План
внеклассного мероприятия
Учитель: Брылева
Алла Львовна, учитель биологии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 8» г.
Нижнекамск РТ, высшая квалификационная категория.
Класс: 7
Внеклассное
мероприятие по биологии
Тема:«Увлекательный
мир - Рыб»
Цели:
1. Формирование
умений общаться и работать в команде;
2. Развитие
личности учащегося, его речевых способностей, мышления, воображения, мотивация
к дальнейшему овладению знаниями по биологии;
3. Воспитание
познавательной активности, интереса и инициативы.
Оборудование:
мультимедийный проектор, экран, презентация; конверты с заданиями для команд.
№
|
Содержание
|
Время
|
1
|
Организационный
момент
|
5
мин
|
2
|
Конкурс
1 «Представление команд»
|
3
мин
|
3
|
Конкурс
2 «Реши задачу»
|
3
мин
|
4
|
Конкурс
3 «Шифровка»
|
3
мин
|
5
|
Конкурс
4 «Кто больше?»
|
5
мин
|
7
|
Конкурс
5 «Ты мне я тебе»
|
5
мин
|
8
|
Конкурс
6 «Аукцион»
|
5
мин
|
9
|
Конкурс
7 «Кроссворд»
|
5
мин
|
10
|
Подведение
итогов
|
5
мин
|
Ход
мероприятия
Вступительное слово ведущего:
«Птицам даны крылья, рыбам - плавники, а
людям, которые живут в природе, - изучение и познание природы; вот их крылья».
(Х. Марти)
Здравствуйте
ребята, сегодня мы собрались в этом зале, чтобы выяснить, кто из вас является
лучшими знатоками науки ихтиологии. Наше мероприятие будет проходить в форме
игры, в процессе которой команды примут участие в семи конкурсах. Вы заранее
получили задание разделиться на две команды участников, которые покажут нам свои
знания о Рыбах. Кроме знаний вам необходимо будет проявить смекалку и
сплоченность, быть внимательным к ответам участников своей команды и команды
соперников. Победители получат почетное звание «Знатоков биологии».
Оценивать
вашу работу будут члены жюри, учащиеся 11 класса. Под звуки торжественного
марша членам команд предлагается занять свои места и начинается игра.
Конкурс
1 «Представление команд»: оцениваются название, эмблема и девиз
команд, наивысшая оценка за конкурс – 3 балла. Жюри оглашает итоги конкурса.
Конкурс
2 «Реши задачу»
Ведущий: вы все
хорошо решаете математические задачи, а биологические задачки вам по плечу?
Задача
№1
В
1957 году строился каракумский канал. Рыбе, зашедшей сюда из реки, нечем было
кормиться – ни живности, ни растительности. Спустя два года камыши и рогоз
непролазной стеной стояли у берегов. Вода в союзе с теплом сотворили чудо. Но
строителей канала это буйство природы совсем не радовало, растительность втрое
замедлила течение воды, канал грозил превратиться в болото. Уничтожение
растительности специальными косилками не дало результата. Не подошел и
химический способ очистки – убивал все живое. Выход подсказали ихтиологи.
Интересно,какой? (время на обдумывание 30 сек)
Задача
№2
Самец
колюшки, построив гнездо и заставив одну или несколько самок отложить в него
икру, охраняет его и при этом ведет себя любопытнейшим образом: то плавает вокруг
гнезда, то- как бы обмахивает его – подпрыгивает к гнезду, затем ныряет,
поворачивается к гнезду головой, и, оставаясь на одном месте около 30 секунд
быстро и ритмично двигает плавниками, направляя в гнездо воду. Если самец
погибнет, то гибнет и вся икра. Почему? (время на обдумывание 30 сек)
Задача
№3
Акулы
все время находятся в движении, даже во время сна. Как только они перестают
двигаться, то сразу начинают тонуть. Как можно объяснить это явление? (время на
обдумывание 30 сек)
Задача
№4
Почему
численность растительноядных рыб может резко сократиться при уничтожении в
водоеме хищных рыб? (время на обдумывание 30 сек)
Жюри
подводит итоги конкурса (за правильный ответ команда получает 2 балла)
Конкурс
3 «Шифровка»
Ведущий: К нам на
игру пришло письмо от преподавателей биофака Казанского университета. Очень
тамошних ученых – ихтиологов интересует вопрос, знаете ли вы рыб, которых можно
употреблять в пищу. Только вот все буквы в словах они нарочно перепутали. А вам
за 2 минуты предстоит разгадать шифровки и дать правильный ответ.
Карточки
команд:
1)
НУОКЬ
(окунь)
АВОЙМ
(мойва)
ДУКСА
(судак)
2)
ЗНААС
(сазан)
ТОРЕС
(осетр)
МЛИНА
(налим)
Жюри
подводит итоги конкурса (за каждый правильный ответ 1 балл)
Конкурс
4 «Кто больше»
Ведущий: в этом
конкурсе командам предстоит дать ответ на 10 вопросов о строении и жизни рыб,
на обдумывание вопроса дается по 5 секунд.
Вопросы
для 1 команды участников:
1.
Отсутствие
жаберных крышек и плавательного пузыря является признаком….. (хрящевых рыб);
2.
Сколько
камер в сердце у рыб….. (две);
3.
Какие
рыбы носят названия небесных тел….. (рыба луна, рыба солнце);
4.
Живая
«ископаемая» рыба….. (латимерия);
5.
Какая
рыба мечет икру в Саргассовом море…. (речной угорь);
6.
Орган
дыхания рыб….. (жабры);
7.
Какую
рыбу моряки прозвали «морским дьяволом»….. (скат манта);
8.
Своеобразный
орган, воспринимающий направление и скорость течения воды…. (боковая линия);
9.
Кто
из рыб проявляет заботу о своем потомстве….(морской конек, тиляпия, колюшка);
10.
Органом
выделения рыб являются ….. (почки).
Вопросы
для 2 команды участников:
1.
Форма
тела у рыб ….. (обтекаемая);
2.
Какие
рыбы имеют оружие на голове….. (рыба пила, рыба меч, рыба молот);
3.
Греки
и римляне знали, что эта рыба владеет источником какой - то странной энергии. В
старину её использовали для лечения посредством шока. О какой рыбе идет речь....
(электрический скат);
4.
Какого
типа кровеносная система у рыб…. (замкнутая);
5.
Какую
рыбу можно закопать у дома, и она будет жить в земле…. (протоптера);
6.
Органы
передвижения рыб…. (плавники);
7.
Какое
оплодотворение у большинства рыб…. (наружное);
8.
Особый
орган, позволяющий рыбам погружаться на глубину …. (плавательный пузырь);
9.
Наступив
на хвост, какой рыбы, человек рискует погибнуть…. (скат хвостокол);
10.
Рыбы,
у которых жабры прикрыты жаберными крышками, относятся к классу…. (костных
рыб).
Жюри подводит
итоги конкурса (за каждый правильный ответ 1 балл)
Конкурс
5 «Ты мне – я тебе»
Ведущий: в этом
конкурсе командам предстоит ответить на вопрос команды соперников, на
обдумывание дается 2 минуты. Жюри оценивает: 1) правильный ответ – 1 балл; 2)
самый интересный вопрос – 1 балл.
Конкурс
6 « Аукцион рыб обитающих в Каме»
Ведущий:
Продается
5 баллов. «Деньги» - название рыб обитающих в Каме. Команды по очереди дают
ответ, тот, кто последним дает ответ, получает деньги, т.е. 5 баллов,
повторяться нельзя.
Жюри
подводит итоги конкурса.
Конкурс
7 «Кроссворд»
Ведущий: в этом
конкурсе команды получают кроссворды, в которых необходимо записать названия
рыб и назвать места их обитания.За каждое отгаданное название рыбы и места её
обитания команды получают по 1 баллу.
Кроссворд
для 1 команды
Ответ:
САЗАН, СЕЛЬДЬ, СЕВРЮГА, СТАВРИДА.
Кроссворд
для 2 команды
Ответ:
КИЛЬКА, КАРАСЬ, КАМБАЛА, КОЛЮШКА.
Жюри
подводит итоги конкурса.
Ведущий:
Вот
и подошло к концу наше мероприятие. Сейчас жюри огласит результаты игры, и мы
узнаем, победителей – «Знатоков биологии».
Жюри
оглашает результаты игры, награждает команды грамотами и призами.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.