите известного математика:
а) Чaк Норрис б) В. Путин в) Б. Ельцин г) Пифагор
17. Величину угла измеряют с помощью:
а) угольника б) линейки в) градусника г) транспортира
18. Прямой угол содержит:
а) 00 б) 1800 в) 2700 г) половину развернутого угла
20. Старинная русская мера массы:
а) пуд б) фут в) дюйм г) галлон
Конкурсы с болельщиками.
Конкурс №1. «Заколдованная цифра»
Участвуют 5 человек. По очереди должны назвать числа от 1 до 20, при этом если попадет число, кратное 3, то его не следует называть, а нужно присесть.
Конкурс №2. НАДО ОЛГАВО ОРХОШО, ВЕД УЛЧЕШ (одна голова хорошо, две лучше)
НОДОЙ РОЙКУ ЗАЛУ И НЕ ВЯЖАШЬЗЕ (одной рукой и узла не завяжешь)
МЕСЬ ДЕБ – НИДО ТЕВОТ( семь бед – один ответ)
Конкурс №3.
В бутылке вода. Как узнать сколько воды в бутылке? (отметить на бутылке уровень воды, затем бутылку перевернуть, если меньше уровня, то меньше половины, если больше- то больше половины).

Подведение итогов. Награждение.

Общая информация

Номер материала: 432430

Похожие материалы