Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Мисс Осень"

Внеклассное мероприятие "Мисс Осень"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 17
им. В.С.Завойко»

Петропавловск-Камчатского городского округа

C:\Users\User\Desktop\моя\праздник осени-14\DSC_1605.jpg


Внеклассное мероприятие

для учащихся 3-х классов

«Мисс Осень – 2014»

C:\Users\User\Desktop\моя\праздник осени-14\DSC_1607.jpg


учитель начальных классов

Смолина Светлана Юрьевна




Петропавловск –Камчатский

2014 – 2015 учебный год

Цели: развить солидарность и понимание, создать атмосферу доверия среди участников и сплотить учащихся; развивать кругозор, речь, мышление; развитие толерантности в межличностном общении и взаимодействии

Задачи: способствовать развитию мышления, памяти, реализации творческих способностей; воспитывать культуру общения, эстетический вкус детей.

Предполагаемые результаты.

Познавательные УУД:

- самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную;

- умение самостоятельно осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников.

Коммуникативные УУД:

- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

- владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка;

- формирование вербальных и невербальных способов коммуникации;

- умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми

Регулятивные УУД:

- удерживать цель деятельности до получения ее результата;

- анализировать эмоциональные состояния, полученные от успешной(неуспешной) деятельности;

- оценивать результаты деятельности

Личностные УУД:

-анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства окружающих, строить свои взаимоотношения с их учетом;

- оценивать ситуации с точки зрения правил поведения и этики;

- проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие, внимательность, помощь

Оборудование: плакат с названием мероприятия, плакаты болельщиков; музыкальное сопровождение; карточки с заданиями.

Предварительная работа: изготовление костюмов для участниц; подбор стихотворений об осени; подготовка номеров для выступления.




Ход мероприятия:

Вступительное слово. (мальчики читают стихотворения)

1.Ах, осень, эта рыжая девица!

Каких же красок только нет в тебе:

По небу голубому мчатся птицы

И сизый дым клубится по трубе…


2.Осенний лист кружит багрово-красный,

Чернеют пред зимой уже поля,

И лес вдали виднеется прекрасный –

От буйства красок пьяная земля….


3.И только если сердится, бывало,

Всплакнет немного проливным дождем…

Пока зима природу не сковала

Она шутя играется с ручьём…


4.Шалунья-осень с яркими глазами,

Заботливо проводит журавлей..

И растворится дымкой над полями,

Когда зима придёт на смену ей.


5.У осени красивая улыбка,

В ней женщины добрейшее лицо,

И в её платьях, золотом расшитых,

Сверкает счастье – радостно, легко.


6.Ложатся листья шёлком на дороги,

В осеннем парке бродит ребятня,

Ты обойди знакомые дороги,

Позолоти пустые берега.


7.Сияй звездой волшебной среди ночи,

Не торопись пожалуйста уйти,

Ведь ты прекрасна, золотая осень,

Тебе не зря написаны стихи.

Ведущий:


-Друзья мои! Я приглашаю

Веселье в наш уютный зал.

И всенародно объявляю

Конкурс Мисс Осень настал!

- Здравствуйте, дорогие друзья! За окном осень, и на нашем школьном дворе – карнавал листвы. А у нас в зале сегодня – карнавал молодости и красоты – конкурс Мисс Осень 2014! Сегодня мы выберем королеву осени – самую красивую, добрую, весёлую, начитанную и любознательную девочку.

- Представляю наше многоуважаемое жюри. Оценивать участников будут по 5-бальной системе. Давайте поприветствуем наше жюри.

- Наши зрители также не будут скучать. Они будут организовывать поддержку представительницам своих команд, участвовать в конкурсах.

Ну что ж, жюри в сборе, болельщики готовы, участницы, думаю, тоже. Начинаем!

Первый конкурс называется «Дефиле». Наши участницы представят свои осенние наряды.

-Встречайте, вот они –

Самые весёлые, симпатичные, милые

Девочки наши любимые.

- Под номером №1 выступает Климова Вера, ученица 3 «Б» класса.

- Под номером №2 выступает Кравчук Анастасия, ученица 3 «А» класса.

- Под номером №3 выступает Митина Ярослава, ученица 3 «Б» класса.

- Под номером №4 выступает Позднякова Ольга, ученица 3 «А» класса.

- Под номером №5 выступает Егорова Анастасия, ученица 3 «Б» класса.

- Под номером №6 выступает Седова Екатерина, ученица 3 «Б» класса.

Второй конкурс «Литературный». Участницам предлагается прочитать стихотворения об осени. C:\Users\User\Desktop\моя\праздник осени-14\DSC_1580.jpg

Третий конкурс «Юная хозяюшка»

- Все наши девочки в будущем станут жёнами, мамами и, конечно же, хозяйками. А вот насколько они будут хорошими хозяйками мы сейчас и проверим. Девочкам предлагается почистить картофель. C:\Users\User\Desktop\моя\праздник осени-14\DSC_1584.jpg

- А пока девочки выполняют это трудное задание, даём слово болельщикам. Представляем конкурс «Домашнее задание», в котором ребятам предстоит поддержать участниц. (Учащиеся показывают сценку «Стрекоза и Муравей»)

Музыкальная пауза.

- Молодцы! Наши участницы справились и с этим заданием. Давайте громкими аплодисментами поблагодарим и проводим девочек за кулисы. Пусть они немного отдохнут и приготовятся к следующему конкурсу. А пока жюри подводит итоги 3-х конкурсов, мы поиграем.

Викторина «Цветочная поляна»

  1. Назовите имя царицы всех цветов. (роза)

  2. Если коснуться этого цветка, то кажется он вот-вот зазвенит. (колокольчик)

  3. Какая страна считается родиной тюльпанов? (Голландия)

  4. Как называется японское искусство составления букетов? (икебана)

  5. По лепесткам какого цветка принято гадать? (ромашка)

Следующий конкурс «Интеллектуальный»

-На столе шесть конвертов разных цветов. В них карточки с вопросами, причём цвет конверта определяет тему вопросов:

Зелёный – растения;

Красный – животные;

Синий – птицы;

Жёлтый – насекомые;

Чёрный – рыбы;

Белый – вопросы-загадки. (см. Приложения)

- Уважаемые зрители! Для сегодняшней встречи учрежден специальный приз – приз зрительских симпатий. Кому он достанется – будет зависеть от вас! Мои помощники помогут вам проголосовать. (Даются листочки, на которых болельщики пишут имя девочки)

Конкурс «Режиссёр кино»

-А сейчас мы предлагаем участницам представить себя в роли режиссёра кино.

Вы должны разыграть данную вам ситуацию. Актёров можно брать из зрителей. (см. Приложения)

C:\Users\User\Desktop\моя\праздник осени-14\DSC_1590.jpg C:\Users\User\Desktop\моя\праздник осени-14\DSC_1598.jpg

Игра со зрителями.

Слайд 1 –Какие животные изображены? (см. Приложения)

Слайд 2 – С каких деревьев листья?

Слайд 3 – Что неправильно нарисовал художник на картине об осени?

Конкурс «Актёрское мастерство»

Итоги конкура. Вручение короны, грамот, медалей.

-На этом наш конкурс подходит к концу.

Номинации:

  1. Мисс Осень

  2. Мисс Осеннее Совершенство

  3. Мисс Осенняя Тайна

  4. Мисс Осенняя Нежность

  5. Мисс Осенняя Улыбка

  6. Мисс Зрительских Симпатий


















Приложения.

Вопросы для интеллектуального конкурса.

Вопросы зелёного конверта.

  1. Назови дерево – символ нашей Родины (берёза)

  2. Что за трава, которую даже слепые знают? (крапива)

  3. Как по пню срубленного дерева узнать сколько ему лет? (годовые кольца на срубе)

Вопросы синего конверта.

  1. Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнёзда? (кукушка)

  2. Пингвин – птица или нет? (да)

  3. Какая птица выводит птенцов зимой? (клёст)

Вопросы красного конверта.

  1. Какой хищный зверь любит малину? (медведь)

  2. Каких зайцев называют листопадничками? (родились осенью)

  3. Что происходит с пчелой после того, как она ужалит? (умирает)

Вопросы жёлтого конверта.

  1. У кого уши на ногах? (у кузнечика)

  2. Какую пользу приносят черви? (рыхлят землю)

  3. Волосата, зелена,

В листьях прячется она.

Хоть и много ножек,

Бегать всё равно не может. (гусеница)

Вопросы белого конверта (вопросы-картинки).

  1. С какого дерева лист?

  2. Какое животное изображено на картинке?

  3. Что неправильно нарисовал художник на картине о лете?


Задания для конкурса «Актёрское мастерство»

  1. Изобразить неудачное вдевание нитки в иголку.

  2. Показать, как нестерпимо жмут ботинки.

  3. Показать заботливую маму, провожающую утром ребёнка в школу.

  4. Изобразить школьника, который кривляется перед клеткой с обезьянами.

  5. Спеть песню чужим голосом.

  6. Показать изматывающую борьбу с назойливым комаром.

Задания для конкурса «Режиссёр кино»

  1. Шепчет солнышко листочку:

-Не робей, голубчик!

И берёт его из почки

За зелёный чубчик.

Действующие лица: автор, солнышко, листочек.

  1. Построил себе Крот красивый уютный домик. А хитрая Лиса решила обмануть Крота и пожить в его домике. Вот что из этого получилось.

-Славный домик, милый Крот,

Только больно узкий вход.

-Вход, Лисичка, в самый раз:

Он не впустит в домик вас!

  1. Бабушка (улыбаясь):

-Доброе утро, мои милые. Как спалось?

Внуки:

-Спасибо, хорошо.

-Я спал без задних ног.

-Бабушка, а я во сне тебя видел!

-Бабушка, а ты давно встала?

-Давно, мои милые, давно. Я уже и завтрак приготовила. Вставайте, умывайтесь и выходите завтракать.

4. Мама дочке говорила:

-Скоро сварится обед.

В магазин бы ты сходила,

Видишь, хлеба дома нет.

5.-А-А-А, -заплакала Алёнка.

-На! – сказала ей сестрёнка.

Алый цветик сорвала

И Алёнушке дала.

6.Утром бабушка будит своих внучат в школу.

Очень любят бабушку четверо внучат.

-С добрым утром, бабушка! –

Весело кричат.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

     Данная работа содержит внеклассное мероприятие для учащихся 3-х классов "Мисс Осень". Разработка соответствует ФГОС. Цели: развить солидарность и понимание, создать атмосферу доверия среди участников и сплотить учащихся; развивать кругозор, речь, мышление; развитие толерантности в межличностном общении и взаимодействии

Предполагаемые результаты.

Познавательные УУД:

- самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную;

- умение самостоятельно осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников.

Коммуникативные УУД:

- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

- владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка;

- формирование вербальных и невербальных способов коммуникации;

- умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми

Регулятивные УУД:

- удерживать цель деятельности до получения ее результата;

- анализировать эмоциональные состояния, полученные от успешной(неуспешной) деятельности;

- оценивать результаты деятельности

Личностные УУД:

-анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства окружающих, строить свои взаимоотношения с их учетом;

- оценивать ситуации с точки зрения правил поведения и этики;

- проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие, внимательность, помощь.

Автор
Дата добавления 20.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров239
Номер материала 450692
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх