Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Внеклассное мероприятие по биологии (6-7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Внеклассное мероприятие по биологии (6-7 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

724.13 КБ Blue_Rapsody между раундами 3.mp3
836.13 КБ Bugle_call_rag между раундами 4.mp3
1.9 МБ Dance_Macabre объявление победителей.mp3
528.13 КБ Homage_To_The_Mountain вручение совы.mp3
870.13 КБ Keep_Swingin_Max между раундами 1.mp3
1.91 МБ Max Greger - .mp3
494.13 КБ Ra-ta-ta черный ящик.mp3
760.13 КБ Sing_sing_sing между раундами 2.mp3
1.34 МБ Thus_Sprach_Zarathustra посадка за стол.mp3
676.13 КБ Wild_Horse волчок.mp3
20.81 КБ Правила игры ЧГК.docx
3.39 МБ ЧГК.pptx
172.78 КБ Что наша жизнь - Игра - Обрезка.mp3
95.46 КБ грамоы победителям и призерам.docx

Выбранный для просмотра документ Правила игры ЧГК.docx

библиотека
материалов

Ковалева Виктория Викторовна

учитель биологии

МОУ «Средняя общеобразовательная

школа № 12»



Методическая разработка внеклассного мероприятия



Предмет биология

Класс 7-8

Номинация «Эрудикон-шоу»

Тема «Что? Где? Когда?»



Продолжительность: 45 минут



Цель: стимулировать учащихся к получению новых знаний

Задачи:

  1. Образовательная: расширять кругозор, повышать интерес к предмету.

  2. Развивающая: развивать логическое мышление, умения устанавливать причинно-следственные связи, умения рассуждать и делать выводы.

  3. Воспитательная: развивать навыки коллективной работы.

Форма: игра-соревнование

Технологии: проблемного обучения, применения ИКТ, учебной игры, обучения одаренных детей, коллективного способа обучения.

Средства обучения: комплект мультимедийного оборудования (компьютер, проектор, экран), «черный ящик», гербарии растений.



Пояснительная записка

Игра-соревнование «Что? Где? Когда?»

Цель: стимулировать учащихся к получению новых знаний.

Задачи:

  1. Образовательная: расширять кругозор, повышать интерес к предмету.

  2. Развивающая: развивать логическое мышление, умения устанавливать причинно-следственные связи, умения рассуждать и делать выводы.

  3. Воспитательная: развивать навыки коллективной работы.

Правила игры

Игра проводится с учащимися 7-8 класса. В игре по очереди принимают участие две команды по 6 человек в каждой. На экране игрового поля находится волчок со стрелкой, положение которой и будет определять, на какой из 12 вопросов необходимо ответить участникам викторины. Ребята выбирают лидера для более четкого обсуждения вопросов во время игры. Остальные школьники выступают в роли болельщиков. Выбирается жюри в количестве трех человек, ими регистрируются очки. На обдумывание каждого вопроса команде дается 1 мин. Время фиксируется песочными часами на экране, при досрочном ответе время останавливают. Игра останавливается после того, как каждой команде будет задано по 6 вопросов. Победившей объявляется та команда, у которой будет больше правильных ответов.

Один человек помогает в ходе игры (выносит «черный ящик»). В ходе игры для отдыха и вовлечения болельщиков в состязание, можно устраивать музыкальные паузы. Например, болельщикам каждой команды предлагается на 1-2 мин. вспомнить и исполнить по одному куплету песен, в которых упоминаются растения...

Большое разнообразие и доступность «живых» объектов, используемых в игре, делают ее чрезвычайно живой и вызывают огромный интерес ребят.

ХОД ИГРЫ

  1. Организационный момент.

Под мелодию «Что? Где? Когда?» игроки рассаживаются за круглым столом. На экране появляется игровое поле.

Ведущий: Добрый день, уважаемая команда знатоков. Мы находимся в телевизионной студии, где сейчас будет проходить интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?».

В игре участвуют две команды, каждая отвечает на 6 вопросов. По результатам ответов подводятся итоги и определяются победители и призеры игры.

Представление команды знатоков под музыку и капитанов команд.

Напоминаю правила игры:

  • игра состоит из 12 раундов;

  • каждый раунд соответствует номеру сектора на игровом поле;

  • на обдумывание и обсуждение вопроса команде дается указанное время, когда игрокам разрешается общаться между собой;

  • после обсуждения вопроса отвечать имеет право либо капитан команды, либо игрок, уверенный в правильности своего ответа;

  • если выпадет сектор блиц – турнир, команда отвечает подряд на 3 вопроса, на подготовку ответа дается 1 минута;

  • если выпадет сектор суперблиц, за столом остается один игрок, которого выберет команда, ему задается три вопроса подряд, если он проигрывает суперблиц, то он выбывает из игры.

  1. Игра по заданиям.

Вопрос 1.

Основоположник Ислама пророк Мухаммед утверждал, что эти птицы видят ангелов и пением оповещают людей об их приближении. Назовите их.

Ответ: петух.

Вопрос 2.

Во время войны за независимость между Англией и США английский шпион, сумевший устроиться поваром у генерала Вашингтона, приготовил ему блюдо с использованием ядовитых, как тогда считалось, плодов. Написав записку об отравлении Вашингтона, он покончил с собой. Эта записка была найдена только через много лет. Каким же овощем пытался отравить Вашингтона британский агент?

Ответ: помидором.

Вопрос 3.

Это домашнее животное – единственное не упоминающееся в Библии, но А. Дюрер и Ф. Флорис изобразили его у ног Адама и Евы в раю. А согласно Гиляровскому, охотнорядские купцы в Москве устраивали своеобразное состязание – у кого оно упитаннее.

Ответ: кот.

Вопрос 4.

В средневековой Европе эти рыбы имели особое практическое применение в качестве своеобразное единицы обмена, т.к. были примерно одинакового размера.

Ответ: сельдь.

Вопрос 5. (Блиц)

  1. Как называются пластиды зеленого цвета?

Ответ: хлоропласты.

  1. Как называется плод гороха?

Ответ: боб.

  1. Сколько шейных позвонков у жирафа?

Ответ: семь.

Вопрос 6.

Когда египетская царица Клеопатра устроила пир в честь римского полководца Марка Антония, пол в зале был устлан слоем лепестков толщиной в локоть. Лепестки каких цветов это были?

Ответ: лепестки роз.

Вопрос 7.

Этот «цветок белого дракона» с 16 лепестками изображен на гербе Японии, на печатях и монетах этой страны. А еще из него там готовят салаты и пирожные.

Ответ: хризантема.

Вопрос 8.

Один из воинов Александра Македонского писал об этом растении: «… производит мед без помощи пчел…». Назовите это растение.

Ответ: сахарный тростник.

Вопрос 9.

В Древнем Риме их называли «невиданно вкусные оранжевые армянские яблоки». Карл Линней увековечил «армянское» происхождение этого культурного растения в его названии – армениака вульгарис. Что это за растение?

Ответ: абрикос.

Вопрос 10. (Суперблиц)

В Италии это растение называли «тартуфоли», во Франции оно получило название «пом де терр». А как его называют у нас?

Ответ: картофель.

Вопрос 11.

Назовите культурное растение, к которому относится такое выражение: «Аристократ среди злаков, сын воды и солнца, пища богов».

Ответ: рис.

Вопрос 12. («Черный ящик»)

В «черном ящике» лежит ветка растения с несъедобными листьями. Это растение было посвящено богу науки и искусства Аполлону. Им награждали художников, артистов и ученых в знак признания их творческих успехов. Именно отсюда происходит слово «лауреат». Что за растение лежит в «черном ящике»? Где оно используется в настоящее время?

Ответ: лавр благородный. В настоящее время его листья используются как приправа благодаря их пряному аромату.

  1. Подведение итогов.

Определение и награждение победителей и призеров – грамоты (шаблоны прилагаются).

Выбранный для просмотра документ ЧГК.pptx

библиотека
материалов
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №12» Учитель биологии и химии Ковалева...
Вопрос 1 Основоположник Ислама пророк Мухаммед утверждал, что эти птицы видят...
Вопрос 2 Во время войны за независимость между Англией и США английский шпион...
Вопрос 3 ОТВЕТ Кот. Это домашнее животное – единственное не упоминающееся в Б...
Вопрос 4 В средневековой Европе эти рыбы имели особое практическое применение...
Вопрос 5 Блиц Как называются пластиды зеленого цвета? Как называется плод гор...
Вопрос 6 Когда египетская царица Клеопатра устроила пир в честь римского полк...
Вопрос 8 Один из воинов Александра Македонского писал об этом растении: «…про...
Вопрос 9 В Древнем Риме их называли «невиданно вкусные оранжевые армянские яб...
Вопрос 10 Суперблиц В Италии это растение называли тартуфоли, во Франции оно...
Вопрос 11 Назовите культурное растение, к которому относится такое выражение:...
Вопрос 12 «Черный ящик» В «черном ящике» лежит ветка растения с несъедобными...
Источники http://www.proshkolu.ru/user/sergeywaz/file/273215/ http://chgk.tvi...
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МОУ «Средняя общеобразовательная школа №12» Учитель биологии и химии Ковалева
Описание слайда:

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №12» Учитель биологии и химии Ковалева В.В. г. Воскресенск

№ слайда 2 Вопрос 1 Основоположник Ислама пророк Мухаммед утверждал, что эти птицы видят
Описание слайда:

Вопрос 1 Основоположник Ислама пророк Мухаммед утверждал, что эти птицы видят ангелов и пением оповещают людей об их приближении. Назовите их. ОТВЕТ Петух

№ слайда 3 Вопрос 2 Во время войны за независимость между Англией и США английский шпион
Описание слайда:

Вопрос 2 Во время войны за независимость между Англией и США английский шпион, сумевший устроиться поваром у генерала Вашингтона, приготовил ему блюдо с использованием ядовитых, как тогда считалось, плодов. Написав записку об отравлении Вашингтона, он покончил с собой. Эта записка была найдена только через много лет. Каким же овощем пытался отравить Вашингтона британский агент? ОТВЕТ Помидором

№ слайда 4 Вопрос 3 ОТВЕТ Кот. Это домашнее животное – единственное не упоминающееся в Б
Описание слайда:

Вопрос 3 ОТВЕТ Кот. Это домашнее животное – единственное не упоминающееся в Библии, но А. Дюрер и Ф. Флорис изобразили его у ног Адама и Евы в раю. А согласно Гиляровскому, охотнорядские купцы в Москве устраивали своеобразное состязание - у кого оно упитаннее.

№ слайда 5 Вопрос 4 В средневековой Европе эти рыбы имели особое практическое применение
Описание слайда:

Вопрос 4 В средневековой Европе эти рыбы имели особое практическое применение: в качестве своеобразной единицы обмена, т.к. были примерно одинакового размера ОТВЕТ Сельдь

№ слайда 6 Вопрос 5 Блиц Как называются пластиды зеленого цвета? Как называется плод гор
Описание слайда:

Вопрос 5 Блиц Как называются пластиды зеленого цвета? Как называется плод гороха? Сколько шейных позвонков у жирафа? ОТВЕТ Семь Хлоропласты. Боб

№ слайда 7 Вопрос 6 Когда египетская царица Клеопатра устроила пир в честь римского полк
Описание слайда:

Вопрос 6 Когда египетская царица Клеопатра устроила пир в честь римского полководца Антония, пол в зале был устлан слоем лепестков толщиной в локоть. Лепестки каких цветов это были? ОТВЕТ Лепестки роз.

№ слайда 8 Вопрос 8 Один из воинов Александра Македонского писал об этом растении: «…про
Описание слайда:

Вопрос 8 Один из воинов Александра Македонского писал об этом растении: «…производит мёд без помощи пчёл…». Назовите это растение. ОТВЕТ Сахарный тростник

№ слайда 9 Вопрос 9 В Древнем Риме их называли «невиданно вкусные оранжевые армянские яб
Описание слайда:

Вопрос 9 В Древнем Риме их называли «невиданно вкусные оранжевые армянские яблоки». Карл Линней увековечил «армянское» происхождение этого культурного растения в его названии- армениака вульгарис. Что это за растение? ОТВЕТ Абрикос

№ слайда 10 Вопрос 10 Суперблиц В Италии это растение называли тартуфоли, во Франции оно
Описание слайда:

Вопрос 10 Суперблиц В Италии это растение называли тартуфоли, во Франции оно получило название «пом де терр». А как его называют у нас? ОТВЕТ Картофель

№ слайда 11 Вопрос 11 Назовите культурное растение, к которому относится такое выражение:
Описание слайда:

Вопрос 11 Назовите культурное растение, к которому относится такое выражение: «Аристократ среди злаков, сын воды и солнца, пища богов». ОТВЕТ Рис

№ слайда 12 Вопрос 12 «Черный ящик» В «черном ящике» лежит ветка растения с несъедобными
Описание слайда:

Вопрос 12 «Черный ящик» В «черном ящике» лежит ветка растения с несъедобными листьями. Это растение было посвящено богу науки и искусства Аполлону. Им награждали художников, артистов и ученых в знак признания их творческих успехов. Именно отсюда происходит слово «лауреат». Что за растение лежит в «черном ящике»? Где оно используется в настоящее время? ОТВЕТ Лавр благородный. В настоящее время листья его используются как приправа благодаря их пряному аромату.

№ слайда 13 Источники http://www.proshkolu.ru/user/sergeywaz/file/273215/ http://chgk.tvi
Описание слайда:

Источники http://www.proshkolu.ru/user/sergeywaz/file/273215/ http://chgk.tvigra.ru/encyclopedia/?music http://mybluecanary.blogspot.com/2007/12/blog-post_205.html http://www.ati.com.ua/114805/bb/14_13_0.html http://nature.web.ru/db/simg.html?mid=1184078&n=0 http://buzuluk-school1.ucoz.ru/index/0-31

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ грамоы победителям и призерам.docx

библиотека
материалов

hello_html_7df8246.png












награждается


команда _____ класса

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №12»


победитель

школьной игры

«Что? Где? Когда?»

в рамках

Предметной недели биологии и химии


Директор

МОУ «СОШ №12» С.И. Панина

Учитель биологии и химии

МОУ «СОШ №12» В.В. Ковалева



hello_html_7df8246.png












награждается


команда _____ класса

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №12»


призер

школьной игры

«Что? Где? Когда?»

в рамках

Предметной недели биологии и химии


Директор

МОУ «СОШ №12» С.И. Панина

Учитель биологии и химии

МОУ «СОШ №12» В.В. Ковалева




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Одной из задач современного педагога является развитие познавательного интереса ученика к предмету. И наверное успешнее эта задача решаема с применением  современных технических сркедств обучения- компьютеров. интерактивных  и мультимедийных досок. Данная методическая разработка с использованием интерективной доски наверняка понравиться учащимся. Интересные вопросы с изображением, соответствующая музыка, вращающийся барабан, песочные часы не оставят равнодушным ни одного ученика, даже самого инертного в учебе. Также четко прослеживаются межпредметные связи, что немаловажно!

Автор
Дата добавления 21.04.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров440
Номер материала 491283
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх