Мы хотим, чтоб птицы пели, и была на ягодах роса.
Экологический
праздник «День Земли».
Оглянись! Как прекрасны
Родные поля,
Лёгкий шум ветерка на заре…
Посмотри на прозрачное дно
ручейка.
Что бежит в изумрудной траве.
Посмотри, как струится живая вода
В родниковой прохладной тиши.
И мелодия чистой любви и добра
Заполняет частичку души.
Тёплый ветер качает густую траву,
Тихой песней листва шелестит.
Присмотрись - и тогда
Ты поймёшь, почему
Загрубевшее сердце болит.
Ведущий: Ребята, можете ли вы представить нашу Землю без деревьев, кустов,
цветов, травы? А возможна ли жизнь рек, озёр без воды и рыбы? Наши леса -
без голосистых птиц, красивых зверей? Наши луга - без полосатых пчёл,
красивых бабочек?..
(Ответы
детей)
Ведущий: Мы не
хотим такого мира,
Где всё так серо и
уныло… (дети хором повторяют эти слова)
Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса,
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась
И была на ягодах роса.
Ведущий: Красива наша Земля! Удивительна наша Природа! Животные и растения
извечно находятся рядом с человеком, составляя единое целое, которое называется
Живой природой.
Красота родной природы -
Это реки и леса,
И озёра , и болота,
И блестящая роса.
Даже малая улитка,
Даже маленький сверчок -
Все напомнят о природе,
Даже скрученный сучок.
И, вися над паутинкой,
Засмеётся паучок,
И спеша навстречу жизни,
Заискрится ручеёк.
Красота родной природы -
Это небо и Земля,
И реки водовороты,
И цветущие поля.
Валентина Гончарова.
Ведущий: Природа… В течение всей жизни человек пользуется богатством этого
щедрого, казалось бы, неистощимого источника, не задумываясь о том, какой вред
он может нанести природе своими неразумными действиями. Человек осушил болота,
реки превратил в канавы, вырубил леса. У нас «всё меньше окружающей природы,
всё больше окружающей среды».
Отношения
живых организмов с окружающей средой изучает наука ЭКОЛОГИЯ. Слово «экология»
происходит от двух греческих слов «ойкос», что означает «дом» и «логос» -
наука. Выходит - это наука о доме. У каждого человека есть квартира или дом,
своя комната, в которой он живёт. Но не только у человека есть свой дом. Для
зверей дом - поле, лес, горы; для птиц - небо; для рыб - реки, моря, озёра.
Планета Земля - наш общий дом.
Не разрушайте этот дом,
Девчонки и мальчишки,
Иначе эти чудеса
Останутся лишь в книжках.
Чтоб был в источниках нарзан,
С полянки - земляника,
Будь осторожен, как Тарзан,
Дружи с природой дикой.
Ты тоже часть её чудес,
И для тебя темнеет лес.
И речка светлая течёт,
И по весне сирень цветёт.
И надо постараться
Нам с этим не расстаться.
Ведущий: Человечество за весь период своего существования сталкивалось и
сталкивается с множеством экологических проблем, большая часть которых возникла
по вине самих людей. Человек больше всех вмешивался в дела земного дома. В
результате зачастую он совершает ошибки, хотя и не всегда по злому умыслу. Но
эти ошибки оборачиваются общей бедой.
Послушайте,
ребята, «Жалобную книгу природы» и постарайтесь угадать, кого люди
обижают по своей глупости и незнанию.
1. «На земном шаре,
пожалуй, нет такого существа, о котором рассказывают столько легенд и небылиц,
как о нас. Не нравится людям, что мы ни на обычных зверей, ни на птиц не
похожи.» (летучая
мышь)
2. «Человеческая
неблагодарность не знает границ! Мы, на наше горе, тоже относимся к «нелюбимым
человеком существам», к «противным». И нет никому дела, что мы сохраняем сады,
уничтожая в нём вредных насекомых.» (жаба)
(показ фрагмента фильма- сказки «Мария - Мирабелла»)
3. «А я жалею, что
родилась красавицей. Птицы меня не трогают, увидев яркие пятна на моих крыльях,
знают, что я несъедобная и могу испугать шипением. А человеку всё нипочём!
Ловят меня и ловят! А ведь с каждым годом нас становится всё меньше.»
(бабочка Аполлон)
4. «Жалоб у меня
очень много. Люди меня вырубают, за собой мусор после пикников не убирают.
Каждое лето возникают пожары. Выгорают у меня очень большие территории. После
этого здесь долгое время ничего не растёт. Часто школьники разоряют
муравейники. А ведь муравьи - санитары леса. Их нельзя обижать. Подумайте,
люди, не совершайте таких ошибок! Берегите меня - зелёное богатство Земли!»
(Лес)
5. «Моё жильё на
дубе, в нём сухо и тепло.
Запасла себе орехов
целое дупло.
Я очень быстрая,
ловкая, зоркая. Но мне приходится нелегко в лесу. Часто бывает, что не хватает
кормов и нам приходится уходить с обжитых мест. По дороге часто многие погибают
от зубов хищников и от рук человека. А сколько моих сородичей гибнет в лесных
пожарах! Остановись, человек, береги всё живое!»
(белка)
6. «Я маленький
мальчик,
Люблю я детей!
Я очень
полезный - лечу я людей.
И очень прошу
повнимательней быть
Меня и
собратьев в лесу не давить.»
(муравей)
7. «Я - растение
русское,
Несчастное и
грустное.
Я от того грустна,
Что как придёт
весна,
Меня ломают. Сок
мой пьют,
Расти мне дальше не
дают.
Ещё бывает иногда,
Нужна вам, дети,
береста.
А я страдаю, гибну.
Но вам того не
видно.
Для доброго дела не
жаль ничего,
У вас же, друзья, я
прошу одного:
Меня, красавицу,
уважьте:
Сок набрали - рану
глиной замажьте.» (берёза)
Ведущий: Вот мы говорим «лес». А для чего он нужен? Какая от него польза?
(ответы
детей)
Правильно, лес
является одним из главных богатств человечества. Лес - это лёгкие нашей
планеты, он кормит, обогревает людей, помогает укрепить своё здоровье. Лес -
это хороший строительный материал. Лес - это дом для растений и животных. Давайте
вспомним правила поведения в лесу, чтобы
никогда не вредить ему.
Итак, в лесу
нельзя:
- ломать ветки
деревьев (растение - живое существо, ветки вместе с листьями играют важную роль
в его жизни),
- повреждать кору
деревьев ( надписи на коре - рана, через которую вытекает сок и могут попасть
микробы, в результате дерево погибнет)
- рвать цветы в
лесу, на лугу в больших количествах. (цветы связаны с другими обитателями леса
- насекомыми),
- при сборе грибов
не сбивать даже ядовитые (несъедобные грибы являются важной частью
леса: они питают корни деревьев водой, минеральными веществами, служат пищей и
лекарствами для животных, в частности, мухомор - лекарство для лося)
- подходить близко
к гнезду, трогать его руками (по твоим следам к нему могут подобраться
хищники, а родители -птицы навсегда покинут родное гнездо),
- разорять
муравейники (это дом наших друзей - санитаров леса),
- засорять лес
банками и бутылками,
- разводить костёр
под деревьями (от этого страдают корни деревьев, а совы и дрозды покидают свои
гнёзда)
Ведущий: Все мы
привыкли к такому богатству, как вода. Она везде, повсюду. Без неё не возможна
жизнь. Скажите, ребята, для чего нужна вода? (ответы детей)
Не умыться, не напиться
Без воды,
Листику не распуститься
Без воды.
Без воды прожить не могут
Птица, зверь и человек,
И поэтому всегда
Всем везде нужна вода.
Скажите, пожалуйста, какие
состояния воды вы знаете?
(ответы детей)
Послушайте загадки, ответив
на которые, вы узнаете, какие явления природы связаны с водой.
1. Пушистая вата плывёт куда-то:
Чем вата ниже, тем дождик
ближе. (туча)
2. Над рекою, над долиной
Повисла белая
холстина. (туман)
3. Меня ждут не дождутся,
А как завидят, так разбегутся. (дождь)
4. Без рук, без ног,
А рисовать
умеет. (мороз)
5. Я вода, да по воде же и
плаваю. (льдина)
6. На дворе переполох,
С неба сыплется
горох. (град)
7. Всю зиму смирно лежит,
А весной
убежит. (снег)
Ведущий: Сегодня мы ещё раз убедились в том, что человек является частью
природы, которую нужно беречь, охранять. От того, как мы будем вести себя,
зависит наше будущее.
Давайте будем
Дружить друг с другом,
Как птица - с небом,
Как поле - с лугом,
Как ветер - с морем,
Трава - с дождями,
Как дружит солнце
Со всеми нами!
Давайте будем
К тому стремиться,
Чтоб нас любили
И зверь, и птица
И доверяли
Повсюду нам,
Как самым верным
Своим друзьям!
Надеемся, что наша встреча
останется в вашей памяти, и вы, ребята, запомнили все правила поведения в
лесу, на природе.
Есть одна планета -сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных.
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо…
Береги свою планету!
Ведь другой похожей нету!
Я. Аким.
Использованная
литература:
- Дементьева, Т.В. Мы хотим, чтоб птицы пели,
и была на ягодах роса. [ текст]/ Т.В. Дементьева// Книжки, нотки и игрушки
для Катюшки и Андрюшки. -2007 -№ 5. -С.38 -41.
- Каркачёва, Н.А. Мы сбережём тебя, природа! [
текст] / Н.А. Каркачёва// Книжки, нотки, игрушки для Катюшки и Андрюшки.
-2007. -№6. - С.48 -50.
- Щербакова, А.А. Путешествие в лес, полный
чудес [ текст] / А.А. Щербакова // Книжки, нотки, игрушки для Катюшки и
Андрюшки. -2007. -№6.- С.52 -53.
Составитель: Белоусова О. И., воспитатель КОУ
СКОШИ
Шербакуль,
2015
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.