Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Народное творчество и его виды"

Внеклассное мероприятие "Народное творчество и его виды"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Классный час на тему «Народное творчество и его виды»

Цель: создание условий для развития познавательной активности учащихся, чувства ответственности и умения работать в коллективе; расширения кругозора детей в сфере народного творчества.

Задачи:

1.Расширить знания детей о видах народного творчества.

2.Приобщать детей к народному творчеству.

3.Способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих способностей.

4.Воспитывать в детях доброе и толерантное отношение к своим одноклассникам.

Оборудование: мультимедийный проектор, раздаточный материал

Универсальные учебные действия

Личностные: осознавать необходимость изучения народного творчества. Регулятивные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель урока, планировать свою деятельность под руководством учителя, оценивать свою деятельность и работу одноклассников, действовать в соответствии с поставленной задачей, сравнивать полученные результаты с ожидаемыми.

Познавательные: давать определение понятиям народное творчество, виды народного творчества; структурировать знания; делать анализ и отбор информации, добывать новые знания, перерабатывать информацию для получения необходимого результата.

Коммуникативные: самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе.

Особенности мероприятия

Данное мероприятие является одним из шагов по реализации проекта «Как подружить два класса». Оно проводится в 3б и 3в классе. К особенностям классного часа относится в первую очередь то, что роль учителя сведена к направлению деятельности учащихся на достижение целей мероприятия. Основная особенность упражнений и заданий в том, что в ходе их выполнения не только и не столько закрепляется уже известный материал, сколько изучается новый.

Основные методы: наглядный, наблюдения, словесный, творческий, частично – поисковый, практический, диалогический, метод анализа и обобщения, активные методы (анализ конкретных ситуаций, метод актуализации опорных знаний), методы интерактивной стратегии (выработка стратегии и координация совместных действий индивидов).

Содержание мероприятия

Этапы урока

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

1

Этап самоопределения к деятельности

(организационный)

Приветствие учителя, одноклассников улыбкой

Приветствие учеников и пожелание успехов в учебной деятельности

2

Мотивация к

учебной деятельности.


Предлагает определить, что объединяет картинки на слайде

- Вы уже многое знаете о народном творчестве, а что вы сегодня хотели бы узнать?

Рассматривают слайд № 2 и выдвигают свои предположения.

Приходят к выводу, что общее – это народное творчество


3

Актуализация

и фиксирование индивидуального затруднения


Давайте вспомним, что мы уже знаем?




Просит назвать другие виды народного творчества.


Спрашивает, о чём будет идти речь на мероприятии?


Просит поставить задачи.



Говорят, что НТ – это творчество, созданное народом.

Вспоминают, что хорошо знакомы только с устным народным творчеством.

Определяют тему «Виды народного творчества»


Формулируют учебные задачи:

  1. Узнать, какие бывают виды народного творчества

  2. Углубить знания о народном творчестве

  3. Практически освоить заинтересовавший вид творчества.

4

Построение проекта

выхода из затруднения.


Выясняет, каким образом будем решать поставленные задачи

В коммуникативной форме обдумывают проект будущих учебных действий: выбирают способ, строят план достижения цели и определяют средства- алгоритм.

План:

  1. Найти, какие виды НТ существуют

  2. Изучить каждый вид

  3. Создать поделки


Физминутка


(Танец под народную музыку)

5

Реализация построенного проекта.


В группах предлагает изучить информацию и выделить виды народного творчества


Просит назвать виды НТ

(Слайд № 5)

Предлагает вспомнить, что такое УНТ и его жанры

Слайд № 6, 7, 8



Спрашивает, как более подробно изучить каждый вид?




Выделяют виды народного творчества: поэзия(УНТ), музыка, танец, театр, архитектура, ИЗО, декоративно-прикладное искусство



Выполняют предлагаемые задания




Предлагают в группе выбрать один вид народного творчества и подготовить о нем доклад.

Распределяют роли, осуществляют анализ и отбор информации, готовят выступление.

6

Первичное закрепление с комментированием во внешней речи.


Демонстрирует слайды 10, 11, 12, 13, 14, 15

Выступающие от каждой группы рассказывают о своем виде народного творчества

8

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.


Предлагает выполнить поделку: мягкую игрушку или глиняную игрушку

Выполняют работу на уроке технологии

10

Рефлексия учебной деятельности на уроке

\

Задаёт вопросы:

-Что нового вы для себя открыли?

-Что понравилось на уроке?

Предлагает показать «солнышко», если уверены в успешном овладении новыми знаниями, а сомнения выразить при помощи «тучки»

Называет количество «тучек» и «солнышек»

Делает вывод о том, насколько плодотворной была работа на уроке.

Отвечают на вопросы учителя и оценивают результат учебной деятельности


11

Итог


Задаёт вопросы:

- Какова была цель мероприятия?

- Удалось ли ее достичь?

- Что помогло этому?

Благодарит учащихся за совместную работу

Отвечая на вопросы учителя, подводят итог.









6


Краткое описание документа:

Хочу представить вам конспект внеклассного мероприятия "Народное творчество и его виды", которое проводила вместе с учителем начальный классов Дьяченко Екатериной Борисовной. Проводилось на параллели третьих классов. Это мероприятие являлось частью нашего социального проекта "Как подружить два класса". Главной целью  мероприятия считаю - создание условий для обогащения внутреннего мира ребенка, приобщения к культурным ценностям. 

На этом мероприятии дети работали в группах, в которых участвовали ученики обоих классов. Это мероприятие еще ближе сблизило  два класса.

Считаю данное мероприятие очень удачное, потому что дети после это "праздника" решили поработать с глиной. И им это удалось.

 

Желаю всем удачи. Буду рада увидеть комментарии. 

Общая информация

Номер материала: 446448


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»