Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Внеклассное мероприятие по английскому языку «We Love English» во втором классе.

Внеклассное мероприятие по английскому языку «We Love English» во втором классе.



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:



Внеклассное мероприятие по английскому языку «We Love English» во втором классе.

Учитель Чермит С.А., МБОУ СОШ №25, пос. Энем РА.



Цели:

Практические:

- активизация навыков устной речи;

-развитие лексических навыков по темам «Алфавит», «Семья», «Цвета», «Цифры», «Животные».

Развивающие:

-совершенствовать умения и навыки устной речи

- развивать языковые, интеллектуальные и творческие способности учащихся.

Воспитательные:

-воспитывать чувства товарищества, коллективизма, взаимопомощи и ответственности;

-совершенствовать навыки группового взаимодействия.

Оборудование: аудиозапись, ноутбук, видео, карточки, буквы алфавита, цветные карандаши.

Ход мероприятия

Организационный момент.

- Good morning. Good morning!

- Good morning to you!

- Good morning! Good morning! I`m glad to see you!

- We have a party today! The party «We love English».

We shall sing, we shall dance,

We shall speak and read at once!



Now, children, let`s sing ABC song all together!

-Дети поют песню:

A B C D E FG H I J K L M,

I can sing the alphabet, Can you do the same?

I can sing the alphabet,

I’ve got it in my head!

N O P Q R S T U V W X Y Z!

-Fine! Thank you!



Сегодня вы разделитесь на 2 команды и будете соревноваться в разных конкурсах в том, кто знает изученный нами материал лучше. Каждый из вас достанет из коробочки одну карточку. Если это будет кружочек, то вы в команде «The Sun» , то есть «Солнце», если треугольник - «The Moon» - «Луна». Разделились на команды! За каждую победу команда получает звездочку . А сейчас давайте поиграем: Let`s play!



Проведение конкурсов.

Конкурс 1. Now you should put the letters in ABC order.

-Ученики должны расставить буквы в алфавитном порядке.

Ход игры: Учитель показывает каждому из участников игры 5 карточек с буквами английского алфавита. Выигрывает тот, кто правильно и без ошибок, без пауз, называет все 5 букв.

Конкурс 2: расшифровать слово, заменив цифры буквами алфавита.

1 12 16 8 1 2 5 20



Конкурс 3. Кто лучше знает цифры

Ход игры: Представители от каждой команды выходят к доске, на которой написаны цифры (не по-порядку). Учитель называет цифру, ученик ищет ее на доске и обводит цветным мелом. Побеждает тот, кто без ошибок обведет нужные цифры. - Well done!



Конкурс 4. Кто знает все цвета?

Do you know the colours?

Ребята, давайте вспомним названия цветов. (Смотрим видео)

Now, children, name the rainbow colours . Представители команды называют по очереди цвета радуги. Побеждает та команда, которая лучше знает цвета(от каждой команды берется по 2 представителя-мальчик и девочка)

Конкурс 5. Каких членов семьи ты знаешь.

Ход игры: каждая команда по очереди называет по одному члену семьи. Выигрывает та команда, которая вспомнит больше членов семьи.

Например:

- Mother!

- Father!

- Sister!

Конкурс 6. Поэтический конкурс.

Ученики читают стихотворения, выученные в течение года.

Конкурс7 . Конкурс слов. Назвать как можно больше слов на заданную тему. (животные, еда, одежда, цвета, школьные принадлежности и т.д.)

Конкурс 8. Конкурс букв.

«Найди пару». На доске два столбика заглавных букв в алфавитном порядке (10 букв), а внизу маленькие буквы, но в другом порядке. Обе команды выстраиваются в колонну напротив доски и по команде учителя: “begin!” по одному ученику из каждой команды подбегают к доске, берут маленькую букву и располагают рядом с большой. Побеждает команда, расставившая буквы правильно и быстро.

Конкурс 9 . Лучшая музыкальная группа.

Выбираются команды по 4 человека , которые будут исполнять песню I am a horse .

Дети выходят и исполняют песню (sing and do)

Pupil 1:

I’m a horse! I’ m a horse!

And I can jump, of course!

Look at me! Look at me!

Pupil 2:

I’m a cat! I’m a cat!

And I can climb like that!

Look at me! Look at me!

Pupil 3:

I’m a fish! I’m a fish!

And I can swim, splish, splish!

Look at me! Look at me!

Pupil 4:

I’m a chimp! I’m a chimp!

And I can climb and swing!

Look at me! Look at me!

A сейчас я предлагаю спеть песни которые мы выучили в течении года. Гости тоже могут петь с нами! Часть детей выходят к доске и поют, остальные подпевают.

Подведение итогов

Подводим итоги, награждаем каждую команду дипломами.

- Вот и закончился наш праздник! Ребята, вы сегодня молодцы, все знаете и умеете! Давайте еще раз громко похлопаем друг другу! Спасибо вам, спасибо нашим гостям!









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

 Внеклассное мероприятие по английскому языку «WeLove  English» во втором классе.

 Учитель Чермит С.А., МБОУ СОШ №25, пос. Энем РА.

Цели:

Практические:

- активизация навыков устной речи;

-развитие лексических навыков по темам «Алфавит», «Семья», «Цвета», «Цифры», «Животные».

Развивающие:

-совершенствовать умения и навыки устной речи

- развивать языковые, интеллектуальные и творческие способности учащихся.

Воспитательные:

-воспитывать чувства товарищества, коллективизма, взаимопомощи и ответственности;

-совершенствовать навыки группового взаимодействия.

Оборудование: аудиозапись, ноутбук,  видео,  карточки, буквы алфавита, цветные карандаши.

Ход мероприятия

Организационный момент.

- Goodmorning. Good morning!

 - Good morning to you!

-  Good morning! Good morning! I`m glad to see you!

- We have a party today! The party «We love English».

We shall sing, we shall dance,

We shall speak and read at once!

 

Now, children, let`s sing ABC song all together!

-Детипоют песню:

 A B C D E FG H I J K L M,

I can sing the alphabet, Can you do the same?

I can sing the alphabet,

I’ve got it in my head!       

N O P Q R S T U V W X Y Z!

-Fine! Thank you!

 

Сегодня вы разделитесь на 2 команды и будете соревноваться в разных конкурсах в том, кто знает изученный нами материал лучше. Каждый из вас достанет из коробочки одну карточку. Если это будет кружочек, то вы в команде «The Sun» , то есть «Солнце», если треугольник - «The Moon» - «Луна». Разделились на команды! За каждую победу команда получает звездочку . А сейчас давайте поиграем: Let`s play!

 

Проведениеконкурсов.

    Конкурс 1. Now you should put the letters in ABC order.

-Ученики должны расставить буквы в алфавитном порядке.

Ход игры: Учитель показывает каждому из участников игры 5 карточек с буквами английского алфавита. Выигрывает тот, кто правильно и без ошибок, без пауз, называет все 5 букв.

Конкурс 2: расшифровать слово, заменив цифры буквами алфавита.

1    12    16      8     1     2    5     20

 

Конкурс 3. Кто лучше знает цифры

Ход игры: Представители от каждой команды выходят к доске, на которой написаны цифры (не по-порядку). Учитель называет цифру, ученик ищет ее на доске и обводит цветным мелом. Побеждает тот, кто без ошибок обведет нужные цифры. - Well done!

 

Конкурс 4. Кто знает все цвета?

Do you know the colours?

Ребята, давайте вспомним названия цветов. (Смотримвидео)

Now, children,  name  the  rainbow colours . Представители команды  называют по очереди  цвета радуги. Побеждает та команда, которая лучше знает цвета(от каждой команды берется по 2 представителя-мальчик и девочка)

Конкурс 5. Каких членов семьи  ты знаешь.

Ход игры: каждая команда по очереди называет по одному члену семьи. Выигрывает та команда, которая вспомнит больше членов семьи.

Например:

- Mother!

- Father!

- Sister!

 Конкурс 6. Поэтический конкурс.

 Ученики читают стихотворения, выученные в течение года.

Конкурс7 . Конкурс слов. Назвать как можно больше слов на заданную тему. (животные, еда, одежда, цвета, школьные принадлежности и т.д.)

Конкурс 8. Конкурс  букв.

«Найди пару». На доске два столбика заглавных букв в алфавитном порядке (10 букв), а внизу маленькие буквы, но в другом порядке. Обе команды выстраиваются в колонну напротив доски и по команде учителя: “begin!” по одному ученику из каждой команды подбегают к доске, берут маленькую букву и располагают рядом с большой. Побеждает команда, расставившая буквы правильно и быстро.

Конкурс  9 . Лучшая музыкальная  группа.

Выбираются  команды по  4 человека , которые будут исполнять песню  I am  a horse .

Детивыходятиисполняютпесню (sing and do)  

Pupil 1:

 I’m a horse! I’ m a horse!

And I can jump, of course!

Look at me! Look at me!

Pupil 2:

I’m a cat! I’m a cat!

And I can climb like that!

Look at me! Look at me!

Pupil 3:

I’m a fish! I’m a fish!

And I can swim,  splish,  splish!

Look at me! Look at me!

Pupil 4:

I’m a chimp! I’m a chimp!

And I can climb and swing!

Look at me! Look at me!

Aсейчас я предлагаю спеть песни которые мы выучили  в течении года. Гости тоже могут петь с нами!  Часть детей выходят к доске и поют, остальные подпевают.

 Подведение итогов

Подводим итоги, награждаем каждую команду дипломами.

-  Вот и закончился наш праздник! Ребята, вы сегодня молодцы, все знаете и умеете! Давайте еще раз громко похлопаем друг другу! Спасибо вам, спасибо нашим гостям! 

Автор
Дата добавления 04.07.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров270
Номер материала 580888
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх