987731
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыВнеклассное мероприятие "Мы школьниками стали" Стёпиной Светланы Юрьевны

Внеклассное мероприятие "Мы школьниками стали" Стёпиной Светланы Юрьевны

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Мы школьниками стали

Цели:

1.Поддерживать радостное настроение детей от того, что они стали школьниками.

2.Развивать память, внимание, инициативу, артистичность.

3.Воспитывать культуру поведения в школе, чувства уважения друг к другу, вежливость.




Под песню «Чему учат в школе» ученики проходят в класс. 

Гордые, нарядные 
Мы идем по улице, 
С добрыми улыбками 
Все на нас любуются. 
«Провожать не надо нас!» — 
Мы сказали маме. 
А в какой идем мы класс, 
Догадайтесь сами. 

Ведущий: Ну, конечно, в первый. Мы проучились в нем 2 месяца и стали настоящими учениками. 


Текст песни «Чему учат в школе» (исполняют ученики)

Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.


1-й ученик: Пусть зовут нас «шестилетки». 
2-й ученик: Пусть не ставят нам отметки. 
3-й ученик: Не ведем мы дневники. 
4-й ученик: Но все же мы… 
Хором: Ученики! 
1-й ученик: Любим чистый светлый класс. Это раз! 
2-й ученик: Там читаем мы слова. Это два! 
3-й ученик: Ну, а в-третьих, я Аришке пишу уже записки. 
И бабуля говорит: «Мой внучок — вундеркинд». 
4-й ученик: 
Ну, какой же я малыш, 
Если я у брата 
Разобрал и сам собрал 
Микрокалькулятор? 

DSCN7143.JPG


Ведущий: Да, мы уже не малыши, а настоящие школьники. И сегодня мы это докажем. Все задания выполним. 
У нас на празднике есть портфель, смотрите.

А в портфеле том — секрет!

Ну чего в нем только нет!

В нем картинки и тетрадки,

где записаны загадки,

и задачки интересные…

Игры… Песенки чудесные…

В эти игры поиграйте

И загадки отгадайте,

Наши школьные задачки

Вы, ребята, порешайте. 
Если вы добьетесь в этом успеха, то получите награду. Желаю вам удачи! 


Ведущий: Ребята! Скажите, а для чего нужно ходить в школу? 
Дети:  
Чтобы научиться читать. 
Чтобы научиться писать. 
Чтобы научиться считать. 

(Одна девочка встает и хочет уйти). 

Ведущий: Алина, ты куда? Постой! 
Девочка:  
А мне не нужно ходить в школу! 
Я умею, и читать, и писать, и считать. 

(Собирается уходить). 

Ведущий: Алина, подожди! Это очень хорошо, что ты так много умеешь. Но мне кажется, что ты многого еще не знаешь. Ты, знаешь, например, сколько будет 25+25? 
Девочка: Нет. 
Ведущий: А как будет по-английски «У меня хорошее настроение»? 
Девочка: Нет. 
Ведущий: Ты знакома с коромыслом, которое умеет летать? 
Девочка: Нет. А что, все это учат в школе? 
Ведущий: Конечно. И не только это, но и многое другое. 
Девочка: Ну, тогда я остаюсь. 
Ведущий: Вот и хорошо. Дорогие родители! Вы, конечно, поняли, что это была шутка. Но вопросы, на которые не ответила Алина, не должны быть трудными для вас. Итак, сколько будет 25+25 ? Какое коромысло умеет летать? (Стрекоза). (Достает из портфеля звонок-колокольчик). А сейчас веселый звонок позовет наших первоклассников на уроки. 


День погожий, день веселый. 
Небо — золото и синь! 
Белокаменная школа 
Среди елок и осин. 
Рядом — роща, рядом — поле, 
Знают заяц и сурок: 
Если тихо в нашей школе, 
Значит, там идет. 
Дети хором
Урок! 
Ведущий: 
Первым уроком у нас урок русского языка. 


Ох, и трудное заданье - 
Буквы правильно писать, 
И у Марика есть желанье 
Вам про это рассказать. 


Ваня:
Очень долго мой учитель 
Нас писать учила ровно, 
И примерно через год 
Написал я слово «кот». 
Получился кот не сразу, 
Вышел он, как по заказу: 
Весь рябой, хвост трубой, 
Залюбуется любой. 


Ведущий:
Очень хочется ребятам 
Поскорее подрасти. 
Мы уже умеем в слове 
Ударение найти. 


Девочка:
В нашем классе, не в лесу, 
Громко звали мы лису. 
Закричали мы: «Лиса!» - 
Зазвенели голоса. 
Это мы искали все 
Ударение в «лисе». 
Мне подумалось: а вдруг 
Прибежит лиса на звук? 
Мы ее на парту сзади 
Рядом с Яриком посадим: 
«Посиди у нас, лиса! 
Подождут тебя леса!» 

(Слышится стук в дверь). 

Ведущий: Ребята! А вдруг это и вправду лиса из стихотворения? Входите! 

(Входят Лисенок, Бельчонок, Медвежата). 

DSCN7160.JPG

Ведущий: Здравствуйте, зверята! 
Звери: Здравствуйте, ребята! 
Лисенок: 
А нельзя ли будет нас 
Взять с собою в 1-й класс? 
Ведущий: Если вы хотите с нами… 
Звери: Хотим! Хотим! 
Ведущий: Мы проверим ваши знанья! 
Звери: Согласны! Согласны! 
Ведущий: 
Не спешите соглашаться, 
Так легко и просчитаться. 
Ну-ка, Мишка, нам скажи: 
Сколько будет — два плюс три? 
Медвежонок: Это будет… Это будет… Что-то около шести. 
Ведущий: Дети, правильный ответ? 
Дети: Нет! 
Ведущий: Нет, Мишутка, будет… 
Дети: Пять. 
Ведущий: Не умеешь ты считать! Задание второе. 
Я возьму вот эти буквы 
И из них сложу я слово… 
Вот уже и все готово. 
(Складывается слово «школа»). 
Эй, Бельчонок, посмотри - 
Что написано? Прочти! 
Бельчонок:
Хоть я маленький бельчонок, 
Даже утром и спросонок 
Прочитаю лучше всех 
Слово сладкое — «орех»! 
Лисенок:
Каждый братец мой, лисенок, 
Прочитает без ошибки 
Слово вкусное такое… 
Ну, конечно, это — «рыбка»! 
Медвежонок:
Ха-ха-ха! Аж смех берет! 
Где тут рыбка? Это мед! 
Ведущий:
Успокойтесь! Успокойтесь! 
И, пожалуйста, не ссорьтесь. 
Ребятишки, помогите, 
Слово правильно прочтите. 
Дети: «Школа!» 
Ведущий: Задание третье. 
Дорогие наши гости! 
Можете ответить нам: 
Чтобы быть всегда здоровым, 
Что нам делать по утрам? 
Медвежонок:
Это каждый должен знать: 
Надо всем… подольше спать. 
Ведущий: Дети, правильный ответ? 
Дети: Нет! 
Чтоб расти нам сильными, 
Ловкими, умелыми, 
Чтоб расти здоровыми, 
Мы зарядку делаем. 
Посмотрите, как это у нас получается. 

(
Звери садятся. Дети выполняют физкультминутку.)



DSCN7167.JPG     

 Разыгрывается сценка «Драчуны»   

- Кто кого обидел первый?

- Он меня!

- Нет, он меня!

-Кто кого ударил первый?

- Он меня!

- Нет, он меня!

- Вы же раньше так дружили!

- Я дружил!

- И я дружил!

- Что же вы не поделили?

- Я забыл…

- И я забыл.

Ведущий: «Динь-дилинь» — Звенит звонок! Начинается… 
Дети: Урок! 
Ведущий: Вторым уроком у нас будет урок математика. 
1-й ученик: Все, что вижу во дворе я, 
2-й ученик: Все, что вижу на пути, 
1-й ученик: Я сумею, 
2-й ученик: Я сумею, 
Хором 1-й и 2-й: Сосчитать до десяти! 


Ученица:
Едем с мамой в зоосад 
И считаем всех подряд. 
Пробегает дикобраз — это раз, 
Чистит перышки сова — это два, 
Третьей стала росомаха, 
А четвертой — черепаха. 
Серый волк улегся спать — это пять. 


Ученик

Попугай в листве густой. Он — шестой. 
Вот лисенок рядом с лосем. 
Это будет 7 и 8. 
9 — это бегемот. Тот, как бабушкин комод. 
В клетке ходит лев косматый. 
Он — последний, он — десятый. 
Дальше нам не сосчитать. 
Надо снова начинать. 


Ведущий: Вопрос детям. Вы были внимательны или нет? Мы сейчас проверим. Кто из зверей был четвертым, девятым? Теперь вопрос зрителям: «Кто был пятым, седьмым?» (Вручаются стимуляшки за правильные ответы). 

DSCN7181.JPG


Девочка: 
Иван, вот четыре 
Красивые груши 
Лежат на тарелке. 
Не кушай, а слушай. 
Если одна из них 
Брату достанется, 
Сколько тебе на тарелке останется? 
мальчик: Две, — отвечаю я. 
Девочка: Но, почему? Одну ведь ты брату отдашь своему. 
Мальчик: Да я-то бы рад, 
Мне пример этот ясен, 
Но только мой брат 
На одну не согласен. 

(Звенит звонок).

Ведущий: А теперь — перемена! Кто знает стихи про перемену? 

(Читают стихи).

 «Перемена, перемена!» —

Заливается звонок.

Первым Вова непременно

Вылетает за порог.

 

Вылетает за порог —

Семерых сбивает с ног.

Неужели это Вова,

Продремавший весь урок?

 

Неужели этот Вова

Пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?



Он за пять минут успел

Переделать кучу дел:

Он поставил три подножки

(Ваське, Кольке и Серёжке),



Прокатился кувырком,

На перила сел верхом,

Лихо шлёпнулся с перил,

Подзатыльник получил,

С ходу дал кому-то сдачи,

Попросил списать задачи, — 

Словом,

Сделал всё, что мог!

Ну, а тут — опять звонок... 

Вова в класс плетётся снова.

Бедный! Нет лица на нём!

Ничего, — вздыхает Вова,

На уроке отдохнём!



Ведущий: Чтобы поднять настроение перед следующим уроком, приглашаю вас всех на веселый танец.

 «Фиксики» (Танец. Звенит звонок). 

Ведущий: 
И опять звенит звонок,

Он зовет нас на урок. 

Третьим уроком будет урок литературное чтение. 

Я сейчас вам загадаю загадки, но они для тех, кто умеет читать.


Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней.
 (Книга)

На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей.
Они известны, знамениты,
И зовут их …
 (алфавитом)

Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь.
Солнце, горы, море, пляж …
Что же это? ….
 (карандаш)

Стоит дом.
Кто в него войдет,
Тот ум приобретет.
 (Школа)

Я точно знаю:
Прямота – главная моя черта.
 (Линейка)

У меня заданья на дом,
И стоят оценки рядом.
До чего же хороши!
Ну-ка, мама, подпиши!
 (Дневник)



Читает учитель, выделенные слова – дети.

Доска черная, зато умна,

                 Немало знает слов она:

                 Весна,работа,хлеб,река-

                 Какая умница доска!

Крошится мел в моей руке,

               Слова выводит на доске:

              Мир,небо,солнце,облака-

               Какая умница доска!

 

              Я на доске оставлю след,

              И вот из темноты на свет

              Придут прекрасные слова:

              Россия,Родина,Москва!


(Звенит звонок). 

Ведущий:
Наш последний урок — физкультура. 


Мы бежим быстрее ветра! 
Кто ответит, почему? 


Ваня прыгнул на два метра! 
Кто ответит, почему? 


Оля плавает как рыбка! 
Кто ответит, почему? 


На губах у нас — улыбка! 
Кто ответит, почему? 


Может мостик сделать Шура! 
По канату лезу я! 


Потому что с физкультурой 
Мы давнишние друзья! 

Песня «Надо спортом заниматься»



Ведущий: Наши уроки закончились, а портфель еще полон. Заданий в нем хватит на год.

Мы с ними обязательно справимся, а сегодня мы все заслужили носить гордое звание ученики.

Краткое описание документа:

    Внеклассное мероприятие подготовила и провела учитель начальных классов Стёпина Светлана Юрьеввна.

Мероприятие «Мы школьниками стали» проведено с целью поддержать радостное настроение детей от того, что они стали школьниками; развивать память, внимание, инициативу, артистичность; воспитывать культуру поведения в школе, чувства уважения друг к другу, вежливость.

Цели мероприятия:

1.Поддерживать радостное настроение детей от того, что они стали школьниками.

2.Развивать память, внимание, инициативу, артистичность.

3. Воспитывать культуру поведения в школе, чувства уважения друг к другу, вежливость

Общая информация

Номер материала: 406780

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.